教科版（2023秋） 四年級(jí)上冊(cè)3.8《設(shè)計(jì)制作小車（二）》課件+素材18張PPT

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3.8設(shè)計(jì)制作小車(2)

科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)

科學(xué)聚焦

你知道世界上第一輛汽車是誰(shuí)發(fā)明的嗎？

1885年10月，德國(guó)人卡爾·本茨研究成功了世界上第一輛汽車，確切的說是一輛三輪汽車。因此，1886年1月29日被公認(rèn)為世界汽車的誕生日。

認(rèn)識(shí)科技革命

觀

看

視

頻

科學(xué)聚焦

做好分工，根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車。

確定組裝步驟

選擇材料和工具

加工材料

組裝

調(diào)試

怎樣分工能更快更好地完成任務(wù)？

車架怎么安裝在車架上？

科學(xué)探索

組裝橡皮筋動(dòng)力小車。

先小組討論整體計(jì)劃，然后進(jìn)行分工，以及對(duì)材料的再加工，最后將各部件進(jìn)行組裝，調(diào)試小車，發(fā)現(xiàn)問題，找出方案。

捆車架做輪子軸架安裝輪子纏繞橡皮筋

先用四條支架將車架搭好，四個(gè)角用皮筋綁好，然后綁好輪子軸架，安裝輪子，將橡皮筋纏繞到一根橫支架上，另一端固定好，一個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就組裝完成了。

科學(xué)探索

先用紙板制作車子底盤，然后用吸管粘在紙板上，將輪子從吸管兩側(cè)穿過去，再將吸管穿進(jìn)氣球嘴，用橡皮筋固定，然后將氣球吹起來(lái)，最后松開，這樣氣球動(dòng)力小車就可以動(dòng)起來(lái)了。

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組裝氣球動(dòng)力小車。

科學(xué)探索

匯報(bào)、測(cè)試。

●匯報(bào)設(shè)計(jì)思路

●展示設(shè)計(jì)圖

●介紹組裝流程

●測(cè)試小車

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科學(xué)探索

測(cè)試并改進(jìn)小車（班級(jí)記錄表）

4

發(fā)現(xiàn)的問題可能的原因解決方案

不能走直線車軸不正調(diào)正

橡皮筋小車動(dòng)力不足一根橡皮筋驅(qū)動(dòng)力太小加橡皮筋

氣球小車吹氣時(shí)間太短氣球太小用適當(dāng)大小的氣球

橡皮筋打滑摩擦力不夠在輪胎上多放幾根橡皮筋

………………

日期：

科學(xué)探索

參考下面的評(píng)價(jià)對(duì)自己的小車進(jìn)行評(píng)估。

科學(xué)探索

根據(jù)評(píng)估的情況，改進(jìn)我們的小車。

小車的力量不夠，換大一點(diǎn)的氣球試試。

想辦法固定好氣球的噴嘴，這樣才能走直線。

工程師不會(huì)將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。

科學(xué)探索

設(shè)計(jì)小車

觀

看

視

頻

科學(xué)探索

一、選擇題。

1.在小車的制作過程中，下列做法合理的是(A)。

A.合理分工，小組成員相互協(xié)助完成

B.不需要設(shè)計(jì)方案，按照自己的意愿隨意完成即可

C.如果在安裝過程中出現(xiàn)了問題，可以不用處理

點(diǎn)撥：在小車的制作過程中，需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖來(lái)制作小車，為了更好更快地完成任務(wù)，要學(xué)會(huì)分工合作，在安裝過程中出現(xiàn)了問題，需要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。

A

2.根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車，當(dāng)我們制作的小車行駛的距離不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們的活動(dòng)(C)。

A.沒有探究的意義

B.是一次失敗的活動(dòng)，沒有學(xué)習(xí)的價(jià)值

C.仍是一次很好的活動(dòng)，可以繼續(xù)反思改進(jìn)

C

二、如圖所示是一輛賽車，分析并回答以下問題。

1.明確設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路。

(1)動(dòng)力設(shè)計(jì)：使用動(dòng)力較大的發(fā)動(dòng)機(jī)。

(2)輪胎設(shè)計(jì)：寬大的輪胎以及輪胎上的花紋，可以增大摩擦力，避免打滑。

(3)車身高度和寬度的設(shè)計(jì)：車身高度很低，輪胎與輪胎之間的距離較寬，可以使行駛更穩(wěn)定。

(4)外形設(shè)計(jì)：車身設(shè)計(jì)成流線型，將其受到的空氣阻力降到最低。

大

增大

低

寬

穩(wěn)定

流線

2.(多選)下列關(guān)于賽車的設(shè)計(jì)中，(EF)可以增大摩擦力。

A.有安全氣囊

B.減輕車身的質(zhì)量

C.輪胎之間的距離很寬

D.流線型車身

E.方向盤外包裹橡膠

F.適當(dāng)增加車身的質(zhì)量

G.車身很低

EF

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了工程制作中需要運(yùn)用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實(shí)際問題。根據(jù)設(shè)計(jì)，能利用所給的材料制作動(dòng)力小車。在測(cè)試評(píng)估活動(dòng)中，對(duì)自己的想法和結(jié)果進(jìn)行反思并改進(jìn)。

課堂總結(jié)

8設(shè)計(jì)制作小車（二）

設(shè)計(jì)圖介紹小車全員評(píng)估頒獎(jiǎng)典禮

發(fā)現(xiàn)的問題可能的原因解決方案

不能走直線車軸不正調(diào)正

橡皮筋小車動(dòng)力不足一根橡皮筋