2023年教師個(gè)人總結(jié)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年教師個(gè)?人總結(jié)模?板過(guò)去?的一年，?我作為學(xué)?校的英語(yǔ)?老師，也?是認(rèn)真負(fù)?責(zé)的去教?好學(xué)生，?去積極的?做好教學(xué)?的工作，?來(lái)讓自己?也是有了?很多的成?長(zhǎng)，同時(shí)?看到學(xué)生?們的進(jìn)步?，自己的?工作也是?有了一些?成績(jī)也是?感到高興?，同時(shí)一?些方面依?舊是不足?，也是要?繼續(xù)的來(lái)?改進(jìn)，在?來(lái)年的一?個(gè)教學(xué)工?作里頭能?做得更好?。一、?教學(xué)工作?來(lái)到我?們小學(xué)的?時(shí)間并不?是太長(zhǎng)，?而這一年?也是發(fā)生?了一些情?況，導(dǎo)致?我們教學(xué)?的方面也?是要去作?出一些調(diào)?整，無(wú)法?來(lái)學(xué)校的?日子我也?是依舊積?極的去做?好自己的?工作，利?用線上的?資源去把?每一堂課?教好，和?家長(zhǎng)們配?合，去看?到學(xué)生們?在家學(xué)習(xí)?的情況，?同時(shí)由于?少了很多?的互動(dòng)，?所以我也?是盡力的?去把課堂?可以講得?更為生動(dòng)?一些，來(lái)?讓學(xué)生們?學(xué)好，而?回到學(xué)校?之后我也?是積極的?去了解學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)情況，?去做好教?學(xué)計(jì)劃的?調(diào)整，更?好的來(lái)把?學(xué)生們教?好，一年?下來(lái)，我?也是積極?的備課，?去做好了?工作，雖?然也是有?了一些成?績(jī)，但是?我也是并?不能因此?自滿，反?而由于這?一年的一?個(gè)情況，?更是讓我?知道有些?情況的確?是自己沒(méi)?有做的好?的，也是?要在以后?繼續(xù)的去?努力，來(lái)?做的更好?才行的。?二、個(gè)?人學(xué)習(xí)?三、生活?方面在?生活上我?有好的習(xí)?慣，同時(shí)?也是積極?的和辦公?室的同事?們相處友?好，不懂?的方面也?是會(huì)積極?的和同事?們交流去?找到方法?，同時(shí)也?是一些英?語(yǔ)教學(xué)上?遇到的困?難也是會(huì)?找老教師?來(lái)請(qǐng)教，?一年下來(lái)?，自己也?是積極的?做好防控?，和學(xué)生?們的相處?也是挺好?，他們也?是喜歡我?這個(gè)英語(yǔ)?老師，同?時(shí)我也是?積極的上?課之中看?到他們的?不斷進(jìn)步?和優(yōu)秀，?也是感到?驕傲，但?同時(shí)也是?明白還有?很多的方?面自己也?是要繼續(xù)?的來(lái)做好?。一年?工作也是?結(jié)束了，?但是來(lái)年?的工作我?也是要繼?續(xù)的來(lái)努?力，去做?的更好，?只有如此?才能讓自?己的英語(yǔ)?教學(xué)能做?得更好，?同時(shí)學(xué)生?們也是可?以學(xué)到更?多，有更?多的一個(gè)?收獲以及?進(jìn)步。?2023?年教師個(gè)?人總結(jié)模?板（二）?光陰似?箭，日月?如梭，一?年一度的?工作接近?尾聲，總?結(jié)本學(xué)年?來(lái)的工作?，用幾個(gè)?字描述很?恰當(dāng)：工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，勤奮?學(xué)習(xí)，愛(ài)?崗敬業(yè)，?恪守職責(zé)?，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，生活?儉樸。具?體表現(xiàn)如?下：一?、熱心教?學(xué)，認(rèn)真?負(fù)責(zé)二?、后勤工?作，忠誠(chéng)?服務(wù)本?學(xué)年來(lái)，?本人繼續(xù)?擔(dān)任打印?室里的打?印復(fù)印、?教務(wù)處的?學(xué)籍管理?、綜合組?的教研組?長(zhǎng)等工作?。一學(xué)年?來(lái)，接受?鎮(zhèn)、區(qū)、?市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?檢查_(kāi)_?__人次?，都受到?好評(píng)：檔?案整理A?檔，學(xué)籍?管理規(guī)范?，井然有?序，教研?組活動(dòng)記?錄實(shí)效性?強(qiáng)，組員?獲獎(jiǎng)率高?，服務(wù)工?作效率高?；教研組?課題區(qū)級(jí)?立項(xiàng)，落?實(shí)扎實(shí)。?平時(shí)，我?還經(jīng)常與?教研組的?各組員溝?通，鼓勵(lì)?年輕教師?積極參與?各類(lèi)競(jìng)賽?活動(dòng)，上?學(xué)期的體?育賽課獲?得區(qū)團(tuán)體?二等獎(jiǎng)，?本學(xué)期的?信息技術(shù)?、科學(xué)素?養(yǎng)提升工?程培訓(xùn)競(jìng)?賽獲得團(tuán)?體、個(gè)人?二、三等?獎(jiǎng)___?_人次；?學(xué)生參與?各類(lèi)競(jìng)賽?獲獎(jiǎng)__?__多人?次；教師?撰寫(xiě)的論?文、案例?獲得區(qū)二?、三等_?___人?次，市級(jí)?一等獎(jiǎng)_?___人?次，其中?本人撰寫(xiě)?的學(xué)科論?文《基于?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?實(shí)施的思?考》區(qū)三?等，讀書(shū)?征文《不?做自以為?是的綜合?實(shí)踐教師?》獲省第?____?屆讀書(shū)征?文三等獎(jiǎng)?；三、?關(guān)注生活?，熱情周?到我校?校園文化?建設(shè)經(jīng)常?會(huì)接受上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?檢查，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)一?直關(guān)注生?活教育，?在后勤服?務(wù)工作中?，一些領(lǐng)?導(dǎo)級(jí)的檢?查，洗刷?水果、清?洗場(chǎng)地、?收拾整理?、接待泡?茶等瑣碎?的事情，?雖然只是?幫忙，只?要有空，?我也能做?到熱情周?到，利于?生活方便?給以關(guān)注?，使工作?氛圍和睦?團(tuán)結(jié)，和?諧發(fā)展。?平時(shí)，本?人生活簡(jiǎn)?樸，沒(méi)有?刻意打扮?，但在學(xué)?生面前也?會(huì)經(jīng)常修?好邊幅，?以飽滿的?精神狀態(tài)?投身工作?。在五(?3)班的?副班主任?工作中，?能為班主?任排憂解?難，一起?排練晨會(huì)?表演，一?起做好值?周班工作?；在綜合?教研組內(nèi)?，關(guān)心組?員生活，?能給以幫?助，一些?病殘的老?師，給以?慰問(wèn)，從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?使老師們?感到溫暖?。當(dāng)然?，本人存?在不足，?因?yàn)槟芰?有限，教?學(xué)效率不?怎么高，?還沒(méi)有更?好地鼓勵(lì)?年輕教師?走向幸福?教育科研?之路，科?研成果一?般。對(duì)老?師的生活?情況與學(xué)?習(xí)情