《星光燦爛》（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

星光燦爛導(dǎo)學(xué)案湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課程，學(xué)生將能夠：-了解點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法；-運(yùn)用點(diǎn)彩畫(huà)合理地使用顏色；-通過(guò)藝術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)到點(diǎn)彩畫(huà)巨匠的作品和技法。重難點(diǎn)點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法、點(diǎn)彩畫(huà)合理使用顏色?；顒?dòng)一：討論點(diǎn)彩畫(huà)活動(dòng)目的引入本節(jié)課主題——點(diǎn)彩畫(huà)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。了解點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法?；顒?dòng)過(guò)程教師向?qū)W生展示許多點(diǎn)彩畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單介紹點(diǎn)彩畫(huà)；小組討論：學(xué)生們以小組為單位，討論點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論，并做好記錄；介紹討論結(jié)果：每個(gè)小組派代表介紹本組討論的結(jié)果；教師讓學(xué)生自主找出自己喜歡的一幅點(diǎn)彩畫(huà)，分析其特點(diǎn)和技法?；顒?dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)討論點(diǎn)彩畫(huà)，學(xué)生們了解了點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析點(diǎn)彩畫(huà)作品?；顒?dòng)二：點(diǎn)彩畫(huà)練習(xí)活動(dòng)目的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生更好地掌握點(diǎn)彩畫(huà)技法?；顒?dòng)過(guò)程教師向?qū)W生介紹點(diǎn)彩畫(huà)的技法，引導(dǎo)學(xué)生注意顏色、形狀、光暗及距離等的協(xié)調(diào)運(yùn)用；學(xué)生自主選擇一個(gè)主題進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)練習(xí)，每個(gè)學(xué)生制作一幅點(diǎn)彩畫(huà)作品。活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)練習(xí)，學(xué)生掌握了點(diǎn)彩畫(huà)的技法，能更好地運(yùn)用顏色、形狀、光暗及距離等協(xié)調(diào)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)的創(chuàng)作?；顒?dòng)三：點(diǎn)彩畫(huà)鑒賞活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞點(diǎn)彩畫(huà)巨匠的作品?；顒?dòng)過(guò)程教師向?qū)W生介紹一些著名的點(diǎn)彩畫(huà)巨匠，如梵高、西斯萊、美杜莎等，并簡(jiǎn)單介紹他們的作品；學(xué)生研究并分析點(diǎn)彩畫(huà)巨匠的作品，展示學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)彩畫(huà)作品的美；學(xué)生可以選擇自己喜歡的一幅點(diǎn)彩畫(huà)巨匠的作品，進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)模仿或重新創(chuàng)作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)藝術(shù)鑒賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，學(xué)生可以更好地理解點(diǎn)彩畫(huà)巨匠的作品，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主創(chuàng)作?？偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)和技法有了更深的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作點(diǎn)彩畫(huà)，并對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)巨