七年級語文(下)第四單元第16課《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》課件(21張)(共21張)

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力第一鄂教版七年級語文（下）第四單元第16課中國改革開放的總設(shè)計(jì)師

鄧小平是全黨、全軍、全國各族人民公認(rèn)的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心中國和世界的偉人鄧小平，四川廣安人，1904年8月22日生，早年赴歐洲勤工儉學(xué)，并成為中國共產(chǎn)黨黨員開始革命生涯。歸國后，投入黨領(lǐng)導(dǎo)的爭取民族獨(dú)立和人民解放的革命斗爭。從土地革命、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，先后擔(dān)任黨和軍隊(duì)的許多重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為黨中央一系列重大戰(zhàn)略決策的實(shí)施，為新民主主義革命的勝利和新中國的誕生，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元勛。

“文化大革命”中，鄧小平受到錯(cuò)誤批判和斗爭，被剝奪一切職務(wù)。粉碎“四人幫”、結(jié)束“文化大革命”后，鄧小平從端正思想路線入手進(jìn)行撥亂反正，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓，旗幟鮮明地反對“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，支持和領(lǐng)導(dǎo)開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。1978年12月召開的中共十一屆三中全會，開辟了中國改革開放和集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。中共十一屆三中全會以后，他堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，創(chuàng)立和發(fā)展了建設(shè)有中國特色的社會主義理論，科學(xué)地闡明社會主義本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國經(jīng)濟(jì)文化落后的國家如何建設(shè)社會主義，如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。他為解決香港、澳門、臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地提出“一個(gè)中國，兩種制度”的構(gòu)想。1997年2月19日，在北京逝世，享年93歲。

1、毛澤東：鄧小平德才兼?zhèn)洌娬詢?yōu)，是一位能夠“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的非凡帥才。

2、胡錦濤：“鄧小平同志為中國人民不懈奮斗的光輝一生，為推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)和開創(chuàng)黨的建設(shè)新的偉大工程作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了一位偉大領(lǐng)袖的崇高品德、博大胸懷、卓越膽識和革命風(fēng)格，為我們樹立了光輝典范?！?/p>

3、江澤民：“如果沒有鄧小平同志，中國人民就不可能有今天的新生活?！?/p>

4、美國《時(shí)代》：鄧小平改變了世界，功績史無前例。他人評價(jià)教學(xué)目的

1.整體感知課文，把握并領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)。

2.理清文章思路，培養(yǎng)對議論文的解讀能力。

3.欣賞本文用通俗的語言闡述某一思想的寫法。

4.結(jié)合所學(xué)的政治知識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，加深對本文觀點(diǎn)的認(rèn)識，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀。

教學(xué)重難點(diǎn)：1.

把握并領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)。

2.

文章的思路及用通俗語言闡述某一思想的寫法。導(dǎo)入新課本文是一篇以議論文為主的文章，鄧小平同志精辟的論述闡明了科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)發(fā)展中的先導(dǎo)作用。本文是鄧小平同志兩次談話的節(jié)錄，從不同方面闡述了一個(gè)共同觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。也就是本文的文題。為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？“人類的智慧無窮無盡，科學(xué)技術(shù)作為這種智慧的一座光芒四射的燈塔，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家們的艱辛努力，正在不斷地透過層巒疊障照耀到更高的群峰之上?！边@是江澤民同志1998年11月出訪俄羅斯，在新西伯利亞科學(xué)城演講中的一句話。它形象地描繪出科學(xué)技術(shù)的巨大作用及其發(fā)展趨勢，對于我們進(jìn)一步深刻理解鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想極富啟迪。

自讀課文，積累字、詞停滯:耽誤:不堪設(shè)想:接納:zhìnàkāndān因?yàn)槭艿搅俗璧K不能順利的運(yùn)動或發(fā)展。不能想象未來的情況，指事情的發(fā)展會有很壞的結(jié)果。

尖端:發(fā)展水平最高的（科學(xué)技術(shù)等）。

一、請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，思考：作者提出的觀點(diǎn)，在課文中是否能找到依據(jù)呢?例1、“拿中國來說，五十年代在技術(shù)方面與日本差距也不是那么大，但是我們封閉了二_卜年，沒有把國際市場競爭擺在議事日程上，而日本卻在這個(gè)期間變成了經(jīng)濟(jì)大國?！边@段話通過拿中國和日本進(jìn)行比較，充分論證了科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系。文本分析例2、“將來農(nóng)業(yè)問題的出路最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術(shù)?！边@句話從農(nóng)業(yè)問題的出路方面說明了科學(xué)技術(shù)的重要性。

例3、“科技投資的使用要改進(jìn)，這也是改革的重要內(nèi)容?！边@句話從科技投資在我國改革開放中的重要地位方面論證了解決我國高級知識分子待遇的重要性。第一部分內(nèi)容摘自1988年9月5日會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時(shí)的談話，重點(diǎn)闡明提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一觀點(diǎn)的背景．是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一論斷更具劃