AI基礎(chǔ)知識課件

第1章Illustrator入門必備知識第1章Illustrator入門必備知識www.itat.主要內(nèi)容常見術(shù)語概述1初識Illustrator2文件的常見操作3定制個性、高效的操作環(huán)境4制作新年賀卡5主要內(nèi)容常見術(shù)語概述1初識Illustrator2文件的常見常見術(shù)語概述矢量圖與位圖數(shù)字成像電腦圖形學(xué)圖像分辨率常見圖形圖象文件格式常見術(shù)語概述矢量圖與位圖數(shù)字成像電腦圖形學(xué)圖像分辨率常見圖形電腦圖形學(xué)

電腦圖形學(xué)簡稱CG，即ComputerGraphics，是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為電腦顯示器柵格形式的科學(xué)。

簡單地說，電腦圖形學(xué)的主要研究內(nèi)容就是如何在電腦中表示圖形，并利用電腦對圖形進(jìn)行計算、處理和顯示。

電腦圖形學(xué)電腦圖形學(xué)簡稱CG，即C數(shù)字成像

數(shù)字成像是將圖像信號用數(shù)字的形式表示，在電腦控制下進(jìn)行處理及存儲。數(shù)字成像需要經(jīng)過以下4個階段。對圖像進(jìn)行理解和解釋對圖像進(jìn)行處理和分析將圖像進(jìn)行表示和轉(zhuǎn)換圖像的輸入/輸出數(shù)字成像數(shù)字成像是將圖像信號用數(shù)字矢量圖和位圖

矢量圖這類圖像是按一定的數(shù)學(xué)方法，并通過PostScript代碼描述的線條、曲線及曲線圍成的色塊所組成的圖形圖像。電腦圖像分為矢量圖和位圖位圖這類圖像是由一些排列在一起的柵格組成的，每一個柵格代表一個像素點(diǎn)，而每一個像素點(diǎn)只能顯示一種顏色。矢量圖和位圖矢量圖電腦圖像分為位圖圖像分辨率

分辨率表示圖形圖像文件所包括的細(xì)節(jié)和信息量，也表示輸入、輸出或顯示設(shè)備能夠產(chǎn)生的清晰度等級。圖像分辨率的單位是ppi，即每英寸所包含的像素點(diǎn)。如圖像的分辨率為72ppi，則表示該圖像上每英寸的區(qū)域包含72個像素點(diǎn)。圖像分辨率越高，圖像就越清晰。圖像分辨率分辨率表示圖形圖像文件所包常見圖形圖像文件格式

文件格式PostScriptJPEGPSDSVGTIFFPNGPCXSWFEPSBMPAI常見圖形圖像文件格式文件格式PostScriptJ初識IllustratorIllustrator的操作界面啟動和退出Illustrator初識IllustratorIllustrator的操作界面啟啟動和退出Illustrator啟動Illustrator

通過“開始”菜單啟動Illustrator是最常用的方法之一。

【例1-1】通過“開始”菜單啟動Illustrator。啟動和退出Illustrator啟動Illustrator啟動和退出Illustrator拓展知識通過快捷啟動圖標(biāo)和AI文件來啟動軟件。

安裝Illustrator后，軟件會自動在桌面上創(chuàng)建快捷啟動圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)即可快速啟動Illustrator。在桌面或文件夾窗口中直接雙擊Illustrator生成的文件也可啟動軟件并打開相應(yīng)的文件內(nèi)容，Illustrator生成的文件圖標(biāo)外觀為。啟動和退出Illustrator拓展知識通過快捷啟動和退出Illustrator退出Illustrator單擊操作界面右上角的按鈕。選擇【文件】/【退出】命令。按“Ctrl+Q”鍵。按“Alt+F4”鍵。啟動和退出Illustrator退出IllustratorIllustrator的操作界面標(biāo)題欄菜單欄常用設(shè)置欄面板工具箱文件窗口Illustrator的操作界面標(biāo)題欄菜單欄常用設(shè)置欄面板工文件的常見操作多個文件的顯示與排列打開與置入文件新建與保存文件導(dǎo)出與關(guān)閉文件文件的常見操作多個文件的顯示與排列打開與置入文件新建與保存文新建與保存文件

【例1-2】通過菜單命令新建“底圖”文件。新建文件選擇【文件】/【新建】命令或按“Ctrl+N”鍵均可執(zhí)行文件的新建操作。

新建與保存文件【例1-2】通過菜單命令新建“底圖”文件?！邦A(yù)覽模式”下拉列表框“單位”下拉列表框新建與保存文件“新建文檔”對話框中各參數(shù)“新建文檔配置文件”下拉列表框“大小”下拉列表框“寬度”和“高度”文本框“取向”欄“高級”欄“柵格效果”下拉列表框“名稱”文本框“顏色模式”下拉列表框拓展知識“預(yù)覽模式”下拉“單位”下拉列表框新建與保存文件“新建文檔新建與保存文件

【例1-3】將前面新建的“底圖”文件以“原稿”為名另存到桌面上。保存文件選擇【文件】/【存儲】命令。選擇【文件】/【存儲為】命令。按“Ctrl+S”鍵。按“Ctrl+Shift+S”鍵。

新建與保存文件【例1-3】將前面新建的“底圖”文件以“原打開與置入文件打開文件

選擇【文件】/【打開】命令或按“Ctrl+O”鍵打開“打開”對話框，在“查找范圍”下拉列表框中選擇文件保存的文件夾，在下方的列表框中選擇需打開的文件，然后單擊“打開”按鈕即可。

打開與置入文件打開文件選擇【文件】/【打開】命打開與置入文件置入文件

【例1-4】在“原稿.ai”文件中置入“行星.ai”文件里的圖形。打開與置入文件置入文件【例1-4】在“原稿.ai”文件中多個文件的顯示與排列在繪制圖形時若打開了多個文件，可選擇【窗口】/【層疊】命令或【窗口】/【平鋪】命令來快速排列多個文件窗口，如圖所示即為選擇“平鋪”命令后的效果。

多個文件的顯示與排列在繪制圖形時若打開了多個導(dǎo)出與關(guān)閉文件導(dǎo)出文件選擇【文件】/【導(dǎo)出】命令便可打開“導(dǎo)出”對話框，設(shè)置好導(dǎo)出的位置和名稱后，在“保存類型”下拉列表框中選擇導(dǎo)出的文件格式，最后單擊“保存”按鈕。

導(dǎo)出與關(guān)閉文件導(dǎo)出文件選擇【文件】/【導(dǎo)出】導(dǎo)出與關(guān)閉文件關(guān)閉文件

單擊文件窗口右上角的按鈕。選擇【文件】/【關(guān)閉】命令。按“Ctrl+W”鍵。

導(dǎo)出與關(guān)閉文件關(guān)閉文件定制個性、高效的操作環(huán)境自定義快捷鍵更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)文檔屬性設(shè)置認(rèn)識與設(shè)置不同的視圖模式

標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用面板和管理定制個性、高效的操作環(huán)境自定義快捷鍵更改Illustrato認(rèn)識與設(shè)置不同的視圖模式

Illustrator包括預(yù)覽視圖、輪廓視圖、疊印預(yù)覽視圖和像素預(yù)覽視圖4種視圖模式，在“視圖”菜單中可根據(jù)需要對視圖模式進(jìn)行切換。

預(yù)覽視圖輪廓視圖疊印預(yù)覽視圖像素預(yù)覽視圖認(rèn)識與設(shè)置不同的視圖模式Illustrato文檔屬性設(shè)置選擇【文件】/【文檔設(shè)置】命令可打開“文檔設(shè)置”對話框，從中可對當(dāng)前編輯的文件進(jìn)行各種設(shè)置。下圖所示為“畫板”設(shè)置參數(shù)。

文檔屬性設(shè)置選擇【文件】/【文檔設(shè)置】命令可文檔屬性設(shè)置“文字”設(shè)置文檔屬性設(shè)置“文字”設(shè)置文檔屬性設(shè)置“透明度”設(shè)置文檔屬性設(shè)置“透明度”設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)常規(guī)設(shè)置選擇【編輯】/【首選項】/【常規(guī)】命令或按“Ctrl+K”鍵打開“首選項”對話框，通過選擇左上方下拉列表框中的不同選項，可對Illustrator中的預(yù)設(shè)參數(shù)進(jìn)行全面修改。如圖所示進(jìn)行“常規(guī)”設(shè)置。

更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)常規(guī)設(shè)置選更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)選擇和錨點(diǎn)顯示設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)選擇和錨點(diǎn)顯示設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)文字設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)文字設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)單位和顯示性能設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)單位和顯示性能設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)參考線和網(wǎng)格設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)參考線和網(wǎng)格設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)智能參考線和切片設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)智能參考線和切片設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)連字設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)連字設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)增效工具和暫存盤設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)增效工具和暫存盤設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)用戶界面設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)用戶界面設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)文件處理與剪貼板設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)文件處理與剪貼板設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)黑色外觀設(shè)置更改Illustrator預(yù)設(shè)參數(shù)黑色外觀設(shè)置自定義快捷鍵【例1-5】

將編組選擇工具的快捷鍵設(shè)置為“Shift+A”。自定義快捷鍵【例1-5】標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用標(biāo)尺的使用標(biāo)尺的使用主要包括顯示與隱藏、設(shè)置單位和設(shè)置坐標(biāo)原點(diǎn)等，其方法分別如下。

顯示與隱藏標(biāo)尺：選擇【視圖】/【顯示標(biāo)尺】命令可顯示標(biāo)尺；選擇【視圖】/【隱藏標(biāo)尺】命令可隱藏標(biāo)尺。設(shè)置標(biāo)尺單位：在操作界面上顯示標(biāo)尺的位置單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇需要的單位。設(shè)置坐標(biāo)原點(diǎn)：在操作界面左上方的標(biāo)尺交界處按住鼠標(biāo)左鍵不放并向頁面中拖動鼠標(biāo)。

標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用標(biāo)尺的使用標(biāo)尺的使用主要標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用參考線的使用參考線的使用主要包括參考線的創(chuàng)建、移動、鎖定、釋放和清除等，其方法分別如下。

創(chuàng)建參考線：將鼠標(biāo)指針移至水平或垂直的標(biāo)尺上并按住鼠標(biāo)左鍵不放，向頁面中拖動鼠標(biāo)。移動參考線：單擊工具箱中的選擇工具，將鼠標(biāo)指針標(biāo)移動到參考線上，當(dāng)其變?yōu)樾螤顣r按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動參考線。鎖定參考線：選擇【視圖】/【參考線】/【鎖定參考線】命令或按“Alt+Ctrl+；”鍵。釋放參考線：選擇【視圖】/【參考線】/【釋放參考線】命令或按“Alt+Ctrl+5”鍵清除參考線：選擇要清除的參考線，按“Delete”鍵或直接將其拖到標(biāo)尺上。

標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用參考線的使用參考線的使用標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用網(wǎng)格的使用

選擇【視圖】/【顯示網(wǎng)格】命令或按“Ctrl+“”鍵可顯示網(wǎng)格。選擇【視圖】/【隱藏網(wǎng)格】命令或按“Ctrl+“”鍵可隱藏網(wǎng)格。當(dāng)選擇【視圖】/【對齊網(wǎng)格】命令后，繪制圖形或編輯圖形時，會自動對齊到最近的網(wǎng)格線。標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用網(wǎng)格的使用面板的管理顯示與隱藏面板

Illustrator的所有面板命令都集中在“窗口”菜單項中，若要顯示某個面板，只需在“窗口”菜單中選擇對應(yīng)的命令，使其左側(cè)出現(xiàn)標(biāo)記即可。再次選擇該命令，使標(biāo)記消失即可隱藏該面板。也可直接單擊面板右上角的按鈕關(guān)閉該面板進(jìn)行隱藏。

面板的管理顯示與隱藏面板Illustrato合并與拆分面板合并面板在面板名稱或其上方的灰色空白區(qū)域上按住鼠標(biāo)左鍵不放，將其拖動到另一個面板中，當(dāng)出現(xiàn)藍(lán)色的邊框時釋放鼠標(biāo)完成合并操作。合并與拆分面板拆分面板拆分面板的方法是合并面板的逆向操作。合并與拆分面板合并面板合并與拆分面板拆分面板合并與拆分面板疊放面板在面板名稱或其上方的灰色空白區(qū)域上按住鼠標(biāo)左鍵不放，將其拖動到另一個面板上方或下方，當(dāng)在上方或下方出現(xiàn)藍(lán)色直線時釋放鼠標(biāo)即可完成疊放操作，其過程如圖所示。合并與拆分面板疊放面板在面板名稱或其上方的灰應(yīng)用實踐——制作新年賀卡參考效果應(yīng)用實踐——制作新年賀卡參考效果123新年賀卡的特點(diǎn)新年賀卡創(chuàng)意分析與設(shè)計思路繪制過程應(yīng)用實踐——制作新年賀卡123新年賀卡的特點(diǎn)新年賀卡創(chuàng)意分析與設(shè)計思路繪制過程應(yīng)用實新年賀卡的特點(diǎn)年份：任何一張新年賀卡都必須有明確具體的年份，并可添加中國特

有的農(nóng)歷年份增加中國味道。生肖：中國素有十二生肖的傳說，各年份也依次被寓意為相應(yīng)的生肖

年，在新年賀卡上一般都有明顯的該年份對應(yīng)的生肖圖形，從

而使賀卡更加形象和喜慶。祝福語：祝福語不僅出現(xiàn)在新年賀卡中，任何一種賀卡上都需要具備

祝福語，可以是簡單的一個字、一個詞，也可以是一段話，

但需要表達(dá)的都是祝福的寓意。新年賀卡的特點(diǎn)年份：任何一張新年賀卡都必須有明確具體的年份，四角亭屋頂平面圖繪制思路首先利用矩形工具確定賀卡大小，然后置入提供的素材圖片，接著利用鉛筆工具繪制白兔剪影，最后輸入并設(shè)置文字制作賀卡的祝福語。四角亭屋頂平面圖繪制思路首先利用矩形工具確定賀練習(xí)與上機(jī)簡單操作題（1）手動在桌面上創(chuàng)建Illustrator的快捷啟動圖標(biāo)，利用該圖標(biāo)啟動Illustrator，然后新建文件，并將文件以“Practice”為名保存在桌面上。練習(xí)與上機(jī)簡單操作題練習(xí)與上機(jī)簡單操作題（2）將【編輯】/【清除】命令的快捷鍵定義為“Ctrl+Shift+Q”；并將光暈工具的快捷鍵定義為“Shift+G”。練習(xí)與上機(jī)簡單操作題練習(xí)與上機(jī)綜合操作題（1）對Illustrator的預(yù)設(shè)參數(shù)進(jìn)行修改，其中鍵盤增量設(shè)置為“0.1mm”；字體預(yù)覽效果設(shè)置為“大”；描邊單位設(shè)置為“毫米”；參考線顏色設(shè)置為“黃色”，然后在Illustrator中創(chuàng)建水平和垂直參考線。練習(xí)與上機(jī)綜合操作題練習(xí)與上機(jī)綜合操作題（2）顯示“顏色”、“漸變”、“外觀”、“色板”和“圖層”5個面板，將“顏色”和“漸變”面板合并，并將其余面板進(jìn)行疊放。練習(xí)與上機(jī)綜合操作題練習(xí)與上機(jī)綜合操作題（3）試按照應(yīng)用實踐的操作，制作如圖所示的橫向的新年賀卡效果。練習(xí)與上機(jī)綜合操作題ThankYou!ThankYou!www.人工智能

是一門交叉學(xué)科

腦科學(xué)認(rèn)知科學(xué)心理學(xué)語言學(xué)邏輯學(xué)哲學(xué)計算機(jī)科學(xué)人工智能人工智能

是一門交叉學(xué)科

腦科學(xué)認(rèn)知科學(xué)心理學(xué)語言學(xué)邏輯學(xué)哲56什么是人工智能人工智能的定義可以分為兩部分，即“人工”和“智能”。關(guān)于什么是“智能”？什么是人工智能人工智能的定義可以分為兩部分，即“人工”和“智57智能需要具備的特征？具有感知能力（系統(tǒng)輸入）:

機(jī)器視覺，機(jī)器聽覺，圖像語音識別……具有記憶與思維能力：思維是智能的根本原因，思維是一個動態(tài)的過程。思維分為：邏輯思維，形象思維和頓悟思維。具有學(xué)習(xí)能力及自適應(yīng)能力：適應(yīng)環(huán)境的變換、積累經(jīng)驗的能力

具有行為能力（系統(tǒng)輸出）：對外界的智能化反應(yīng)智能需要具備的特征？具有感知能力（系統(tǒng)輸入）:機(jī)器視覺，機(jī)58早期判斷是否有智能的方法———圖靈測試英國數(shù)學(xué)家阿蘭·圖靈(AlanTuring)提出了現(xiàn)稱為“圖靈測試”(TuringTest)的方法。簡單來講,圖靈測試的做法是:讓一位測試者分別與一臺計算機(jī)和一個人進(jìn)行交談(當(dāng)時是用電傳打字機(jī)),而測試者事先并不知道哪一個是人,哪一個是計算機(jī)。如果交談后測試者分不出哪一個被測者是人,

哪一個是計算機(jī),則可以認(rèn)為這臺被測的計算機(jī)具有智能。

早期判斷是否有智能的方法———圖靈測試英國數(shù)學(xué)家阿蘭·圖靈(59AI基礎(chǔ)知識課件60Turing測試存在的問題“圖靈測試”沒有規(guī)定問題的范圍和提問的標(biāo)準(zhǔn)僅反映了結(jié)果的比較，無涉及思維過程沒指出是什么人爭論：通過了圖靈檢驗的電腦就具備思維能力了么？測試主持人被測機(jī)器被測人Turing測試存在的問題測試主持人被測機(jī)器被測人61中文屋子約翰·西爾勒的中文屋子假設(shè)是說:有一臺計算機(jī)閱讀了一段故事并且能正確回答相關(guān)問題,這樣這臺計算就通過了圖靈測試。而西爾勒設(shè)想將這段故事和問題改用中文描述(因為他本人不懂中文),然后將自己封閉在一個屋子里,代替計算機(jī)閱讀這段故事并且回答相關(guān)問題。描述這段故事和問題的一連串中文符號只能通過一個很小的縫隙被送到屋子里。西爾勒則完全按照原先計算機(jī)程序的處理方式和過程(如符號匹配、查找、照抄等)對這些符號串進(jìn)行操作,然后把得到的結(jié)果即問題答案通過小縫隙送出去。西爾勒也得到了問題的正確答案。西爾勒認(rèn)為盡管計算機(jī)用這種符號處理方式也能正確回答問題,并且也可通過圖靈測試,但仍然不能說計算機(jī)就有了智能。

中文屋子約翰·西爾勒的中文屋子假設(shè)是說:有一臺計算機(jī)閱讀了62人工智能的發(fā)展概況

1.形成期（1956--1970年）AI誕生于一次歷史性的聚會(Dartmouth人工智能夏季研討會)時間：1956年夏季地點(diǎn)：美國達(dá)特茅斯(Dartmouth)大學(xué)目的：為使計算機(jī)變得更“聰明”，或者說使計算機(jī)具有智能發(fā)起人：麥卡錫(J.McCarthy），Dartmouth的年輕數(shù)學(xué)家、計算機(jī)專家，后為MIT教授明斯基(M.L.Minsky），哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)家、神經(jīng)學(xué)家，后為MIT教授洛切斯特(N.Lochester)，IBM公司信息中心負(fù)責(zé)人香農(nóng)(C.E.Shannon)，貝爾實驗室信息部數(shù)學(xué)研究員會議結(jié)果：由麥卡錫提議正式采用了“ArtificialIntelligence”這一術(shù)語人工智能的發(fā)展概況

1.形成期（1956--1970年）A63人工智能的發(fā)展概況2.形成期（1956----1970年）其他開創(chuàng)性貢獻(xiàn)1958年，美籍華人數(shù)理邏輯學(xué)家王浩在IBM-740計算機(jī)上僅用了3-5分鐘就證明了《數(shù)學(xué)原理》命題演算全部220條定理。1965年，費(fèi)根鮑姆(E.A.Feigenbaum)開始研究化學(xué)專家系統(tǒng)DENDRAL，用于質(zhì)譜儀分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)。1969年召開了第一屆國際人工智能聯(lián)合會議（InternationalJointConferenceonAI，IJCAI），標(biāo)志著人工智能作為一門獨(dú)立學(xué)科登上了國際學(xué)術(shù)舞臺。此后IJCAI每兩年召開一次。1970年《InternationalJournalofAI》創(chuàng)刊。人工智能的發(fā)展概況2.形成期（1956----1970年）64人工智能的發(fā)展概況3.暗淡期（1966----1974年）失敗的預(yù)言給人工智能的聲譽(yù)造成重大傷害“20年內(nèi)，機(jī)器將能做人所能做的一切”---------1965在博弈方面：塞繆爾的下棋程序在與世界冠軍對弈時，5局?jǐn)×?局。在定理證明方面：發(fā)現(xiàn)魯賓遜歸結(jié)法的能力有限。當(dāng)用歸結(jié)原理證明兩個連續(xù)函數(shù)之和還是連續(xù)函數(shù)時，推了10萬步也沒證出結(jié)果。在機(jī)器翻譯方面：發(fā)現(xiàn)并不那么簡單，甚至?xí)[出笑話。例如，把“心有余而力不足”的英語句子翻譯成俄語，再翻譯回來時竟變成了“酒是好的，肉變質(zhì)了”在問題求解方面：對于不良結(jié)構(gòu)，會產(chǎn)生組合爆炸問題。在神經(jīng)生理學(xué)方面：研究發(fā)現(xiàn)人腦有1011-12以上的神經(jīng)元，在現(xiàn)有技術(shù)條件下用機(jī)器從結(jié)構(gòu)上模擬人腦是根本不可能的。在英國，劍橋大學(xué)的詹姆教授指責(zé)“人工智能研究不是騙局，也是庸人自擾”。從此，形勢急轉(zhuǎn)直下，在全世界范圍內(nèi)人工智能研究陷入困境、落入低谷。

人工智能的發(fā)展概況3.暗淡期（1966----1974年65人工智能的發(fā)展概況

4.知識應(yīng)用期（1970----1988年）整個20世紀(jì)80年代，專家系統(tǒng)和知識工程在全世界得到了迅速發(fā)展。專家系統(tǒng)為企業(yè)等用戶贏得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。在開發(fā)專家系統(tǒng)過程中，許多研究者獲得共識，即人工智能系統(tǒng)是一個知識處理系統(tǒng)，而知識獲取、知識表示和知識利用則成為人工智能系統(tǒng)的三大基本問題。同時出現(xiàn)新的問題：專家系統(tǒng)本身所存在的應(yīng)用領(lǐng)域狹窄、缺乏常識性知識、知識獲取困難、推理方法單一、沒有分布式功能、不能訪問現(xiàn)存數(shù)據(jù)庫等問題被逐漸暴露出來。人工智能的發(fā)展概況

4.知識應(yīng)用期（1970----166人工智能的發(fā)展概況

5.集成發(fā)展期（1986年以來）1997年5月11日，由IBM研制的超級計算機(jī)“深藍(lán)”首次擊敗了國際象棋特級大師卡斯帕洛夫。2000年，中國科學(xué)院計算所開發(fā)出知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)MSMiner。該系統(tǒng)是一種多策略知識發(fā)現(xiàn)平臺，能夠提供快捷有效的數(shù)據(jù)挖掘解決方案，提供多種知識發(fā)現(xiàn)方法。2011年，IBM超級電腦“沃森”亮相美國最受歡迎的智力競賽節(jié)目《危險邊緣》戰(zhàn)勝該節(jié)目兩位最成功的選手。人工智能的發(fā)展概況

5.集成發(fā)展期（1986年以來）19967人工智能研究形成了三大學(xué)派符號主義連接主義行為主義人工智能研究形成了三大學(xué)派符號主義68符號主義又稱：邏輯主義、心理學(xué)派或計算機(jī)學(xué)派符號主義的實現(xiàn)基礎(chǔ)是紐威爾和西蒙提出的物理符號系統(tǒng)假設(shè)。該學(xué)派認(rèn)為：人類認(rèn)知和思維的基本單元是符號，而認(rèn)知過程就是在符號表示上的一種運(yùn)算。它認(rèn)為人是一個物理符號系統(tǒng),計算機(jī)也是一個物理符號系統(tǒng),因此,我們就能夠用計算機(jī)來模擬人的智能行為,即用計算機(jī)的符號操作來模擬人的認(rèn)知過程。這種方法的實質(zhì)就是模擬人的左腦抽象邏輯思維，通過研究人類認(rèn)知系統(tǒng)的功能機(jī)理，用某種符號來描述人類的認(rèn)知過程，并把這種符號輸入到能處理符號的計算機(jī)中，就可以模擬人類的認(rèn)知過程，從而實現(xiàn)人工智能。可以把符號主義的思想簡單的歸結(jié)為“認(rèn)知即計算”。符號主義又稱：邏輯主義、心理學(xué)派或計算機(jī)學(xué)派69連接主義又稱：仿生學(xué)派或生理學(xué)派原理：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)間的連接機(jī)制與學(xué)習(xí)算法。起源：源于仿生學(xué)，特別是人腦模型的研究。學(xué)派代表：卡洛克、皮茨、Hopfield、魯梅爾哈特等。連結(jié)主義基本理論認(rèn)為思維基元是神經(jīng)元，而不是符號處理過程。認(rèn)為人腦不同于電腦，并提出連結(jié)主義的大腦工作模式，用于取代符號操作的電腦工作模式。連接主義又稱：仿生學(xué)派或生理學(xué)派70行為主義又稱：進(jìn)化主義或控制論學(xué)派原理：控制論及感知—動作型控制系統(tǒng)認(rèn)為智能不需要知識、不需要表示、不需要推理；人工智能可以象人類智能一樣逐步進(jìn)化(所以稱為進(jìn)化主義)；智能行為只能在現(xiàn)實世界中與周圍環(huán)境交互作用而表現(xiàn)出來。行為主義又稱：進(jìn)化主義或控制論學(xué)派71催化當(dāng)今人工智能的出現(xiàn)三大催化劑1）摩爾定律在價格、體積不變的條件下，計算機(jī)的計算能力可以不斷增長。這就是被人們所熟知的摩爾定律，它以Intel共同創(chuàng)辦人GordonMoore命名。Gordon