2023年舞蹈工作總結(jié)篇

2023年舞蹈工作總結(jié)篇舞蹈工作總結(jié)1

加入舞蹈隊(duì)還沒有一個(gè)月，我這個(gè)新丁也體會(huì)到舞蹈隊(duì)這個(gè)大家庭那種溫馨和親切的感覺，信任大家心中所想的與我一樣—————我們都很喜愛舞蹈隊(duì)！

其實(shí)一起先我去舞蹈隊(duì)只是為了可以跳舞，但沒想過會(huì)讓我有這種滿意感。這種滿意，不只是可以學(xué)到跳舞，還有更多的是我體會(huì)到高校生聚集一起真的很快樂，那種感覺是很奇妙的，會(huì)讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧！

在還沒有加入舞蹈隊(duì)前，我的暑假生活都是學(xué)車，不是學(xué)車就到處去，生活很單調(diào)的，事實(shí)上，每個(gè)假期都是這樣過的…而加入了舞蹈隊(duì)，相識(shí)了許多的摯友，這個(gè)群體有股很厲害的凝合力，因?yàn)槲覀冞@里沒有生疏的感覺，即使像我這樣新加入的，大家都不會(huì)忽視我，大家會(huì)關(guān)注每一個(gè)人，會(huì)融入每一個(gè)人。不像在其他地方那樣有很拘謹(jǐn)?shù)腵感覺，我們這里什么都可以談，即使是很赤裸裸的~哈哈~這會(huì)是大家最喜愛的，在舞蹈隊(duì)里，即使我們相處時(shí)間還不多，即使我還不能全知道大家的全名，但至少我知道點(diǎn)叫大家，花名還是知道的，這樣不是更親切嗎？

以前我始終都覺得跳舞就要有老師教，只有這樣才會(huì)跳得好的，但這次我不同意自己的想法了，因?yàn)槲易约憾加性谟變簣@教d老師跳舞，但同魚頭教出的是一個(gè)反效果…。我教不好，在魚頭身上我看到了教人要的是耐性和實(shí)力，這就是我缺乏的。說真的，魚頭跳舞很好看啊?。。∵€有的是大家一齊練舞，一齊提看法，這樣很好，每一個(gè)人都在仔細(xì)參加了，雖然在外邊的人看來，我們每晚都將音響開到大大的，說話談笑大大聲的，似乎是在玩玩下的，但事實(shí)上我們大家都在做一件事，就是為了跳舞！所以跟大家在一起，雖然每晚我們都是身水身汗的…但都沒有人說累了而不跳的，而我就更享受這種感覺啦。就是因?yàn)槲覀兌加兄餐膼酆米屛覀冏咴谝黄鹆?，這是一種緣分，更是命中注定的！哈哈~有點(diǎn)夸張哦~當(dāng)然這里要特殊多謝友明的宵夜啊~可以大家補(bǔ)充體能哦~所以我們這不缺精神動(dòng)力，更不缺食物動(dòng)力啊！大家一齊食野都好快樂的~真的就像一個(gè)家甘，媽媽就負(fù)責(zé)煮野食噶~

還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦~這是大家很戀戀不舍的一種表現(xiàn)。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關(guān)注哦，其實(shí)許多時(shí)候我都在看著的，我喜愛看人說話，聽人說話，我的習(xí)慣來的。所以嘛~這幾晚來…。群似乎是靜了，我也很不習(xí)慣啊…不過我知道大家都回到學(xué)校里啊，又要起先學(xué)習(xí)了，所以我很渴望我們的群再次喧鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~感謝你們給了我一個(gè)充溢的假期。來到舞蹈隊(duì)的日子是我假期里最快樂的，這是實(shí)話?。?/p>

舞蹈工作總結(jié)2

20xx年以來，我校在市教化局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)教化法律法規(guī)，仔細(xì)實(shí)行黨和國家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教化管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教化教學(xué)探討，接著深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)平安衛(wèi)生管理工作，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)教化，努力提升“xx”品牌社會(huì)效益。

現(xiàn)將我校20xx年度的各項(xiàng)工作狀況作出如下總結(jié)：

一、與時(shí)俱進(jìn)，健全和完善

“xx”品牌特色教學(xué)體系依據(jù)教化培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展改變，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益，并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過程中逐步完善雅思特色教學(xué)體系。截至目前為止我校已完善的課程項(xiàng)目有：雅思六個(gè)種類、四、六級(jí)英語三個(gè)種類、青少年英語十一個(gè)種類、幼兒英語六個(gè)種類、成人英語十一個(gè)種類、少兒英語十二個(gè)種類、初中學(xué)英語六個(gè)種類、留學(xué)英語三個(gè)種類、小語種六個(gè)種類、中小學(xué)文化、素養(yǎng)教化十個(gè)種類。目前已經(jīng)形成了以英語（幼兒到成人各年齡段）培訓(xùn)為龍頭，素養(yǎng)、文化教化為協(xié)助的完整的學(xué)校教化培訓(xùn)體系，使學(xué)校發(fā)展納入正規(guī)化渠道。

二、誠信辦學(xué)，保持及鞏固在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位

我校外語培訓(xùn)人數(shù)之多、規(guī)模之大，滿足度高。無論是幼兒、

少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)接著呈發(fā)展壯大趨勢(shì)，至目前常年在校學(xué)生達(dá)1000人次（英語培訓(xùn)），接受各教學(xué)段的英語培訓(xùn)，為提高學(xué)生英語水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特殊是在應(yīng)試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成果：幾年來共有20xx余人通過了應(yīng)試類考試，其中雅思5分以上通過率達(dá)100%；四、六級(jí)英語通過700多人，通過率達(dá)82%其他英語三級(jí)、公共英語三級(jí)通過的`有200多人，通過率達(dá)78%。從而獲得了社會(huì)各界、業(yè)內(nèi)同仁和廣闊學(xué)生、家長(zhǎng)們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。對(duì)此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并依據(jù)學(xué)校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢。截止目前學(xué)校各個(gè)部門均有清楚規(guī)范的崗位職責(zé)；學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度。并嚴(yán)格實(shí)施，落實(shí)在日常的教化培訓(xùn)的全過程中。如：為保證教學(xué)質(zhì)量，我們制定了《教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)實(shí)施方法》，每月對(duì)任課老師進(jìn)行教學(xué)全過程的綜合考評(píng)，旨在檢查、督導(dǎo)老師的有效教學(xué)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)；并相應(yīng)配套頒發(fā)了《教學(xué)事故認(rèn)定與處理方法》，旨在規(guī)范教學(xué)管理，肅穆教學(xué)紀(jì)律，削減并杜絕教學(xué)工作中的各種事故的出現(xiàn)。以此同時(shí)將上述各項(xiàng)制度的執(zhí)行狀況與教職員工的酬勞收入掛鉤，真正做到了弘楊正氣、懲罰落后，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師教化教學(xué)行為準(zhǔn)則

老師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校始終相當(dāng)重視對(duì)老師的培訓(xùn)及老師教學(xué)行為的評(píng)估工作。20xx年在對(duì)原有老師管理制度規(guī)范與完善的同時(shí)，又細(xì)化出臺(tái)了《老師教學(xué)行為（教學(xué)工作和行為規(guī)范）考核實(shí)施細(xì)則》。該細(xì)則對(duì)老師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前打算、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，量化了老師的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確了老師的教學(xué)行為，對(duì)于提高老師個(gè)人素養(yǎng)起到了主動(dòng)的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化校內(nèi)教化教學(xué)設(shè)施及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

目前我校擁有有室外、室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所約5000平方米；共有大、小教室52余個(gè)，教學(xué)面積達(dá)3500平方米。為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校接連配備及升級(jí)電腦及寬帶網(wǎng)絡(luò)鏈接，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等部分現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時(shí)，在各個(gè)校內(nèi)布置了花卉盆景，努力營造校內(nèi)綠化、整齊

衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的平安衛(wèi)生責(zé)任制，使美化校內(nèi)、創(chuàng)建優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

六、拓寬渠道，規(guī)范與完善雅思培訓(xùn)、考試及出國一條龍服務(wù)

xx培訓(xùn)學(xué)校留學(xué)移民詢問服務(wù)中心是北京xx學(xué)校在湖州地區(qū)設(shè)立的留學(xué)移民詢問服務(wù)的分支機(jī)構(gòu)。該中心在多年的日常工作中積累了豐富的行業(yè)閱歷和高品質(zhì)的服務(wù)，并與加拿大、美國、英國、澳大利亞、新加坡、愛爾蘭、新西蘭等國家的各類高校建立了良好的合作關(guān)系；如：學(xué)校與加拿大大使館建立了sｐｐ（studentpartnershippyogram，中加國際學(xué)生合作安排）項(xiàng)目的合作關(guān)系，并得到加拿大多倫多教化局（中學(xué)段）、菲沙河谷高校、麥科文高校、百年理工高校等院校的合作授權(quán)和招生協(xié)議，為開展spp項(xiàng)目建立了綠色通道。特殊在出國留學(xué)業(yè)務(wù)開展中，充分利用本校雅思培訓(xùn)、考試的優(yōu)勢(shì)，為有志赴海外深造的學(xué)子供應(yīng)雅思（托福）培訓(xùn)、考試和出國留學(xué)、移民一條龍配套服務(wù)，給湖城留學(xué)者供應(yīng)了極大的便利。

七、順應(yīng)潮流，探究與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教化培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何立于不敗之地，始終是本校重視和探討的問題。特殊在目前，我國己將培訓(xùn)教化排位其次（僅次于學(xué)前教化），并確定為新的、重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，是充溢無限朝氣和活力的教化形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教化培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有教化培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，英語教化的啟蒙階段在幼兒園，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好幼兒園英語教化培訓(xùn)，并形成系統(tǒng)且有雅思特色的幼兒英語教學(xué)安排，以促成大班畢業(yè)生與本校少兒英語的接軌。

二是主動(dòng)開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必需培訓(xùn)新的學(xué)問和技能，以通過人的提升來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大，這又給我們提示了一個(gè)新的課題：如何憑借雅思品牌平臺(tái)，利用自身培訓(xùn)教化資源，去培育市場(chǎng)，迎合需求。對(duì)此學(xué)校在去年己作了初步償試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)當(dāng)大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。幾年來我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級(jí)主管部門對(duì)我們的要求尚存有很大距離。

舞蹈工作總結(jié)3

每個(gè)學(xué)期都在勞碌中度過，時(shí)間感覺過得特殊快，想要總結(jié)的許多，就先說說孩子的狀況吧。

今年舞蹈班注入了很多簇新的血液，主力軍都是中班的孩子，大班只選擇了6個(gè)實(shí)力強(qiáng)的，實(shí)行“老帶新”的政策，讓有表演閱歷的孩子帶著從沒上臺(tái)過得孩子，取得良好的舞臺(tái)閱歷。

分組教學(xué)制，這是必需的。新來的孩子舞蹈水平基本沒有，分組是必要的，并且我支配了多的課時(shí)給他們，一天四節(jié)，有三節(jié)是中班的，一節(jié)是大班的，其中第四節(jié)就是集體的，‘老帶新’，中班的孩子基本功較薄弱，基訓(xùn)課上內(nèi)容要求形體上達(dá)標(biāo)的膝直、腳繃、腰、背、頸直立，腹背肌的實(shí)力訓(xùn)練，腰腿的柔韌性等，嚴(yán)格要求孩子對(duì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的要求意識(shí)；

節(jié)目的編排，本學(xué)期的選材以故事性的表演為主，《十一點(diǎn)半》，從動(dòng)作，音樂，表演情節(jié)，孩子們都特殊的喜愛。這個(gè)舞蹈的'動(dòng)作不難，但是體力須要的多，孩子必需多練多跳，體能才跟得上來。一起先學(xué)這個(gè)舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，我是先讓孩子去聽這首舞蹈的音樂，里面有許多旁白“蘿卜青菜我不愛”、“不挑食不挑菜，大家夸我好乖乖！”、“我不吃我不吃，哼！我就不吃。”等等。孩子們聽到這些時(shí)，特殊的興奮也感愛好，在之后的教學(xué)當(dāng)中都很有激情，自然在表情方面孩子們也很愛表現(xiàn)出故事情節(jié)發(fā)展的要求，在六一的匯報(bào)演出時(shí)，孩子們不僅動(dòng)作達(dá)標(biāo)，表情也很豐富呢，這對(duì)于第一次上臺(tái)表演的他們來說可是進(jìn)步神速，受到領(lǐng)導(dǎo)，老師們的認(rèn)可，這批孩子都是潛力股，精靈的很！

4月，我鎮(zhèn)美術(shù)特色得到市領(lǐng)導(dǎo)的贊許和認(rèn)可，受邀在市區(qū)舉辦南朗特色專場(chǎng)畫展。我園的舞蹈班臨時(shí)接到任務(wù)擔(dān)當(dāng)表演嘉賓，要的是時(shí)裝秀，模特步這學(xué)期都沒有開展，也得重新排，不過，我倒沒有擔(dān)憂，上學(xué)期模特步可是幾乎每天練，果真，我們到了畫呈現(xiàn)場(chǎng)，孩子們跟著音樂的節(jié)拍點(diǎn)，在老師的要求上，我們?nèi)齻€(gè)小時(shí)就完成了其次天的表演，穿上我園老師連夜趕出來的環(huán)保服裝，演出很勝利，大家都意猶未盡呢。事實(shí)再次證明基本功扎實(shí)排節(jié)目會(huì)輕松許多。再來說說本學(xué)期的工作重點(diǎn)之二，就是對(duì)園六一整場(chǎng)匯報(bào)演出的策劃，編排，我花了兩個(gè)星期去想，怎么樣才能讓今年的節(jié)目比上一年有特色，夠精彩呢！走路想，坐著想，吃飯想、最終我的安排出爐了！結(jié)合園本特色，每個(gè)班的節(jié)目類型也支配好，詳細(xì)安排：

主題：花兒朵朵向太陽，結(jié)合主題，今年的開場(chǎng)以孩子為主，扮演的花朵，小蝴

蝶，小蜜蜂，小老虎，藍(lán)精靈，在花海里舞動(dòng)著，跳動(dòng)著，最終引出老師模特步出場(chǎng)，伴隨著哇哈哈的音樂，互動(dòng)全場(chǎng)，都為之歡快起來呢，這是開場(chǎng)節(jié)目，喧鬧一番，可愛的小動(dòng)物（小班節(jié)目）出場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)型，體現(xiàn)我園幼兒的體能素養(yǎng)。

特色篇：要數(shù)中班的《走進(jìn)南朗》集合名人故里、紙鳶、飄色、碉樓四大園本特

色歌舞劇，以孫中山為名人故里的代表人物，也是本節(jié)目的核心人物。碉樓為背景，后面住著人，在當(dāng)時(shí)的繁華盛世，飄色，紙鳶的發(fā)展很好，人們都沉醉在這快樂開心的日子里，突然有一天，壞人（日本人）來了，燒殺搶掠，打破了原本安靜美妙的一切，孫中山帶著住在碉樓后面的人起先戰(zhàn)斗，趕走侵略者···飄色，紙鳶都藏在碉樓后面，再一次體現(xiàn)碉樓的防衛(wèi)功能，···革命成功結(jié)束！

感動(dòng)篇，畢業(yè)季的孩子們，與老師同臺(tái)演出，《幼兒園的一天》，《放飛幻想》《老

師感謝你》三年來的學(xué)校生活在臺(tái)上一幕幕在眼前出現(xiàn)這，老師的付出，

孩子們的成進(jìn)步步，三年的不簡(jiǎn)單都堅(jiān)持過來了。轉(zhuǎn)瞬就要離開了···全場(chǎng)觀眾的心都在抖動(dòng)著。

演出很勝利，離不開老師們的合作協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)觀眾們對(duì)整場(chǎng)匯演的總結(jié)：“高端大氣上檔次！”

我的安排比預(yù)期的效果還好，爽翻了。成就感爆增，再累也值了。

本學(xué)期的工作目標(biāo)達(dá)到了，我的付出再次被認(rèn)可，收獲了勝利的閱歷，暑假接著充電，完善自己，時(shí)刻打算著！

舞蹈工作總結(jié)4

時(shí)間過的真快，隨著新年的到來。驚慌而勞碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲?；仡欉^去的一段日子，總有很多勝利和不足所在，現(xiàn)將舞蹈室工作總結(jié)支配如下：

舞蹈是人類社會(huì)精神生活的基本組成部分。音樂活動(dòng)對(duì)青少年的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有著不行忽視的影響。本學(xué)期舞蹈教室在舞蹈老師的學(xué)習(xí)支配

舞蹈排練方面發(fā)揮了特別剛好的作用，利用好本功能室培育一些對(duì)舞蹈有愛好的學(xué)生，重視他們對(duì)舞蹈活動(dòng)主動(dòng)參加，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)建出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教化教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的`表現(xiàn)實(shí)力和藝術(shù)的創(chuàng)建實(shí)力，并且我們重點(diǎn)培育一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。

這一學(xué)期我們排練的舞蹈接受了縣教化局的初評(píng)驗(yàn)收

勝利通過了縣教化局主管部門的驗(yàn)收，通過驗(yàn)收我個(gè)人覺得對(duì)我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的根據(jù)教化局和學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)打算舞蹈，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報(bào)，在別人看來管理功能教室是一項(xiàng)比較單調(diào)和苦味的差事呀！可是我在這項(xiàng)工作中找到了樂趣，能讓學(xué)生完整的上完每節(jié)課都是我最大的滿意呀！在今后的舞蹈教室工作中我肯定會(huì)加倍努力來做好自己的本職工作。

舞蹈工作總結(jié)5

本文對(duì)舞蹈教學(xué)的心得進(jìn)行了論述，期望對(duì)同行摯友們的舞蹈教學(xué)具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：幼兒；舞蹈教學(xué)；心得舞蹈是幼兒特別寵愛的一項(xiàng)活動(dòng)，它直觀、形象、生動(dòng)，可以陶冶孩子的性情，使他們從小受到美的熏陶，得到潛移默化的啟迪及教化，有利于幼兒身心健康成長(zhǎng)。

帶舞蹈班以來，我對(duì)舞蹈教學(xué)進(jìn)行了一些探究和實(shí)踐，從而有了一些心得。

一、盡早下手打算，避開臨陣磨槍搞疲憊戰(zhàn)術(shù)開學(xué)伊始，就應(yīng)制定出實(shí)施安排，將舞蹈節(jié)目的排練融會(huì)于平常的每節(jié)音樂課及活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)動(dòng)作駕馭嫻熟后再利用一兩節(jié)課的時(shí)間將舞蹈串聯(lián)起來，在不知不覺中已將節(jié)目排練完畢。

這樣做老師不驚慌，幼兒也不會(huì)厭煩。

另外，這樣做在心理上和生理上對(duì)幼兒都有好處。

在心理上，幼兒天性好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩心情，影響訓(xùn)練效果；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，假如突擊排練，讓其長(zhǎng)期處于驚慌狀態(tài)，范文寫作對(duì)幼兒身體發(fā)育有害無益。

二、選材要具有教化意義，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有情趣性舞蹈的選材主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：向幼兒多傳授敬重長(zhǎng)輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。

通過幼兒親自表演和觀看，教化幼兒敬重父母、學(xué)習(xí)解放軍，作一名英勇、守紀(jì)律的好孩子。

多教給幼兒酷愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛的作品，如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。

通過在舞臺(tái)上生動(dòng)形象的塑造，贊美幼兒勤勞、友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

多反映豐富多彩的幼兒世界、歌頌新生活的作品，如舞蹈《開火車》、《小螺號(hào)》、《娃娃舞》等。

教給幼兒多學(xué)習(xí)美育的作品，如《孔雀舞》、《華蜜的小彩云》等。

通過美的音樂、美的`形體、美的舞姿、美的造型以及美的畫面，培育幼兒的審美情趣，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力。

舞蹈工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期的教研組工作，感受許多。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下，我接任了舞蹈教研室主任工作，接任這個(gè)工作的第一天起感覺肩上多了一份責(zé)任，多了一份信任，多了一份動(dòng)力。從一起先的懵懵懂懂到現(xiàn)在的思路清楚，從雜亂無章到今日的井井有條，我成長(zhǎng)了，作為一名幼師人，一名藝術(shù)系舞蹈老師，收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專的精神和魅力，明確了作為幼專人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和情操。下面對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，為全面推動(dòng)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作中關(guān)切愛惜學(xué)生，留意言行，為人師表。深化學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。

二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。

本學(xué)期我教研組仔細(xì)教學(xué)并協(xié)作教育處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進(jìn)修筆記的檢查，作業(yè)布置、反饋檢查等，狀況較好。做的不足的地方有：對(duì)舞蹈教室管理不夠、對(duì)新老師制度要求不明確。

三、開展各種教學(xué)研討活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期舞蹈教研組全體成員主動(dòng)參與省內(nèi)高校等部門組織的畢業(yè)生匯報(bào)和公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)實(shí)力。注意對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的方法、方式的探討，開展參加式、情景式、互動(dòng)式的.研討，特殊是針對(duì)學(xué)前教化專業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的探討。

四、豐富校內(nèi)文化生活，努力營造人文和諧、健康向上的校內(nèi)文化氛圍。

這一年里，在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)演出和競(jìng)賽，并取得優(yōu)秀成果。從3月份的孔學(xué)堂開學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒老師溝通活動(dòng)，舞蹈組全體老師主動(dòng)參加，仔細(xì)負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)學(xué)生。全部演出活動(dòng)，取得省市領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。

經(jīng)過這一年的共同努力，舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，每位老師從教學(xué)理念到教化教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完備，能意識(shí)到這一點(diǎn)信任在今后的教化教學(xué)教研工作中，我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更精彩的表現(xiàn)，最終，感謝我們舞蹈組每一個(gè)位老師對(duì)我工作的支持和理解，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和激勵(lì)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和確定，不斷提升自己的實(shí)力，做一名優(yōu)秀老師。

舞蹈工作總結(jié)7

20xx年下學(xué)期，從剛開學(xué)的舞蹈隊(duì)內(nèi)招新到帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練正軌，經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間也不短。對(duì)于舞蹈隊(duì)來說，并非只有學(xué)過舞蹈的人才能入選，我覺得那些形體、身材、協(xié)調(diào)性還不錯(cuò)的，具有潛力發(fā)展的同學(xué)才是我們招新的主要對(duì)象。在新隊(duì)員確定后，我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)他們進(jìn)行正?；竟Φ挠?xùn)練，其中會(huì)穿插些手位、手形和小組合的教程。在基本功訓(xùn)練之余，充分利用時(shí)間排練舞蹈以確保演出的時(shí)常之需。

這個(gè)學(xué)期，主要參與的大型演出是“和諧之聲”晚會(huì)和教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的主要工作是在《水姑娘》和《錦繡中華》兩個(gè)節(jié)目中加入新生，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排。較為困難的是《錦繡中華》因老生流失嚴(yán)峻，必需加入較多新生，而且教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)與考試有沖突，須要聯(lián)系各族人員狀況以調(diào)開沖突的時(shí)間。但在大家的共同努力下，任務(wù)還是順當(dāng)完成了，且效果比預(yù)料的要好。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門、隊(duì)伍一起順當(dāng)完成了教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)，并得到了書記、老師們的確定及表揚(yáng)，勝利后的喜悅讓之前的種種辛苦都變的`不算什么了。另外，十月底參與了藝術(shù)團(tuán)舉辦的民漢聯(lián)誼舞會(huì)；組織隊(duì)內(nèi)成員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)的節(jié)目；十一月初還參與了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)，見證了藝術(shù)團(tuán)的又一年成長(zhǎng)；動(dòng)員大會(huì)不久后，帶領(lǐng)隊(duì)內(nèi)另外四名隊(duì)員參與了第十屆中國記者節(jié)江中記者團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)，并擔(dān)當(dāng)了表演嘉賓；十一月中幫助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門、隊(duì)伍共同策劃舉辦了第四屆挑戰(zhàn)主持人大賽，于11月24號(hào)圓滿落幕。代表江中藝術(shù)團(tuán)以舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份被邀請(qǐng)擔(dān)當(dāng)?shù)谒膶眯律L(fēng)采大賽和藥學(xué)院魅力之星的評(píng)委，以及英文歌曲大賽的嘉賓。

學(xué)期末了，對(duì)內(nèi)訓(xùn)練也差不多要結(jié)束了，目前舞蹈隊(duì)有35人，雖然有部分人員的流失，但以目前的狀況來看，人數(shù)還是充足足夠的。唯一擔(dān)憂的問題，舞蹈隊(duì)歷年來的擔(dān)憂，就是希望接下來隊(duì)里的人數(shù)能夠維持住，不要因?yàn)樾量嗟幕竟τ?xùn)練或是勞碌的舞蹈排練而覺得乏味就退出了。當(dāng)然，我扮演的角色也要起到肯定了作用，我會(huì)盡我最大的努力創(chuàng)建出更好的節(jié)目以回饋學(xué)校全部支持我們的同學(xué)以及老師，也讓舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們感覺在舞蹈隊(duì)里的訓(xùn)

練和學(xué)習(xí)是高校生活中歡樂而有意義的一部分，我們會(huì)一起加油的！

舞蹈工作總結(jié)8

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒有信念，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還許多，要學(xué)習(xí)的東西還有許多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)。

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺得不知所措；

2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；

3、對(duì)電腦學(xué)問的駕馭度較低，這干脆影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4、工作細(xì)心度不夠，常常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒有給學(xué)生足夠的理解、消化的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能剛好了解學(xué)生駕馭動(dòng)作的程度。

針對(duì)自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題，提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，許多感受是迥然不同的：

感受一：充溢

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)潔而勞碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也許多，但是卻須要進(jìn)行更為廣袤的社會(huì)交往，相識(shí)更多的.人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充溢新奇，生活也日漸豐富。

高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)膶W(xué)問，老師怎么講，我們?cè)趺绰?，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的實(shí)力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總

舞蹈工作總結(jié)9

多姿多彩的舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆絢爛的明珠，它表演性很強(qiáng)，是每臺(tái)節(jié)目不行缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們栩栩如生的表演使舞臺(tái)變得更加豐滿和生動(dòng)。

一、題材新奇的舞蹈吸引著學(xué)生

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給小學(xué)舞蹈欣賞性提出了新的要求：題材要新奇，更具有觀賞性、教化性、趣味性。青少年自身的舞蹈語言來表達(dá)作品，而不能把成人的思想強(qiáng)加于學(xué)生。對(duì)于以上的觀點(diǎn)，在舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì)和感悟。首先，舞蹈的首要特點(diǎn)是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，學(xué)生們才愛跳、才愛看，才能達(dá)到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們喜愛的、熟識(shí)的.、又有肯定主動(dòng)意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的，那些孩子們的嬉戲生活內(nèi)容。將舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡愉快潑的音樂，來使舞蹈動(dòng)作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個(gè)完整的作品。我編排的群舞《紅旗飄飄》《最炫民族風(fēng)》《中國功夫》《爵士舞》《拉丁桑巴》等許多舞蹈就是依照以上的原理來創(chuàng)編、教學(xué)的。首先將輕松、簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生駕馭的動(dòng)作設(shè)計(jì)出來，然后隨著節(jié)奏顯明的音樂和學(xué)生一起跳，邊跳邊改，不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達(dá)到了創(chuàng)編、教學(xué)的目的。在校藝術(shù)節(jié)表演中，我們舞蹈隊(duì)學(xué)生的出場(chǎng)給整臺(tái)節(jié)目增加了一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生跳著具有現(xiàn)代氣息風(fēng)格的熱忱洋溢的舞蹈《最炫民族風(fēng)》等舞蹈，臺(tái)下響起了熱情的掌聲。引起劇烈的反響，學(xué)生的表演給臺(tái)下的師生帶來了歡樂，臺(tái)下師生的掌聲不斷，給表演的學(xué)生帶來了自信和確定。

二、量身定做的舞蹈激勵(lì)著學(xué)生

作為老師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)要稍簡(jiǎn)潔些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信念。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要困難些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增加自信念。在舞蹈隊(duì)中幾有位學(xué)生她們的舞蹈天賦很好，而且不怕吃苦。不論從基本功、表情還是對(duì)舞蹈的演繹，她們都能完成的很好。針對(duì)這樣的學(xué)生我給她們單獨(dú)編排了一些舞蹈，讓她們?cè)谖璧钢斜M情的展示自我、抒發(fā)自我、挑戰(zhàn)自我。學(xué)生跳得好沒有機(jī)會(huì)表演也不行，這樣她們的舞臺(tái)閱歷很貧乏，制約著她們的發(fā)展和愛好。為此學(xué)校德育處和藝體組常常搞些活動(dòng)。給她們創(chuàng)建一些表演的機(jī)會(huì)，還組織他們參與縣藝術(shù)節(jié)的演出，并取得了優(yōu)異的成果，榮獲縣藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。當(dāng)老師們看到我們學(xué)生栩栩如生的表演，通過我們師生的共同努力，本年度取得了可喜的成果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，賜予了我們大力支持，重新裝修了舞蹈教室。

作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教化的熱心。培育學(xué)生在對(duì)舞蹈愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)實(shí)力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有愛好的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈工作總結(jié)10

我們的舞蹈課程是依據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的須要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培育同學(xué)們喜愛跳舞的愛好和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。

2、相識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）

3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步相識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、仿照、嬉戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜愛舞蹈時(shí)的歡樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，同學(xué)們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》、《天路》、《金翅膀的百靈鳥》相符合。主要是培育同學(xué)們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的心情進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。

20xx年5月份，珠海市實(shí)行的少兒花會(huì)舞蹈競(jìng)賽，我編排指導(dǎo)的.舞蹈表演《迎親》獲得好評(píng)；20xx年11月我?guī)У膶W(xué)生黃沁柔參與珠海市第十八屆信仰名門杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，所帶伴舞獲最佳伴舞獎(jiǎng)，并參與珠三角地區(qū)青少年歌手大賽青年組銀獎(jiǎng)，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)”。另外，每年元旦晚會(huì)全部同學(xué)都參加了大型的舞蹈表演。

希望我們的同學(xué)都能夠參加到舞蹈活動(dòng)中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的同學(xué)健康成長(zhǎng)！愿我們的學(xué)校舞蹈社團(tuán)越來越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)建出更多更好的舞蹈作品，為舞蹈教化事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈工作總結(jié)11

這段時(shí)間我始終在下鄉(xiāng)支教，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生對(duì)舞蹈了解和感受力不強(qiáng)的特點(diǎn)，我在整個(gè)教學(xué)中加強(qiáng)了藝術(shù)愛好培育力度，取得了良好效果。

一、激發(fā)愛好，打好基礎(chǔ)

鄉(xiāng)下的孩子沒怎么接觸過舞蹈，更沒有接觸過什么專業(yè)的基礎(chǔ)熬煉，我認(rèn)為在鄉(xiāng)下的孩子們中應(yīng)以激發(fā)愛好和塑造孩子們形體為重點(diǎn)。如：把教學(xué)弄成嬉戲，為培育孩子們廣泛的舞蹈愛好帶領(lǐng)孩子們用模擬旅游的嬉戲開展“各國舞蹈文化之旅”。孩子們既能體會(huì)不同國家的文化風(fēng)情又能仿照學(xué)習(xí)不同種類的舞蹈動(dòng)作同時(shí)還可以培育孩子們對(duì)舞蹈的愛好，使得孩子們個(gè)個(gè)情趣高漲，課堂氣氛異樣活躍。

二、培育骨干，互教互學(xué)

對(duì)以沒接受過舞蹈訓(xùn)練的孩子們來說，一整套舞蹈比較困難，隊(duì)形改變較多，所以在課前要仔細(xì)培訓(xùn)舞蹈骨干，讓他們成為課堂上的幫手，而這在進(jìn)行集體舞教學(xué)時(shí)尤為重要，也能更好的完成之后的匯演。

我在班中選擇幾名協(xié)調(diào)性好，接受實(shí)力強(qiáng)，看法大方的學(xué)生讓他們?nèi)ゼ信嘤?xùn)。余下的孩子加強(qiáng)他們的基本功，使他們做到動(dòng)作正確、姿態(tài)美麗，塑造他們良好的形體。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)分3步進(jìn)行。第一：大家一起做簡(jiǎn)潔的基本功練習(xí)；其次：分開指導(dǎo)練習(xí)；第三，互教互學(xué)，小助手和著一起向大家展示完整的舞蹈并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，之后孩子們可以利用更充分的`課余時(shí)間相互學(xué)習(xí)，比如其他孩子可以幫助知道小助手們練習(xí)基本功。這樣的教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱又能使學(xué)生看得清晰聽得明白。我班最終在匯報(bào)演出時(shí)的表演非常勝利，贏得了陣陣喝彩。

三、誠意誠意，教書育人

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是舞蹈學(xué)問，還有無私的愛。我并不期望他們個(gè)個(gè)都能成為舞蹈明星，這對(duì)于農(nóng)村的孩子來說太不現(xiàn)實(shí)，我只是希望能用舞蹈幫助一些孩子訂正幫長(zhǎng)期父母勞作而出現(xiàn)駝背、為他們塑造良好的形體，用瑜伽的放松舞蹈能教會(huì)他們更好的讓自己輕松歡樂，訓(xùn)練他們手腕的敏捷性、手腳的協(xié)調(diào)性，培育他們的藝術(shù)情操、提升他們的氣質(zhì)。

全部的孩子都是同等的，他們都有權(quán)力優(yōu)雅的直視前方。鄉(xiāng)下的孩子是辛苦的，他們更有資格對(duì)自己好些，讓自己輕松歡樂。我在教學(xué)中特殊關(guān)切那些接受實(shí)力差、樂感差的同學(xué)，適當(dāng)?shù)囟嘁恍﹤€(gè)別輔導(dǎo)，使他們能跟大家一起舞蹈，品嘗勝利的歡樂。農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰慧的，只要你去努力，總會(huì)有收獲的。

這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐使我深切體會(huì)到，鄉(xiāng)下的孩子都是主動(dòng)而努力的，他們對(duì)學(xué)問的渴望深深打動(dòng)了我。在鄉(xiāng)下開展舞蹈教學(xué)內(nèi)容，不僅有效地促進(jìn)學(xué)生的體能熬煉、增加學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，而且培育了學(xué)生韻律感、審美情趣和藝術(shù)才能。

舞蹈工作總結(jié)12

舞蹈作為教化內(nèi)容和手段，不僅可以培育教化對(duì)象具有塑身的身體姿態(tài)，培育動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培育良好的道德品質(zhì)。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我利用業(yè)余時(shí)間觀看各地的競(jìng)賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外，平常有時(shí)間觀賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的支配。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧一樣。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培育了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)，力氣的敏捷和協(xié)調(diào)性和初步觀賞音樂的實(shí)力。

基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài)，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿態(tài)，初步體驗(yàn)、駕馭了解身體各部位舞蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn)，規(guī)范了動(dòng)作，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在基本訓(xùn)練的同時(shí)，融進(jìn)了民族民間舞蹈的.教學(xué)，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn)。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和學(xué)問。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生比照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)潔地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是依據(jù)舞蹈情節(jié)的須要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次，老師講解特別關(guān)鍵。老師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！?/p>

舞蹈老師和語文、數(shù)學(xué)老師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)覺。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈老師，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素養(yǎng)好，哪些孩子的素養(yǎng)較差，好的要主動(dòng)培育成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象，差的要耐性輔導(dǎo)不卑視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文雅；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。老師都要了如指掌。

同時(shí)，我還給學(xué)生搭建平臺(tái)，展示自我。舞蹈班的學(xué)生參與區(qū)、校、社區(qū)的舞蹈競(jìng)賽和演出，經(jīng)過訓(xùn)練與熬煉，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手。

舞蹈校本課的實(shí)施，能滿意學(xué)生發(fā)展的實(shí)際須要，有利于學(xué)生特性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展。同時(shí)，通過舞蹈教化熬煉，培育了學(xué)生的群體意識(shí)，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的觀賞實(shí)力，增加他們對(duì)生活的主動(dòng)想象，對(duì)生活的酷愛和對(duì)美的追求。

因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的緣由，使得已經(jīng)大四的我竟然還須要一門全校選修課，原來是萬分的不甘愿，在這種狀況下能抓住舞蹈課最終兩個(gè)名額，也算是一種幸運(yùn)，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很，好像，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力，全場(chǎng)燈光下，萬人矚目下用或婀娜，或帥氣，或?yàn)t灑，或名貴的身影折服全場(chǎng)特殊對(duì)女生都有一種致命的吸引力，讓懂得的和不懂得的人都爭(zhēng)相的想和它靠近，而我恰恰屬于后者，不懂舞蹈的人，雖然從小對(duì)舞蹈有向往，但是始終也沒有付諸行動(dòng)，雖然一學(xué)期的課沒有讓我成為前者，但是至少讓我覺得和它近了一步，對(duì)舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)漸漸深化，有了更多的感悟。

舞蹈是一種藝術(shù)。這是在我上課前對(duì)舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象。對(duì)舞蹈沒有太多的了解，沒有太多的接觸和實(shí)踐，只能從書面沒有感情的文字中窺得一二。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智溝通”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是最精確而標(biāo)準(zhǔn)的回答，但是隨著學(xué)習(xí)的深化，我們慢慢揭開這門藝術(shù)的面紗，體會(huì)到它更多的內(nèi)涵。

舞蹈是一種技巧。這是我在之前并未留意過的，以前看表演，沒一個(gè)舞者都身輕如燕，旋轉(zhuǎn)跳動(dòng)一揮而就，伸展流暢，于是便認(rèn)為是天經(jīng)地義的。始終到自己練習(xí)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞，不是遺忘用助動(dòng)腿帶著施力，就是轉(zhuǎn)過來之后站不穩(wěn)，不然就是接下來的動(dòng)作不連貫，總之一學(xué)期一個(gè)旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位，更不用說托舉，那種舉重若輕，依舊行動(dòng)自如，洋洋灑灑。那都是極強(qiáng)的身體限制實(shí)力的表現(xiàn)，而那么強(qiáng)大的身體限制實(shí)力更是臺(tái)下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來的。比如我們?cè)?jīng)看過的一個(gè)結(jié)合書法元素的舞蹈，剛開場(chǎng)，從靜態(tài)到瞬間的一個(gè)彈跳，讓同學(xué)都驚艷了，那要全身的力氣，全身肌肉的協(xié)調(diào)。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn)，要力氣，要平衡，要協(xié)調(diào)，這都是長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)。真正體會(huì)到了舞者的艱辛。舞蹈是一種文化。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意義更多的來源于它是一種文化載體，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情。不論是古典芭蕾舞的精致名貴卻有些刻板，代表著舊時(shí)歐洲的禁錮的高雅的審美，也不論是蒙古舞那種豪放，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的寬闊與寬廣，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精致的動(dòng)作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵。它是載體，是表現(xiàn)形式，更是文化的一部分。

舞蹈是一種美。我想這是沒有人會(huì)反對(duì)的，從漂亮的服裝，精致的飾品，多變的道具，甚至是舞臺(tái)上那改變?nèi)f端的燈光，那萬人矚目的'舞臺(tái)，都張揚(yáng)著一種神奇卻惹眼的美感。每個(gè)人都艷羨，都憧憬，卻也知道這一路須要許多的辛苦和付出。許多的舞蹈須要細(xì)心的編排，須要許久的訓(xùn)練，更須要選擇優(yōu)秀的舞者，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn)，那片廣闊的舞臺(tái)并非那個(gè)簡(jiǎn)單觸碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像空中樓閣，一朵鏡中花，它在你眼前靜靜的，或濃烈或清爽或名貴的綻放，但是你卻并不能擁有，不能摘取，“只可遠(yuǎn)觀而不行褻玩”給予了舞蹈一種神奇，因而才勾起了人更多的憧憬和追逐。

這是通過學(xué)習(xí)我漸漸學(xué)得的舞蹈學(xué)問和舞蹈體驗(yàn)，但是一學(xué)期的體會(huì)和實(shí)踐讓我對(duì)舞蹈的體會(huì)最終不只是表面的張揚(yáng)絢麗，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練，作為一個(gè)不能做出漂亮的舞蹈動(dòng)作的人，作為一個(gè)只能欣賞而在線面靜默歆羨的觀眾，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨。

舞蹈是一個(gè)故事。一個(gè)故事或者一首歌，舞者用他的身體作為文字或者音符，在舞臺(tái)上，用他們獨(dú)一無二的氣質(zhì)，用他們精致駕馭的動(dòng)作，講解并描述著一個(gè)一個(gè)獨(dú)一無二的故事，有的華蜜，有的哀痛，有的是《天鵝湖》一般的童話故事，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞，隨歌而起的快樂的故事。這些故事須要你漸漸體會(huì)，靜靜傾聽，漸漸的你會(huì)懂得，你會(huì)融入這個(gè)故事中，你會(huì)被白天鵝的名貴而震驚，你也會(huì)因?yàn)橥踝拥暮慷焙叮氵€會(huì)因?yàn)榇髨F(tuán)聚的結(jié)局而快樂鼓舞，這就是舞蹈的力氣，讓你融入其中，心都隨著舞者而動(dòng)，遺忘了自我。

舞蹈是一種精神。這種精神是人性的精神，不同于舞臺(tái)上的奪目和張揚(yáng)而不行親近，這種精神是那么多的舞者一代一代傳承和厚重的積淀。這種精神在于臻于完備，精益求求，在于對(duì)藝術(shù)的不斷渴望和創(chuàng)建，也在于在時(shí)代中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步，更在于扎扎實(shí)實(shí)，在平和中漸趨佳境。我們平常都會(huì)感嘆，學(xué)過跳舞的人就是有一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)正是這種精神內(nèi)化而外的表現(xiàn)。

舞者是一群緘默的個(gè)體，他們用自己美麗的身體敘說著一個(gè)故事一段歷史，正式這群緘默的講解并描述者讓個(gè)體生命歸于寂靜之后，是舞蹈作為一個(gè)整體的形象在歷史中永存，這個(gè)漂亮的身影用熱情的情感，千變?nèi)f化的身影走過歷史長(zhǎng)河，成為一個(gè)永存的美的風(fēng)骨！

舞蹈工作總結(jié)13

20xx-20xx學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈愛好小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教化的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)學(xué)問、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才.通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成果，現(xiàn)將總結(jié)一下。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在一、二年級(jí)選了有舞蹈功底的隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的'孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我常常對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，特殊是舞蹈基本功扎實(shí)駕馭。

（一）、豐富了學(xué)生認(rèn)知閱歷、觀賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的學(xué)問，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增加他們的感性學(xué)問，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，往往會(huì)不由自主地仿照練習(xí)，老師要?jiǎng)偤眉?lì)、支持，并經(jīng)常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們觀賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性。

回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:基本腳位練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《歡樂擊掌》《親親地面》《種子》《有一個(gè)姑娘》……

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的興奮。

舞蹈工作總結(jié)14

20xx年我校在領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守了國家的各種法律，仔細(xì)貫徹黨和國家的各項(xiàng)政策，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教化教學(xué)的探討，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)平安衛(wèi)生管理工作，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻(xiàn)與成果。在過去的一年中一路探究、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語老師，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。比照工作安排，現(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下：

一、突出特色教化，提升品牌影響力

20xx年作為我校特色教化深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語教化接軌，創(chuàng)新適合本地區(qū)英

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)

結(jié)合我校工作安排，20xx年年度工作主要以教化改革，思路創(chuàng)新為主。主動(dòng)參加全國社會(huì)各界組織的教化研討會(huì)，教化理念座談會(huì)，各種先進(jìn)教化理念，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等，并與上海君學(xué)書院，湖南高校嘉奇商學(xué)院等多家全國知名教化機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系，共同推動(dòng)全國英語教化的發(fā)展。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法及教化理念，形成特色教化“以特色教化為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，始終非常重視校內(nèi)特語教化的特色教化，提升我校品牌教化影響力。色的特色教化。每周以教研為中心開展全校性的教化研討會(huì)及座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教化理念及教學(xué)方法。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，創(chuàng)新，實(shí)踐力求探究出最佳的教化方式。

3.發(fā)揚(yáng)素養(yǎng)教化精神，提升全面教化品質(zhì)

為培育學(xué)員綜合素養(yǎng)，熬煉學(xué)員綜合實(shí)力。通過舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，從多方面提升學(xué)員綜合素養(yǎng)，形成我校特色素養(yǎng)教化體制及校內(nèi)文化。在20xx年中我校先后開展了學(xué)員集體感恩生日會(huì)、母情節(jié)感恩活動(dòng)、暑期英語學(xué)問競(jìng)賽、英語書寫與手抄報(bào)競(jìng)賽、萬圣節(jié)派對(duì)、圣誕節(jié)游園活動(dòng)等集體活動(dòng)。

二、緊抓細(xì)化教化，提升教化實(shí)力

學(xué)生的學(xué)習(xí)須要有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)及方法，須要學(xué)校教化與學(xué)習(xí)對(duì)象的完備結(jié)合。20xx年我們結(jié)合年度工作目標(biāo)及安排，針對(duì)不同年齡學(xué)員進(jìn)行調(diào)研，探討，分析。針對(duì)這些細(xì)微環(huán)節(jié)工作，20xx年中我們主動(dòng)組織老師外出學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)化教化理念，整體教化理論，互動(dòng)式教化法等專業(yè)學(xué)問，制定了《班級(jí)管理制度與手冊(cè)》、《教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項(xiàng)涉及教化細(xì)微環(huán)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細(xì)微環(huán)節(jié)，帶整體，促進(jìn)我校整體的教化實(shí)力的提升。針對(duì)我校的實(shí)際狀況，我們主要做了以下工作：

1.每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

2.組織了骨干老師和教學(xué)主管的示范課，和全體老師的公開課、新進(jìn)老師的'匯報(bào)課活動(dòng)，并剛好評(píng)課。

3.主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)方法探討。全體老師在外訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)探討，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大大增加，逐步向“樂學(xué)、會(huì)學(xué)”邁進(jìn)。

4.在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，除了組織集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行“案例”溝通外，每個(gè)老師還加入學(xué)校辦公QQ群，記敘反思性教化教學(xué)故事，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互溝通學(xué)習(xí)。

5.為達(dá)到最佳教學(xué)效果，全面實(shí)行小班化教學(xué)，全部在讀班級(jí)學(xué)員不超過20人。

6.落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，每周二次集體會(huì)，每周工作安排于總結(jié)會(huì)，英語教研教學(xué)研討會(huì)。落實(shí)推門聽課制度，校長(zhǎng)、教學(xué)主管不定期不打招呼，推門聽課。

7.各項(xiàng)檢查制度化

(1).考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現(xiàn)個(gè)別失控現(xiàn)象。

(2).每月一次考核檢查。作業(yè)、教案狀況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)覺問題剛好在老師會(huì)上預(yù)警。

(3).從辦公紀(jì)律、教案書寫、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)都作了嚴(yán)格規(guī)定，并加大了常常性抽查和常規(guī)檢查力度。

(4).加強(qiáng)檢查，剛好反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，剛好公布結(jié)果，督促整改。

(5).組織提倡任課老師撰寫德育論文，推動(dòng)帶班老師努力摸索教化規(guī)律，不斷將自己的感性相識(shí)上升為理性思索，漸漸形成自己富有特性的教化風(fēng)格。

三、做好家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)家校溝通

1.帶班老師定時(shí)給所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話家訪剛好反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次。

2.跟隨社會(huì)發(fā)展潮流，開設(shè)學(xué)校QQ群，公眾微信平臺(tái)等，將學(xué)校最新資訊告知家長(zhǎng)，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生參與更多的社會(huì)活動(dòng)熬煉自己。同時(shí)詢問家長(zhǎng)孩子最近在家的狀態(tài)，若有異樣，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何找到緣由并賜予一些可行性的建議，剛好給家長(zhǎng)一些兒童教化方面的學(xué)問和案例，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地相識(shí)孩子的學(xué)習(xí)和生活等。

3.多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，了解其家庭狀況，再用肯定的方式去影響家長(zhǎng)去重視引導(dǎo)自己的孩子，變更不好的習(xí)慣。對(duì)于因某些緣由造成的學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，給與更多的關(guān)愛，不僅從學(xué)習(xí)上，還要從生活上、精神上關(guān)切他們，能成為摯友;

4.依據(jù)每個(gè)學(xué)生的狀況，老師支配家訪，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);

5.依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，老師會(huì)不定時(shí)地支配補(bǔ)課，為了讓學(xué)生更好地理解，緊跟班級(jí)步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，導(dǎo)致不再堅(jiān)持的后果。

四、緊抓平安防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)

我校主動(dòng)防范，從細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)身，削減各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強(qiáng)責(zé)任人制度，確保全方位管理，落實(shí)平安防衛(wèi)措施，確保校區(qū)平安工作。

1.學(xué)校從建校起先便成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)鄧麗彬任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)，組員，全面指導(dǎo)學(xué)校平安工作。進(jìn)一步完善了學(xué)校平安工作的各項(xiàng)制度，詳細(xì)的有學(xué)校防火、防震、交通監(jiān)督、家長(zhǎng)接送聽課制度等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽