人教版（2023）必修 第二冊(cè)Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures課前導(dǎo)學(xué)案（含答案）

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課前預(yù)習(xí)

關(guān)系代詞和關(guān)系副詞指代對(duì)象例句

that作主語或賓語指物1）ItisMountTaithatliesinShandongProvince.（作主語）2）Thatisthemostinterestingstory(that)Ihaveeverheardof.（作賓語）

指人1）Whoisthemanthatisreadingabookoverthere（作主語）2）Thegirl(that)wesawyesterdayishissister.（作賓語）

which作主語或賓語指物1）MyfavoriteplaceisKunmingwhichisknownastheSpringCity.（作主語）2）Thisistheplace(which)hewouldliketovisit.（作賓語）

who,whom，和whose分別作主語，賓語和定語（先行詞在主句和從句中都作賓語時(shí)用whom）指人1）ThetallmanwhoisplayingbasketballisYaoMing.（作主語）2）Thatisthegirl(whom)Imetatthepartyyesterday.（作賓語）3）IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear.（作定語）

when,where和，why分別作時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語和原因狀語1）Ishallneverforgetthedaywhenwefirstmetinapark.（作時(shí)間狀語）2）MyfavoritecityisBeijingwhereIcanvisittheGreatWall.（作地點(diǎn)狀語）3）Thisisthereasonwhyyoushouldleave.（作原因狀語）

注：that和which都可指物，且在句中都可作主語和賓語，多數(shù)情況下可以互換。但在以下情況中，關(guān)系代詞只能用that，不能用which。

1.先行詞既指人又指物。

2.先行詞被all,every,any,little,only,much,no等不定代詞修飾時(shí)，或先行詞本身是all,much,everything,anything,no以及no構(gòu)成的復(fù)合詞。

3.先行詞被形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾。

4.先行詞被theonly,thevery,thelast,thesame修飾。

5.有兩個(gè)或兩個(gè)以上分別表示人和物的先行詞。

6.主句以who,what,which開頭的特殊疑問句。

關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的判定方法：

關(guān)系副詞和關(guān)系代詞的選擇是根據(jù)先行詞在定語從句中做的成分。若是做狀語，則用關(guān)系副詞或“介詞+which”;若是做主語和賓語，則用關(guān)系代詞。

“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句：

關(guān)系代詞做介詞的賓語時(shí)，為了使關(guān)系代詞與先行詞的關(guān)系詞更加緊湊，可以將從句中的介詞提前到關(guān)系代詞之前，形成“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)中的關(guān)系代詞可用which或whom；介詞可以依據(jù)從句中的謂語的搭配、與先行詞的搭配或句子意義來確定。

Isthisthecarforwhichyoupaidahighprice

這是你花大價(jià)錢買的車嗎？（根據(jù)從句中謂語動(dòng)詞pay的搭配來定）

注：（1）有些“動(dòng)詞+介詞”短語，如lookfor,lookafter,callon等不可拆開而把介詞置于關(guān)系代詞之前。

（2）有時(shí)候“介詞+關(guān)系代詞”前還會(huì)有名詞、代詞等。

Theriver,thebankofwhicharecoveredwithtrees,flowstotheseas.

定語從句需要注意的問題：

1.as引導(dǎo)限制性定語從句時(shí)，常用于下列句式中：

such+名詞+as..…像……一樣的；thesame+名詞+as.…

和……同樣的。

2.當(dāng)先行詞是time時(shí)，若time表示“次數(shù)”，應(yīng)用that引導(dǎo)定語從句，并且that可以省略；若time表示“一段時(shí)間”

講，應(yīng)用when或“at/during+which”引導(dǎo)定語從句。

Thisisthesecondtime（that）thepresidenthasvisitedthecountry.

這是這位總統(tǒng)第二次訪問這個(gè)國(guó)家。

Thisisatatimewhen/duringwhichtherewerenoradios，notelephonesornoTVsets.

這是在一個(gè)沒有收音機(jī)，沒有電話，也沒有電視機(jī)的時(shí)代。

3.定語從句中的主謂一致

當(dāng)關(guān)系代詞在從句中做主語時(shí)，從句中謂語動(dòng)詞的數(shù)

原則上要與先行詞保持一致，但要注意以下幾點(diǎn)：先行詞是

“oneof+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)時(shí)，關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句中的謂語動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式；但如有thevery，theonly，thefirst，thelast，theright等修飾one時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

Thisisoneofthemostinterestingquestionsthathavebeenasked.

這是被問過的最有意思的問題之一。

4.stage表示“階段”，occasion表示“場(chǎng)合”，后接的定語從句既可接when也可接where。

Thebabyhasreachedthestagewhenhecanstandup.

嬰兒到了能站立的階段了。

二、自我檢測(cè)

1.Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose______aretotallyengagedinacademiclife.

2.Thisisthereason________hewaslateforschool.

3.Theywerewelltrainedbytheirmasters_____hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.

4.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth_____givesofflightinthedark.5.Thedictionaryisatool________(能幫助我們學(xué)習(xí)語言)．（根據(jù)漢語提示完成句子）

6.TheSpringFestivalisatime________(家庭成員聚到一起).(根據(jù)漢語提示完成句子)

7.Themobilephoneisamachine________(功能強(qiáng)大).(根據(jù)漢語提示完成句子)

8.Theplatform(站臺(tái))isaplace________(我們等車并且上車的地方).（根據(jù)漢語提示完成句子）

9.Motheristheperson________(為家庭做出很大貢獻(xiàn))．（根據(jù)漢語提示完成句子）

10.Itwasinthehotel________________(他住的)thatImethim.(根據(jù)漢語提示完成句子)

答案及解析

1.答案：who

解析：句意：從大學(xué)中獲益最多的學(xué)生是那些完全投入學(xué)術(shù)生活的學(xué)生。空格處引導(dǎo)定語從句修飾先行詞those，在從句中作主語，指人，故填who。

2.答案：why

解析：句意:這是他上學(xué)遲到的理由。用why引導(dǎo)限定性定語從句修飾先行詞reason,在定語從句中充當(dāng)原因狀語。故答案為"Thisisthereasonwhyhewaslateforschool."。

3.答案：who/that

解析：句意:它們被他們的主人訓(xùn)練地很好,它們的主人在照顧這些動(dòng)物方面很有經(jīng)驗(yàn)。先行詞為masters(主人),且從句缺主語,故關(guān)系詞填who或that。

4.答案：that/which

解析：句意:在衣服的邊緣有一塊布,它能在黑暗中發(fā)光。這是個(gè)限制性定語從句,先行詞是cloth,指物,在從句中作主語,因此,可以用that或which引導(dǎo)。故填that/which。

5．which/thathelpsuslearnalanguage

【詳解】考查定語從句和固定短語。句意：字典是能幫助我們學(xué)習(xí)語言的一種工具。此處為which或that引導(dǎo)定語從句修飾先行詞tool；表示“幫助某人做某事”短語為helpsb.dosth.；表示“學(xué)習(xí)語言”短語為learnalanguage。結(jié)合is可知為一般現(xiàn)在時(shí)。故填which/thathelpsuslearnalanguage。

6．whenthefamilymembersunite

【詳解】考查定語從句。句意：春節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。根據(jù)句意及漢語提示可知，表示“家庭成員”可用thefamilymembers，表示“聚到一起”可用動(dòng)詞unite，此處可用一個(gè)when引導(dǎo)的定語從句連接，即whenthefamilymembersunite。故填whenthefamilymembersunite。

7．whosefunctionispowerful

【詳解】考查定語從句、名詞和形容詞等。句意：手機(jī)是一種功能強(qiáng)大的機(jī)器。表示“功能強(qiáng)大”可用一個(gè)主系表的簡(jiǎn)單句，即functionispowerful，結(jié)合前面的動(dòng)詞時(shí)態(tài)可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)即可；并用whose與前面的主句連接起來，變?yōu)閣hosefunctionispowerful。故填whosefunctionispowerful。

8．where/inwhichwewaitforandboardthetrain

【詳解】考查定語從句，時(shí)態(tài)和短語。句意：站臺(tái)是一個(gè)我們等車并且上車的地方。根據(jù)漢語提示并分析句子可知，空處是定語從句，修飾place，且定語從句中缺少地點(diǎn)狀語intheplace，用關(guān)系副詞where/inwhich來引導(dǎo)，從句主語we，waitfor“等待”，描述客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，boardthetrain“上車”，故where/inwhichwewaitforandboardthetrain。

9．whomakesgreatcontributionstothefamily

【詳解】考查從句，時(shí)態(tài)和固定短語。句意：母親是為家庭做出很大貢獻(xiàn)的人。此處引導(dǎo)定語從句修飾先行詞person，從句缺少主語，指人，故用who；表示“做出很大貢獻(xiàn)”短語為makegreatcontributionsto，結(jié)合上文is可知為一般現(xiàn)在時(shí)，關(guān)系詞指代先行詞theperson，從句總作主語，是單數(shù)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，名詞famil