指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員培訓專題講座

指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員培訓專題講座（出示第一張PPT）按名字再單位樣式尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家上午好！首先，衷心感謝區(qū)教科體局方主任的信任，為我創(chuàng)造一個向大家學習的難得機會，衷心感謝各位同仁的信賴，讓我們有了這樣一個交流的機會，衷心感謝區(qū)科協(xié)、區(qū)教科體局對學?？萍驾o導員的關(guān)心和幫助，讓我倍感幸福，讓我感覺參加青少年科技創(chuàng)新大賽非常有成就感、非常有獲得感。（出示PPT）江西省青少年科技教育先進個人和江西省優(yōu)秀科技輔導員榮譽證書。就是這張江西省青少年科技教育先進個人的證書，讓我至少提前五年時間成為中小學高級教師。所以，我到現(xiàn)在還清楚地記得區(qū)教科體局鄭委員當年說過的話：現(xiàn)在教師職稱很難評，每年就一個兩個名額，還有一大批校長主任正在等著上這班車。作為普通老師，希望大家能積極參與教育局組織的各項活動，一旦有機會，你才有資格與別人比拼。果然，2002年，職稱改革的第一場雪來得有點早，那年，教師職稱評審不再論資排輩，不再走關(guān)系，因為那年評小學高級教師職稱有一條硬性規(guī)定：需要有論文發(fā)表或獲獎。我所在的龍嶺鎮(zhèn)小學只有我和另一位主任有這樣的證書。結(jié)果，我們毫無懸念地成為小學高級教師。后來，經(jīng)過十年的努力，如愿成為了中小學高級教師。能解決職稱這件事，都是都是指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽的結(jié)果。（PPT出示）根據(jù)領(lǐng)導的建設(shè)，今天安排我與大家交流青少年科技實踐活動報告的撰寫和研究論文的撰寫、項目展示和專家問辯的話題。下面，我們開始第一個話題第一部分青少年科技實踐活動報告的撰寫一、青少年科技實踐活動的定義（PPT出示）青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。從上面的表述分析，我們完全可以把一項優(yōu)秀的語文實踐活動、數(shù)學實踐活動、思政課實踐活動拓展為一個優(yōu)秀的青少年科技實踐活動。我們完全可能把科學教材、化學教材、思政教材、生物教材中的某一個章節(jié)中的某一個主題內(nèi)容拓展延伸改編成為一個優(yōu)秀的青少年科技實踐活動項目。2011年，我就嘗試結(jié)合小學科學教材中關(guān)于花的教學內(nèi)容，做成了《我們與花兒有個約定》的青少年科技實踐活動項目，并獲得國賽二等獎。所以，青少年科技實踐活動的主題就在我們的教學中、我們的生活中，不存在無主題、無資源的問題。二、評審內(nèi)容及標準（PPT出示）青少年科技實踐活動主要從示范性、教育性和完整性三個方面進行評審，采用百分制的方式。示范性占20分、教育性占40分、完整性占40分。1.示范性：活動選題、活動設(shè)計理念和組織形式有創(chuàng)新和示范作用。就是人人可學、校校可用。2.教育性：活動內(nèi)容和形式符合參與學生的學習發(fā)展需求，促進學生科學素質(zhì)提高，增強學生的社會責任感。要讓學生能開展得了，能開展得好。3.完整性：活動計劃和活動報告內(nèi)容完整、條理清晰，活動成果明確突出并進行了實踐成果的交流總結(jié)。盡可能地提供豐富完整的佐證材料三、青少年科技實踐活動選題（PPT出示）這是近年來獲獎的青少年科技實踐活動的選題。這些獲獎項目的選題就很平淡、很現(xiàn)實。不新也不奇。其實，選題不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是你給青少年科技實踐活動安排的活動內(nèi)容和選擇的活動形式是否有創(chuàng)新和示范作用。我們可以老瓶裝新酒，也不是不能新瓶裝老酒。任何一位評委都會認真地審閱項目的申報材料。不會因為你所選的主題很普通，就降低獲獎等級或不能評獎。四、PPT出示青少年科技實踐活動報告的體例這是最常見的青少年科技實踐活動報告的寫作架構(gòu)。包括：活動標題一、活動背景二、活動目的三、活動內(nèi)容、活動形式和活動過程四、活動效果五、收獲與體會六、附件下面講一講青少年科技實踐活動報告的撰寫要求五、青少年科技實踐活動報告的撰寫要求1.（PPT出示）活動背景的撰寫要求活動背景應(yīng)從社會背景、學校和學生的學習背景方面進行闡述，重點說明與活動主題有關(guān)的現(xiàn)實情況，為活動開展的必要性提供依據(jù)。可以只敘述社會背景、學校和學生的學習背景中的一個，也可以分社會背景、學校和學生的學習背景進行表述。社會背景簡要介紹與活動主題有關(guān)的社會現(xiàn)實情況，例如針對社會各界高度關(guān)注的木材和紙張節(jié)約問題撰寫科技實踐活動報告，可以引用一些關(guān)于木材消耗和紙張浪費情況的數(shù)據(jù)，說明開展相關(guān)活動的必要性。社會背景包括全球情、國情、省情、市縣區(qū)情。例如：《凈水節(jié)水，保護生命之源》科技實踐活動是這樣表述活動的社會背景的：我國所面臨的水污染問題已經(jīng)十分嚴峻，而污水處理則是解決這一問題的重要途徑。所以關(guān)注污水處理方法，尤其是在青少年中普及有關(guān)污水處理的知識，對保護我們有限的淡水資源，形成良好的生態(tài)意識和生態(tài)道德具有重要意義。學校和學生的學習背景結(jié)合活動的主題，介紹學校在辦學理念、學風建設(shè)、學生學習基礎(chǔ)和生活習慣等方面的實際情況，展示開展相應(yīng)主題科技實踐活動的必要性和可行性。例如：《關(guān)注身邊的食品科學——食品安全與健康科技實踐活動》是這樣介紹學校和學生的學習背景的：北京第二實驗小學是北京市科技示范校，注重科技教育、教研活動的開展，多年來關(guān)注學生"小問號"的研究，倡導學科整合的大教學觀，重視多學科融合開展教育教學活動。為了更好的開展科技教育，學?？萍冀逃I(lǐng)導小組組織了一批熱心科技教育事業(yè)、工作能力強、富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的青年教師，選擇近幾年中社會熱點話題，同時也是學校多年來一直關(guān)注的科學研究領(lǐng)域﹣﹣食品安全與健康科學，在多年小問號課題研究的基礎(chǔ)上，于2009~2010年開展了一系列食品安全與健康為主題的科技教育活動。2.（PPT出示)活動目的的撰寫要求確定活動目的是整個科技實踐活動的起點，應(yīng)根據(jù)實際情況確定恰當?shù)幕顒幽康?。這個實際情況就是學生的情況、學校的情況、教師的情況等。活動目的可以從老課標主導的知識目標、能力目標、情感態(tài)度與價值觀目標三個維度來撰寫。也可以從新課標倡導的科學概念目標、科學探究目標、科學態(tài)度目標和科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標四個維度來撰寫。目標陳述必須具體、準確，力求達到可測量的程度，以便依據(jù)活動目的設(shè)計評價指標體系，檢測是否達成活動目的。一句話，活動目的要量化、細化，不泛化。這跟我們平時設(shè)定課時教案的教學目標是一回事。3.（PPT出示）活動內(nèi)容、活動形式和活動過程的撰寫要求在這一部分，可以按照時間進度描述活動內(nèi)容和過程，清晰、直觀地搭建一個青少年科技實踐活動的整體框架，每一階段的活動內(nèi)容、活動目的以及活動的時間進度顯而易見。（PPT出示第一個示例）“節(jié)紙環(huán)保從我做起”綜合實踐活動一、啟動儀式1.啟動儀式2.科普報告3.科普文藝演出4、新聞報道二、科學知識學習活動1.組織開展“探究紙的秘密”、“節(jié)紙環(huán)保從我做起”等活動2.舉辦“節(jié)約紙張保護環(huán)境”主題中隊會活動3.組織師生參觀“節(jié)能減排全民行動—節(jié)紙人人有責”科普展4.組織學生利用廢紙、舊雜志和報紙等制作小工藝品并進行展覽三、調(diào)查體驗活動1.學校、家庭、社會調(diào)查體驗2.參觀某紙業(yè)廠區(qū)，體驗造紙工藝流程四、“節(jié)紙環(huán)保從我做起”夏令營活動五、新聞報道六、拍攝DV紀實片七、活動總結(jié)這是一個以學校名義組織的青少年科技實踐活動，涉及人、財、物、場所，通過需要書記校長級別的人物積極參與和協(xié)調(diào)才能完成。（PPT出示第二個示例）關(guān)注食品安全—揭開地溝油“變清”的秘密主題活動時間內(nèi)容參加人員5月4日動員會，確定“關(guān)注食品安全—揭開地溝油變清的秘密”活動主題高一（4）班學生5月5日—9日網(wǎng)絡(luò)查找資料，上交查找的資料高一（4）班學生5月10日進行班級交流，組建化學科技活動小組，小組成員撰寫實驗方案化學科技小組5月11日小組成員討論實驗方案，爭取資金和實驗材料化學科技小組5月12日進行地溝油“變清”的實驗化學科技小組5月13日-18日對實驗結(jié)果進行分析，完成實驗報告化學科技小組5月20日綜合各人的實驗報告，完成活動報告化學科技小組5月25日進行實驗成果班級匯報高一（4）班學生這是一個非常緊湊的內(nèi)容安排，在一個月內(nèi)就能完成，圍繞一個問題做深做透，讓學生體驗科學探究過程，過程清晰，重點突出，圍繞社會熱點問題選題，針對性、教育性和示范性強。4.（PPT出示）活動效果的撰寫要求活動結(jié)束階段活動參與者（指導老師或?qū)W生）要對活動實施過程和效果進行整體評估，須結(jié)合活動目的檢查活動的實際效果，從社會影響、網(wǎng)站或媒體報道、社區(qū)居民的反饋、家長和學生的反應(yīng)等方面進行概括介紹。這部分的撰寫要用事實說話，充分利用圖表、數(shù)據(jù)進行表述。5.（PPT出示）收獲與體會的撰寫要求在活動的總結(jié)階段，活動參與者要善于總結(jié)活動成功實施的經(jīng)驗、條件優(yōu)勢以及存在的不足，對開展這項活動給予中肯、客觀的反思，為其他學校的活動組織和開展以及本校將來科技實踐活動的開展提供參考。收獲與體會從學校的角度講就是總結(jié)活動成功實施的經(jīng)驗、條件優(yōu)勢以及存在的不足，從老師和學生的角度講，就是學到了什么。6.（PPT出示）附件的撰寫要求科技實踐活動報告是對活動整體情況的總結(jié)和概括介紹，為了使讀者更好地了解活動的組織和實施情況，需要提供與活動相關(guān)的成果過程性材料，主要包括活動計劃、活動方案、原始記錄、照片、錄像、學生作品、研究報告、評價表、媒體報道等，可以列出成果附件。附件成果力求豐富多樣總之，在實際操作時，我們可以按照上面提出的活動報告的基本架構(gòu)，逐步成型自己的一個相對固定的寫作模版。平時，注意積累資料，尤其是圖片資料，撰寫活動報告時把素材放進框里去就行。省時省力高效有效。六、（PPT出示）青少年科技實踐活動的申報材料1.申報書：必須是大賽組委會秘書處提供的當年的標準申報書。申報書的每頁要在規(guī)定的地方簽名和蓋章。2.活動報告：活動報告1萬字以內(nèi)，由活動參與者以文字的形式，將活動選題、實施、成果、收獲體會等敘述清楚。3.原始材料：主要包括活動計劃、活動方案、原始記錄、照片、錄像、學生作品、研究報告、評價表、媒體報道等大小不超過5MB。4.查重報告：在中國知網(wǎng)首頁（網(wǎng)址：/）點擊進入“個人查重服務(wù)”，上傳活動報告，生成查重報告，查重報告要求內(nèi)容復制重復比率原則上不得超過20%。以上講的是青少年科技實踐活動的選題、報告撰寫、活動申報，你還有什么疑問，請?zhí)岢鰜硪黄鸾涣饔懻摗８鶕?jù)時間決定是否休息10分鐘第二部分研究論文的撰寫青少年科技創(chuàng)新大賽研究論文的撰寫、項目展示和專家問辯一、（PPT出示）研究論文的格式要求一篇規(guī)范的研究論文包括：前置部分：題目、署名和所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、目錄。主體部分：前言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻。我們在撰寫時，盡可能地按這樣的規(guī)范要求進行操作。二、研究論文前置部分的撰寫要求1.題目的撰寫要求（PPT出示）研究論文的題目沒有特別嚴格的規(guī)定，只要簡潔明了，通俗易懂，突出重點（亮點）就可以，一般不超過20個字。超過20字的一般會加一個附標題。如：北京平安里地區(qū)盲道隱患問題的調(diào)查研究如：一種高選擇性甲烷檢測新方法—基于納米分子分揀技術(shù)2.摘要的撰寫要求（PPT出示）摘要用簡明扼要的文字說明研究本課題的研究目的、實驗方法、實驗結(jié)果和最終結(jié)論。內(nèi)容全面，重點突出，用第三人稱表達方式，不加評論。文字精練，以100—300字為宜。群發(fā)微信群中《北京12種行道樹固碳能力的研究》摘要提醒老師：對照摘要的一般寫法要求，看看這篇摘要寫了哪幾個內(nèi)容。教師閱讀思考3分鐘后再出示PPT，分析這篇摘要寫的內(nèi)容。北京12種行道樹固碳能力的研究（研究目的）行道樹是城市植被的重要組成部分，選用固碳能力強的優(yōu)良樹種作為城市行道樹，對于改善城市生態(tài)環(huán)境具有積極作用。（研究對象及方法）本文以北京城區(qū)道路兩旁的12種常見落葉喬木行道樹葉為研究對象，采用燃燒氧化-非色散紅外吸收法測定自然風干并且粉碎處理后的落葉樣本的總碳。采用比重測量法得到單位重量樹葉對應(yīng)的葉面積，根據(jù)植物綠量一元回歸方程（本文以統(tǒng)一的樹木胸徑15厘米計算）得到全樹的樹葉總面積。綜合單位重量落葉貯碳量與面積值，計算各種行道樹樹葉的固碳能力。（研究結(jié)果）實驗結(jié)果表明，12種行道樹中，毛泡桐、白蠟、椿樹、英國梧桐的落葉總貯碳量相對較多，相對較少的為銀杏、白玉蘭與火炬樹，其中毛泡桐為樹葉貯碳量最多的樹種。（研究結(jié)論）城市綠化中采用毛泡桐、白蠟、椿樹、英國梧桐等行道樹種，可以有效提高對二氧化碳的固化能力，達到美化環(huán)境且降低城市溫室效應(yīng)的目的。我們在撰寫研究論文的摘要時，可以按照這個標準來組織文字。在具體操作時，我們可以完成研究論文正文的撰寫后，再回過頭來撰寫研究論文的摘要。因為我們只要把研究論文正文中的相關(guān)內(nèi)容復制和作適當?shù)奶釤?，按順序放入研究目的、研究對象及方法、研究結(jié)果和研究結(jié)論中，就是這篇研究論文的摘要。3.關(guān)鍵詞的撰寫要求（PPT出示）關(guān)鍵詞是一種表達論文要素特征并具有實質(zhì)意義的檢索語言，是對論文范圍、方向做出的標志，一篇論文約3—5個。我們在查新時，就要用到關(guān)鍵詞，可以更準確地檢索到類似的文獻資料。如果你不能確定關(guān)鍵詞的話，我們可以從題目中提取，如果不夠的話，就應(yīng)該從內(nèi)容中提煉關(guān)鍵詞。如一種高選擇性甲烷檢測新方法—基于納米分子分揀技術(shù)關(guān)鍵詞：天然氣甲烷分子尺寸分揀選擇性三、研究論文主體部分的撰寫1.前言的撰寫要求（PPT出示）前言是論文的開頭，又稱引言、序言。前言的內(nèi)容包括：(1)課題來源;(2)研究的目的、范圍和相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白;(3)研究過程、研究方法和實驗設(shè)計及其理論基礎(chǔ)與實驗依據(jù);(4)獲得的研究結(jié)果及其預期效果和意義。前言通常寫的簡明扼要，直接入題，一般為500字左右。（PPT出示）并群發(fā)微信群中常用電器電磁輻射對哺乳動物的潛在危害初探這是研究論文前言的一種常見寫法。提醒老師們對照前言的一般寫法，思考這篇前言寫了哪些內(nèi)容？常用電器電磁輻射對哺乳動物的潛在危害初探隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種電子產(chǎn)品，如手機、電腦、電視、微波爐、電磁爐等成為現(xiàn)代人生活中不可缺少的部分。然而，當這些電子產(chǎn)品被廣泛使用時，人們實際已經(jīng)不可避免地處在電磁場的環(huán)繞中，受到電磁輻射的影響。近年來，有關(guān)電磁波輻射到底會不會對人類健康產(chǎn)生影響的問題不斷提起，比如，有報導稱電腦使用中產(chǎn)生的電磁輻射對人體造成了危害。據(jù)不完全統(tǒng)計,常用電腦的人中感到眼睛疲勞的占83%,肩酸腰痛的占63.9%,頭痛和食欲不振的分別占56.11%和54.14%,其他還出現(xiàn)了部分精神癥狀[1]?！睹绹餍胁W雜志》稱近距離使用電器會引起腦部組織產(chǎn)生電荷移動，會引起遺傳物質(zhì)合成不正常蛋白質(zhì)及導致基因突變[2]。此類報導引起了我高度重視，也深感焦慮。但是，也有報導稱日常電器電磁波輻射對人體不會產(chǎn)生危害，我查閱了許多常用的電子產(chǎn)品說明書，其中大多數(shù)的說明書中都略微提及了產(chǎn)品的輻射很小，不會對人產(chǎn)生影響。然而為什么經(jīng)常使用電腦會使人產(chǎn)生不良反應(yīng)呢?這個問題成為了我關(guān)注的焦點，萌發(fā)了一種想法：通過實驗，研究生活中的電磁輻射對人的危害程度到底如何?是否我們身邊的電磁波會影響我們的日常行為和情緒呢?是否在長時間接觸電磁輻射后血液生理和生化會受到影響?在老師的指導和啟發(fā)下，我通過對生活中常用的電器設(shè)備進行了電磁輻射強度測試，并以高架十字迷宮作為實驗平臺，結(jié)合血液生理生化、電生理指標檢測，希望以此來研究電磁輻射對Wisrar大鼠的血液生理生化以及焦慮程度等方面的影響，探究電磁輻射對大鼠健康的危害程度。研究論文前言的另一種常見寫法是三段論：第一段講一個身邊發(fā)生的和研究有關(guān)的故事，引起讀者共鳴。第二段講相關(guān)研究的進展（文獻綜述），看看別人研究到什么程度。第三段講預期成果。（PPT出示）并群發(fā)微信群中，提醒老師閱讀思考2分鐘如《八種不同類型植物提取液對蚜蟲存活率的影響》的前言去年在郊區(qū)時，看到路邊麥地里的小麥一片片地枯死，問了旁邊的農(nóng)民伯伯，得知是蚜蟲蟲害的原因。今年四月初在院子里玩，看到早春的桃花樹，有的長勢很好，有的葉子卻一片片卷曲著，旁邊的老奶奶說這棵樹長了蚜蟲，剛打了藥，有毒，不要靠近。通過前面的事我想，蚜蟲對植物有這么大的危害性，而用農(nóng)藥對人體是有害的，那有沒有一些既環(huán)保又能殺蚜蟲的方法呢？帶著這些疑問，我查閱了大量的資料，發(fā)現(xiàn)在人們越來越關(guān)注環(huán)境保護和健康的今天，“植物源殺蟲劑”“生物農(nóng)藥”已逐漸成為和種趨勢。蚜蟲俗稱膩蟲，目前世界已知的有4700余種，中國分布約1100種。常見種類主要為麥蚜、桃蚜、棉蚜等。蚜蟲是一種對農(nóng)作物很大的害蟲，代數(shù)多、繁殖快。蚜蟲對于汁液的攝取導致植物缺乏活力，而蚜蟲的唾液對于植物也有毒害作用。受蚜蟲侵害的植物具有多種不同的癥狀，如生長率降低，葉斑、泛黃、發(fā)育不良以及死亡。我國是最早研究殺蟲植物的國家之一，早在200多年前就有應(yīng)用殺蟲植物防治植物害蟲的記載。近年來，國內(nèi)有關(guān)植物源農(nóng)藥的研究更加系統(tǒng)深入，西北農(nóng)林科技大學對西北地區(qū)的殺蟲植物資源作了系統(tǒng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了有研究和開發(fā)價值的殺蟲植物47種。廣西靈川縣潭下鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也利用三種植物提取液進行了防治大白菜蚜蟲的實驗。本次研究采用八種不同類型的植物提取液，對麥蚜、桃蚜、菜蚜進行了實驗田，從中篩選出對蚜蟲具有毒殺活性的植物，為今后研制出防治效果好，對人畜無毒或毒性小，不造成環(huán)境污染的高效低毒的新型生物藥劑奠定一定基礎(chǔ)。2.正文的撰寫要求(PPT出示)正文是研究論文的核心部分，是分析和解決問題，運用材料論證觀點(結(jié)論)，全面反映青少年進行科技創(chuàng)新和研究性學習的過程、成果、收獲的部分，包括研究方法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果分析等內(nèi)容。發(fā)明成果論文的正文撰寫要求PPT出示技術(shù)發(fā)明主要指涉及工程設(shè)計、發(fā)明創(chuàng)造等以實物發(fā)明為主的、能夠以直觀形式向評委和公眾演示創(chuàng)新成果的項目。發(fā)明成果論文一般包括以下內(nèi)容：(1)項目調(diào)研：研究問題的提出，對以往相關(guān)工作或成果的調(diào)查、分析，提出作者研究的目的或解決問題的思路。(2)方案設(shè)計：制定出發(fā)明的設(shè)計方案，實施步驟。(3)研制過程：制作實物并不斷改進的過程。(4)成果的測試及使用：對發(fā)明成果的測試和使用方法。(5)成果應(yīng)用原理：發(fā)明成果所涉及和使用的原理說明并配有相關(guān)圖表。PPT出示方便安全的盲人磁性插座正文2研究過程2.1發(fā)現(xiàn)問題2.1.1盲人將插頭插入插座時，找一個“領(lǐng)航”的人;2..1.2插頭和插座分離時，插頭前端的銅片不要外露;2.1.3插座在使用時，插頭與插座要緊緊的抱在一起;2.2提出假設(shè)2.3設(shè)計實驗方案、動手制作、反復實驗3作品創(chuàng)新點實驗研究報告的正文撰寫要求PPT出示實驗研究報告是指研究論文所描述的科技創(chuàng)新成果是通過實驗、試驗等途徑獲得或得到證明。實驗型論文的正文一般由材料和方法、結(jié)果、討論三部分構(gòu)成：(1)材料和方法。材料主要是指實驗材料的性質(zhì)、質(zhì)量、來源、材料的選用和處理。方法主要是指實驗的儀器、設(shè)備、條件及其數(shù)據(jù)的獲得過程和方法。這部分論述的要點是：實驗對象;實驗目的;實驗材料的性質(zhì)和特性;選取的方法和處理的方法;使用的儀器、設(shè)備和器材;實驗及測定的方法和過程;出現(xiàn)的問題和采取的措施。(2)結(jié)果。是指在實驗過程中所觀測到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，實驗儀器記錄的圖象和數(shù)據(jù)，對上述現(xiàn)象和數(shù)據(jù)提行初步統(tǒng)計及加工形成的資料。結(jié)果的寫作，要作到精確、精選、精當、精粹。精確是對每一個現(xiàn)象乃至一切細節(jié)都不能有所疏忽。精選是必須選出能說明結(jié)論依據(jù)的那些必要的、關(guān)鍵性的、有代表意義的、準確可靠的資料和數(shù)據(jù)。精當是結(jié)果要按一定的邏輯順序編排，條理清楚，恰到好處。精粹是用簡潔明確的語言表述出來。(3)分析和討論。這部分是對上述兩個部分進行綜合分析和研究。目的是通過分析和討論，獲得對“結(jié)果”的規(guī)律性認識，并借以指導一般。作者創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和見解，主要是通過這部分表現(xiàn)出來的。分析和討論部分一般包括對“方法”和“結(jié)果”兩方面的研究。要從論文內(nèi)容表達需要出發(fā)，決定討論什么，不討論什么，什么要著重討論。PPT出示群發(fā)微信群中棉田綠盲蝽誘殺色板的研究正文2材料與方法2.1苯乙醛對綠盲蝽引誘作用的初探(老師指導下完成)2.1.1配制供試藥劑2.1.2準備綠盲蝽成蟲2.1.3“Y”形嗅覺儀2.1.4引誘作用測定2.2苯乙醛應(yīng)用濃度范圍的確定(老師指導下完成)2.3不同顏色粘板對綠盲蝽田間誘殺效果試驗(作者獨立完成)2.4黃色誘蟲板涂抹苯乙醛適宜濃度(丙三醇稀釋)的篩選試驗(作者獨立完成)2.5苯乙醛誘殺黃板的田間誘殺試驗效果和對天敵的保護作用。(研究生協(xié)助下完成)2.5.1試驗地選擇2.5.2試驗處理2.5.3誘殺效果2.5.4對天敵的影響3試驗結(jié)果與分析3.1試驗結(jié)果3.1.1苯乙醛對綠盲蝽引誘作用初探3.1.2對綠盲蝽成蟲具有較強引誘作用苯乙醛濃度范圍3.1.3不同顏色粘板對綠盲蝽的田間誘殺效果試驗棗樹上不同顏色粘板的誘蟲效果棉田不同色彩粘板的誘蟲效果3.1.4黃色誘蟲板涂抹苯乙醛適宜濃度(丙三醇稀釋)的篩選試驗2.1.5苯乙醛黃色誘殺色板對棉田綠盲蝽的田間誘殺效果對棉田綠盲蝽的誘殺效果對棉田天敵的影響3.2結(jié)果分析3.2.1明確了苯乙醛對綠盲蝽成蟲的引誘活性3.2.2利用綠盲蝽的特性，制作了苯乙醛黃色誘殺色板并明確了其對綠盲蝽成蟲的田間誘殺效果和對天敵的保護作用。3.2.3苯乙醛黃色誘殺色板在綠盲蝽防治中具有廣闊的應(yīng)用前景調(diào)查結(jié)果報告的正文撰寫要求PPT出示調(diào)查結(jié)果報告主要指行為與社會科學類科技創(chuàng)新成果的研究論文，這類論文的第一手資料主要通過調(diào)查或調(diào)研的途徑獲得。一般包括以下內(nèi)容：(1)調(diào)查研究的方法及方案，主要介紹調(diào)查所采取的方法，如問卷、座談、入戶；調(diào)研方案，如選點方法、抽樣原則、調(diào)查安排等；調(diào)研及分析的工具、方法。(2)調(diào)查研究過程，描述開展調(diào)查研究的過程和重點。(3)調(diào)查研究的資料。(4)現(xiàn)狀、存在問題的分析及對策。PPT出示并群發(fā)微信群中內(nèi)蒙古“三少民族”青少年傳承民族文化調(diào)查研究正文2研究過程和研究方法2.1制定方案在檢索資料、分析、論證的基礎(chǔ)上，確定課題，制定調(diào)查的具體方案。2.2調(diào)查走訪通過現(xiàn)場走訪相關(guān)專家，了解“三少民族”傳統(tǒng)文化特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式、特點及其價值意義;走訪民族文化、民族教育工作者，了解民族地區(qū)學校傳承民族文化的現(xiàn)狀;走訪鄂溫克族和達斡爾族家庭，對當?shù)貙W校的學生和教師進行問卷調(diào)查，了解學生對民族文化的認知程度，學校、社會和家庭對青少年進行傳統(tǒng)民族文化教育的情況。2.3參觀考察博物館、鄂溫克民族傳統(tǒng)工藝品商店;觀察當?shù)亟值?、廣場、園林和小區(qū)中的民族雕塑及少數(shù)民族建筑、裝飾的特點。2.4創(chuàng)新制作學習掌握一些傳統(tǒng)民族技藝，與當?shù)厣贁?shù)民族同學一起進行創(chuàng)新設(shè)想，設(shè)計一些具有民族特色的生活和文化用品，為使將要失傳的古老藝術(shù)在現(xiàn)代社會中再現(xiàn)光芒做一些努力。2.5撰寫論文從科學性、先進性、實用性、民族性等方面對調(diào)查材料進行歸納整理，在分析研究的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，撰寫論文。3研究內(nèi)容3.1“三少民族”基本情況及其傳統(tǒng)文化3.1.1古老的民間文學3.1.2獨特的民間歌舞3.1.3獨具魅力的造型藝術(shù)3.1.4充滿智慧與力量的競技游戲3.1.5多姿多彩的禮儀、節(jié)慶和生活習俗3.2“三少民族”傳統(tǒng)文化的價值3.2.1社會價值3.2.2歷史價值3.2.3科學與藝術(shù)價值3.2.4教育價值3.2.5經(jīng)濟價值3.3“三少民族”傳統(tǒng)文化保護傳承現(xiàn)狀和存在的問題3.3.1現(xiàn)狀建立國家級和省、市、縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄體系利用博物館保護和展示傳統(tǒng)文化組織豐富多彩的節(jié)慶活動通過旅游開發(fā)等商業(yè)化手段，建設(shè)民俗旅游村，打造具有民族特色的演藝節(jié)目品牌3.3.2存在的問題及原因分析保護資金投入不足商業(yè)化開發(fā)有利有弊重保護輕傳承對通過青少年傳承民族文化缺乏理論與實踐的深入探究3.4對鄂溫克族自治旗中小學生民族教育和他們對傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查分析3.4.1鄂溫克自治旗少數(shù)民族學生家庭情況與學習民族語言環(huán)境3.4.2學校開展民族教育情況3.4.3青少年對民族傳統(tǒng)文化的看法3.5對鄂溫克族自治旗中小學教師關(guān)于開展民族文化傳承教育情況的調(diào)查分析3.結(jié)論的撰寫要求PPT出示結(jié)論又稱結(jié)束語，是對研究論文總體上所作的最終總結(jié)。它是在理論分析或?qū)嶒灲Y(jié)果與討論的基礎(chǔ)上，通過嚴密的邏輯推理而得出的新觀點，它集中體現(xiàn)了項目的研究水平和創(chuàng)新成果。結(jié)論的內(nèi)容通常包括：(1)概括而簡要地說明本文解決了什么問題，有什么理論意義和使用價值，得出了什么規(guī)律，建立了什么方法;(2)對前人或他人的相關(guān)研究作了哪些檢驗，與自己的研究結(jié)果相比，哪些一致，哪些不一致，自己作了哪些修改、補充、發(fā)展、證實或否定;(3)自己的研究有哪些不足之處，還有哪些未解決的問題，以及解決這些問題的設(shè)想等。結(jié)論的寫作，要有嚴密的邏輯性，措辭必須嚴謹，要用肯定的語氣和可靠的數(shù)字，不能含糊其詞、模棱兩可。(PPT出示)中國菟絲子寄生能力的研究的結(jié)論4研究結(jié)論4.1頂端生長點對于菟絲子的存活極其重要沒有生長點的菟絲子很難存活，有生長點的菟絲子的成活能力明顯提高。4.2有生長點的菟絲子的再生能力與樣本長度有關(guān)通過實驗發(fā)現(xiàn)，10厘米以下的菟絲子片段很難存活，而15厘米以上片段的存活率達到67%。4.3菟絲子片段存活率與時間有關(guān)在36小時內(nèi)，菟絲子片段的存活能力隨著時間延長有所下降，但是存活率依然很高，12小時的存活率達到100%,24小時達到83.3%,36小時達到62.5%，總平均達到81.9%。4.4菟絲子寄生能力同較低的失水率有一定的關(guān)系7日內(nèi)失水率始終低于圓葉牽牛等其他幾種植物，因此推測其強大的寄生能力同較低的失水率有一定的關(guān)系。作者從四個方面概括了實驗得出的結(jié)論。我們在撰寫研究論文時也可以學習這種結(jié)論的寫法，分小點表述，一個小點表述一個意思。我們也可以像下面這個作者來撰寫研究論文的結(jié)論。PPT出示跟超市小票說再見4結(jié)論與討論4.1問卷與訪談?wù)J為超市小票存在浪費，電子小票有一定的認可度。4.2電子商務(wù)解決方案的系統(tǒng)成本可以忽略不計。4.3超市小票只是比短（彩）信方案的運營費用低，但是對自然資源的消耗較大（以一大型超市沃爾瑪宣武門店月費用為例）。4.4綜合分析，確定短信與超市網(wǎng)站為目前階段的優(yōu)選方案。通過分析、對比，得出：①解決大、中型超市的超市小票浪費問題很有意義，調(diào)查顯示：顧客較為認可短信方案。②使用紙質(zhì)的小票在運營成本上也不存在優(yōu)勢。③打印紙質(zhì)超市小票對自然資源的需求量非常大。④從顧客與商家的接受程度上分析：超市網(wǎng)站與短信直觀有優(yōu)勢。電子郵件在結(jié)賬速度和使用普及率方面有局限。⑤調(diào)查資料顯示電子小票實現(xiàn)已經(jīng)具備一定的條件。通過研究分析，我認為超市小票存在浪費自然資源的情況。在電子商務(wù)迅速發(fā)展的今天，購物明細從超市網(wǎng)站獲取或通過短信發(fā)送可以完全替代現(xiàn)在使用的紙質(zhì)超市小票的功能，這樣可以減少不必要的浪費，方便顧客管理購物信息，同時增進了顧客與超市的聯(lián)絡(luò)。上述模式既符合時代的特點和科學的發(fā)展，也迎合了現(xiàn)在節(jié)約樹木資源、環(huán)保低碳的理念，更有利于保護我們的環(huán)境和地球4.致謝的撰寫要求PPT出示致謝是科學研究中職業(yè)道德的一種表現(xiàn)，是對支持、幫助者的勞動表示尊重。示例如下：北京國慶花壇的科學與技術(shù)探秘9致謝首先感謝北京市育才學校、西城科技館、北京第二實驗小學的大力支持，特別感謝陳宏程老師和李佳老師所給予的悉心指導！感謝父母所給予的細心陪伴和鼓勵！還要特別感謝各界眾多受訪者的熱情配合和支持，在此一并致以我們最誠摯的謝意！致謝的內(nèi)容可認是單位、組織、個人，也可以是相關(guān)網(wǎng)站等。5.參考文獻的撰寫要求PPT出示參考文獻的撰寫要求(1)正文中的標注方法。依正文中所引文獻首次出現(xiàn)的次序，以阿拉伯數(shù)字為其序號，并加方括號，標注在據(jù)引文字的結(jié)尾處的右上方。然后在文后按此序號的順序排列成參考文獻表。(2)參考文獻的著錄格式，群發(fā)微信群中專著的著錄格式是：作者，書名，版本，出版地，出版者，出版年，起始頁。例如：王鴻利.血液學和血液學檢驗[M](第2版).北京:人民衛(wèi)生出版社，1997.257-258肖培根.中藥保健食品與開發(fā)[M].第1版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2002，283-285連續(xù)出版物(如雜志、學報等)的著錄格式是：作者，題名，連續(xù)出版物名稱，年，卷(期)：起始頁。如：裴新軍.圖書情報界員工應(yīng)注意電腦電磁輻射的危害.福建圖書館理論與實踐，2008，129(14)：16-18陳曼娥，何明利，蔣曉江.急性腦缺血大鼠邊緣系統(tǒng)谷氨酸及其受體對下丘腦一垂體一腎上腺軸的影響.中華醫(yī)學雜志，1998，78(7)：547-551專利文獻的著錄格式是：專利申請者，專利題名，其他責任者，附注項，專利國名，專利文獻種類，專利號，出版日期。如：劉智仁.高吸附性活性炭纖維的制備方法[P].中國專利，申請?zhí)枺?4108414.0，1996.01.31.馮永琴.一種和中國結(jié)及木雕配套的活性炭雕塑藝術(shù)品[P].中國專利申請?zhí)?00710150634.5,2009.06.10.四、論文排版與裝訂參考格式PPT出示1.頁面設(shè)置：頁邊距上下左右各用2.4cm。2.行距：全部采用1.5倍行距。3.頁碼：每頁下端居中，全部采用阿拉伯數(shù)字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁”或“-1-”等。4.頁眉：全部不加頁眉。5.分頁：摘要和關(guān)鍵詞、目錄、前言和正文、致謝、參考文獻等各部分都應(yīng)分頁。6.頁面大?。喝坎捎肁4紙。7.封面和正文均用普通A4紙打印裝訂，無需膠封。8.裝訂：一律左側(cè)裝訂。五、研究論文的打印1.封面一般采用當年大賽組委會下發(fā)的申報書第一頁作為論文封面。PPT出示，按照要求填寫好每個項目，在線打印。2.摘要PPT出示1.摘要置于封面之后，自成一頁。2.摘要頁不寫論文題目。3.“摘要”兩字用黑體4號字居中，字與字之間留4個字距。4.摘要正文用宋體小4號字。5.摘要字數(shù)為300字左右。6.“關(guān)鍵詞”三個字用黑體小4號字，與摘要正文左對齊。7.關(guān)鍵詞3-5個，宋體小4號字，各關(guān)鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。3、目錄①PPT出示1.目錄置于摘要之后，“目錄”兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。2.目錄中之中文全部用宋體小4號字。3.目錄中各層次標題與正文層次標題同，一律用阿拉伯數(shù)字排序，不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔，如一般不要超過4級層次。4.層次標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。5.摘要不編入目錄中。6.致謝、參考文獻一律不編序號。②PPT出示制作好的目錄樣本4.正文①PPT出示正文打印1.正文層次標題應(yīng)簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續(xù)編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。2.二級標題用黑體小4號字，左頂格。3.三級標題用楷體小4號字，左頂格。4.正文其他部分全部用宋體小4號字。5.各級標題與段落之間不留空行。6.圖、表與正文之間上下各空一行。7.圖應(yīng)有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數(shù)字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個字距寫圖題。8.表應(yīng)有表題，放表上方居中，用阿拉伯數(shù)字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個字距寫表題。9.表建議采用三線表。10.圖題、表題與圖、表之間不留空行。（PPT出示到此處）11.試驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，如果是應(yīng)用計算機軟件的，盡可能用公開發(fā)行的程序。如果是自編的，應(yīng)在文體后的附錄中列出程序。在數(shù)表中各試驗數(shù)據(jù)的平均數(shù)之后應(yīng)列出平均數(shù)的標準誤(S.E.)，而不應(yīng)列出標準差(S.D.)。對各平均數(shù)的多重比較，只需用一個顯著水平(α=0.05，α=0.01，或α=0.001)，應(yīng)使用鄧肯氏新復極差檢驗法(DMRT法)。12.文中所用的量度單位按“中國高等學校自然科學學報編排規(guī)范”(北京工業(yè)大學出版社，1993)中“附錄B量和單位”的規(guī)定，如公斤用kg，公里用km，毫克用mg，千瓦用kW等。13.文中如果采用英文字母縮寫的，應(yīng)在第一次出現(xiàn)時就把英文的全稱寫出，如：GNP(GrossNationalProdud)、小菜蛾DBM(DiamondbackMoth)。14.文中的拉丁學名采用右斜體字母。第一次出現(xiàn)屬名時不能用縮寫字母。15.文中引用的參考文獻可采用“著者-出版年”制，也可采用順序編碼制。(1)著者-出版年制采用著者—出版年制時，引用文獻的標注內(nèi)容，由著者姓氏和出版年構(gòu)成。若引文時只寫作者，則在其后加圓括號寫出文獻的出版年，若引文時只引成果內(nèi)容而未引出作者，則在其后用圓括號標注作者姓名和出版年，之間用“，”號相隔。例如：國內(nèi)外學者對此進行了長期研究(O’Callaghan,etal,1965;曾德超等，1979;馬廷璽，1978)。西涅阿科夫等(1981)曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。按曾德超(1986)提供的參數(shù)設(shè)計出樣機。懸掛機構(gòu)的設(shè)計采用數(shù)值計算方法(Foxetal,1982)……(2)順序編碼制：采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在正文中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。例如：國內(nèi)外學者對此進行了長期研究[1~3]，西涅阿科夫等[4]曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。按文獻[5]提供的參數(shù)設(shè)計出樣機。懸掛機構(gòu)的設(shè)計采用數(shù)值計算方法[6]……②（PPT出示）內(nèi)蒙古“三少民族”青少年傳承民族文化調(diào)查研究智若溪內(nèi)蒙古呼和浩特市第二中學2研究過程和研究方法2.1制定方案在檢索資料、分析、論證的基礎(chǔ)上，確定課題，制定調(diào)查的具體方案。3研究內(nèi)容3.1“三少民族”基本情況及其傳統(tǒng)文化3.1.1古老的民間文學3.1.2獨特的民間歌舞3.1.3獨具魅力的造型藝術(shù)5.致謝（PPT出示）1.“致謝”兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。2.致謝正文用宋體小4號字。6.參考文獻（PPT出示）1.“參考文獻”四字用黑體4號字居中，字與字之間空1個字符。2.參考文獻只列入與論文研究關(guān)系密切的公開發(fā)表的主要文獻。第三部分如何準備項目展示在參加省青少年科技創(chuàng)新大賽終評決賽之前，參賽選手需要就項目展示做好充分準備。在大賽的公開展覽和專家問辯期間，參賽選手主要通過項目展示形式向公眾和評委展示自己的項目研究成果。PPT出示項目展示形式主要包括：展板展示、實物展示、多媒體展示、原始材料展示、宣傳材料展示等。1、PPT出示展板的設(shè)計圖例1和圖例2參賽選手要精心設(shè)計安排展板布局，展板上可以展示文字、圖片和圖表幾類信息。版面上的內(nèi)容要表明基本要素，注意突出重點，文字不宜多，字體盡可能大一些，照片要能說明問題，色彩明快、反差適宜的展板效果好。(1)在確定文字內(nèi)容時，參賽選手可以以開展科學探究的邏輯思維為展示的幾個方面，如項目的由來、項目擬定解決的問題、假設(shè)、研究方法、結(jié)果、分析和討論、創(chuàng)新點等。對文字內(nèi)容進行加工時，力求以凝煉的文字呈現(xiàn)，即用最概括簡潔的語言準確、清楚地完成表達，簡潔的文字看起來更清晰、一目了然。(2)在選擇圖片、圖表時，選手可以選擇與研究項目緊密相關(guān)、支撐效果強的圖片圖表。在確定好展示的圖片圖表后，應(yīng)補充好相應(yīng)的文字說明。如果是借用他人的圖片圖表，還應(yīng)該征得原作者的同意并注明出處;另外還要避免展示可能對觀展者產(chǎn)生心理壓力或侵犯個人隱私的圖片，如展示某些疾病患者的圖片。(3)準備好展示內(nèi)容之后，需要按照一定的順序?qū)⒏鞑糠謨?nèi)容排布于展板之上。選手可以開展科學探究的步驟為順序排列內(nèi)容，如“研究原由——問題——假設(shè)——研究結(jié)果——分析討論——創(chuàng)新點”這樣的內(nèi)容排布順序。考慮到參賽選手要結(jié)合展板展開介紹，展板上的內(nèi)容排布順序與參賽選手的介紹思路最好相一致，以免在參賽選手介紹項目時出現(xiàn)邏輯上的混亂。展板的文字應(yīng)該與展板底色區(qū)分度高，字體、字號、行距合理，便于閱讀。圖片圖表應(yīng)調(diào)整到大小合適而清晰，下方規(guī)范標注相應(yīng)文字信息。涉及到數(shù)字、計量單位、學科專有名詞的相應(yīng)內(nèi)容在書寫上應(yīng)規(guī)范嚴謹，如pH值、HeLa細胞。另外根據(jù)大賽布展規(guī)則，展示內(nèi)容不得出現(xiàn)指導教師、媒體報道、申請或已獲專利、專家評價、以往獲獎及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容等，否則將不能參加終評。展板設(shè)計內(nèi)容樣式1展板設(shè)計內(nèi)容樣式２2.實物展示大賽規(guī)則規(guī)定，終評決賽時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項目問辯時向評委介紹。參展物品體積不宜過大，長、寬均不得超過1.5米，高不得超過2米，重量不超過100公斤。布展時，展品可以布置于展臺或展位地面。對于非大賽規(guī)定必須出現(xiàn)的展品，建議選手慎重選擇。如果展品與參賽項目沒有較高的相關(guān)度，那么展品的出現(xiàn)可能會分散評委的注意力，展品也占用了不必要的布展空間。如果參賽項目的展品中包含生物活體、化學物質(zhì)、尖銳或易碎物品等存在一定影響展示效果和安全的物品，選手在布展時要合理安排，精心照看，確保在終評過程中，這些展品不被觸碰或損壞，或者發(fā)生意外時可以在第一時間得到控制，保障其他人員的安全。另外，按照規(guī)定屬于易燃、易爆的危險品不得在展位展出。3.多媒體展示參賽選手可以通過筆記本電腦進行多媒體展示，輔助自己展示項目。選手要遵循適度和靈活的原則使用筆記本電腦。一方面不要在展示時依賴于筆記本電腦展示的內(nèi)容。另一方面慎重制作多媒體展示內(nèi)容，應(yīng)避免陳列大量文字，動畫應(yīng)該能夠突出重點。利用筆記本電腦展示的時機、時長、語言說明都是參賽選手應(yīng)該精心考慮設(shè)計的。如果說展板很好地體現(xiàn)了選手的思維框架，那么筆記本電腦可能對應(yīng)地在細節(jié)補充方面見長。比如當涉及到說明研究的工作量時，參賽選手可以即時從筆記本電腦中調(diào)出錄入的實驗原始數(shù)據(jù);又如說到某些具體過程時，參賽選手也可以一邊展示筆記本電腦中的存照一邊介紹。選手只有平時勤于積累、善于整理，才能在展示時得心應(yīng)手。4.原始材料的展示展示時也可以提供項目的一些原始材料，包括：實驗日志、實驗原始數(shù)據(jù)、活動照片、調(diào)查問卷、訪談記錄等，這些資料給評委和參觀者提供了項目最原始的面貌，既能增加對項目的了解，又增加項目的可信度。5.宣傳單展示選手可以通過分發(fā)宣傳單的形式達到宣傳參賽項目的效果。在設(shè)計制作宣傳單時應(yīng)該謹慎，可以將宣傳單設(shè)計成與展板基本一致。宣傳單與展板內(nèi)容呈現(xiàn)上的差異，可能造成觀展者的質(zhì)疑和對參賽項目認識的混亂。選手也可以結(jié)合項目自身特點設(shè)計特殊的宣傳品，無論是宣傳單還是宣傳品，選手應(yīng)該本著節(jié)約環(huán)保的原則合理地設(shè)計制作。第四部分如何準備專家問辯一、如何接受專家的問辯。①PPT出示問辯的一般程序問辯時間：通常15分鐘，或10-12分鐘。一般程序是：評委來了，先看展板，然后聽陳述，接著評委提問，陳述時間占2/3，評委問占1/3，通常3個評委提問。②PPT出示從容應(yīng)對問辯。參賽者與評委交流時，要自然大方，語氣平和，語速適中，語言表達清楚，展現(xiàn)自信。評委提出問題時應(yīng)先明確問題、謹慎思考之后作答。每個評委會針對不同的項目及對項目的熟悉程度會采取不同的問辯方式，提出不同的問題。參賽者要根據(jù)自己的項目，事先考慮問辯中可能會問到的問題以及可能發(fā)生的事情，做好各種應(yīng)對準備。二、出示PPT，一般情況下可能會問到的問題：1、項目選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的?2、做了哪些工作?3、得到了什么的結(jié)論?4、創(chuàng)新點是什么?5、項目的意義是什么?6、問一些涉及項目學科及其研究領(lǐng)域的一些基本知識?7、問一些與項目本身有關(guān)的技術(shù)問題?8、參加創(chuàng)新大賽的目的是什么，有什么收獲?9、在項目實施過程中，有沒有一些終身難忘的事情發(fā)生?10、你克服了哪些實際困難?11、你借助了哪些研究機構(gòu)?有科學家指導嗎?12、如果給你機會，你將對項目進行怎么樣的改進和深入研究?三、出示PPT，專家問辯舉例，供參考。某參賽選手進行問辯時評委提出的部分問題(科學探究類，個人項目)1.請介紹你的研究題目的發(fā)現(xiàn)過程?2.介紹一下你的研究方法?3.你接下來的研究發(fā)展方向是什么?4.假如讓你構(gòu)建人工培育環(huán)境，要考慮多方面的因素，你覺得什么樣的環(huán)境比較理想?5.請列舉一下你的研究對象物種瀕危的因素?某參賽選手進行問辯時評委提出的部分問題(工程項目類，集體項目)1.請介紹一下你研究項目的創(chuàng)新之處?2.你認為你們的工作有缺陷嗎?或者說改進提高的方向是什么?3.你們的項目成果還能在其他的情境下，解決其他人的什么問題嗎?4.有沒有誤操作的可能?5.三個人中誰最先有想法，分工是什么?6.程序的編寫工作誰來完成呢?7.你們怎樣討論和確定了你們研究的題目呢?四、如何準備專家問辯（出示PPT）1.專家問辯前的準備(1)參賽項目的概述。參賽選手在準備階段可以設(shè)計不同時長的項目概述。參賽項目的概述可能包括研究意圖的由來或設(shè)計意圖的產(chǎn)生、研究開展的假設(shè)或設(shè)計目的的明確、相關(guān)背景的介紹、實驗設(shè)計或產(chǎn)品開發(fā)流程安排、實際操作、實驗結(jié)果或產(chǎn)品展示、對研究項目的分析和討論。參賽選手在作概述時，可以對“研究的假設(shè)或設(shè)計目的”、“自己在參賽項目中的任務(wù)和完成的工作”、“參賽項目的創(chuàng)新點”幾方面作說明。針對不同的時長，可以對以上內(nèi)容作取舍安排。規(guī)定時間較短時，從實驗結(jié)果或產(chǎn)品展示直接介紹項目可能是一種好的策略。(2)對于開展科學探究或工程設(shè)計的總體流程的理解和把握是參賽選手科學素養(yǎng)的重要體現(xiàn)之一。參賽選手可能熟悉參賽項目完成的環(huán)節(jié)，而沒有意識到其對應(yīng)的科學探究的相關(guān)環(huán)節(jié)(發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，設(shè)計實驗，完成實驗，分析討論等)。以科學探究的思路從整體上對參賽項目相關(guān)內(nèi)容作梳理可能有所幫助。(3)參賽選手對于參賽項目應(yīng)有客觀的評價和進一步的展望。參賽項目可能并非盡善盡美，認清參賽項目中尚待改進之處、明確參賽項目與其他相關(guān)研究的創(chuàng)新之處，是參賽選手嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和對參賽項目客觀認識的體現(xiàn)。能夠以發(fā)展的角度看待研究項目也是參賽選手應(yīng)具備的從事科技工作的能力。對于科學探究類的項目，可以從理論的縱向深入研究或者橫向系統(tǒng)化研究方面作出規(guī)劃和展望;對于工程設(shè)計類的項目，可以從投入生產(chǎn)使用的可行性角度作出進一步考慮。(4)在問辯時，選手可以借助各種形式的輔助資源。除了展板、工程類項目展示的產(chǎn)品之外，也可以準備相關(guān)研究背景資料、問辯思路設(shè)計等以備不時之需。參賽選手對輔助資源呈現(xiàn)的信息應(yīng)該有充分的了解和準備，以應(yīng)對圍繞輔助資源出現(xiàn)的各種問題。參賽選手需要合理設(shè)計，在適當?shù)臅r機運用適當?shù)男问桨l(fā)揮輔助資源的作用，如在介紹到實驗結(jié)果時，以展板呈現(xiàn)圖表，并結(jié)合加以分析說明，得出結(jié)論；在介紹到某個過程時，以電腦動畫展示動態(tài)變化，并結(jié)合分析說明，得出結(jié)論。對于工程類項目，不妨以展示產(chǎn)品為中心完成對項目的介紹，但是應(yīng)將內(nèi)容介紹和演示活動合理結(jié)合。在準備階段參賽選手可以和帶隊指導教師或隊友進行模擬問辯，以熟練語言的組織和對情境的心理適應(yīng)。2.（出示PPT）問辯的一些經(jīng)驗和技巧①結(jié)合PPT，練習5分鐘內(nèi)講清你的研究項目，包括：選題、內(nèi)容、方法、結(jié)果和結(jié)論。②在完全口述的情況下，結(jié)合摘要和創(chuàng)新點，練習1分鐘內(nèi)講清楚你的研究項目，包括選題、內(nèi)容、方法、結(jié)果和結(jié)論。③多練多改、自信鎮(zhèn)靜、記住開頭。④請家長、同學當評委，請外行提意見，能聽明白為好。問答環(huán)節(jié)：彬彬有禮，切中要點，客觀真實，積極交流。最后簡單講一講研究論文的申報材料（出示PPT）1.申報書：完整填寫當屆大賽申報書。2.查新報告。每名申報者應(yīng)在作品研究開始前和申報參賽前對作品選題和研究內(nèi)容進行查新檢索，并至少提交1份真實、規(guī)范的當屆大賽的查新報告。3.查重報告。每名申報者應(yīng)對已經(jīng)完成的項目研究報告（研究論文）進行查重：在中國知網(wǎng)首頁（網(wǎng)址：/）點擊進入“個人查重服務(wù)”，上傳研究報告（研究論文），生成查重報告，且查重報告需加蓋申報者所在學校公章。查重報告要求內(nèi)容復制重復比率原則上不得超過20%。缺少查重報告者，將被取消參賽資格。4.研究報告：研究報告應(yīng)包括標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、研究結(jié)論、致謝及參考文獻。5.作品附件：原始實驗記錄、研究日志等相關(guān)材料，用于證明學生的研究過程和對主要創(chuàng)新點的貢獻。附件可適量提交研究作品相關(guān)的輔助圖片，如作品中有實物模型，則需提交時長不超過1分鐘的視頻資料，用于證明和演示實物模型的功能和創(chuàng)新點。入圍終評的作品，必須同時在終評問辯現(xiàn)場向評委提供所有原始實驗記錄、研究日志等相關(guān)材料，并現(xiàn)場展示研究報告中提