初二數(shù)學教研組工作計劃總結(jié)

初二數(shù)學教研組工作計劃總結(jié)一、指導思想：

結(jié)合學校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進展課堂教學創(chuàng)新，積極探究適合我校學生的班級教學模式，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的討論，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面進展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫忙教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，探尋解決有效教學的路徑與方法，不斷提凹凸段數(shù)學教研組教師的整體教學水平。

二、教研組成員概況：

本教研組共有7位教師，其中4名是小學高級講師，3名為小學高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍閱歷豐富，能吃苦、講奉獻;青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱忱，專業(yè)素養(yǎng)高，教研力量強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同討論，共同提高。

三、工作目標及任務(wù)

1、加強理論學習，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過視導課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體才智，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。

3、積極開展教學研討活動，營造研討氣氛，提升數(shù)學教師教研水平。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生共性和諧進展。

四、主要工作與措施

(一)抓好理論學習，提高教師自身素養(yǎng)

1、連續(xù)仔細討論數(shù)學新課程，扎扎實實做工作。本學期開學初組織本組教師仔細學習《數(shù)學新課程標準》，使教研組的每位教師都能更新教學觀念，改良教學方法，順當有效地開展教學活動。

2、組織教研組教師學習教育教學理論，觀看教學錄象，閱讀教育教學理論專著和雜志，仔細學習新課標，深刻領(lǐng)悟精神實質(zhì)，每兩周組織教師或理論學習或?qū)ｎ}研討等學習形式，同時仔細上好教研課，仔細聽好同伴課，勤反思，勤動筆，仔細開展“五個一”(讀好一本教學論著、寫好一份教學案例、寫好一篇教學論文、上好一堂公開課、參與一個討論課題)活動;開展教師讀書活動，每位教師自覺閱讀教學理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高教師理論素養(yǎng)。

3、加快信息技術(shù)學習進程。數(shù)學教師要在現(xiàn)有的根底上進一步學習信息技術(shù)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和力量。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學學科教學效勞，提高課堂教學效益，大面積提高教學質(zhì)量;另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

4、建立外出匯報制度，教師外出學習后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)教師匯報，提高外出學習的受益面。

5、積極鼓舞本組教師參與上級教學討論部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。

(二)抓常規(guī)建立，提高教學質(zhì)量

1、教學常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以表達。

2、學期初每位教師都必需加強對本冊數(shù)學教材的深入討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，對比新課程標準要求，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出詳細可行的教學方法，仔細制定各自的教學規(guī)劃。

3、教師要做好課前預(yù)備工作，細心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，教案中要突出表達出對于遠程教育資源的運用，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，努力培育學生的創(chuàng)新力量。課堂教學完畢后要仔細端詳自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進展反思，既要反思自身的教學過程、又要反思學生的學習過程，提高教后反思的質(zhì)量，教學反思不少于總課時的1/3。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要準時、仔細、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,準時輔導，以增加學習信念，提高學習成績。

5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點準備、多一點行動、少一點埋怨、在教學中建立學生的典型錯例集，實行集中輔導的方式，力爭每周能解決一種類型的問題，并定期對錯例進展必要的測試，對于測試進展必要的分析，以準時把握學生的狀況，不斷調(diào)整教學策略，提高學生的成績。對于優(yōu)生，教師要不滿意于書本學問，實行每周解決一道難題等方式，并且也要結(jié)合詳細的測試，來提高合格率和優(yōu)秀率。

6、加強常規(guī)檢查，加大監(jiān)控力度

本學期連續(xù)實行集中檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項檢查相結(jié)合，每月對教師的備課、作業(yè)批閱、業(yè)務(wù)筆記、聽課記錄等進展檢查，檢查一次總結(jié)一次，并對存在問題的教師進展跟蹤督查，檢查整改效果。

(三)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、教研活動常?；⑾盗谢?。本學期本學期教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，組織本教研組教師每月開展一次課例研討課，并實行觀課議課、課堂觀測問診的方式，確立從教學重難點的把握，教法和學生的學習狀態(tài)這幾個觀測點入手，組織全體組員對隨堂課進展聽課、說評、評課、反思活動，將教研活動做精做細。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。同時也要上好視導課，從而促進教師間的互動式溝通和教師與新課程的共同成長，到達相互學習、取長補短、共同提高的目的。

2、教研活動專題化。本學期圍繞“有效教學”這一主題開展4次教學研討活動，從教學方法，課堂提問，練習設(shè)計和有效的復(fù)習4個方面發(fā)覺數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決方法。此項研討活動采主言人和補充的方式，每次定兩名主要發(fā)言人，其他教師補充，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加教師有所收獲。

3、深入開展課堂教學模式探究討論及“三減二增一提”(減心理負擔、減無效負擔、減作業(yè)時間;增興趣、增自主;提效益)的主題教研活動，依據(jù)我校低段學生的實際狀況，以及借鑒外校的閱歷，嘗試相宜我校實際狀況的教學模式的初探。在教學中實行“三減二增一提”，教師要以陽光的心態(tài)面對學生，做好學生思想教育工作，避開重復(fù)機械的課業(yè)負擔，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，教會學生學習的方法，學會舉一反三，使學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。在課堂教學中為學生創(chuàng)設(shè)豐富多彩富數(shù)學味深厚的情境，變學生的“要我學”為“我要學”，不斷提高學生的學習成績。

4、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和治理閱歷及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(四)抓好課題討論，實現(xiàn)以研促教。

本學期將作好和州級課題“開展校本研修促進教師專業(yè)化進展”和自治區(qū)“學科教學滲透法制教育”課題的試驗工作。試驗教師要仔細分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的問題，注意收集整理資料，針對不同的年級確定課題實施的重點和工作的措施，做到有規(guī)劃、有目的地在教學活動中滲透課題討論，使課題討論不流于形式，真正為轉(zhuǎn)化學困生討論出可行性的方法，削減各班級中的學困生。

(五)開展學生活動，提高學生的數(shù)學力量。

針對一二三年級學生的年齡特點，結(jié)合各年級教學的內(nèi)容，組織學生開展數(shù)學的口算競賽和解題力量競賽，讓學生通過活動不斷能獲得學習數(shù)學的勝利體驗，不斷增加學習數(shù)學的信念。

初二數(shù)學教研組工作規(guī)劃篇二

一、指導思想：

本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革試驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展.。切實加強教研組建立，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作規(guī)劃。

二、本學期主要工作：

(一)仔細學習新課程標準，提高教師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材仔細爭論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師依據(jù)九年級教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學習，相互取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)治理。

常常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作狀況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查一次，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的討論。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體才智，讓每個教師的聰慧才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組到達統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后仔細評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建立.

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學生歡送的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習資料的預(yù)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培育學生力量為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應(yīng)當抽空將平常教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積存教學財寶。

(五)開展課題討論

不斷地對學生進展正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積存方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思索”、學會“探究學習”中來。要留意學生數(shù)學素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進展教學討論和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進展培育學生自學力量的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)夫工子女教育問題,用鼓舞去激發(fā)學生的學習熱忱,用欣賞點燃學生才智的火花，鼓舞各位教師依據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(六)連續(xù)開展培優(yōu)輔差其次課堂活動

對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準時對學困生進展補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進展合作溝通，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

初二數(shù)學教研組工作規(guī)劃篇三

在上學年的數(shù)學教學工作中，在學校的指導和幫忙下，順當完成了上學年的教學任務(wù)。依據(jù)本學期的學校規(guī)劃和數(shù)學組工作規(guī)劃，結(jié)合初二數(shù)學科實際狀況，為更好地完本錢學期的初二數(shù)學教學任務(wù)，本學期規(guī)劃重點抓好下面幾項工作：

一、進一步更新教學觀念，積極探究新課程的教學方法，進一步提高教學科研質(zhì)量

1、與同學科教師共同努力，相互學習，積極參加教育、教學改革。

2、連續(xù)進展適合學生的新課程的教學方法的討論，在討論過程中適當運用現(xiàn)代化的教學媒體

在上學年的根底上，開展各種課型的課堂評價討論。進一步落實現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學學科課程的整合討論

(1)充分利用現(xiàn)代化的教育資源，制作適合學生學習的課件;

(2)搜集有典型意義的的數(shù)學習題;

二、加強學習，提高教師的素養(yǎng)

1、提倡自我學習，努力做到讓學生“四個喜愛”(讓學生喜愛你的為人、你的課、你的學科、喜愛和你爭論問題)為此，提出每個教師做到“了解、學習最新的教育、教學動態(tài)和資料;為了做到讓學生“四個喜愛”而提出的一條