開學(xué)第一課3課件

開學(xué)第一課開學(xué)第一課相識是緣感動珍惜陪伴成長相識是緣感動珍惜陪伴成長第一個故事為自己建一座房子第一個故事為自己建一座房子一個老木匠，干了一輩子的木匠活，有一天，他終于老了。他去向主人辭行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人說：“那好吧！請你在離開之前給我蓋最后一棟木房子吧！無奈間，老木匠最后一次拿起了斧頭和墨線，帶著濃濃的去意、馬馬虎虎的完成了他一生中最后一棟房子。木房子造成后，老木匠向主人辭行，主人說：“你給我干了一輩子的木匠活了，這棟房子就是送給你的禮物！”聽了這話，老木匠悔意頓生，如果，如果早知道這木房子是送給自己的，那，那他會用畢生的絕活來做好它啊！一個老木匠，干了一輩子的木匠活，有一天，他終于老了。他去向主第二個故事

關(guān)于習(xí)慣

第二個故事父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車積累

思考

思耕心上田積累第三個故事關(guān)于熱情第三個故事關(guān)于熱情有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩小結(jié)第一、為自己建房子

第二、養(yǎng)成好的習(xí)慣第三、要有熱情小結(jié)第一、為自己建房子

第二、養(yǎng)成好的習(xí)慣

說說我們心目中的語文說說我們心目中的語文我的語文觀

語文是思想，是感情，是一種個性化的、美妙的東西。在語文課上，老師和同學(xué)在分享，分享閱讀的快樂，分享書香的幸福，分享情感的花朵，分享思想的果實，分享生命共同成長的愉悅。從遠古到近代再到現(xiàn)代，當我們共同牽手走過歲月的河流，心會變得豐富，會為生命、為世界而感動！我的語文觀語文學(xué)習(xí)的意義

我們在一起度過的兩年語文之旅，將是一次文化之旅，生命之旅，追尋意義之旅。我們面對的不止是幾本薄薄的語文教材，面對的也不止是兩年后的高考；不，這決不是我們面對的全部。我們還將面對一個巍峨的文本的高山，將面對一望無際的文化的海洋。而且我們還將在語言中生活，我們的生命還將在這樣的語文和文化學(xué)習(xí)中獲得一種新的意義，獲得一種成長。而我也將在這樣的語文課堂里，在同學(xué)們成長的同時，獲得一種新的生命的意義。

語文學(xué)習(xí)的意義我們在一起度過的兩一個故事語文放飛我們被奴役的心靈一個故事語文弗雷德里克?道格拉斯還是個小黑奴的時候，他的女主人開始教他讀和寫。許多年以后，道格拉斯成為美國黑人最重要的人物之一，成了幾任總統(tǒng)的顧問。這時，他還記得當年男主人怒氣沖天的情景。男主人咆哮著：“-----要是你教會了他讀和寫的話，那就留不住他了。他將永遠不適合當奴隸了”。道格拉斯說：“平日里，女主人耐心的教導(dǎo)并沒有從根本上打動我，倒是這些話深深地打入了我的心。它一下子就點亮了我的心燈，觸動了我沉睡著的感情，一個深刻的認識產(chǎn)生了：原來‘讀和寫’是由奴役通向自由的通道。”

弗雷德里克?道格拉斯還是個小黑奴的時候，他的女主

學(xué)習(xí)語文的幾點要求練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，

語文知識貴積累，課外練筆不放松。生活處處皆語文，聽說讀寫伴我行。

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學(xué)習(xí)語文的幾點要求練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤幾點準備1.字典、詞典的配備

2.筆記本的準備

3.推薦課外書目幾點準備1.字典、詞典的配備

2.筆記本再見開心再見開心讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互