部編人教版二年級上冊語文 期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練 口語交際、寫話

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語交際、寫話一口語交際。聰聰原本計劃周日和同學(xué)華華去圖書大廈買書，但是奶奶從老家過來了。聰聰想陪陪奶奶，于是他決定和華華商量改一下時間。他應(yīng)該怎么說？下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.華華，我這周日有事，你自己去買書吧！B.華華，不好意思。我的奶奶從老家過來了，我想多陪陪她。咱們下周再一起去買書，可以嗎？C.華華，我的奶奶來了，我不想和你一起去買書了。二寫留言條。根據(jù)圖片內(nèi)容及人物對話,寫一張留言條。(沒學(xué)過的字用拼音代替)龍龍：今天下午小區(qū)廣場上有美術(shù)作品展，我們一起去看看吧！夢夢：好?。∥覀兇蟾攀裁磿r候能回來？龍龍：5點左右。夢夢：好的。我給媽媽寫張留言條，咱們就出發(fā)。三看圖寫話。1.認(rèn)真觀察圖片，發(fā)揮想象，編一個有趣的童話故事吧，說說魚到底去哪里了?？梢杂蒙舷旅嫣崾镜脑~語喲！詞語提示：茶幾魚缸前爪粉碎2.認(rèn)真觀察圖片，先了解每幅圖的意思，再按順序?qū)懸粚憽?/p>

口語交際、寫話一、B二、留言條媽媽：今天下午，我要和龍龍一起去小區(qū)廣場上看美術(shù)作品展。我5點左右回來，請您不要擔(dān)心。夢夢12月20日三、1.例文：小魚去哪里了一天，一只小貓睡醒后來到客廳。突然，他發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一個魚缸，魚缸里面游動著兩條小魚，他心想：“我的午餐有著落了?！彼褍芍磺白Υ钤诓鑾咨?，微笑著說：“小魚妹妹，外面很大很好玩，你們出來吧。”一條小魚聽了小貓的話，想跳出去。旁邊的同伴說：“危險！不要出去?！毙∝堉绷?，跳上茶幾，伸手就去抓魚缸里的小魚。只聽哐啷一聲，魚缸摔得粉碎，小貓連一條小魚也沒抓到。小魚去哪里了？她們掉在了小貓的背后。2.例文：過河一天，天氣晴朗。小猴子聰聰和明明正在河邊玩。忽然，聰聰指著河對岸的一棵樹，大聲地喊道：“桃子！大桃子！”這時，明明也發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的樹上結(jié)滿了粉紅粉紅的桃子。但小河擋住了他們的去路，怎么辦呢？聰聰撓著頭，使勁兒想辦法。明明一拍腦袋說：“我有辦法了，我們需要一個大木盆?！庇谑?，他們從樹林中找來了一個大木盆當(dāng)小船，又拿了一根木棍當(dāng)槳。他們劃著木盆小船，向河對岸駛?cè)?。終于，聰聰和明明爬到樹上，吃到了美味的桃子。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2.跨學(xué)科運(yùn)用一【做手工】你能按照圖片順序教爸爸媽媽剪小燕子嗎？(一邊示范一邊講述)講述自評：☆☆☆☆(給星星涂色)二龍龍去植物園參觀時，看到了下面的樹銘牌。櫸樹別稱：光葉櫸、雞油樹等習(xí)性：喜光，喜溫暖環(huán)境。落葉喬木樹種，屬國家二級重點保護(hù)野生植物。1.龍龍不知道樹銘牌上的“櫸”字怎么念，于是他根據(jù)形聲字的特點，推測這個字念______，字義跟_____有關(guān)。2.回家后，龍龍用部首查字法查“櫸”字，他先查部首_____，再查_____畫。3.【做手工】看完這個樹銘牌，你是不是也想試著做一個？和爸爸媽媽在小區(qū)里走一走，認(rèn)養(yǎng)一棵自己最喜歡的樹，給這棵樹制作一個樹銘牌吧。給認(rèn)養(yǎng)的樹拍一張照片貼在這里。樹名：_______________樹的習(xí)性：______________________心靈寄語：_______________________三[跨學(xué)科·美術(shù)]看圖，根據(jù)要求完成練習(xí)。1.猜一猜，兒子回到房間會是怎樣的畫面？在下面的框中畫一畫。2.我能把下面的選項按圖畫內(nèi)容正確排序。(填序號)A.兒子離開了房間，爸爸卻被書吸引。B.要吃飯了，卻不見兒子，媽媽讓爸爸去叫兒子。C.爸爸來到兒子的房間，見兒子正在看書，于是讓兒子去吃飯。D.媽媽又叫兒子去請爸爸來吃飯。E.兒子和媽媽準(zhǔn)備吃飯，卻不見爸爸。正確順序為：()→()→()→()→()3.想一想，用一句話說一說你畫的圖。______________________________________________________4.我覺得這些圖畫的題目應(yīng)該是()。A.《不聽話的父與子》B.《一本引人入勝的書》C.《不想吃飯》

2.跨學(xué)科運(yùn)用一、略。二、1.jǔ樹木2.93.示例：照片略。樹名：楓樹樹的習(xí)性：喜陽光，喜溫暖濕潤的環(huán)境