6A Unit4 Then and now獲獎教學設(shè)計

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一、引言

6AUnit4Thenandnow是一個聚焦過去與現(xiàn)在話題的單元，旨在幫助學生了解時間的變化以及如何在英語中進行表達。本教學設(shè)計旨在引導學生參與課堂活動，激發(fā)他們的學習興趣，并通過一系列活動和練習，培養(yǎng)他們的語言運用能力和自主學習能力。

二、關(guān)鍵詞

1、Pastandpresent:引導學生理解并掌握過去與現(xiàn)在的表達方式，了解時間的變化。

2、Continuoustense:學習和掌握進行時態(tài)，如現(xiàn)在進行時和過去進行時，增強學生的語感。

3、Spatialsense:借助地圖和空間概念，幫助學生理解和表達位置和方向。

4、Project:學生分組完成一個關(guān)于時間變化的調(diào)查報告，培養(yǎng)他們的團隊合作和項目完成能力。

三、教學內(nèi)容與過程

1、Warm-up:播放一首關(guān)于時間變化的英文歌曲，引導學生進入學習狀態(tài)。

2、Presentation:通過PPT展示一些圖片，讓學生了解過去和現(xiàn)在的變化，引出本單元的主題。

3、Wordlearning:學習并掌握與時間相關(guān)的詞匯，如then、now、ago等。

4、Grammarfocus:學習和掌握過去與現(xiàn)在的表達方式，進行時態(tài)的學習和練習。

5、Speakingandwritingpractice:設(shè)計多種口語和寫作練習，讓學生在實際運用中熟練掌握所學知識。

6、Project:學生分組完成一個關(guān)于時間變化的調(diào)查報告，展示他們的學習成果。

四、教學評價

1、Formativeassessment:在每個階段進行形成性評價，及時了解學生的學習進度和困難，以便調(diào)整教學策略。

2、Summativeassessment:在單元結(jié)束時進行終結(jié)性評價，包括書面和口語測試，以全面了解學生的學習成果。

五、教學反思

1.反思教學內(nèi)容和過程，根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，不斷優(yōu)化和改進教學方法。2.關(guān)注學生的學習需求和興趣點，設(shè)計符合他們特點的課堂活動和練習。3.培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神，讓他們在實踐中獲得更多的學習經(jīng)驗。

六、結(jié)語

本教學設(shè)計旨在幫助學生更好地掌握6AUnit4Thenandnow的主題，培養(yǎng)他們的語言運用能力和自主學習能力。通過一系列活動和練習，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，激發(fā)他