青年職業(yè)生涯導(dǎo)航工作交流

石灰石礦青年職業(yè)生涯導(dǎo)航工作交流（一）工作概況

從2010年至今，石灰石礦團(tuán)委在認(rèn)真分析總結(jié)以往工作經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，以開展“健全和完善職業(yè)生涯導(dǎo)航機(jī)制，全面提高青工素質(zhì)”政研課題研究為契機(jī)，創(chuàng)新青年人才工作，積極探索和嘗試企業(yè)青年人才戰(zhàn)略的新思路、新途徑。了解青工職業(yè)發(fā)展愿景和意向，積極組織開展策劃、建立了個人發(fā)展前景檔案，以各個群體青工的不同特點(diǎn)和發(fā)展需求作為切入點(diǎn)，設(shè)計實施導(dǎo)航活動，推動青年職業(yè)生涯策略的實施，引導(dǎo)青工確立和修正自我發(fā)展目標(biāo)，使青年職業(yè)生涯導(dǎo)航工作在以往的基礎(chǔ)上取得了較大的突破。往年工作回顧與反思工作方式創(chuàng)新和實施效果檢查和成果提煉（二）主要工作步驟第一部分：以往工作回顧

2007年到2011年，青年職業(yè)生涯導(dǎo)航工作得到了礦黨政的進(jìn)一步高度重視，同時由于青年人員結(jié)構(gòu)的變化，活動開展由礦團(tuán)委統(tǒng)一部署和開展。礦團(tuán)委通過發(fā)放問卷調(diào)查，走訪基層青年職工，分析和了解青工的發(fā)展愿景和意向。通過向班組印發(fā)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)材料、集中上團(tuán)課，甚至邀請到攀鋼黨校的荊永月老師為我礦青工講解如何做職業(yè)生涯策劃，怎樣做出符合自身實際情況的規(guī)劃。通過開展青工演講賽、辯論賽，進(jìn)一步豐富了活動形式。

石灰石礦自2005年以來開始有計劃、成系統(tǒng)地開展青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動?；顒映跗谥饕愿鱾€團(tuán)支部為單位根據(jù)自身情況自行制定、宣傳和落實職業(yè)生涯導(dǎo)航活動實施步驟和計劃，并充分利用班組黑板報的宣傳陣地擴(kuò)大影響，積極宣傳和開展青年職業(yè)生涯策劃。使廣大的青年職工初步認(rèn)識到開展這項活動的重要性和必要性，有效地帶動和引導(dǎo)他們參與到這項活動中來。以往工作存在兩大不足：一、形式大于內(nèi)容：在以往開展的青工職業(yè)生涯導(dǎo)航活動中，無論是團(tuán)委組織的培訓(xùn)，還是以企業(yè)人才培養(yǎng)作為主題的演講賽、辯論賽，由于過于專業(yè)化和精英化，青年尤其是廣大的基層青工對活動的接納程度低，與青工的實際需求脫節(jié)，結(jié)果出現(xiàn)搞完活動就恢復(fù)原狀的情況。二、思路不明確：在開展青年職業(yè)生涯導(dǎo)航的過程中，礦團(tuán)委長期沒有一個明確的開展該項活動的總體思路，各項活動之間相互獨(dú)立、不成系統(tǒng)。同時，也未抓住職業(yè)生涯導(dǎo)航的關(guān)鍵。返回第二部分：工作創(chuàng)新和實施柔化形式固化內(nèi)容找準(zhǔn)關(guān)鍵放棄或剝離部分專業(yè)化、精英化的活動形式和載體，從青年的日常工作出發(fā)，變“大活動”模式為“小活動”模式。職業(yè)導(dǎo)航關(guān)鍵是什么？四個字：目標(biāo)管理！一、強(qiáng)化青工日常工作及學(xué)習(xí)目標(biāo)管理

在與廣大青年干部職工交流談心的過程中我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)的青工其實都或多或少有著自己的職業(yè)發(fā)展愿望、目標(biāo)和打算，提升自身職業(yè)素質(zhì)的要求也頗為強(qiáng)烈。但是，他們在自我發(fā)展方面卻同樣存在著很大的惰性，經(jīng)過深入分析和交流，我們找到了導(dǎo)致青工有發(fā)展愿景但又同時存在現(xiàn)實惰性的原因：

綜合以上這五大原因，我們認(rèn)為：強(qiáng)化青工日常工作及學(xué)習(xí)目標(biāo)管理變得至關(guān)重要。即設(shè)法將青年職工的職業(yè)發(fā)展愿景充分地融入至日常的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。以無數(shù)的小收獲積累大收獲，用無數(shù)小目標(biāo)促成大目標(biāo)，不僅讓青工實現(xiàn)個人發(fā)展，更讓他們親身體驗成長過程中的艱辛和樂趣，這是石灰石礦團(tuán)委今年職業(yè)生涯導(dǎo)航工作的具體思路。

一是短期目標(biāo)缺失導(dǎo)致愿景與現(xiàn)實脫節(jié)；二是發(fā)展意向不確定，存在“什么都想要”的情況；三是實現(xiàn)目標(biāo)的意志力薄弱，存在“無所謂”的情況；四是目標(biāo)選擇太剛性，基本不具備可操作性；五是在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中存在一定機(jī)會主義心態(tài)，即將別人和自己的成敗得失歸結(jié)為“運(yùn)氣好”、“運(yùn)氣差”等等。根據(jù)自己以往某一時間所取得的成績作為參考系，對未來某一時間段自己在知識積累、技能提升和工作業(yè)績刷新上，做出詳細(xì)的計劃。之后對照計劃關(guān)于知識積累、技能提升和工作業(yè)績刷新計劃，進(jìn)行總結(jié)。在一年的12個月中，對應(yīng)于每個月的績效考核作自我發(fā)展總結(jié)回顧，不斷提示自己在這三個方面的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展實施進(jìn)展情況。強(qiáng)化青工自我目標(biāo)管理的措施：細(xì)化青工目標(biāo)管理內(nèi)容：這三張表是2008至2009年石灰石礦團(tuán)委在開展職業(yè)生涯導(dǎo)航活動中設(shè)計的《職業(yè)生涯分析表》、《職業(yè)生涯評估表》，和《職業(yè)生涯規(guī)劃表》。

這兩張表是2010和2011年石灰石礦團(tuán)委在開展青年職業(yè)生涯導(dǎo)航時所使用的《自我發(fā)展計劃表》和《自我發(fā)展管理月度過程總結(jié)表》，與之前的三張表相比，在目標(biāo)管理方面顯得更加規(guī)范和細(xì)致。以2009年某青工的《職業(yè)生涯規(guī)劃表》為例：短中長期目標(biāo)定義過于含糊不清，對現(xiàn)實指導(dǎo)意義不強(qiáng)目標(biāo)、措施太過籠統(tǒng)，幾乎沒有實際意義最短目標(biāo)都定為一年，導(dǎo)致與日常工作脫節(jié)。2010年某青工的《自我發(fā)展管理計劃表》：明確個人基本情況劃定以年度作為一