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文檔簡介

迎接生命的第二個春天——教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃草案獨化我66年生人，88年西北師范大學(xué)中文系畢業(yè)。一晃兒在平?jīng)鲆恢薪炅?，也有過各種榮譽，也有過各種成績。自然，也有過各種教訓(xùn)，也有過各種失敗。前三十年易過，后十幾年怎么過？我曾經(jīng)在2012年2月28日寫過一段極短的話——2012年2月28日晨，我聽到了一聲兩聲啁啾之鳥鳴。其實此前，我已經(jīng)不止一次聽到了啁啾的鳥鳴，即使在春節(jié)期間。一場又一場的春雪不期而至。但是，只要雪霽之時，那些春的使者，這些小小的雀兒依然從冬的心臟里迸出春的歌喉。希冀總是從災(zāi)難里出現(xiàn)。普希金說“謙卑下來，快樂一定會到來。”這已經(jīng)是我生命的第46個春天了。但是，此前的45個春天我都像豬八戒吃人生果似的吃下去了，并沒有太多的感覺。唯有這個春天是如此的新鮮。這是生命的第二個春天嗎？讓我們迎接這生命的第二個春天吧！在我所從事的職業(yè)生涯中如何去迎接我生命的第二個春天呢？一、《馬太福音》說“眼睛是身體的燈”，給這盞燈努力地持續(xù)地不斷地加脂加膏，至少應(yīng)成為我近三年的目標(biāo)之一。馮友蘭塵封不讀多少年了？范文瀾塵封不讀多少年了？葉嘉瑩塵封不讀多少年了？余英時塵封不讀多少年了？……身體的黑暗持續(xù)多少年了？將眼睛這盞身體的燈從塵封的狀態(tài)中予以解除，點亮它讓它再次照亮我的身體。從而點亮孩子們星子般的目光。二、“手是好漢”，它是拯救一切的希望之所在。我是一名語文老師，如何重振我語文教學(xué)的雄風(fēng)，而且“亞洲雄風(fēng)震天吼”？我想，至少在這三年時間里，我要切實做好以下幾件事：1.強化陣地意識。上好5節(jié)語文課，抓緊3節(jié)早自習(xí)，充分利用2節(jié)晚自習(xí)。2.強化交流意識。加強交流，資源共享，充分利用QQ群，上傳課件，向他人學(xué)習(xí)。3.強化作業(yè)意識。大作文全收全改，精批細(xì)改。要有書面作業(yè)，而且要規(guī)范書面作業(yè)。要加強對固學(xué)案導(dǎo)學(xué)案的督促檢查。4.強化研考意識。研究周考，研究月考，研究中期考試，研究期末考試，研究高考。

總之，這三年我要從兩種狀態(tài)中突圍出來，既要從“內(nèi)心生活，紙上生涯”中走出，又要從“疲于奔命，忙于應(yīng)付”中

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