【部編版】統(tǒng)編教材五年級語文上冊第10課《牛郎織女(一)》課件(兩課時)

牛郎織女（一）第一課時牛郎織女（一）第一課時《牛郎織女》是一個民間故事。你知道什么是民間故事嗎？還知道有哪些民間故事呀？談話導(dǎo)入《牛郎織女》是一個民間故事。你知道什么是民間故事嗎？談話導(dǎo)入2中國四大民間故事用自己的語言講一個你所熟悉的一個吧！補(bǔ)充資料中國四大民間故事用自己的語言講一個你所熟悉的一個吧！補(bǔ)充資料3牛郎織女星補(bǔ)充資料牛郎織女星補(bǔ)充資料4

聽范讀，畫出生字詞，注意字形，想一想這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么。感知內(nèi)容聽范讀，畫出生字詞，注意字形，想一想這個故事的起因、5嫂懇篩歹

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梭獄釀瞌拘落sǎokěnshāidǎihǎnsuōyùniàngkējūlà展示你的識字法寶認(rèn)識生字嫂懇篩歹罕sǎokěns6

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梭獄釀瞌拘落小組挑戰(zhàn)“你指我讀”“組詞比賽”認(rèn)識生字開始了！嫂懇篩歹罕小組挑戰(zhàn)“你指我讀”“組詞比7你掌握了哪些多音字呢？落luòl(fā)àolà認(rèn)識生字你掌握了哪些多音字呢？落luòl(fā)àolà認(rèn)識生字8

快速默讀課文,想一想課文按著怎樣的寫作順序?qū)懙?？按著事情的發(fā)展順序記敘的。你能找到相關(guān)聯(lián)的詞語嗎？朗讀感知古時候一年一年過去一天晚上第二天黃昏時候快速默讀課文,想一想課文按著怎樣的寫作順序?qū)懙模堪粗?

把握課文內(nèi)容朗讀感知牛郎老牛相依牛郎相識織女把握課文內(nèi)容朗讀感知牛郎老牛相依牛郎相識織女10感知課文內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，理清課文脈絡(luò)。說一說這幾個人物的關(guān)系朗讀感知牛郎哥嫂王母老?？椗兄n文內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，理清課文脈絡(luò)。說一說這幾11牛郎織女老牛哥嫂王母感知課文內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，理清課文脈絡(luò)。朗讀感知愛慕厭惡幫助牛郎老牛哥嫂王母感知課文內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，理清課文12

理解牛郎和哥哥嫂嫂的關(guān)系，你覺得一家人應(yīng)該如何相處呢？有沒有聽過一家人和睦親密相處的故事呢？積極發(fā)言感知理解理解牛郎和哥哥嫂嫂的關(guān)系，你覺得一家人應(yīng)該如何相處呢13

用自己的話講這個故事。感知理解講清楚講生動善傾聽用自己的話講這個故事。感知理解講清楚講生動善傾聽14紗妻泳婚郎爹嫂輛歹趟罕托先臨摹再書寫注意觀察每一個字，提出自己的書寫意見挨輩學(xué)習(xí)生字紗妻泳婚郎爹嫂輛歹趟罕托先臨摹再書寫注意觀察每一個字15照樣子根據(jù)平時的積累挑選合適的字進(jìn)行相關(guān)的形近字、同音字、形聲字的積累。郎狼朗廊瑯學(xué)習(xí)生字照樣子根據(jù)平時的積累挑選合適的字進(jìn)行相關(guān)的形近字、同16牛郎織女（一）第二課時牛郎織女（一）第二課時生字導(dǎo)入瞌獄嫂懇梭歹拘鵲橋會—識字組詞釀篩落罕生字導(dǎo)入瞌獄嫂懇梭歹拘鵲橋會—識字組詞釀篩落罕18生字導(dǎo)入成家立業(yè)無拘無束愛理不理眉開眼笑鵲橋會—照樣子說詞語生字導(dǎo)入成家無拘愛理眉開鵲橋會—照樣子說詞語19有理有據(jù)客觀公正人物評價我們來做一個人物評論員，讀讀課文，在小組中說說人物的特點。自學(xué)探究、互動合作人物評價有理有據(jù)人物評價我們來做一個人物評論員，讀讀課文，在20評價牛郎孤苦無依古時候有個孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。人物評價評價牛郎孤苦無依古時候有個孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂21評價老牛與牛郎相依為命，相互幫助那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的?？焖倌x，覺得那一段好人物評價評價老牛與牛郎相依為命，相互幫助那頭牛跟他很親密，用22

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密;二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？牛郎照看那頭牛挺周到。哪些地方還可以表現(xiàn)出牛郎照看那頭牛挺周到。牛郎質(zhì)樸善良人物評價牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密;二來呢，他想23帶著問題讀課文，分析討論剩余的人物。每個人可以充分發(fā)表自己的觀點，不需要統(tǒng)一意見。人物評價帶著問題讀課文，分析討論剩余的人物。每個人可以充分發(fā)24你喜歡織女嗎？她是個怎樣的人呢？

她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。人物評價你喜歡織女嗎？她是個怎樣的人呢？她常常想，人人說天上25牛郎和織女是怎樣認(rèn)識的？織女偷偷下凡人物評價老牛告訴牛郎織女的行蹤牛郎和織女是怎樣認(rèn)識的？織女偷偷下凡人物評價老牛告訴26哥哥嫂嫂是怎樣的呢？你喜歡他們么？為什么要有這樣的人設(shè)呢？

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。人物評價哥哥嫂嫂是怎樣的呢？你喜歡他們么？為什么要有這樣的人27牛郎和織女婚后的生活會怎樣呢？和你的同伴一起想想吧！課堂展示牛郎和織女婚后的生活會怎樣呢？和你的同伴一起想想吧！28試著歸納一下課文主要內(nèi)容。

課文主要講述了孤兒牛郎在老牛的幫助下與天宮織女相識、相戀，結(jié)為夫妻。課堂展示試著歸納一下課文主要內(nèi)容。課文主要講述了孤29創(chuàng)造性的復(fù)述故事，想象故事里的情景。你認(rèn)為這篇故事里哪里最具神奇性？課堂展示創(chuàng)造性的復(fù)述故事，想象故事里的情景。你認(rèn)為這篇故事里30課文中有些情節(jié)寫的簡略，發(fā)揮一下你的想象把情節(jié)說具體，和同學(xué)一起演一演吧！牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老?！膳畟兩塘恐m著王母娘娘去人間看看……課堂展示課文中有些情節(jié)寫的簡略，發(fā)揮一下你的想象把情節(jié)說具體，和同學(xué)31交流：怎樣把人物演好！把