2023年網(wǎng)課教師管理制度(十二篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年網(wǎng)課老師管理制度(十二篇)網(wǎng)課老師管理制度篇一1、老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。2、老師必須既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。3、老師必須承受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排，服從年級(jí)組、教誨處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事、年級(jí)、教誨處、學(xué)校的意見(jiàn)建議。4、老師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改良教育教學(xué)方法，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。5、老師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級(jí)組、教誨處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良風(fēng)俗。6、老師必須舉止文明、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作那么，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、保護(hù)公物、節(jié)儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測(cè)試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。7、老師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氣氛。8、老師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育。9、老師必須依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛慎重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)立活動(dòng)之中。10、老師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，承受職稱評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措。二、十不準(zhǔn)1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;3、不準(zhǔn)在上課期間接打、手機(jī);4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的事情;6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;7、不準(zhǔn)挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)根底有差異的學(xué)生;8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心安康的思想，更不得有違犯黨和國(guó)家方針政策的言行。9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。10、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律。三、違紀(jì)處理方法1、違背“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。2、違背“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)展停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。3、違背“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)展個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。4、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。5、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理。6、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理方法由教誨處另行規(guī)定。7、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。四、本制度由教誨處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。網(wǎng)課老師管理制度篇二1、老師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨意請(qǐng)假。3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。4、老師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，防止發(fā)生意外事故。5、工作中造成細(xì)微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，老師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋，并承當(dāng)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，老師必須承當(dāng)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬老師嚴(yán)重瀆職，老師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，假設(shè)無(wú)不平安事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元平安獎(jiǎng)。6、班中物品需保管好，如有喪失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按瀆職處理。7、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證平安。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損老師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件，批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持老師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理)網(wǎng)課老師管理制度篇三寧鄉(xiāng)小新星教育老師管理制度第一條常規(guī)管理制度每位老師既是授課老師又是班主任，對(duì)所帶班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、思想品德、平安全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)展，加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，特約定以下條款：1、老師上班期間需穿著整潔，儀表儀容符合老師形象，講普通話;2、老師上班、下班需簽到、簽退，除開(kāi)休息日，其他時(shí)間按時(shí)簽到，老師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室，下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度，嚴(yán)禁代簽到、簽退;3、老師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)課文。沒(méi)有特殊情況上課期間不允許修改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學(xué)生紀(jì)律、平安。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。老師沒(méi)有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，以遲到論處;4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生考勤登記表，未到者，需給家長(zhǎng)打詢問(wèn)并登記相關(guān)情況，遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理，做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。5、按方案完成教學(xué)任務(wù)，課前提早備課，寫(xiě)好教案。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號(hào)之前交一次(隨機(jī)抽查)，交予教務(wù)長(zhǎng)進(jìn)展檢查，課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客、接打私事，一律調(diào)為無(wú)聲狀態(tài)，排除干擾，認(rèn)真上課。7、增強(qiáng)平安意識(shí)，強(qiáng)調(diào)平安教育，經(jīng)常平安提示，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生平安事故。發(fā)生平安事故的視情節(jié)輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學(xué)生平安，如學(xué)生出現(xiàn)____、受傷情況，該班任課老師負(fù)50%責(zé)任，學(xué)校負(fù)50%;8、老師因故不能按時(shí)上課，至少應(yīng)提早7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請(qǐng)假、遲到每月都扣全勤，請(qǐng)假必須提早7日以上，未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);9、老師上完課分開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等10、因工作需要，需向?qū)W校借教學(xué)工具等，需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記，并注明歸還時(shí)間，在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明詳細(xì)情況，損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請(qǐng)向劉sir申請(qǐng)，并要求劉sir幫你打印出來(lái)。11、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，內(nèi)容形式由老師自行安排,并上交籌劃方案;12、每學(xué)期進(jìn)展一次期中與期末測(cè)試。并將成績(jī)記錄在學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》中，認(rèn)真填寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)與通知書(shū)，嚴(yán)禁找別人代寫(xiě)，并做好勸學(xué)工作，穩(wěn)固生;13、為保證教學(xué)質(zhì)量，老師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;14、辭職書(shū)(需提早3個(gè)月以書(shū)面形式提交辭職報(bào)告，口頭形式不予成認(rèn)，否那么教學(xué)質(zhì)量保證金不退)第二條獎(jiǎng)勵(lì)制度為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)老師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對(duì)于表現(xiàn)出色或在工作任務(wù)等方面有顯著成績(jī)的老師給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：1、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)：輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì);市級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金50元、銀獎(jiǎng)30元、銅獎(jiǎng)20元;省級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金100元、銀獎(jiǎng)80元、銅獎(jiǎng)50元;國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金200元、銀獎(jiǎng)150元、銅獎(jiǎng)100元;2、節(jié)日補(bǔ)助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)老師節(jié)春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);3、高溫補(bǔ)助：200元;4、團(tuán)隊(duì)旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績(jī)分配旅游道路暑、秋季穩(wěn)固率(不包括春季)學(xué)?？傮w穩(wěn)固率在百分之80以上，旅游費(fèi)用不低于1200元，總體穩(wěn)固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元，總體穩(wěn)固率低于百分之69以下取消旅游。6、保險(xiǎn)(含試用期3個(gè)月至滿12月后)：養(yǎng)老保險(xiǎn)150元/月;第三條處分制度1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者，扣5元;2、嚴(yán)禁遲到早退，違者扣10元/次。無(wú)故早退或中途分開(kāi)課堂者，扣20元/次。開(kāi)會(huì)遲到，扣5元/次，無(wú)故缺席者，扣10元/次;3、事假需事先調(diào)好課，學(xué)校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請(qǐng)假一次(請(qǐng)一節(jié)課或一天、兩天，性質(zhì)一樣)，無(wú)全勤獎(jiǎng)并扣10元。未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故曠工，無(wú)全勤獎(jiǎng)并平時(shí)曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假，學(xué)校安排代課，否那么學(xué)校不予安排代課，假設(shè)所任教班級(jí)無(wú)人上課便以曠課或礦工論處;4、每學(xué)期老師應(yīng)主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)四次以上(包括家長(zhǎng)會(huì))，每月制度相對(duì)的教學(xué)任務(wù)，并寫(xiě)好記錄，理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。假如有停機(jī)或是打不通的必須注明，并及時(shí)登記好，每月月底上交學(xué)校交流表，沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)者，假如有停機(jī)或是打不通的必須注明，假如有一個(gè)沒(méi)有打的一個(gè)學(xué)生罰5元。5、上課時(shí)老師不準(zhǔn)接打、聊天，玩手機(jī)，下課后嚴(yán)禁老師趴在課桌上睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;6、每月25號(hào)之前上交教案、會(huì)議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;7、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的老師，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，被學(xué)校或家長(zhǎng)投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動(dòng)解除勞動(dòng)合同(反響情況和建議不算);8、老師回絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，當(dāng)班時(shí)不服從校方管理，回絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排，公開(kāi)課指定安排，學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動(dòng))扣100元;9、老師按時(shí)負(fù)責(zé)清掃好教室衛(wèi)生，假如發(fā)現(xiàn)沒(méi)有清掃扣20元/次(無(wú)紙屑，無(wú)泥印等);10、老師上完課分開(kāi)教室時(shí)，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān)，每人扣20元/次;第四條溝通途徑學(xué)校的成功，有賴于全體老師之間能互相信任、尊重及諒解，因此，學(xué)校竭力鼓勵(lì)老師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通：1、提出意見(jiàn)：老師有任何建議，可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出，由學(xué)校酌情加以考慮，對(duì)有建立性的提議將給予相應(yīng)的表彰;2、尋求工作問(wèn)題上的輔導(dǎo)(商討個(gè)人開(kāi)展方案);3、申訴不滿：老師如對(duì)學(xué)校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會(huì)保密，學(xué)校也會(huì)予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學(xué)校將不予處理。為更高效的施行本管理制度實(shí)行簽名制：學(xué)校代表人(簽字)學(xué)校任課老師(簽字)第五條本制度自發(fā)布之日起生效。網(wǎng)課老師管理制度篇四輔導(dǎo)班老師規(guī)章制度一、老師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心安康成長(zhǎng)盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有老師無(wú)視學(xué)生的權(quán)益并對(duì)學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應(yīng)的責(zé)任。二、所有老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為一名老師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友!三、上班不遲到，不無(wú)故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要分開(kāi)的必須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條并征得同意前方可分開(kāi)，并對(duì)自己請(qǐng)假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧Ｋ?、老師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，進(jìn)步教學(xué)效果。五、值日老師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生平安，保證正常的教學(xué)秩序。六、老師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的平安和自身的平安放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的平安高度警覺(jué)。在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何老師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。七、所有老師要在工作和生活中互相幫助，互相諒解，為共建和諧高效的老師團(tuán)隊(duì)而努力。對(duì)道德行為不良的老師我們將立即做出解聘處理。八、各輔導(dǎo)老師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面理解學(xué)生的，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。九、任何老師對(duì)輔導(dǎo)班的管理、教學(xué)或自己的工資待遇等問(wèn)題持有不同意見(jiàn)者，可以直接向主管人員反映，我們將通過(guò)討論后作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，全面維護(hù)每一位老師的切身利益。但假如有老師對(duì)學(xué)校的管理等持有不同意見(jiàn)時(shí)，不是主動(dòng)地和我們獲得溝通來(lái)解決問(wèn)題，而是試圖借此煽動(dòng)其他老師鬧事或者對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍，打亂正常的教學(xué)秩序，損害老師和學(xué)生的利益，破壞輔導(dǎo)班的公共財(cái)產(chǎn)，我們將立即做出解聘處理，工資一分錢不發(fā)，必要的時(shí)候我們會(huì)采取必要的措施追究相關(guān)責(zé)任。網(wǎng)課老師管理制度篇五教職工管理制度第1條學(xué)校對(duì)教職工負(fù)有管理權(quán)，所有教職工必須服從學(xué)校管理、遵守學(xué)校規(guī)章，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。第2條全校教職工要認(rèn)真行使《憲法》和《老師法》賦予的權(quán)利，樹(shù)立主人翁思想，關(guān)心學(xué)校開(kāi)展，積極參政議政，有權(quán)對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)，監(jiān)視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動(dòng)。第3條教職工要認(rèn)真執(zhí)行黨的道路、方針、政策，自覺(jué)承受黨支部和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力進(jìn)步思想、政治素質(zhì)，以身作那么，勤奮工作。第4條教職工在行使自己權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和別人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè)。第5條教職工必須維護(hù)國(guó)家利益，遵守社會(huì)公德，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)珍惜學(xué)校榮譽(yù)，敢于同一切不法分子作斗爭(zhēng)。第6條教職工要按照《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《老師法》規(guī)定，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人，為培養(yǎng)“四有”新人奉獻(xiàn)一切力量。第7條嚴(yán)格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師不得隨意開(kāi)除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生停課，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利。學(xué)校和每個(gè)老師要認(rèn)真履行兩項(xiàng)承諾：不得體罰與變相體罰學(xué)生，不亂收學(xué)生一分錢。第8條加強(qiáng)德育教育，把思想工作放在學(xué)校工作首位，把德育工作浸透到各科教學(xué)中，把育人落實(shí)到各項(xiàng)工作中。第9條全校教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家公布的與學(xué)校工作、生活親密相關(guān)的法律、法規(guī)，依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，教育學(xué)生樹(shù)立法制觀念。第10條伙房管理人員按照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，防止銷售劣質(zhì)食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生、無(wú)鼠無(wú)蠅，確保師生身體安康。第11條教職工提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，貫徹省《方案生育條例》，做方案生育的模范。第12條會(huì)計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，健全財(cái)務(wù)制度。按照《會(huì)計(jì)法》要求，采用一支筆審批簽字的方法。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限，保證合理開(kāi)支。第13條教職工應(yīng)教育子女遵紀(jì)守法、講究禮貌、好學(xué)上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)校、保護(hù)學(xué)校一草一木。不到教學(xué)區(qū)玩耍、不亂涂亂畫(huà)。要教育家屬搞好鄰里團(tuán)結(jié)，不許打架斗毆，互相謾罵，更不許挑撥離間，制造事端，否那么學(xué)?？筛鶕?jù)情況嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)。第14條教職工不得看黃色書(shū)刊、錄相，不上，不得聚眾賭博，不得有偷竊行為與其他違法行為。網(wǎng)課老師管理制度篇六小學(xué)老師規(guī)章制度一、所有老師都要嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完本錢職工作。二、老師上班期間要莊重、文明，穿著群眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話。對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)來(lái)人都要以禮相待。三、老師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間老師有事需分開(kāi)學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。四、老師因事、因病請(qǐng)假，必須寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕請(qǐng)假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。杜絕老師之間私自調(diào)課，否那么雙方均以曠課論處。老師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過(guò)10天，否那么以自動(dòng)辭職論處。老師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(請(qǐng)假60元/天)，小學(xué)按40元/天扣款(請(qǐng)假48元/天)，老師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款(請(qǐng)假7元/節(jié))。特殊情況請(qǐng)假加20%扣款。班主任、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員，代課老師要上課，不得看自習(xí)。學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)存檔，作為工資兌現(xiàn)和期末考評(píng)等根據(jù)。五、老師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不分開(kāi)課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來(lái)人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、挖苦、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，直至解聘)。六、老師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音，不得影響別人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。七、所有老師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的老師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì)，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機(jī)。老師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。老師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。八、老師休息時(shí)間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校老師周一至周五晚上如需外出不得超過(guò)21:00返校，雙休日不得超過(guò)21：30返校，否那么門衛(wèi)不予開(kāi)門。九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)，變相“放羊”，但可提早5分鐘整隊(duì)帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。十、教職工來(lái)人來(lái)客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。任何老師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo)，否那么予以解聘。網(wǎng)課老師管理制度篇七為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于老師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：1.業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求老師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)展自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)老師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：2.分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校老師教齡構(gòu)造和開(kāi)展程度的實(shí)際情況，進(jìn)展分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕老師培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目的和方案，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。3.校本教研培訓(xùn)制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，討論教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究。4.活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè)，對(duì)全體參加老師進(jìn)展嚴(yán)格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。5.學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的老師，教研處和教研組共同根據(jù)老師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)展整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和老師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)性學(xué)分登記方法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。6.過(guò)程督查制度：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)展抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;擅長(zhǎng)反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。7.資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及老師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好老師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累。龍泉街道安居小學(xué)網(wǎng)課老師管理制度篇八一、十個(gè)務(wù)必1、老師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。2、老師務(wù)必既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。3、老師務(wù)必理解學(xué)校聽(tīng)課、查課安排，服從年級(jí)組、教誨處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事、年級(jí)、教誨處、學(xué)校的意見(jiàn)推薦。4、老師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改善教育教學(xué)方法，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。5、老師務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，用心配合班主任、年級(jí)組、教誨處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良風(fēng)俗。6、老師務(wù)必舉止禮貌、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作那么，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行禮貌、保護(hù)公物、節(jié)儉節(jié)約、持續(xù)清潔等方面的表率，除測(cè)試或生病等特殊狀況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。7、老師務(wù)必關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氣氛。8、老師務(wù)必尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育。9、老師務(wù)必依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛慎重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心群眾、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“禮貌校園、和諧校園”建立活動(dòng)之中。10、老師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，理解職稱評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措。二、十不準(zhǔn)1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;3、不準(zhǔn)在上課期間接打、手機(jī);4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的事情;6、不準(zhǔn)在上課光陰和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;7、不準(zhǔn)挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)根底有差異的學(xué)生;8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心安康的思想，更不得有違犯黨和國(guó)家方針政策的言行。9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。10、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律。三、違紀(jì)處理方法1、違背“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。2、違背“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)展停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。3、違背“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)展個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。4、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。5、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第3款工作的，直接停課處理。6、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第1款工作的，其處理方法由教誨處另行規(guī)定。7、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。四、本制度由教誨處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。五、本制度從20__年3月19日起施行。六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。網(wǎng)課老師管理制度篇九第—章總那么第一條為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度，適應(yīng)職業(yè)教育改革與開(kāi)展的需要，根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實(shí)際情況，特制定本規(guī)程。第二條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第三條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，要以社會(huì)需要和學(xué)生的成才愿望為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)步工作效率，維護(hù)教學(xué)秩序，推動(dòng)教學(xué)改革，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。第四條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理要有利于推進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面開(kāi)展，拓展其理論創(chuàng)新才能;有利于老師創(chuàng)造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。第二章教學(xué)事務(wù)管理第五條每學(xué)期學(xué)校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作方案和學(xué)校教學(xué)目的管理的根本要求，制定教學(xué)工作方案。教學(xué)工作方案主要包括學(xué)校教學(xué)工作方案，科(室)及教研組教學(xué)工作方案等。學(xué)校教學(xué)工作方案用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目的和詳細(xì)任務(wù)，由分管校長(zhǎng)提出，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后，于新學(xué)期開(kāi)學(xué)前下達(dá)貫徹。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展情況擬定月教學(xué)工作方案。各教學(xué)科(室)和教研組的教學(xué)工作方案分別由科(室)主任和教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本科(室)、組詳細(xì)情況按學(xué)期制訂。第六條教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。其根據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校整體安排和各專業(yè)教學(xué)施行方案(教學(xué)方案)，也應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件等詳細(xì)情況。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后，以學(xué)校名義印發(fā)至各科(室)施行。編制校歷應(yīng)注意：(1)新學(xué)年開(kāi)場(chǎng)為9月1日(逢雙休日順延);(2)每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，共42個(gè)教學(xué)周，包括理論教學(xué)、理論教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、公益勞動(dòng)、考試和機(jī)動(dòng)時(shí)間等(含公休);(3)寒暑假每學(xué)年共10周，一般寒假3周(含春節(jié))，暑假7周。學(xué)校在編制校歷時(shí)，因特殊原因要延遲開(kāi)學(xué)或減少教學(xué)周數(shù)，應(yīng)事先征得學(xué)校主管部門(指區(qū)、縣教育局，各委、局、控股集團(tuán)公司及其他主管部門，下同)的同意。第七條教務(wù)處在學(xué)校印發(fā)校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的同時(shí)，下達(dá)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)(學(xué)期課程設(shè)置及老師任課方案)。各科(室)應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負(fù)荷等原那么對(duì)新學(xué)期的老師任務(wù)作出初步安排，并報(bào)教務(wù)處。老師教學(xué)任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論調(diào)整，分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)老師教學(xué)任務(wù)書(shū)，開(kāi)學(xué)后制成各班老師任課一覽表，印發(fā)各科(室)。第八條教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定后在放假前將老師課表先分發(fā)至每一位任課老師。課程表包括學(xué)?？傉n程表，分班課表和老師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動(dòng)。學(xué)校應(yīng)建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。第九條教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級(jí)教學(xué)日志填寫(xiě)情況，用以考核學(xué)生出缺勤情況、老師授課情況以及統(tǒng)計(jì)老師工作量。第十條教學(xué)例會(huì)制度包括教務(wù)例會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議、老師和學(xué)生座談會(huì)等，主要用于布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)分析^p、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，落實(shí)整改措施，注重實(shí)效，并要有明確的議題和過(guò)程記錄。教務(wù)處、各教學(xué)科(室)應(yīng)定期召開(kāi)老師、學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取老師、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見(jiàn)與要求，并作為期末考評(píng)老師工作的根據(jù)。第十一條學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)生的入學(xué)與注冊(cè)、成績(jī)考核、晉級(jí)與留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、紀(jì)律與考勤、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作，并設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍檔案及電子注冊(cè)等工作。要積極進(jìn)展制度創(chuàng)新，實(shí)行靈敏的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，有條件的學(xué)校都應(yīng)試行學(xué)分制，為學(xué)生個(gè)性開(kāi)展、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。第十二條選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目的、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)要求，一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材，以及有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教材;無(wú)相應(yīng)統(tǒng)編教材時(shí)，可選用根本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，或按教學(xué)大綱要求自編校本教材(講義)。老師提出選用教材須經(jīng)教學(xué)科(室)主任同意，自編校本教材(講義)應(yīng)由教務(wù)處會(huì)同各教學(xué)科(室)統(tǒng)籌安排，并報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。要加強(qiáng)對(duì)教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度。學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和開(kāi)展的新要求，積極推進(jìn)課程和教材改革，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學(xué)軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。第十三條學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)檔案制度，教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案、教務(wù)工作檔案、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和老師業(yè)務(wù)檔案等。教學(xué)檔案應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，并按教育行政部門的要求，對(duì)教學(xué)檔案的搜集、保管和利用等作出規(guī)定，使教學(xué)檔案工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，更好地為教學(xué)效勞。第十四條學(xué)校應(yīng)有方案地經(jīng)常組織教學(xué)檢查，并自覺(jué)承受教育行政部門和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查，以落實(shí)培養(yǎng)目的，穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來(lái)，期初查準(zhǔn)備，期中查進(jìn)程，期末查效果。第三章教學(xué)文件管理第十五條專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)方案)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的，組織和安排教學(xué)工作的根據(jù)，分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)方案)，學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的及市場(chǎng)需求等實(shí)際情況制定的專業(yè)教學(xué)施行方案(施行性教學(xué)方案)兩種。制定專業(yè)教學(xué)施行方案(施行性教學(xué)方案)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案的原那么意見(jiàn)，參照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)方案)，一般由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)科(室)在市場(chǎng)調(diào)研根底上于新生入學(xué)前3個(gè)月提出，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定，校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后執(zhí)行，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。專業(yè)教學(xué)施行方案(施行性教學(xué)方案)通常由說(shuō)明和表格二局部組成。說(shuō)明局部包括專業(yè)名稱;招生對(duì)象與學(xué)制;培養(yǎng)目的與業(yè)務(wù)范圍;知識(shí)構(gòu)造、才能構(gòu)造及要求;課程設(shè)置及教學(xué)要求等內(nèi)容，各局部?jī)?nèi)容均應(yīng)用簡(jiǎn)明扼要的文字描繪。表格局部包括教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配(按周)表、課程教學(xué)時(shí)間安排(教學(xué)進(jìn)程表)和理論教學(xué)時(shí)間表等。專業(yè)教學(xué)施行方案(施行性教學(xué)方案)在施行時(shí)必須保持其嚴(yán)肅性。根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求與變化情況，學(xué)?？梢栽诒ＷC人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的效勞方向，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)安排等方面有一定的靈敏性和機(jī)動(dòng)性，但必須履行調(diào)整手續(xù)，防止專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)方案)執(zhí)行的隨意性。第十六條課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)是組織教學(xué)工作，檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施的根據(jù)。應(yīng)表達(dá)培養(yǎng)目的對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的根本要求，并規(guī)定課程的性質(zhì)、目的、內(nèi)容，以及提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。專業(yè)教學(xué)施行方案(施行性教學(xué)方案)規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程(包括理論性課程)，均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。文化根底課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);專業(yè)根底課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);尚無(wú)教學(xué)大綱的課程，或在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作較大改革的課程，應(yīng)由學(xué)校按照教學(xué)大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行。任課老師、教研組和各教學(xué)科(室)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)組織教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)老師在完成根本要求的前提下補(bǔ)充新知識(shí)，充實(shí)新內(nèi)容。第十七條學(xué)期授課方案應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，表達(dá)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求。學(xué)期授課方案由任課老師結(jié)合實(shí)際，按照統(tǒng)一的要求編寫(xiě)。同教材、同進(jìn)度者，應(yīng)使用同一份學(xué)期授課方案。任課老師必須按照學(xué)期授課方案組織教學(xué)，如確有必要調(diào)整，須事先經(jīng)有關(guān)教學(xué)科室或教研組同意，報(bào)教務(wù)處備案。假設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)有較大變動(dòng)時(shí)，須經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。第四章主要教學(xué)環(huán)節(jié)管理第十八條老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室。備課應(yīng)備大綱、備教材、備學(xué)生、備社會(huì)，并根據(jù)學(xué)期授課方案，于每次課前認(rèn)真撰寫(xiě)一個(gè)較為完好的教案。教案一般應(yīng)包括首頁(yè)、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)局部。首頁(yè)應(yīng)反映教學(xué)的根本要素;備課筆記應(yīng)反映教學(xué)的根本內(nèi)容和因材施教的設(shè)想與創(chuàng)意;教學(xué)后記應(yīng)反映教學(xué)得失與改良措施。任課老師在學(xué)期開(kāi)課前必須備有二周以上的教案，平時(shí)亦應(yīng)有至少一周的提早量，不準(zhǔn)無(wú)教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過(guò)時(shí)的教案上課。鼓勵(lì)老師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。第十九條老師要認(rèn)真上好每一堂課，要注意加強(qiáng)根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)，確保所授知識(shí)及技能的思想性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。老師講課的根本要求是：條理明晰，概念明確，重點(diǎn)突出;語(yǔ)言準(zhǔn)確，精煉、生動(dòng);板書(shū)繁簡(jiǎn)適度、工整有序。要表達(dá)職業(yè)教育特點(diǎn)，貫徹理論與理論相結(jié)合的原那么，重視學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練。要樹(shù)立學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的根本思想。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，在理論中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)展教學(xué)。理論性，工藝性較強(qiáng)的課程內(nèi)容，要到實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)室)或消費(fèi)、技術(shù)、管理、效勞工作的現(xiàn)場(chǎng)去上，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。第二十條老師應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真布置作業(yè)和修改作業(yè)。老師對(duì)布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做，及時(shí)修改，嚴(yán)格要求，要評(píng)出成績(jī)或?qū)懗鲈u(píng)語(yǔ)，以此作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的根據(jù)。第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資，有方案地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識(shí)、才能構(gòu)造，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)適應(yīng)性，促進(jìn)全面開(kāi)展。第二十二條實(shí)驗(yàn)員或任課老師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等項(xiàng)工作。讓每一個(gè)學(xué)生都能按大綱規(guī)定的時(shí)間充分動(dòng)手，獨(dú)立操作，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。但凡有條件的專業(yè)可將實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考核，單獨(dú)記分，并編寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課教材。同時(shí)還要注意加強(qiáng)綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能和專業(yè)技能。除實(shí)驗(yàn)課外，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放。第二十三條實(shí)習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))、消費(fèi)實(shí)習(xí)、專業(yè)勞動(dòng)和畢業(yè)實(shí)習(xí)(綜合實(shí)習(xí))等。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通過(guò)參觀和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生初步理解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的比擬全面的感性知識(shí)，為后繼課程的教學(xué)打好根底的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)展本專業(yè)所必須的專業(yè)技能根本訓(xùn)練的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。消費(fèi)實(shí)習(xí)與專業(yè)勞動(dòng)一般在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)展，是學(xué)生對(duì)本專業(yè)所涉及的主要崗位的消費(fèi)勞動(dòng)或結(jié)合消費(fèi)過(guò)程，學(xué)習(xí)操作技能，培養(yǎng)消費(fèi)和效勞才能的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一種綜合性的實(shí)習(xí)，也稱綜合實(shí)習(xí)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和根本技能分析^p、解決消費(fèi)、技術(shù)、效勞及管理工作中各種實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)步實(shí)際工作才能，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。不管何種實(shí)習(xí)都必須按照專業(yè)教學(xué)施行方案(專業(yè)教學(xué)方案)的安排和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)展，并遵守勞動(dòng)、人事和教育行政部門對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定。各教學(xué)科(室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的詳細(xì)情況，于實(shí)習(xí)前提出實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)方案的主要內(nèi)容有：(1)實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù);(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式和時(shí)間分配;(3)實(shí)習(xí)的組織與輪換，指導(dǎo)老師的分工與安排;(4)實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，(5)實(shí)習(xí)平安與保障措施等。實(shí)習(xí)方案須經(jīng)教務(wù)科(教誨處)審核，分管校長(zhǎng)同意后執(zhí)行。凡有條件的學(xué)校(專業(yè))，都應(yīng)通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生能獲得相應(yīng)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)。第二十四條社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)是結(jié)合課程教學(xué)安排的一種理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。社會(huì)調(diào)查的目的性要明確，并應(yīng)有詳細(xì)的調(diào)查提綱和切合實(shí)際的日程安排。指導(dǎo)老師要組織學(xué)生深化實(shí)際，深化市場(chǎng)，掌握第一手材料，學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告。課程設(shè)計(jì)的題目，由任課老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求選定，力求典型、實(shí)用并保持相對(duì)穩(wěn)定。第二十五條畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前最后一次綜合性的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的和根本教學(xué)要求，嚴(yán)密結(jié)合職業(yè)崗位的實(shí)際擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。指導(dǎo)老師由本專業(yè)的專業(yè)課老師擔(dān)任，也可聘請(qǐng)有經(jīng)歷的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔(dān)任。第二十六條對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的檢查與成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)嚴(yán)密組織，科學(xué)管理，以保持學(xué)業(yè)檢查與成績(jī)?cè)u(píng)定工作的嚴(yán)肅性，充分發(fā)揮其鼓勵(lì)和導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)廣闊師生教與學(xué)的積極性，樹(shù)立良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要不斷改革和完善學(xué)業(yè)檢查方式，增強(qiáng)其促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展、老師進(jìn)步和改良教學(xué)理論的功能。對(duì)有條件的課程應(yīng)實(shí)行“教考別離”;專業(yè)和理論教學(xué)的學(xué)業(yè)檢查應(yīng)爭(zhēng)取用人單位共同參與。第五章老師教學(xué)業(yè)務(wù)管理第二十七條學(xué)校要根據(jù)學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃和對(duì)老師的根本要求制訂師資隊(duì)伍建立規(guī)劃和老師培養(yǎng)方案，并落實(shí)到人。要積極開(kāi)展以骨干老師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，進(jìn)步老師的職業(yè)道德、理論才能和教學(xué)程度，培養(yǎng)一批具有較高學(xué)術(shù)程度和教學(xué)才能的骨干老師和學(xué)科、專業(yè)帶頭人，建立一支年齡構(gòu)造、學(xué)歷構(gòu)造、職稱構(gòu)造合理的師資隊(duì)伍。老師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和各教學(xué)科(室)的要求，制訂個(gè)人進(jìn)步方案，并完成規(guī)定的“五年一輪”老師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。要不斷加強(qiáng)對(duì)老師職業(yè)才能的培養(yǎng)，組織他們參加相應(yīng)的消費(fèi)理論、實(shí)驗(yàn)室等工作，獲得“雙師型”教學(xué)才能。對(duì)尚不適宜開(kāi)課的老師、尚不具備合格條件的實(shí)驗(yàn)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)限期進(jìn)步;不具備老師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。第二十八條學(xué)校應(yīng)貫徹競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任的原那么，建立健全的鼓勵(lì)和約束機(jī)制，對(duì)老師(包括實(shí)驗(yàn)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師)實(shí)行全員聘任制。要吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職老師，進(jìn)步具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格老師的比例。聘請(qǐng)專、兼職老師任教應(yīng)有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，其聘任方法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員一樣。第二十九條學(xué)校應(yīng)建立和健全老師(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師)工作考核制度。對(duì)老師的考核應(yīng)以老師的職業(yè)道德要求及工作標(biāo)準(zhǔn)、各級(jí)老師的職責(zé)為根據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原那么，學(xué)校應(yīng)有方案地每年按老師任職條件考核指標(biāo)體系和考核方法對(duì)全體老師考核一次。要成立以校長(zhǎng)為首的?？荚u(píng)委員會(huì)，由教務(wù)科(教誨處)或有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ?。考評(píng)材料應(yīng)歸入老師業(yè)務(wù)檔案?？荚u(píng)結(jié)果應(yīng)作為評(píng)選先進(jìn)、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要根據(jù)。第三十條學(xué)校應(yīng)落實(shí)相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)教育科研工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)制訂開(kāi)展教育科研活動(dòng)方案;組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)歷，組織老師評(píng)優(yōu)、中青年老師課題研究;組織對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時(shí)理解市場(chǎng)對(duì)人才的需求;編寫(xiě)教學(xué)研究刊物和資料;組織論文選送和評(píng)審;探究和推動(dòng)課程改革和教材建立;參與老師任職情況考核和教學(xué)評(píng)估等工作。老師必須參加學(xué)校安排的各種教育科研活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)研究文章，以增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，進(jìn)步教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。第三十一條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)和有一定組織才能的骨干老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，要采取實(shí)在措施保證教研組活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。教研組活動(dòng)應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學(xué)施行方案(專業(yè)教學(xué)方案)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，分析^p教材，研究教法，集體備課，交流經(jīng)歷，以及學(xué)習(xí)教育理論，落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)驗(yàn)室建立等內(nèi)容。教研組活動(dòng)應(yīng)有方案、有總結(jié)、有考勤、有記錄;要認(rèn)真組織聽(tīng)課和教學(xué)觀摩活動(dòng)，注意總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，積累和豐富教學(xué)資料，不斷進(jìn)步老師教學(xué)程度。學(xué)校校長(zhǎng)和教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深化教學(xué)第一線，參加教研組的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組要認(rèn)真填寫(xiě)“上海市中等職業(yè)學(xué)校教研組工作手冊(cè)”，以促進(jìn)教研組建立，提升教研組程度。第六章附那么第三十二條本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高級(jí)中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)校。第三十三條本規(guī)程由上海市教育委員會(huì)解釋。網(wǎng)課老師管理制度篇十第一章老師的職業(yè)道德修養(yǎng)一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《老師法》等法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)。不得有違犯黨和國(guó)家方針、政策的言行。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生平安，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開(kāi)展。不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書(shū)育人。施行素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探究創(chuàng)新，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作那么。穿著整潔得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌。謙虛慎重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵抗有償家教，不利用職責(zé)之便謀取____。六、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守老師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)構(gòu)造，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步教書(shū)育人的才能程度。第二章老師的主要職責(zé)一、承當(dāng)教學(xué)工作：1.參與教學(xué)方案、實(shí)習(xí)方案和教學(xué)大綱的制訂。2.承當(dāng)課程根本建立任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。3.承當(dāng)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革。二、承當(dāng)學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專家型、“雙師型”教學(xué)工作者。三、教書(shū)育人：1.教書(shū)育人是每個(gè)老師的崇高職責(zé)。老師不僅要傳授知識(shí)和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。2.老師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生形成安康的心理素質(zhì)和安康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。第三章開(kāi)課前的根本準(zhǔn)備一、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué)、進(jìn)展教學(xué)評(píng)估的主要根據(jù)。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)方案的要求、該課程教學(xué)目的和方案課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，認(rèn)真施行。二、做好教學(xué)安排：每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作方案、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開(kāi)課前由各教研室主任報(bào)教務(wù)處。教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的詳細(xì)施行方案，擔(dān)任各門課程的老師要在開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi)，按照教學(xué)方案或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù)，填寫(xiě)本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報(bào)教研室、系，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。教學(xué)方案和課程進(jìn)度方案具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)方案一經(jīng)審定批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認(rèn)真組織施行。各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)展檢查、監(jiān)視。第四章課堂教學(xué)一、備課認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。老師在承受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案，裝備必要的練習(xí)題和考慮題，并安排好教學(xué)進(jìn)度。備課要有必要的深度和廣度，要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補(bǔ)充新知識(shí)和新成果。個(gè)人備課要有超前意識(shí)，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要標(biāo)準(zhǔn)化，教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時(shí)數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個(gè)要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能。施行集體備課制。為盡可能防止在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異，確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益，互相協(xié)作，特規(guī)定凡同一年級(jí)同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)展集體備課。各教研室在開(kāi)學(xué)初，要根據(jù)本教研室的詳細(xì)情況制定出實(shí)在可行的集體備課方案。集體備課每月一次，由教研室老師參加，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求，安排備課內(nèi)容。任課老師在集體備課時(shí)應(yīng)注重互通信息，互相學(xué)習(xí)，共同討論課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確詳細(xì)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。主講老師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，條理清楚，講解清楚。參加集體備課的老師應(yīng)閱讀主講老師教案，并對(duì)教案及主講老師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。集體備課須做好備課記錄，填寫(xiě)《老師集體備課記錄表》。集體備課情況列入老師教學(xué)檔案。新老師備課必須有老老師、骨干老師專人輔導(dǎo)，所有老師不備課不允許上課。為進(jìn)步備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對(duì)老師備課進(jìn)展不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評(píng)估組進(jìn)展檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課老師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新老師首次授課，應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，抓住根本概念、根本理論、根本技能及各章節(jié)的根本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫(xiě)教案、講稿。新老師應(yīng)當(dāng)提早兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)老師進(jìn)展交流。同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備承受教務(wù)處的抽查。二、課堂授課各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))方案，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。1、老師講課時(shí)，要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)展教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。2、要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。3、任課老師上課時(shí)應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績(jī)記錄表、點(diǎn)名冊(cè)及必要的教具進(jìn)入教室。4、未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課。5、期末不得提早結(jié)課，上自習(xí)或是放任自流。6、任課老師不得在上課時(shí)間內(nèi)做與授課無(wú)關(guān)的事情，如接聽(tīng)、撥打，無(wú)故分開(kāi)教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。7、老師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉。8、尊重學(xué)生，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。9、非教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)展。任何教研室、班級(jí)和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間。10、老師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生考勤。(1)、施行課堂點(diǎn)名制度，不能放任自流，認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫(xiě)《老師上課學(xué)生管理記錄表》。任課老師每天上完課后將《老師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。(2)、沒(méi)有假條而缺課的同學(xué)，一律按照曠課記錄。(3)、學(xué)生缺課時(shí)數(shù)超過(guò)本學(xué)科總時(shí)數(shù)1/3者，不得參加本學(xué)科考試，并不予補(bǔ)考。11、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其根本要求是：(1)、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。(2)、要講究教學(xué)方法，實(shí)行“啟發(fā)式”，防止“注入式”;要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。(3)、注重實(shí)際效果，講究授課藝術(shù)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以確保良好的教學(xué)效果。(4)、老師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問(wèn)題。三、聽(tīng)課和講評(píng)1、任課老師之間要堅(jiān)持互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)。新上崗老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)。2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽(tīng)課，教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后要組織老師進(jìn)展講評(píng)和總結(jié)。四、任課老師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含理論性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理：1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生穩(wěn)固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)和技能。2.老師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改。特殊情況或班級(jí)人數(shù)過(guò)多或少數(shù)作業(yè)量大的課程，可適當(dāng)減少修改量，但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一，且要輪換。4、老師應(yīng)按時(shí)修改作業(yè)，老師修改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，詳細(xì)指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;并作專門記錄，在適當(dāng)時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解。5、老師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)展記載，對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)修改的作業(yè)要簽署日期、記載成績(jī)。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績(jī)，包括口頭作業(yè)。6、對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令學(xué)生重做;對(duì)遲交或缺交作業(yè)者，應(yīng)視情節(jié)給予扣分，對(duì)抄襲作業(yè)者給予批評(píng)教育，并以缺交作業(yè)論處。7、對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)催促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者，平時(shí)成績(jī)按零分計(jì)算。8、老師布置和修改作業(yè)的情況，要承受教務(wù)處的隨機(jī)抽查，作為對(duì)老師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。五、課外輔導(dǎo)1、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。2、輔導(dǎo)一般以個(gè)別答疑為主。對(duì)共同性的問(wèn)題也可組織集體輔導(dǎo)。對(duì)才能差的學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。第五章學(xué)生成績(jī)考核一、各門課程應(yīng)按教學(xué)方案在期末進(jìn)展考試或考察。成績(jī)考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題、閱卷、評(píng)分、講評(píng)、補(bǔ)考等。二、命題原那么應(yīng)以教學(xué)大綱為根據(jù)，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又考核學(xué)生的技能。期末考試應(yīng)有難度不同的a、b兩份試卷，其中一份備作補(bǔ)考用。三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律?？记袄蠋煵坏萌Χ荚嚪秶?。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外，不允許主考老師以外的任何人以任何理由查閱考卷。四、考核成績(jī)?cè)u(píng)定：1、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有條件的課程要努力做到考教別離(由直接授課老師以外的人命題、閱卷、評(píng)分)。技能操作考試要有兩位老師在場(chǎng)，缺一無(wú)效。2、老師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將課程的考試成績(jī)單和經(jīng)過(guò)評(píng)閱的考卷以及考試情況的分析^p、總結(jié)交教務(wù)處?？荚嚦煽?jī)—經(jīng)評(píng)定，任何人不得隨意更改。五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)展補(bǔ)考。補(bǔ)考一般在開(kāi)學(xué)后前兩周內(nèi)舉行。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補(bǔ)考，可重修或另選其他課程，以獲得相應(yīng)學(xué)分。第六章教學(xué)紀(jì)律一、對(duì)已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改。二、老師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí)，須在開(kāi)課前一周內(nèi)提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)教務(wù)處報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)前方可調(diào)動(dòng)。不得在臨開(kāi)課前倉(cāng)促提出此種要求。三、老師因公外出或病假、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派老師代課。四、老師因故需要調(diào)課，要提早向教務(wù)處申請(qǐng)，由教務(wù)處安排調(diào)課，不允許任何老師以任何理由私自調(diào)課。五、老師上課不遲到、不拖堂、不提早下課。六、老師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)展教學(xué)，不得任意增減課時(shí)，改變教學(xué)內(nèi)容，提早完畢課程，或提早舉行考試。第七章教學(xué)工作考績(jī)一、對(duì)老師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)老師都應(yīng)自覺(jué)承受和主動(dòng)配合對(duì)教學(xué)工作的考核。二、考核老師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)修改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評(píng)教、教學(xué)效果等方面進(jìn)展。詳細(xì)方法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<老師工作考核評(píng)估施行細(xì)那么》》。三、對(duì)老師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化?？己私Y(jié)果歸入個(gè)人檔案，作為職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、獎(jiǎng)金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)定等的根據(jù)。四、老師的個(gè)人開(kāi)展方案1、專業(yè)老師應(yīng)根據(jù)本人情況，制定3年期個(gè)人開(kāi)展方案。上交教務(wù)處。2、教研室根據(jù)老師個(gè)人開(kāi)展方案，協(xié)助本人將方案分解，按教學(xué)改革、教研、論文等工程進(jìn)展量化。催促、協(xié)助老師施行。第八章教研活動(dòng)制度教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)到達(dá)增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一、教研室每周進(jìn)展一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng)，各位老師必須準(zhǔn)時(shí)參加。二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定幾項(xiàng)教研專題，積極引導(dǎo)老師進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力做到人人有課題，人人搞教研。三、提倡老師撰寫(xiě)教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)老師向報(bào)刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)交流會(huì)，任課老師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭(zhēng)取獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)，施行本人出席簽名制。參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估、考核掛鉤。五、老師必須積極、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤。六、凡因病、因事不能參加的老師必須請(qǐng)假，征得教研室主任同意，并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)的在教研室內(nèi)通報(bào)，期末考核不能評(píng)優(yōu);凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)的全校通報(bào)批評(píng)，期末考核不能評(píng)優(yōu)。七、學(xué)期或?qū)W年完畢時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入檔案，作為晉級(jí)、評(píng)比的一個(gè)根據(jù)，對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人和教研室，給予獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)課老師管理制度篇十一為了更好的管理我校老師，樹(shù)立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的老師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。一、老師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)將來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)現(xiàn)代化建立者和接班人。二、老師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、才能突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格老師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。三、老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原那么：整體性原那么，教育性原那么，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，啟發(fā)性原那么，因材施教原那么，循序漸漸進(jìn)原那么，穩(wěn)固性原那么，直觀性原那么。四、老師的教學(xué)工作分為備課、授課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)老師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的根本要求是：一、備課1.開(kāi)學(xué)前組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)方案。2.通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系，理解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊(cè)教材的三維目的的根本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)絡(luò)與銜接。3.老師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年老師備詳案，老年老師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和別人經(jīng)歷。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)別人經(jīng)歷(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，分析^p研究，消化吸收，不能照搬照抄。5.備課時(shí)老師心中要有學(xué)生，要把“假設(shè)我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最正確時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。6.做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科老師，每?jī)芍芙M織一次集體備課，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。二、授課1.老師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不會(huì)客，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。3.上課時(shí)老師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞?，精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，老師不得體罰和變相體罰學(xué)生。5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”。三、作業(yè)與輔導(dǎo)1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和理論性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。3.老師要認(rèn)真修改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全修改，修改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生修改作業(yè)。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的催促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。四、評(píng)價(jià)與考核1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本根據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容，以開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、理論才能、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題才能開(kāi)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)展檢測(cè)和評(píng)價(jià)。2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考察和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年完畢時(shí)，老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和老師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)、反響、調(diào)整和改良功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的過(guò)程。五、教學(xué)研究1.完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教誨處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接效勞于教學(xué)，效勞于老師專業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。2.老師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承當(dāng)課題研究的一局部任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)歷，一學(xué)年完畢要進(jìn)展階段性結(jié)題。3.每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng)，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。4.老師對(duì)于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究獲得的成果，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿，對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)課老師管理制度篇十二第一章老師的職業(yè)道德修養(yǎng)一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《老師法》等法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)。不得有違犯黨和國(guó)家方針、政策的言行。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生平安，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開(kāi)展。不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書(shū)育人。施行素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探究創(chuàng)新，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作那么。穿著整潔得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌。謙虛慎重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵抗有償家教，不利用職責(zé)之便謀取____。六、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守老師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)構(gòu)造，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步教書(shū)育人的才能程度。第二章老師的主要職責(zé)一、承當(dāng)教學(xué)工作：1.參與教學(xué)方案、實(shí)習(xí)方案和教學(xué)大綱的制訂。2.承當(dāng)課程根本建立任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。3.承當(dāng)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革。二、承當(dāng)學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專家型、“雙師型”教學(xué)工作者。三、教書(shū)育人：1.教書(shū)育人是每個(gè)老師的崇高職責(zé)。老師不僅要傳授知識(shí)和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。2.老師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生形成安康的心理素質(zhì)和安康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。第三章開(kāi)課前的根本準(zhǔn)備一、制訂教學(xué)大綱：一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué)、進(jìn)展教學(xué)評(píng)估的主要根據(jù)。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)方案的要求、該課程教學(xué)目的和方案課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，認(rèn)真施行。二、做好教學(xué)安排：每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作方案、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開(kāi)課前由各教研室主任報(bào)教務(wù)處。教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的詳細(xì)施行方案，擔(dān)任各門課程的老師要在開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi)，按照教學(xué)方案或?qū)嶋H安排的上課時(shí)數(shù)，填寫(xiě)本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報(bào)教研室、系，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。教學(xué)方案和課程進(jìn)度方案具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)方案一經(jīng)審定批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認(rèn)真組織施行。各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)展檢查、監(jiān)視。第四章課堂教學(xué)一、備課認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。老師在承受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案，裝備必要的練習(xí)題和考慮題，并安排好教學(xué)進(jìn)度。備課要有必要的深度和廣度，要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補(bǔ)充新知識(shí)和新成果。個(gè)人備課要有超前意識(shí)，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要標(biāo)準(zhǔn)化，教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時(shí)數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個(gè)要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能。施行集體備課制。為盡可能防止在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異，確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益，互相協(xié)作，特規(guī)定凡同一年級(jí)同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)展集體備課。各教研室在開(kāi)學(xué)初，要根據(jù)本教研室的詳細(xì)情況制定出實(shí)在可行的集體備課方案。集體備課每月一次，由教研室老師參加，由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求，安排備課內(nèi)容。任課老師在集體備課時(shí)應(yīng)注重互通信息，互相學(xué)習(xí)，共同討論課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確詳細(xì)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。主講老師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，條理清楚，講解清楚。參加集體備課的老師應(yīng)閱讀主講老師教案，并對(duì)教案及主講老師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。集體備課須做好備課記錄，填寫(xiě)《老師集體備課記錄表》。集體備課情況列入老師教學(xué)檔案。新老師備課必須有老老師、骨干老師專人輔導(dǎo)，所有老師不備課不允許上課。為進(jìn)步備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對(duì)老師備課進(jìn)展不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評(píng)估組進(jìn)展檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課老師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新老師首次授課，應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，抓住根本概念、根本理論、根本技能及各章節(jié)的根本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫(xiě)教案、講稿。新老師應(yīng)當(dāng)提早兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)老師進(jìn)展交流。同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備承受教務(wù)處的抽查。二、課堂授課各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))方案，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。1、老師講課時(shí)，要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)展教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。2、要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。3、任課老師上課時(shí)應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績(jī)記錄表、點(diǎn)名冊(cè)及必要的教具進(jìn)入教室。4、未經(jīng)批