武漢建校三局技校發(fā)展歷程精編

武漢建校三局技校發(fā)展歷程精編三十載泉流四海香----武漢建筑工程學(xué)校成立三十周年今年是我國改革開放三十周年的重要年，也是學(xué)校建校三十周年的紀(jì)念年。歷史的巧合把我們的思緒拉回到三，實(shí)現(xiàn)合同額過千萬，產(chǎn)值500萬元；動畫制作年產(chǎn)值代建校人忠誠企業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)身教育的可敬形象仿佛就在眼前。今天，我們感受著太多的光榮與夢想，成功與挑戰(zhàn)，我們也清晰的記得建校人三十年奮斗的足跡。學(xué)校發(fā)展概況(一)成立上來，為適應(yīng)工程局發(fā)展的需要，不斷提高工程質(zhì)量和技術(shù)水平，改變當(dāng)時(shí)局技能操作人員相對缺乏的狀況，遵照國務(wù)院“關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)文化教育的一支重要力量，必須認(rèn)真辦好”的指示精神，中建三局(當(dāng)時(shí)的國家建委第三(1978)建發(fā)施字90號文批準(zhǔn)開辦“中建三局技工學(xué)校”，校址設(shè)在荊門市掇刀白石坡。技校成立時(shí)，只有建、電器設(shè)備安裝兩個(gè)專業(yè)118名學(xué)生，十幾名從局內(nèi)選調(diào)的專業(yè)課教師。除了從原三局四公司木材加工廠轉(zhuǎn)過來的幾棟簡易平房外，學(xué)校幾乎一無所有。在極端艱苦的條件下，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教工解放思想，艱苦創(chuàng)業(yè)，用局撥二十萬元經(jīng)費(fèi)起步，沒有教具自己制，資金不足開荒補(bǔ)，自己修路，自己建設(shè)，只用了四個(gè)月時(shí)間就完成了當(dāng)一九八二年，各公司急需基層施工管理人員，學(xué)校經(jīng)上級批準(zhǔn)，成立了“國家建委第三工程局職工中等職業(yè)學(xué)此，學(xué)校成為技校、中專為一體的職業(yè)學(xué)校。教學(xué)由清名校畢業(yè)的精良師資執(zhí)教，這些教師有著豐富的施工生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)及扎實(shí)的專業(yè)理論功底，加之生源均來自局屬各施工單位，學(xué)生感性認(rèn)識強(qiáng)，現(xiàn)場知識清楚，教學(xué)效果非常明顯。(二)更名學(xué)校為發(fā)展需要，從荊門搬遷紙坊(原武昌縣)。一九八八年，隨著改革開放的不斷深入，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生數(shù)量已不能滿足施工生產(chǎn)需求，為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，工程局向中職工中等職業(yè)學(xué)校改為“武漢審查，認(rèn)定我校辦學(xué)條件符合國家教委《普通中等專業(yè)學(xué)同意設(shè)立武漢建筑工程學(xué)校，同設(shè)置《建筑施工與管理》、《建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》兩專業(yè)，學(xué)制二年半，于同年秋面向全生規(guī)模達(dá)600人。同時(shí)，繼續(xù)在局內(nèi)招考、錄取帶薪學(xué)員，開辦電大教育，承擔(dān)工程局下達(dá)的在職培訓(xùn)任務(wù)。形成了以中專、技校為主體，以崗位輪訓(xùn)、大專學(xué)歷教育為補(bǔ)充的四塊牌子、一班人馬的辦學(xué)格局。拓展了生源渠道，學(xué)生由技校、中專、大專學(xué)員組成，生源的素質(zhì)得到了互補(bǔ)，增強(qiáng)了教師教學(xué)的積極性，比、學(xué)、趕、幫、超蔚然成風(fēng)。學(xué)校先后在中專開設(shè)了工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、工程造價(jià)、政治思想工作、水電安裝、建筑機(jī)械、建筑施工管理等八個(gè)專業(yè)；在技校開設(shè)了電器設(shè)備安裝、大型機(jī)操、電工程管理、經(jīng)濟(jì)管理、土木工程、工1510人。建校三十載，學(xué)校數(shù)易其名，歷經(jīng)多次傳承演變，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)和克難奮進(jìn)的拼搏精神。(三)聯(lián)辦華中科技大學(xué)漢口分院、上海同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、武漢科也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的不斷提高。三十年辦學(xué)的探索隨著大學(xué)擴(kuò)招對中專、技校生源的極大沖擊，學(xué)校如何生存和發(fā)展，這個(gè)嚴(yán)峻的問題擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前。是等、靠、要，還是挖掘內(nèi)部潛力多渠道辦學(xué)經(jīng)過深入探討，學(xué)校探索了一條多條腿走路、多渠道辦學(xué)的模式，保持了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。(一)辦好學(xué)歷教育要繼續(xù)辦好學(xué)歷教育，首當(dāng)其沖的是招生，面對中專、技校市場不景氣的狀況，為了解決招生難的問題，學(xué)校先后出臺了《全員經(jīng)營獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《職工暑假參與招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任目標(biāo)考核》等一系列配套措施，在引進(jìn)生源和管好學(xué)生方面起到了積極的作用；此外學(xué)校注重加大對外宣傳的力度，借助三局國有特大型企業(yè)這個(gè)平高素質(zhì)的師資優(yōu)勢，把我們在建筑類中專學(xué)校中的特色和亮點(diǎn)廣為宣傳，獲得了較好的市場認(rèn)同。為提高教學(xué)質(zhì)量，保證“產(chǎn)品”適銷對路，學(xué)校明確了培養(yǎng)目標(biāo)：那就是培養(yǎng)施工企業(yè)需要的懂專業(yè)、會管理的基層管用”為尺度精簡理論課，增加識圖、預(yù)算、測量、施工組織、鋼筋翻樣等應(yīng)用學(xué)科的學(xué)時(shí)，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合施工企業(yè)及其項(xiàng)目的管理實(shí)際，把為三局培養(yǎng)以項(xiàng)目為基點(diǎn)、可直接操作的實(shí)用型基層技術(shù)管理人員作為教學(xué)定位，先后編寫、翻印、充實(shí)了許多教材，還系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了《湖北省建筑安裝工程定額與統(tǒng)一基價(jià)表》，保證了現(xiàn)有教材既符合教育部大綱，又精減了過于繁冗、深?yuàn)W的偏重計(jì)算設(shè)計(jì)的內(nèi)容，增加了實(shí)用性知識內(nèi)容及技校焊接實(shí)習(xí)課時(shí)量，符合中專、技校生的特點(diǎn)；在教學(xué)方法上，采取畢業(yè)班分班分方向教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)更貼近施工實(shí)際要求，學(xué)校側(cè)重從預(yù)算、鋼筋放樣、測量、質(zhì)量安全、焊接等方面對畢業(yè)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，受到用人單位的普遍歡迎。(二)對接培訓(xùn)市場內(nèi)、對外的相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。對內(nèi)主要是五大員和其他特種作業(yè)的培訓(xùn)，對外主要是作為湖北省項(xiàng)目經(jīng)理七大培訓(xùn)機(jī)民主路271號辦公。培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)條件、師資力量得到進(jìn)一步改善和充實(shí)。學(xué)校培訓(xùn)逐步與市場對接，一方面依托三局，服務(wù)三局，根據(jù)施工企業(yè)的實(shí)際需求，承辦建筑施工企業(yè)管理人員崗位、工人技能以及建筑施工安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)任務(wù)，采取送教上門、送培到工地等措大員、項(xiàng)目經(jīng)理及建筑業(yè)三類人員安全知識等培訓(xùn)，為三局人才素質(zhì)的提高和管理水平的提升發(fā)揮了積極重要的作種培訓(xùn)服務(wù)。目前，我們?nèi)〉昧宋錆h市建筑業(yè)三類人員考點(diǎn)及“湖北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”等資質(zhì)，為社會培訓(xùn)人員總數(shù)占年培訓(xùn)量的60%。培訓(xùn)中心還，不斷深化培訓(xùn)教學(xué)管的動畫培訓(xùn)在業(yè)內(nèi)已經(jīng)有很高的聲譽(yù)，總公司系統(tǒng)曾專門次，年培訓(xùn)創(chuàng)收也排在省建設(shè)行業(yè)學(xué)校前列，在湖北省建設(shè)協(xié)會有較強(qiáng)的影響力。(三)組建監(jiān)理公司2001年，學(xué)校在中專招生一度滑坡的情況下，對內(nèi)深挖潛力，利用工民建專業(yè)的師資優(yōu)勢開始組建監(jiān)理部，對代監(jiān)理公司聯(lián)合開發(fā)武漢監(jiān)理市場，經(jīng)過3年多的探索，在武漢承接了萬科四季花城、奧林匹克花園、光在線、半島毫庭等多項(xiàng)任務(wù)，監(jiān)理面積近100萬平方理業(yè)務(wù)和運(yùn)作程序，培養(yǎng)和鍛煉了一批監(jiān)理人才。先后有25人通過全國注冊監(jiān)理工程師考試并注冊，基本符合國家于企業(yè)改革的總體安排并結(jié)合局《存續(xù)單位改革工作安排》意見(中建三辦字[2004]14號)，學(xué)?；I備成立監(jiān)理建研院的乙級監(jiān)理資質(zhì)基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)備。從政策掌握到職工動員，從方案策劃到投資股份落實(shí)，經(jīng)過全方位的努完成了“武漢中建工程監(jiān)理有限責(zé)任公司”的登記、注冊、營業(yè)執(zhí)照辦理及資質(zhì)變更等工作，并于2004年新組建的武漢中建工程監(jiān)理公司從最初的乙級資質(zhì)(無業(yè)績)到現(xiàn)在的監(jiān)理甲級資質(zhì)，從最初的20來人發(fā)展成擁千萬元，監(jiān)理公司基本實(shí)現(xiàn)了升資質(zhì)、擴(kuò)規(guī)模、上水平的元，發(fā)展較快。更主要的是通過組建監(jiān)理公司，能夠把學(xué)校師資培養(yǎng)與學(xué)生實(shí)習(xí)很好地結(jié)合起來，對教學(xué)、學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)都發(fā)揮了重要的輔助作用。(四)創(chuàng)意成立動畫室期，培訓(xùn)動畫學(xué)員300余人，這些學(xué)員回到各自的工作崗位上都能獨(dú)擋一面，培訓(xùn)收到很好的效果，受到局領(lǐng)導(dǎo)好評。幾年來，動畫制作在工程局得到了迅速的普及和發(fā)展，在每年承接的數(shù)百億元的工程中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校在多次成功舉辦動畫制作培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，了解到工程局和市場的需求，在深挖內(nèi)部潛力，繼續(xù)抓緊抓好上海環(huán)球金融大廈、央視新臺址等大型投標(biāo)演示片的骨干制作人員組成。人員精干，專業(yè)配套。學(xué)校還投資了幾十萬元購置了先進(jìn)專業(yè)設(shè)備。在成立不到好信譽(yù)和雄厚實(shí)力。幾年來，在他們從事的業(yè)務(wù)中，投標(biāo)制作項(xiàng)目中標(biāo)率高達(dá)60%，展示了他們過人的實(shí)力和水準(zhǔn)。三年的時(shí)間他們重要補(bǔ)充。三十年來，學(xué)校堅(jiān)持按照自己的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)辦學(xué)模式得到了同行和主管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在多渠道辦學(xué)的過程中我場學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。雖然學(xué)校底子薄、條件有限，但我們在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，一路風(fēng)雨兼程，沒有氣餒，沒有退步，而是迎著風(fēng)浪一步一步走來。我們走得穩(wěn)健，走得豪邁！教學(xué)成果建校三十年來，在工程局和歷任校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校碩果累累，桃李滿天下。先后為工程局和社會培人(其中獲得學(xué)士學(xué)位15人)；函授?？粕?392人；取畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員在長期的施工實(shí)踐中經(jīng)歷千錘百練，已經(jīng)成為企業(yè)的棟梁。他們中有的擔(dān)任了工程局級重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；有的主控著公司、分公司的重要事務(wù)；有的成長為專業(yè)上的尖子、管理中的精英；還有的成就了自己的事公司，獲得了長足的發(fā)展；據(jù)不完全統(tǒng)，在歷屆畢業(yè)生中，有近30人承擔(dān)著三局公司級重要領(lǐng)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目班子負(fù)責(zé)人，學(xué)校因此獲得了“三局黃埔”的美名。武漢建校、三局技校在一定的歷史時(shí)期為企業(yè)、為社會培養(yǎng)了重要的建設(shè)有生力量，為中建三局又好又快地發(fā)展做出了積極地貢1999年，學(xué)校在湖北省組織的建筑類中等專業(yè)知識競的成績?nèi)〉脠F(tuán)體第一名的好成績，引起了業(yè)內(nèi)的強(qiáng)烈反響；2003—2008年期間，學(xué)校數(shù)位教師參與了湖北省各專業(yè)課程的教材編寫，完善了中職建設(shè)類專業(yè)的教材改革，為更好地培養(yǎng)施工管理人才付出了積極的努力；此外，學(xué)校教師還積極參加國家級各類注冊考試，其中，取得國家一級注冊建造師的18人，取得國家一級注估專家小組對我校成教的辦學(xué)定位、指導(dǎo)思想等給予了高度評價(jià)，對我校師資力量配置、微機(jī)、實(shí)習(xí)車間、圖書室、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)給予了充分肯定，對我校與聯(lián)辦大學(xué)通力合作、按教學(xué)秩序辦事，加強(qiáng)招生、輔導(dǎo)、考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)證核發(fā)，教學(xué)檔案的建立和完善等諸多教學(xué)過程的控制給予了認(rèn)可。最后，專家小組一致認(rèn)定我校為湖北省成人教育合格學(xué)校。展望未來在學(xué)校的“十一五”發(fā)展規(guī)劃中我們提出了堅(jiān)持一個(gè)宗旨(促進(jìn)學(xué)校發(fā)展)，做到兩個(gè)面向(面向社會、面向企業(yè))，實(shí)現(xiàn)三個(gè)承諾(對家長負(fù)責(zé)、對員工負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé))，搭好四個(gè)平臺(學(xué)歷教育求質(zhì)、人才培訓(xùn)求實(shí)、監(jiān)理品質(zhì)求高、動畫業(yè)務(wù)求精)，堅(jiān)持五項(xiàng)創(chuàng)新(理念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、