項(xiàng)目三第二課時(shí)采集數(shù)據(jù)課件必修1

第二課時(shí)采集數(shù)據(jù)項(xiàng)目三

調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀———經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程新知導(dǎo)入新知講解A數(shù)據(jù)的采集方法B選擇合適的數(shù)據(jù)采集方法和工具C在線編輯發(fā)放問卷，采集數(shù)據(jù)D獲取表格數(shù)據(jù)新知講解數(shù)據(jù)的采集方法A新知講解01明確目標(biāo)是指明確數(shù)據(jù)收集的目的，確立收集思路。首先，要思考開展數(shù)據(jù)收集的原因，即要解決什么問題。然后，要梳理數(shù)據(jù)收集的思路，搭建收集框架，確定使用哪些收集方法和工具。明確目標(biāo)新知講解02數(shù)據(jù)采集是指人們根據(jù)需要獲取數(shù)據(jù)，它是確保數(shù)據(jù)處理過程有效的基礎(chǔ)。技術(shù)工具的發(fā)展使得數(shù)據(jù)采集方式日趨多樣。目前數(shù)據(jù)采集的來源主要有以下幾種：數(shù)據(jù)采集新知講解（5）各種數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。（4）通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷采集的數(shù)據(jù)；（3）人工輸入的觀察、調(diào)研數(shù)據(jù)；（2）利用搜索引擎工具在網(wǎng)絡(luò)上快速獲取的數(shù)據(jù)；（1）利用技術(shù)工具(例如傳感器)直接采集的數(shù)據(jù)；新知講解B選擇合適的數(shù)據(jù)采集方法和工具新知講解傳統(tǒng)的調(diào)查發(fā)放紙質(zhì)問卷開展調(diào)查實(shí)地考察面對(duì)面訪談?wù){(diào)查新知講解新知講解開展在線調(diào)查在線調(diào)查平臺(tái)在線調(diào)查系統(tǒng)網(wǎng)站新知講解

新知講解

“一站式服務(wù)”實(shí)際就是利用信息技術(shù)對(duì)服務(wù)進(jìn)行集成、整合，因此也被認(rèn)為是“提供整體解決方案”。它在提高服務(wù)效率的同時(shí)，也提高了服務(wù)提供者的競(jìng)爭(zhēng)力。新知講解

1.你了解并嘗試使用了哪些在線調(diào)查平臺(tái)？你認(rèn)為這些平臺(tái)各自有什么特色？2.如何判斷在線調(diào)查平臺(tái)的設(shè)計(jì)是否專業(yè)、是否可信賴？新知講解

在線調(diào)查平臺(tái)很多，各有特色。例如：?jiǎn)柧硇?，其功能?qiáng)大，操作簡(jiǎn)單；問卷網(wǎng)，其模板多，簡(jiǎn)單好用；騰訊問卷，其功能全部免費(fèi)，無人數(shù)和數(shù)量限制，且可使用微信和ＱＱ直接登錄?？梢詮囊韵路矫孢M(jìn)行判斷：界面是否美觀、友好；提供的功能是否豐富、實(shí)用且操作方便，如問卷編輯方便與否、發(fā)放渠道是否多樣、是否提供數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能等；用戶數(shù)量是否大；用戶反饋是否好；典型應(yīng)用案例是否權(quán)威。新知講解(1)小組成員各自上網(wǎng)查找、了解可以利用的在線調(diào)查平臺(tái)，并嘗試使用。(2)小組交流討論，對(duì)各種在線調(diào)查平臺(tái)進(jìn)行評(píng)估：·是有償使用還是免費(fèi)使用？·提供的服務(wù)有哪些？能否滿足需要？·問卷編輯是否方便？能否方便地導(dǎo)入？·問卷發(fā)放有哪些渠道？數(shù)據(jù)導(dǎo)出格式有哪些？是否支持自選分析工具·使用過該平臺(tái)的人如何評(píng)價(jià)？(3)小組成員協(xié)商、確定本小組選用的在線調(diào)查平臺(tái)。新知講解C在線編輯發(fā)放問卷，采集數(shù)據(jù)新知講解問卷是為了達(dá)到調(diào)研目的和采集必要數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)的一系列問題。問卷設(shè)計(jì)的好壞，直接關(guān)系到數(shù)據(jù)采集工作質(zhì)量的高低。新知講解新知講解新知講解問題：如何設(shè)計(jì)問卷？應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？新知講解問卷創(chuàng)建方式設(shè)計(jì)好紙質(zhì)問卷并直接導(dǎo)入入在平臺(tái)上根據(jù)提示自由創(chuàng)建問卷直接使用平臺(tái)提供的模板通過簡(jiǎn)單編輯生成問卷新知講解

在很多在線調(diào)查平臺(tái)上編輯問卷時(shí)，可在屏幕上直觀地得到即將打印到紙上的效果，故也稱可視化操作。這是一種“所見即所得”技術(shù)。新知講解

在線調(diào)查平臺(tái)在編輯問卷時(shí)，要求先明確每個(gè)問題的類型，如單選題、多選題、排序題等。這是為什么？新知講解

明確問題類型后，平臺(tái)才能確定答題的方式，從而給出對(duì)應(yīng)的答題樣式設(shè)計(jì)。在線問卷可以利用平臺(tái)中的相關(guān)設(shè)置來控制數(shù)據(jù)采集的目標(biāo)人群和問卷發(fā)放數(shù)量等新知講解新知講解

1.小組選擇的平臺(tái)提供了哪些數(shù)據(jù)采集設(shè)置？每條設(shè)置會(huì)對(duì)調(diào)查取樣產(chǎn)生怎樣的影響2.如果只想將問卷鏈接發(fā)送給本地區(qū)幾所指定中學(xué)的學(xué)生，有哪些方法？采用這些方法可能會(huì)采集到大量非目標(biāo)人群的數(shù)據(jù)嗎？新知講解D獲取表格數(shù)據(jù)新知講解傳統(tǒng)紙質(zhì)問卷回收后，需要研究者設(shè)計(jì)表格，手工錄入紙質(zhì)答卷上的數(shù)據(jù)。在線問卷則可以利用調(diào)查平臺(tái)的相關(guān)功能，如“導(dǎo)出數(shù)據(jù)”，直接下載本次調(diào)查的答卷文件、表格數(shù)據(jù)獲取表格數(shù)據(jù)新知講解新知講解

1.傳統(tǒng)紙質(zhì)問卷通過“不記名”達(dá)到保護(hù)個(gè)人隱私的目的，但在線調(diào)查通過IP地址就可以跟蹤數(shù)據(jù)來源。在線調(diào)查應(yīng)該如何保護(hù)個(gè)人隱私？如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保密？2.某同學(xué)在公交車站等車時(shí)，一位市場(chǎng)調(diào)查人員請(qǐng)他用手機(jī)掃一個(gè)二維碼，說是在網(wǎng)上簡(jiǎn)單回答一些問題，即可獲得一份小禮品。這位同學(xué)是否應(yīng)該接受這位調(diào)查員的提議呢？新知講解

①不設(shè)計(jì)可能泄露個(gè)人隱私的問卷問題；盡量使用問卷平臺(tái)所提供的隱私保護(hù)方法，例如在平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集設(shè)置頁面中，勿勾選“允許受訪人答完問卷后查看結(jié)果”選項(xiàng)，勿勾選“顯示分享按鈕，分享答題鏈接到更多社交網(wǎng)站”選項(xiàng)，在發(fā)布問卷時(shí)取消勾選