2021年江蘇省豐縣歡口鎮(zhèn)歡口初級(jí)中學(xué)中考模擬化學(xué)試題

九年級(jí)化學(xué)中考模擬卷

一、選擇題

1.“綠水青山就是金山銀山”，說(shuō)的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大

家要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是

A.使用“無(wú)磷洗滌劑”，能有效減少水體污染B.采取就地掩埋的方法來(lái)處

理各種生活垃圾

C.使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”D.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水經(jīng)過(guò)

處理達(dá)標(biāo)后再排放

2.在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

①Cu、稀硫酸、CuO②稀鹽酸、Ca(0H)2溶液、岫20)3溶液③C、CO、Fe203

A.①B.②C.①③D.②③

3.下列容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液的是

A.銅制容器B.鐵制容器C.銀制容器D.塑料容器

4.氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧

A

化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CUO+2NH3=3CU+3H2O+N2,如下圖所示，

擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進(jìn)入試管，用酒精燈給試

管加熱，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列幾種說(shuō)法：

氧化銅

鼓

氣

球

①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；②反應(yīng)一段時(shí)間后，可看到試管內(nèi)有紅色物

質(zhì)生成；③反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；④該

裝置沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染空氣。以上說(shuō)法正確的是()

A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

5.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.金剛石B.鋼C.氯化鈉D.二氧化碳

6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在氫氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無(wú)色氣體，吸收熱量

D.高溫條件下一氧化碳還原氧化銅，紅色固體逐漸變成光亮的銅

7.如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作，其中正確的是

A.檢查裝置氣密性B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

D.測(cè)溶液

8.人體吸入的“有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”，我

國(guó)科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉NaSeOs清除人體內(nèi)的活性氧，亞硒酸鈉NazSeOs中Se

（硒）元素的化合價(jià)是

A.+2B.+4C.+6D.2

9.鋅被廣泛應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域。右圖是元素周期表中鋅元素的信息示意圖，對(duì)

圖中信息理解不正確的是

A.質(zhì)子數(shù)為75B.元素符號(hào)為Re

C.核外電子數(shù)為186.2D.元素名稱為銖

10.工業(yè)上生產(chǎn)尿素【CO（NHJJ的微觀模擬示意圖如圖所示，根據(jù)圖示信息分

析正確的是（）

O3ELW亍

一—承?/■H廄亍

-0g于

自￡Aek子

A.參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:44B.反應(yīng)前后原子種類不

變

C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變D.反應(yīng)中共有五種元

素參與

二、填空題

IL（1）世界處處離不開(kāi)化學(xué)，從A鹽酸B熟石灰C氯化鈉D氧氣中選取

合適的物質(zhì)，將其字母序號(hào)填寫(xiě)在下列橫線上。

①家庭生活中常用的一種調(diào)味品是：②可用于助燃

劑:

③一種改良酸性土壤的堿;④可用于清除金屬制品表面銹斑的

是。

（2）①水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，水

在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生

了（選填“物理”或“化學(xué)”）變化.：

②含氮物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)使水質(zhì)惡化，這里的“氮”是指（填字母）。

A.原子B.分子C.元素

③含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水。生活中為了降低水的硬度并

殺菌消毒，可采用的方法是O

（3）農(nóng)作物種植過(guò)程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是（填

字母）。

A.NH,HCO:iB.KC1C.KNO:i

12.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題:

溶

解

度

/g

⑴若a、b、c三種物質(zhì)中有一種是氣體，該物質(zhì)可能溶是（填“a”、

“b”或"c”）。

（2）時(shí)，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量

是克。

（3）3c時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)配制的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是

溶液（填"a”、"b”域或"c”）。

（4）時(shí)，將a飽和溶液70克，降溫到該溶液中析出a的質(zhì)量為

克。

13.A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條

件省略。已知A在常溫下為氣體氧化物，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子

質(zhì)量最小的氧化物，E、F均為氣體單質(zhì)。

（1）G的化學(xué)式為。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，該反應(yīng)在工業(yè)中常用于

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：o

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究

14.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是

(2)選用裝置A制取氧氣，若藥品①是高鎬酸鉀，則裝置A中的一處明顯錯(cuò)誤

是將裝置改進(jìn)正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氫氣的裝置為(填序號(hào))。

(4)若用F裝置收集二氧化碳，則應(yīng)將燃著的木條放到—(填"a"或"b")端驗(yàn)滿。

15.鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中用途廣泛，如碳酸亞鐵(FeCO：,)可作補(bǔ)血?jiǎng)?。?/p>

業(yè)上可用硫酸廠的爐渣(含F(xiàn)e。、FeO和Si。?)制備FeCO”其流程如圖:

查閱資料：I.Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4

II.FeO+H2SO4=FeSO4+H2O

ni.sio2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)

IV.操作④是物理變化

(1)操作①的名稱是o

(2)固體a的化學(xué)式是o

(3)溶液A中的溶質(zhì)有(填序號(hào))。

AFeSOiBFe?(SO)3C球0“

(4)該流程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是(填序號(hào))。

A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)

(5)該流程中，溶液A中S元素的質(zhì)量_________(填或“=")溶液

C中S元素的質(zhì)量。

16.化學(xué)興趣小組對(duì)某一化學(xué)課堂片段產(chǎn)生興趣，請(qǐng)你參與他們的探究。

【課堂片段】老師按下圖連接好裝置，加入NaHCOs粉末，點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)試管

預(yù)熱后集中加熱，燒杯中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了CO”繼續(xù)加熱至無(wú)氣

體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管，熄滅酒精燈。

【問(wèn)題提出】實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣：剩余固體

由什么物質(zhì)組成？

【實(shí)驗(yàn)猜想】剩余固體為初中常見(jiàn)化合物，同學(xué)們對(duì)剩余固體做出了如下猜想：

猜想一：NaOH；猜想二：；猜想三：Na2c

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案

取適量固體溶于水，向溶液中滴入2滴酚酷溶液，搖

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

勻

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為固體肯定含NaOH。小組討論后，認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,

理由是o

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案

步驟1取適量固體溶于水，加入過(guò)量的BaCh溶液產(chǎn)生白色沉淀

步驟2取步驟1的上層清液加入MgCL溶液2-3mL無(wú)明顯現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)方案二，可得出（填“猜想二”或“猜想三”）成

立。

【反思交流】小華認(rèn)為步驟2也可以用MgSO,溶液代替MgCb溶液，你.

（（填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，理由是0

【實(shí)驗(yàn)成果】除上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的固體產(chǎn)物外，該反應(yīng)生成了C02和另一種生活中

常見(jiàn)氧化物，請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式