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文檔簡介
《窗邊的小豆豆》
讀后感
金珍珍黑柳徹子,日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善代表大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,截至2001年,日文版累計銷量達938萬冊,成為日本歷史上銷量最大的一本書。作者簡介簡介
在靠近窗戶的地方,你看見了什么?有一只燕子在筑巢,有一個商品推銷員在吹奏音樂,有……很多能夠吸引你注意力的東西,這時,你該怎么辦?一個叫做豆豆的日本小女孩,卻不安分地站起來,和燕子說話,聽演奏,她忘記了這是在學校,是在教室,她還有很多讓老師頭痛的事,所以,她才上一年級,就被這個學校開除了。
日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,就是這樣一本關(guān)注小學生教育和心理的小說,它適合小學生閱讀,更適合小學生的家長和從事小學教育的老師閱讀……
小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。它講了這些小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來,老師還能講課么?
一大堆的事例,媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校,她沒有告訴豆豆她是被退學了的,因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著,精彩的巴學院生活才開始……作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園,在小林校長的愛護和指導下,讓一般人眼里
“怪怪
”
的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。我們的啟發(fā)一、孩子渴望理解和尊重有一次小豆豆由于總喜歡低頭看廁所,她心愛的小錢包掉進廁所去了,小豆豆毫不猶豫地找到舀子就去掏糞池子,而校長小林先生看到后非但沒有責怪她,確只是像好朋友似的說:“弄完以后,要把這些全都放回去?!毙《苟闺m然沒有找到錢包,確非常滿足,因為“校長先生對自己做的事沒有生氣,很信任自己,把自己當做一位很有人格的人來尊重?!苯?jīng)過這件事,小豆豆再也不低頭看廁所了。當時我看到這里,馬上就回想起自己在教學中的一些往事,對于有些“好動、搗亂”如小豆豆的孩子,對于他們的一些“愚蠢透頂”的舉動,我總是粗暴地予以制止,沒有站在一個小小孩子的立場和角度上,想過孩子的感受,總是以“教師的尊嚴高于一切”,沒有把孩子也當作一個“有人格的人來尊重”,使他們幼小的心靈受到傷害。要讓學生信服,就要呵護學生的心靈,
做一個關(guān)注學生心靈的老師,就是要低下身去,和孩子們心連著心,情牽著情。應用一:不以自己的主觀臆斷為標準來判斷學生的行為,無論什么發(fā)生事情,都應當先向?qū)W生查明原因,并從他們的角度出發(fā)看待問題。
應用二:幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的能力,并為學生提供一些能發(fā)現(xiàn)自身能力的機會,比如制作一個手工品,種一株植物。這些最好是讓學生獨立完成,當他們實在需要幫助時,再給予必要的援助。
應用三:平時在日常生活與教學中,仔細觀察學生的言行,從而掌握他們的性格與心理,拉近與他們心靈上的距離,爭取成為學生的朋友,而不是監(jiān)督者。
二、孩子渴望自由,豐富多彩的學習生活書中小林宗作先生創(chuàng)辦的巴學園是一所開放、自由、沒有束縛的"烏托邦學校"。它的課程、紀律、甚至座位,都與正規(guī)的學校不一樣。你可以說它與正規(guī)的教育制度脫了軌,但也可以說它給現(xiàn)代教育注入了新的活力。它的大門是兩棵非常矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子,是的,它們是兩棵有根的還在長的樹。最奇妙的是學校里的教室,你一定猜不到的,它們是用真正的電車改建成的“電車教室”。巴學園的生活是豐富多彩的,比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶,每周都有兩次涂鴉課,每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平時還有露營啦、野炊啦、茶話會啦許許多多的有趣的事。上課的時候,想先上
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