




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年校本教學(xué)總結(jié)三篇校本教學(xué)總結(jié)篇1
一、本人在課程開發(fā)和構(gòu)建上秉承了如下幾個原則:
本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了四年級《布貼畫》的校本課程的教學(xué)工作,學(xué)期即將來臨,本人現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下:
(1)導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開發(fā)必需在國家課程安排框架內(nèi),謀求與國家課程協(xié)調(diào)一樣,防止與國家課程必修、選修模塊簡潔重復(fù),防止校本課程成為國家規(guī)定的學(xué)科課程的隨意加深與拓展。
(2)時代性和先進性原則。校本課程的教化內(nèi)容應(yīng)剛好反映當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和時代文化趨向,為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。
(3)地域性和特性化原則。校本課程開發(fā)要以詳細(xì)地區(qū)、詳細(xì)學(xué)校和詳細(xì)學(xué)生的獨特性與差異性為動身點和歸宿,充分利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教化資源,反映地方或?qū)W校文化,充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色,滿意學(xué)生發(fā)展須要。
(4)選擇性和敏捷性原則。校本課程的教學(xué)內(nèi)容要有可選擇性,學(xué)生可以依據(jù)自己的愛好愛好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生特性,提高實踐實力,培育創(chuàng)新精神。
(5)簡約性和通俗性原則。校本課程在課程內(nèi)容組織或教材編寫中,應(yīng)留意精選內(nèi)容,合理編排。內(nèi)容呈現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣,通俗易學(xué)。
二、課程在實施過程中本人留意了如下幾點:
(1)提倡課程整合,拓寬學(xué)生視野,克服由于各學(xué)科彼此獨立對個體施加影響所造成的學(xué)問割裂,讓學(xué)生眼中的世界更完整、客觀、真實。
(2)突出從學(xué)習(xí)者的生活閱歷動身,注意實踐性。在教學(xué)實施過程中要充分供應(yīng)有效的與學(xué)生生活情景有關(guān)的素材,讓學(xué)生有感受和體驗的過程,親密課程與生活的聯(lián)系。
(3)加強情境教學(xué)。教學(xué)過程中,可利用文字材料、模型、書籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境,并通過情境激發(fā)學(xué)生的思維活動。要激勵老師進行創(chuàng)建性的勞動,提高教學(xué)情境的適應(yīng)性和教學(xué)實踐的合理性。
(4)關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性。在教學(xué)實施過程中,應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計的合理性,反對老師照本宣科,多采納生活實踐、試驗操作、溝通探究等學(xué)習(xí)方式,把老師講授與學(xué)生自學(xué)和各種活動結(jié)合起來,促使學(xué)生在獲得學(xué)問的過程中發(fā)展各方面的實力。
(5)主動探究多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的愛好、須要、閱歷、實力在學(xué)習(xí)中整合提高。
三、達到了期初制定的課程目標(biāo)
1.依據(jù)本校的培育目標(biāo)和課程資源狀況,了解學(xué)生多樣化發(fā)展的須要,設(shè)置可供學(xué)生選擇的、敏捷支配的課程,促進學(xué)生的特性成長。
2.拓展學(xué)生學(xué)問領(lǐng)域,增進學(xué)生對自然、社會和文化的相識和理解,提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng),發(fā)展批判性思維實力、創(chuàng)新精神和實踐實力。
總的來說,本學(xué)期的校本課程的實施,以調(diào)查活動為載體,供應(yīng)了學(xué)生親近自然、探究自然的機會,培育了學(xué)生細(xì)致入微的視察實力、探究精神和戶外活動實力,養(yǎng)成了環(huán)境責(zé)任感和環(huán)境友善行為。
校本教學(xué)總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已悄然接近尾聲,為了進一步明確今后工作的努力方向,做到有的放矢,更加扎實有效地開展今后的教化教學(xué)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,并能仔細(xì)、耐性地向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)計算方法和技巧,碰上學(xué)得慢的學(xué)生,老師能細(xì)致地進行個別指導(dǎo),手把手地教,面對面的輔導(dǎo)。老師們將自己的滿腔熱忱投入到了教學(xué)之中,邊教邊思索著如何讓學(xué)生又快又好的駕馭基本技能,如何讓我們的學(xué)生寵愛言語交際這門課程。我們組設(shè)計開展了一系列的教學(xué)活動,來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的主動性。
輪番探討課程,做課使老師本身得到了熬煉,組內(nèi)成員也在參加中相互學(xué)習(xí)、借鑒、起到了肯定的促進作用,每位老師能夠運用趣味思維訓(xùn)練學(xué)具或者題目調(diào)動學(xué)生參加活動,讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性,自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)共同收獲,體驗歡樂。
依據(jù)學(xué)校的自身性質(zhì)、特點、條件以及所教學(xué)生的言語交際基礎(chǔ)等狀況,利用一切可開發(fā)的資源自制了獨具特色的教具,如我們?nèi)の端季S訓(xùn)練組把撲克牌充分利用,讓學(xué)生在玩撲克的過程中發(fā)覺新學(xué)問。這一新奇教具的開發(fā),給學(xué)生帶來耳目一新的感覺,極大的激發(fā)了學(xué)生新奇心和參加、探求欲望。使課堂生動、活躍、豐富多彩。提高了學(xué)生動腦動手的實力,凸顯了人文主義的教學(xué)理念。讓學(xué)生通過自己努力獲得學(xué)問技能,豐富了學(xué)生的智識,增加了新的體驗。真正的提高了孩子們動腦、動手的實力,促進學(xué)生身、心、智、德的全面發(fā)展。
每節(jié)課結(jié)束后我們都會坐在一起進行反思、評課,明確指出本節(jié)課的優(yōu)缺點,并針對不足之處探討出解決問題的手段,以便今后相互借鑒,揚長避短,從而,共同進步、共同提高。
總之,我們會共同努力將我校言語交際校本教研推向新的`高度。
校本教學(xué)總結(jié)篇3
學(xué)校課程文化建設(shè)的重要組成局部,校本德育課程的建設(shè)。各學(xué)校要納入學(xué)校文化建設(shè)的總體規(guī)劃,納入課程改革的議事日程,加強領(lǐng)導(dǎo),主動探究,有效推動,促進學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。
如何使學(xué)校德育能夠與新課程改革同行,基礎(chǔ)教化課程改革以來。成為了德育工作新的課題,自年區(qū)教化局起先探究與之相適應(yīng)的德育課程體系建設(shè),區(qū)關(guān)于進一步加強德育課程建設(shè)的看法》中,就德育課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程模式和課程管理等問題,提出了詳細(xì)要求,為德育地方課程的建設(shè)摸索了閱歷,為了更扎實地推動新課程改革,進一步加強校本德育課程的建設(shè),特提出如下布置。
一、提高對校本德育課程的相識。
課程實施活動順當(dāng)開展的依據(jù),課程結(jié)構(gòu)是課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教化效果的紐帶。新一輪基礎(chǔ)教化課程改革對以往的國家課程統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)科課程本位和選修課程主體的課程結(jié)構(gòu)做了很大的調(diào)整,將10%12%課時賜予了地方課程和校本課程的開發(fā)與實施,形成了三級課程并行的層次結(jié)構(gòu),同時,加強了學(xué)科的綜合性,設(shè)置了綜合課程和綜合實踐活動,另一方面,新的課程安排還建議適當(dāng)削減選修課程,增加選修課程的比例,這些都為校本課程建設(shè)獨創(chuàng)了條件。必需清晰地相識到校本德育課程建設(shè),工業(yè)濾布新課程改革的重要組成局部,區(qū)德育課程體系建設(shè)的重要分支,促進學(xué)生特性發(fā)展的重要保證,展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的重要載體,各學(xué)校應(yīng)樹立新課程理念下的課程觀,把德育校本課程建設(shè)放在外地區(qū)、本學(xué)校文化背景和學(xué)生差異發(fā)展的背景下開發(fā)和探討,要使校本德育課程成為學(xué)科課程的有力補充,滿意學(xué)生特性發(fā)展的需求,主動穩(wěn)妥地開發(fā)可供學(xué)生選修的德育課程,使區(qū)德育課程體系更加完善。
二、開發(fā)探討校本德育課程。
于培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),校本德育課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的育人宗旨和教化特色。于培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好,促進學(xué)校教化質(zhì)量提高,校本德育課程不是狹義的書本課程,更多應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社區(qū)自然文化和學(xué)校文化,體現(xiàn)學(xué)校人才培育目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)生特性發(fā)展需求。因此,各學(xué)校要依據(jù)自身的特點,深化挖掘校內(nèi)外的課程資源,濾布探討課程設(shè)置,組織相關(guān)人員,利用12年的時間開發(fā)反映本校教化特色,適合學(xué)生發(fā)展,可供學(xué)生選擇的校本德育課程,合理支配好課程時間,培育課程老師,探究課程模式,加強課程管理,真正使校本德育課程起到促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展的作用。區(qū)教化局將把校本德育課程建設(shè)納入德育評估指標(biāo),予以保證。
三、充分發(fā)揮教化集體的作用。
加強班主任隊伍建設(shè)的有效探究,以班主任為核心的教化集體建設(shè)是區(qū)全員育人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年浙江嘉興市南湖投資開發(fā)建設(shè)集團有限公司下屬公司招聘14人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024-2025新工人入場安全培訓(xùn)考試試題答案歷年考題
- 2025工廠員工安全培訓(xùn)考試試題及參考答案【黃金題型】
- 2025年公司廠級安全培訓(xùn)考試試題及答案(歷年真題)
- 2025商業(yè)大廈物業(yè)管理服務(wù)合同
- 2025年雙頭應(yīng)急燈合作協(xié)議書
- 2025房屋買賣合同
- 2025海商法中船舶航次保險合同研究
- 2025年福建省城市房屋拆遷補償安置合同協(xié)議
- 《員工健康與安全培訓(xùn)》課件
- JJF 2186-2025激光多普勒流速儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 銀行員工消保知識培訓(xùn)
- 100以內(nèi)加法減法口算1000題家庭練習(xí)打印
- 《鐵路線路工》 課件 項目七 養(yǎng)路機械
- 電梯的應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)
- GB/T 45166-2024無損檢測紅外熱成像檢測總則
- 某海上平臺的油氣集輸工藝設(shè)計20000字【論文】
- 脫硝催化劑環(huán)境影響評估-洞察分析
- 白細(xì)胞疾病及其檢驗(血液學(xué)檢驗課件)
- 案例3 哪吒-全球首個“??找惑w”跨域航行器平臺
- T-CTSS 3-2024 茶藝職業(yè)技能競賽技術(shù)規(guī)程
評論
0/150
提交評論