五年級上冊心理健康教育說課稿-堅持就是勝利 全國通用VIP

五年級上冊心理健康教育說課稿-堅持就是勝利一、教學設(shè)計背景隨著社會的發(fā)展和進步，越來越多的家長和孩子們面臨著種種壓力和困難。特別是當前疫情下，孩子們的學習和生活都受到了很大的影響。因此，心理健康教育越來越被家長、老師和社會所重視。而小學是孩子們的成長關(guān)鍵期，為了孩子們的健康成長，我們需要在小學心理健康教育中注入更多的正能量和正面引導，幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們的心理素質(zhì)和抗壓能力。本次教學設(shè)計將圍繞“堅持就是勝利”這一主題進行。二、教學目標知識目標理解什么是堅持，明確堅持的意義和重要性。掌握“堅持就是勝利”這一重要道理。技能目標能夠分析、理解一些將堅持融入日常生活的例子。能夠在日常生活中樹立“堅持就是勝利”的信念，實現(xiàn)自我鼓勵和自我激勵。情感目標培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和習慣，提高自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。培養(yǎng)學生的認真負責態(tài)度，增強拼搏精神和奮斗意識。三、教學內(nèi)容一、知識點講解堅持是什么？堅持是指不斷努力，不放棄，追求自己的目標，直到獲得成功。在人生的道路上，沒有什么比堅持更能帶給我們成功的快樂。堅持的意義和重要性堅持是一種客觀存在，它代表著一種信念，一種勇氣，一種追求，更代表著一種意義。只有堅持，才能取得成功，沒有堅持就沒有成果。堅持不僅能夠塑造一個人的性格和氣質(zhì)，更能夠讓人在人生中走得更遠、更高、更快。堅持的幾個層面：學習堅持、事業(yè)堅持、生活堅持等。二、案例分析學習堅持案例A同學是班里學習成績最好的學生，她在考試中列前茅，后來被其他同學打敗了后，她并沒有沮喪，反而更加刻苦學習，終于在期末考試中再次獲得了第一名。事業(yè)堅持案例B同學從小就有一個志向，想成為一名科學家。他想盡了一切努力，終于在高中時被世界著名的科技公司錄取。這是他堅持了多年、不斷努力的結(jié)果。生活堅持案例C同學對于健康和體育一直很熱愛，每天早晨都會去跑步，在她看來，堅持做運動可以讓她保持身體的健康，讓她有更多的精力去學習和工作。三、活動安排“金幣堅持”游戲首先，老師在黑板上畫出一張金幣流動圖，圖中有不同面額的金幣和不同的路徑。老師會先對這張圖做出解釋，然后要求學生每人手里拿到一枚金幣，學生們需要從起點開始，按照規(guī)則走自己的路徑，爭取到達終點。到達終點的學生可以得到相應的金幣獎勵。這個活動能夠讓學生體會到堅持的重要性，明確短期和長期目標的區(qū)別。唱歌、繪畫比賽針對不同的藝術(shù)特長，老師可以安排唱歌、繪畫比賽等活動。比賽前，老師可以從人生的角度展開主題宣講，讓孩子們明確堅持意義和重要性。比賽中，則需要需要參賽選手充分發(fā)揚自己的才華和創(chuàng)意，表達自己對于“堅持”這個主題的理解和想法。這樣一來，孩子們能夠更加深入地理解和體會到“堅持就是勝利”的真諦。四、教學方法一、案例講解法使用案例法對于小學生來說，在理解和思考問題方面能有所幫助。通過學習、分析、仿效實踐，讓孩子們受到實踐的啟發(fā)。二、情景法通過情景再現(xiàn)，讓孩子們通過互動、模擬操作，更好地理解問題的本質(zhì)和處理問題的方法，增強他們的實踐能力。三、游戲法游戲是學習過程中最能夠調(diào)動孩子積極性和參與度的一種形式，能夠引發(fā)孩子們對于知識的興趣和好奇心，促進他們的參與和思考。五、教學過程一、引進老師引入教學，“堅持就是勝利”這個主題首先需要強調(diào)堅持的意義、重要性和訣竅，同時需要結(jié)合案例來講解，讓孩子們更好的理解堅持的含義。二、知識點講解通過熒光貼紙、海報、視頻、PPT等視聽輔助教具，使用簡單、通俗、直接的方式，向孩子們傳授相關(guān)的知識點。三、案例分析通過名人成名、科學家求學、生活健康、休閑愛好等方面，介紹各種不同的案例，并引導學生思考和討論。四、游戲交流用游戲的形式，讓孩子們更深入的體會“堅持”對于成功的重要意義。游戲的形式可以自由搭配，只需確保游戲的挑戰(zhàn)性、互動性和趣味性，即可有效地增強孩子們的參與度和學習興趣。六、教學評價教學評價是教師科學教育的重要一環(huán)，瞄準教學目標，采取多種形式的評價方法，提高學生的綜合素質(zhì)。教學評價主要包括口頭評價、書面評價、績效評價等方法。七、總結(jié)本次教學設(shè)計針對小學五年級學生心理健康教育的基本動機、目的和方法，從學生的身心特性出發(fā)，給學生帶來了很好的教育體驗和知識點的學習。通過“堅持就是勝利”的主題，讓孩子們在探索自我、發(fā)現(xiàn)自我、成就自我的過