2023幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?幼兒園家?長(zhǎng)工作總?結(jié)為進(jìn)?一步__?__和落?實(shí)《指南?》教育理?念，本學(xué)?期我園家?長(zhǎng)工作緊?緊圍繞家?長(zhǎng)工作計(jì)?劃，認(rèn)真?實(shí)施。我?們始終把?家庭作為?幼兒園重?要的合作?伙伴，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通與?交流，作?為本學(xué)期?的工作重?點(diǎn)。本學(xué)?期我園開(kāi)?展了多種?形式的家?長(zhǎng)活動(dòng)，?有效地豐?富了家長(zhǎng)?的家教理?論，提高?了家長(zhǎng)關(guān)?注和參與?幼兒園活?動(dòng)的主動(dòng)?性、積極?性，充分?發(fā)揮了家?園合力的?作用，提?高了辦園?質(zhì)量和社?會(huì)影響力??，F(xiàn)將本?學(xué)期家長(zhǎng)?工作做一?小結(jié)。?一、腳踏?實(shí)地做好?各項(xiàng)常規(guī)?工作1?、家長(zhǎng)委?員會(huì)會(huì)議?我們定?期召開(kāi)家?委會(huì)會(huì)議?，會(huì)上幼?兒園就近?期的工作?向家委會(huì)?作匯報(bào)，?同時(shí)征集?家委會(huì)“?金點(diǎn)子”?，并積極?聽(tīng)取家委?會(huì)的意見(jiàn)?，對(duì)于家?長(zhǎng)合理化?的建議積?極采納。?2、家?長(zhǎng)志愿者?家委會(huì)?積極參與?策劃幼兒?園組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。比如三?八節(jié)舉行?的親子活?動(dòng)，家委?會(huì)成員和?老師一起?策劃活動(dòng)?，一起選?游戲內(nèi)容?，家長(zhǎng)委?員會(huì)的積?極性也很?高，在整?個(gè)活動(dòng)中?充分擔(dān)當(dāng)?了策劃人?的角色，?此次活動(dòng)?充分體現(xiàn)?了家長(zhǎng)們?的熱情團(tuán)?結(jié)和極高?的凝聚力?，對(duì)幼兒?園工作有?了進(jìn)一步?的提升。?二、家?長(zhǎng)委員會(huì)?積極參與?幼兒園的?行風(fēng)管理?幼兒園?在家長(zhǎng)接?待區(qū)內(nèi)設(shè)?有“園務(wù)?公開(kāi)”欄?目，每月?向家長(zhǎng)公?開(kāi)幼兒膳?食開(kāi)支情?況，還不?定期召開(kāi)?幼兒園的?膳食管理?會(huì)議，增?加幼兒園?工作的透?明度和誠(chéng)?信度。為?了進(jìn)一步?提升教師?職業(yè)道德?和專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，促進(jìn)?幼兒健康?成長(zhǎng)，推?進(jìn)幼兒園?的全面發(fā)?展，幼兒?園每位家?長(zhǎng)還積極?參與教師?師德禮儀?問(wèn)卷活動(dòng)?。三、?加大宣傳?力度，了?解信息動(dòng)?態(tài)為了?讓家長(zhǎng)進(jìn)?一步了解?幼兒園活?動(dòng)信息和?動(dòng)態(tài)，我?們?yōu)榧议L(zhǎng)?開(kāi)設(shè)多個(gè)?窗口，向?家長(zhǎng)傳遞?信息，有?效地發(fā)揮?了宣傳窗?口的作用?。1、?搭建網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，促?進(jìn)家園共?育2、?發(fā)揮墻面?版塊作用?墻面版?塊是用來(lái)?向家長(zhǎng)、?孩子和社?會(huì)進(jìn)行宣?傳的有效?窗口，如?何利用好?這塊小天?地，重視?櫥窗的育?人、宣傳?功能，讓?宣傳櫥窗?“亮”起?來(lái)，“活?”起來(lái)。?同時(shí)，各?班在“家?長(zhǎng)園地”?欄目中開(kāi)?辟“育兒?經(jīng)驗(yàn)”一?欄，根據(jù)?近期的熱?點(diǎn)問(wèn)題向?家長(zhǎng)宣傳?科學(xué)育兒?知識(shí)，把?教育教學(xué)?延伸到家?庭，落實(shí)?到每個(gè)家?長(zhǎng)和幼兒?身上，共?同促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?。四、?搭建互動(dòng)?平臺(tái)，參?與各項(xiàng)活?動(dòng)隨著?經(jīng)濟(jì)社會(huì)?的飛速發(fā)?展和信息?傳播途徑?的多樣化?，幼兒園?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系溝通?也必須與?時(shí)俱進(jìn)不?斷創(chuàng)新，?這樣才能?滿足各類(lèi)?家長(zhǎng)的需?求，從而?保證家園?共育渠道?的暢通。?為此，開(kāi)?展了豐富?多彩的家?園活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)一?起參與到?活動(dòng)中來(lái)?，感受和?體驗(yàn)互動(dòng)?帶來(lái)的快?樂(lè)。1?、舉辦“?開(kāi)放日”?活動(dòng)，深?度融合。?為了讓?家長(zhǎng)更深?入地了解?幼兒園教?育，調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)參與?教育活動(dòng)?積極性，?____?月下旬分?別對(duì)小、?中、大班?家長(zhǎng)開(kāi)展?了家長(zhǎng)半?日開(kāi)放活?動(dòng)。在活?動(dòng)期間家?長(zhǎng)們能參?觀幼兒園?的環(huán)境、?隨堂聽(tīng)課?、與教師?互動(dòng)交流?。并進(jìn)行?詳細(xì)的記?錄與評(píng)價(jià)?，提出了?一些有創(chuàng)?造性的建?議和改進(jìn)?措施。這?次半日開(kāi)?放活動(dòng)向?家長(zhǎng)展示?了孩子們?在園的真?實(shí)狀態(tài)，?豐富多彩?、井然有?序的活動(dòng)?，引得所?有家長(zhǎng)都?紛紛豎起?了大拇指?，不僅肯?定了園所?氛圍與保?教隊(duì)伍，?而且對(duì)幼?兒園保教?人員能真?心、細(xì)心?、耐心地?對(duì)待每一?個(gè)孩子，?將工作做?到實(shí)處，?落到細(xì)處?而放心。?家長(zhǎng)們表?示將積極?配合保教?人員做好?各項(xiàng)工作?，共同為?孩子們打?造更加完?美的成長(zhǎng)?微社區(qū)。?開(kāi)放活動(dòng)?使家長(zhǎng)能?全方位地?看到幼兒?在園的情?況，深入?了解幼兒?園的教育?內(nèi)容和方?法，同時(shí)?也使家長(zhǎng)?體會(huì)到老?師工作的?認(rèn)真與努?力。2?、開(kāi)展“?親子”活?動(dòng)，傳遞?關(guān)愛(ài)。?3、開(kāi)展?多種形式?的家訪，?增進(jìn)家園?之間交流?家訪是?幼兒園工?作中不可?缺少的一?個(gè)組成部?分，它既?可以使家?長(zhǎng)及時(shí)地?了解孩子?在幼兒園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，又可以?讓教師更?深入地了?解孩子在?家中的表?現(xiàn)。從而?達(dá)成共識(shí)?，更好地?教育孩子?。本學(xué)期?除了早晚?接送孩子?進(jìn)行隨機(jī)?家訪、電?話家訪、?上門(mén)走訪?、校訊通?之外，我?們還要求?老師根據(jù)?班級(jí)實(shí)際?情況約談?家長(zhǎng)，不?定期召開(kāi)?班級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)，并做?好詳細(xì)的?家訪記錄?和分析。?五、家?長(zhǎng)學(xué)校?我們幼兒?園根據(jù)小?、中、大?班幼兒年?齡特點(diǎn)及?學(xué)期主要?教育教學(xué)?目標(biāo)制定?講座內(nèi)容?，并在將?要進(jìn)行“?家長(zhǎng)講座?”前，征?求講座內(nèi)?容、形式?等意見(jiàn)，?以了解家?長(zhǎng)的需求?和熱點(diǎn)，?使講座更?具有時(shí)代?性、針對(duì)?性和指導(dǎo)?性。主要?內(nèi)容有：?小班以幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?為主，將?孩子們自?理能力的?表現(xiàn)以錄?像的形式?進(jìn)行展示?，并將需?要和家長(zhǎng)?溝通與配?合的內(nèi)容?都制作成?PPT，?讓家長(zhǎng)可?以更全面?直觀地了?解孩子們?的發(fā)展?fàn)?況。在中?班家長(zhǎng)會(huì)?上以幼兒?常規(guī)習(xí)慣?的培養(yǎng)以?及特色教?育等多方?面與家長(zhǎng)?進(jìn)行了面?對(duì)面溝通?，并將孩?子們?cè)趫@?的一日生?活、學(xué)習(xí)?情況，與?家長(zhǎng)進(jìn)行?了互動(dòng)與?探討。而?在大班家?長(zhǎng)會(huì)上，?老師們根?據(jù)各班情?況，理論?聯(lián)系實(shí)際?，幫助家?長(zhǎng)了解如?何更好地?使孩子順?利適應(yīng)小?學(xué)生活，?在心理和?行為上做?好入小學(xué)?準(zhǔn)備。本?次分年級(jí)?組家長(zhǎng)會(huì)?，為幼兒?園和家長(zhǎng)?之間搭建?了一個(gè)交?流、切磋?、溝通的?平臺(tái)，使?幼兒園與?家長(zhǎng)在如?何教育孩?子的問(wèn)題?上達(dá)成了?共識(shí)。?回顧一學(xué)?期的家長(zhǎng)?工作，我?園在家長(zhǎng)?朋友的支?持下，在?全體教師?的共同努?力，各項(xiàng)?工作均能?圓滿完成?。但不少?工作還有?很大的提?高和改進(jìn)?的空間，?為此，我?們針對(duì)工?作中的疏?漏和不足?，特別作?出下學(xué)期?工作設(shè)想?：1、?讓家委會(huì)?活動(dòng)經(jīng)常?性、制度?化，為我?園的遠(yuǎn)景?規(guī)劃提供?意見(jiàn)和建?議，真正?發(fā)揮家委?會(huì)的橋梁?作用。?2、要求?老師根據(jù)?班級(jí)實(shí)際?情況，開(kāi)?展多種形?式的家訪?，增進(jìn)家?園之間的?交流，并?做好詳細(xì)?的家訪記?錄和各項(xiàng)?分析。?3、開(kāi)展?系列講座?，以便了?解家長(zhǎng)的?需求和熱?點(diǎn)，并根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)及?學(xué)期主要?教育教學(xué)?目標(biāo)制定?講座內(nèi)容?，使講座?更具有時(shí)?代性、針?對(duì)性和指?導(dǎo)性。?總之，家?園共育是?幼兒教育?不可缺少?的組成部?分，加強(qiáng)?家庭和幼?兒園的溝?通合作和?交流，是?____?《指南》?的重要任?務(wù)。在今?后工作中?我們將進(jìn)?一步拓寬?工作思路?，努力發(fā)?揮家長(zhǎng)的?主動(dòng)性，?密切家園?關(guān)系，促?進(jìn)家園共?育，共同?為幼兒的?健康成長(zhǎng)?提供雙重?保障。?2023?幼兒園家?長(zhǎng)工作總?結(jié)（二）?為了讓?家長(zhǎng)朋友?理解幼兒?園的教育?理念，配?合幼兒園?更好的教?育好孩子?，真正的?了解孩子?、讀懂孩?子，共同?為孩子創(chuàng)?造最有利?于發(fā)展的?成長(zhǎng)環(huán)境?，我園于?____?月___?_日晚召?開(kāi)了全園?家長(zhǎng)會(huì)。?寶貝們?經(jīng)兩個(gè)月?入園生活?，有了怎?樣的變化?呢各段有?怎樣的教?學(xué)計(jì)劃和?發(fā)展目標(biāo)?呢哪些工?作需要家?長(zhǎng)和教師?積極配合?呢針對(duì)以?上問(wèn)題我?園開(kāi)展了?本學(xué)期的?家長(zhǎng)會(huì)工?作。本?次活動(dòng)以?班級(jí)為單?位，陳園?長(zhǎng)分時(shí)間?段到各個(gè)?班級(jí)，家?長(zhǎng)們認(rèn)真?聆聽(tīng)陳園?長(zhǎng)關(guān)于家?園聯(lián)系重?要性的演?講。而后?，各班級(jí)?教師與家?長(zhǎng)們進(jìn)行?熱烈的互?動(dòng)--小?班段主要?圍繞幼兒?進(jìn)園到現(xiàn)?階段發(fā)展?的概述，?溝通幼兒?在園的生?活開(kāi)展的?情景。中?班段重點(diǎn)?結(jié)合幼兒?年齡特點(diǎn)?講解中班?幼兒開(kāi)展?活動(dòng)及各?方面本事?的培養(yǎng)。?大班段闡?述了幼小?銜接的重?要性，針?對(duì)幼小銜?接存在的?問(wèn)題，幫?忙家長(zhǎng)樹(shù)?立正確的?銜接觀念?，幫忙孩?子盡快適?應(yīng)小學(xué)的?學(xué)習(xí)和生?活。各班?的家長(zhǎng)會(huì)?氣氛都十?分好，家?長(zhǎng)們進(jìn)取?發(fā)言、和?教師就像?朋友一樣?心交心的?溝通。會(huì)?議結(jié)束后?，很多家?長(zhǎng)仍沉浸?其中，圍?著教師繼?續(xù)交談。?經(jīng)過(guò)本?次活動(dòng)的?開(kāi)展，家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?在園的生?活學(xué)習(xí)情?景有了較?詳細(xì)的了