數(shù)學教研室工作計劃模板

第頁共頁數(shù)學教研活開工作方案數(shù)學教研室工作方案模板數(shù)學教研活開工作方案數(shù)學教研室工作方案篇一20xx年數(shù)學教研室工作方案(二)一、指導思想創(chuàng)立以學生可持續(xù)開展為根本的“四讓”的課堂教學形式，堅持“有效教學”的理念，深化課堂教學要求，加強現(xiàn)代化技術(shù)教學。繼續(xù)堅持分層次教學下的數(shù)學的思維過程教學，嘗試“問題研討開展反思問題”的螺旋式上升的課堂教學形式，加強教學理論與教學理論的有機結(jié)合，探究教學藝術(shù)，為全體學生全面的、持久的開展效勞，讓更多的學生受更好的教育。二、主要工作1、全面完成學校教務(wù)處安排的常規(guī)教學任務(wù)，在教學中積極倡導思維過程教學，努力進步教學程度，開拓學生的思維空間，使學生學會學習，創(chuàng)立和諧、民主、平等的教學環(huán)境，杜絕學生及學生家長對課堂教學的不良反應。2、不斷加強和改良課堂教學，嘗試“問題研討開展反思問題”的螺旋式上升的課堂教學形式，搞好實驗班、混編班、新世紀班和西部班級的教學，做好各種不同層次班級學生的不同的評價制度，使各個局部的學生增強學習的積極性和自覺性，做好糾錯教學和學生糾錯本的檢查工作。3、加強教學理論的學習，不斷更新教育、教學理念，安排教學經(jīng)歷豐富的老師進展學科知識講座，全面進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學程度，加強校本教研活動，以教研帶動教學。4、做好筆記本電腦操作的培訓，為施行電子教案做好準備;搞好數(shù)學與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學教學中加大應用計算機技術(shù)的容量，使數(shù)學教學直觀化，簡單化，本學期要求有筆記本電腦的一級和高級老師出一節(jié)多媒體數(shù)學課。5、結(jié)合示范課、研討課、展示課和匯報課，做好青年老師的傳、幫、帶活動，尤其是對一級職稱以下的老師的課堂教學進展嚴格的指導和催促，及時聽課，及時指導，逐步改良課堂教學;做好《春蠶教學研討課》的各項準備工作。6、繼續(xù)搞好《數(shù)學建模教學課》、《數(shù)學思想和方法》、《數(shù)學實驗課》、《數(shù)學競賽課》的教學，認真搞好數(shù)學第二課堂教學，在教學中定時間、定地點、定老師、定人員，有方案、有教案、有進度表、有結(jié)果。7、做好教育教學經(jīng)歷的積累和總結(jié)工作，及時撰寫教學案例和教學敘事，為各級數(shù)學年會的參與積累材料，并積極向校刊投稿，促進教研室的科研工作。8、加強校本教研，建立老師論壇式教研形式，設(shè)立教學專題發(fā)言人，以新課標、校本教材、解決教學問題、選修課、教學反思等為中心開展教學研究活動。9、加強南北校區(qū)備課組的共同教研、教學活動，重點突出高三教學和教研工作，做好高三數(shù)學的專題復習和綜合復習工作，為進步高三數(shù)學教學質(zhì)量和教學水準、為高三在今年高考中獲得優(yōu)異成績搭橋、鋪路。10、施行教研室內(nèi)部的根本量化管理。11、建立教研室對數(shù)學教研、教學的通報制度，及時通報、修正在數(shù)學的教研活動和教學活動中的優(yōu)點和缺乏。加強數(shù)學教研室與省、市教研學院、教研室以及兄弟學校的聯(lián)絡(luò)和交流，理解新信息、溝通新情況、參與結(jié)合教研活動。三、工作任務(wù)本學期力爭完成以下任務(wù)：1、三月份教學大檢查總結(jié);2、配合學校各部門做好校慶的各項工作;3、完成校本教材《數(shù)學建模課程》、《數(shù)學實驗課程》的使用和修改工作;4、做好迎接學校《春蠶》教學研討課的準備工作;5、加強每位老師的教學案例和教學敘事的編寫工作，及時總結(jié)教學中的經(jīng)歷;6、組織和加強今年高三數(shù)學工作，爭取高考獲得更好成績;7、繼續(xù)做好各學年的數(shù)學競賽輔導工作。時間教研內(nèi)容備注第一次學習和貫徹教務(wù)處工作方案、分解和落實教研方案，新學期工作要求和布置主講：馬長君第二次教學大檢查聽課階段總結(jié)分析^p教學中教與學存在的問題各備課組長第三次數(shù)學教研室《數(shù)學過程教學》解析講座主講：馬長君第四次高三數(shù)學教學過程講座主講：王佳玫李金玲第五次數(shù)學與信息技術(shù)整合培訓主講：吳明宇第六次老師成長經(jīng)歷專題發(fā)言主講：張靜波薄海波第七次期中考試分析^p學生教學反應老師教學反思第八次數(shù)學與信息技術(shù)整合培訓主講：吳明宇第九次學科知識講座教學問題專題發(fā)言主講：胡國軍第十次教學藝術(shù)講座主講：郭秀云第十一次數(shù)學教育、教學理論學習主講：馬長君第十二次課堂教學理論學習主講：王斌第十三次學年度工作總結(jié)期末教學工作反應附表二：競賽工作安排：高一學年：楊慧范高二學年：車衛(wèi)東郭秀云附表三：四課安排：示范課：欒會波閆麗研討課：薄海波展示課：何艷飛譚維晶匯報課：李曉喻畢波附表四：量化指標：1、每位老師根本分數(shù)為20分;2、加分：(1)論文編纂(次)：發(fā)表(非?？?：+7分;年會交流：國家級+7分;省級+5分;市校級+2分;(2)賽課(篇)：國家級+10分;省級+8分;市級+6分;校級+4分;(3)研究性學習+6分/次：競賽輔導+4分：選修課+2分;(4)指導青年老師有成果(限一人)：+2--4分/次。3、減分：(1)教學事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;(2)不參加教研活動(不包括公事)-2分/次;(3)無故缺課-4分/節(jié);附表五：數(shù)學進度：高一：第一學期第1—4周：集合與簡易邏輯;第5—11周：函數(shù);第12—14周：數(shù)列;第14—17周：三角函數(shù)，第二學期第1—6周：三角函數(shù);第7—12周：平面向量;第14—17周：不等式;高二：第一學期第1—5周：直線與圓的方程;第6—9周：圓錐曲線;第10—17周：直線、平面、簡單幾何體;第二學期第1—5周：排列、組合和概率;第6—8周：概率與統(tǒng)計;第9—10周：極限;第11—15周：導數(shù);第16—17周：復數(shù);高三：第一學期第1—5周：數(shù)列、三角函數(shù);第6—10周：平面向量、不等式;第11—15周：解析幾何;第17—20周：立體幾何;第二學期第1—2周：函數(shù)、三角、不等式專題;第3—5周：數(shù)列、導數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何專題;第6周：選擇題、填空題答題策略;第7周：解答題解題策略;第8—15周：綜合練習、針對性訓練。20xx年數(shù)學教研室工作方案(三)一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作方案要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要標準化，教學內(nèi)容，教學目的，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的進步。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。(二)學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體程度的進步。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，進步數(shù)學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術(shù)。7、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。四、詳細安排九月份1、認真組織老師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。2、各任課老師制定教學工作方案。3、教研組長制定教研組工作方案。十月份1、領(lǐng)導深化課堂聽課、檢查、指導。2