高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案

高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和校內(nèi)文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改工作的重點下面由學(xué)習(xí)啦為你整理高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案范文一為全面推動外語系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量和效果，依據(jù)《關(guān)于進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法》精神，結(jié)合外語系具體狀況，制定本實施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)組織成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)全系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。人員如下：組長：'副組長：成員：二、宣揚動員，統(tǒng)一思想，提高相識1、各教研室組織全體老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)院《關(guān)于進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法》，深刻領(lǐng)悟文件精神，相識到加強教風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，聯(lián)系教化教學(xué)工作實際，提高對教化教學(xué)質(zhì)量重要性的相識，強化老師的職業(yè)道德意識和工作責(zé)任心。2、輔導(dǎo)員在所帶班級召開學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，將學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神傳達給每位同學(xué)，激勵每個同學(xué)都主動行動起來，自覺養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)和勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、通過系報、宣揚欄、板報等形式對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進行大力宣揚，營造氣氛。三、開展系列活動，全面促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（一）教風(fēng)方面1、以教研室為單位，組織老師仔細開展教風(fēng)建設(shè)大探討，從深層次查找個人在教學(xué)、教風(fēng)方面中存在的問題。2、強化責(zé)隨意識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)老師堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟和政治理論水平，不斷加強自身品德修養(yǎng)，堅持以正確的世界觀、人生觀和據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定仔細檢查考勤。.組織舉辦〃育人喻園〃系列活動，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、專家為廣闊師生做報告;針對教風(fēng)建設(shè)專題，邀請校內(nèi)外國家教學(xué)名師和師德先進個人，舉辦師德師風(fēng)專題講座。.開展〃校規(guī)校紀教化月〃、〃校內(nèi)文明行為活動月〃、〃優(yōu)良學(xué)風(fēng)班〃創(chuàng)建等活動，增加學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。.深化開展〃黨旗領(lǐng)航工程〃，推動黨支部對本班級或本年級的學(xué)生狀況負責(zé)，推動〃一幫一〃、〃結(jié)對子〃、高年級幫扶低年級等活動，推動學(xué)風(fēng)整體前進。.主動開展各類校內(nèi)科技文化活動，通過組織學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生科技創(chuàng)新實力和綜合素養(yǎng)。.接著做好〃文化素養(yǎng)教化講座〃、〃科學(xué)精神與實踐講座〃、〃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇〃、〃探討生（本科生）學(xué)術(shù)論壇〃等活動的組織工作。.擴大《華中大導(dǎo)師》的影響，接著開展〃我最寵愛的導(dǎo)師評比〃活動，采納多種途徑和方式宣揚我校優(yōu)秀老師的典型事跡，宣揚治學(xué)嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻精神。.召開教風(fēng)研討會，就改進教風(fēng)與建設(shè)一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問題進行研討溝通，推動教風(fēng)建設(shè)的深化開展。（四）建立機制階段（2017年11月-12月）1.各院系對學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動進行總結(jié)并提出整改看法或建議，報送領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。進行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)評比，評比學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。召開全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)與閱歷溝通大會，總結(jié)閱歷，表彰先進。4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機制。猜您寵愛:價值觀，優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)和個人品德去啟迪和引領(lǐng)學(xué)生;各教研室開展以“教書育人為主題的系列活動，引導(dǎo)老師在教化教學(xué)活動中努力做到嚴謹求是，愛崗敬業(yè)，善思篤行，刻苦鉆研，關(guān)愛學(xué)生，以身作則，精誠團結(jié)。3、進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量⑴進一步健全和完善教學(xué)管理制度，尤其要提高制度的執(zhí)行力。仔細落實《老師工作規(guī)范》與《關(guān)于進一步加強教研室工作的看法》，堅持教研會議制度、集體備課制度、集體閱卷制度、試講制度、觀摩教學(xué)制度、教學(xué)工作自查制度。(2)加強系內(nèi)聽課制度，系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組領(lǐng)導(dǎo)與成員要對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督并定期向任課老師進行信息反潰青年老師要常常聽課，促進自身教學(xué)水平的提高。(3)明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和老師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，實現(xiàn)課前打算、課堂教學(xué)、課后總結(jié)、作業(yè)支配、輔導(dǎo)答疑、實踐教學(xué)、課程考核等教學(xué)活動規(guī)范化運行，杜絕發(fā)生教學(xué)事故，細心維護良好的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)運行效率和人才培育質(zhì)量。(4)嚴格老師調(diào)、停課申請制度，杜絕老師出現(xiàn)曠課或未經(jīng)批準的調(diào)、停、代課等現(xiàn)象。(5)完善老師教學(xué)效果評價機制，優(yōu)化學(xué)生評教制度，表彰和嘉獎教學(xué)工作做出突出貢獻的老師。(6)完善老師教學(xué)實力培育與提高的激勵制度，充分激發(fā)老師在教學(xué)、科研等方面的主動作用。4、改革教學(xué)內(nèi)容、形式、方法，優(yōu)化教學(xué)效果各位老師要主動探討學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和特點，努力鉆研業(yè)務(wù)，進行教化創(chuàng)新，講究教學(xué)藝術(shù)，加強師生互動，努力從“以傳授學(xué)問為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“以促進實力發(fā)展為主的教學(xué)模式，真正解決人才培育與崗位需求脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容與工作實際脫節(jié)的問題。（二）學(xué)風(fēng)方面1、加強思想教化與專業(yè)教化各輔導(dǎo)員通過班會、主題團日、專題講座等形式，針對新形勢下學(xué)生思想實際，加強和改進高校生的思想政治教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、成才觀和學(xué)習(xí)觀，增加社會責(zé)任感;加強學(xué)生專業(yè)思想教化，通過舉辦師生座談會、學(xué)習(xí)閱歷溝通會、畢業(yè)生就業(yè)報告會和職業(yè)生涯設(shè)計競賽等活動，使學(xué)生充分相識專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)的特點、發(fā)展趨勢和就業(yè)要求，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、接著開展“尊師重教活動自2017年10月始，我系即開展了“尊師重教，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動，堅持課前擦拭黑板、講臺桌，為老師供應(yīng)熱水，使老師有一個干凈、舒適的上課環(huán)境。這一活動要接著開展，持之以恒。3、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督輔導(dǎo)員要主動協(xié)作教學(xué)工作，了解和駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教化引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，通過老師指導(dǎo)、與優(yōu)秀畢業(yè)生溝通、優(yōu)秀學(xué)生幫助等形式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標，增加學(xué)習(xí)動力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、接著提倡“晨讀、晨練和晚自習(xí)活動自2017年10月起，我系發(fā)出了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的倡議書，號召學(xué)生依據(jù)外語系專業(yè)特點，利用早晨時間練習(xí)口語、聽力;動員學(xué)生晚上走進教室，進行形式多樣、內(nèi)容多樣的晚自習(xí)學(xué)習(xí)。這項活動使同學(xué)們相識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性與必要性，得到了同學(xué)們的廣泛響應(yīng)，在本次的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要接著堅持。5、肅穆課堂紀律，做好考勤工作堅持輔導(dǎo)員課前查看教室制度，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、運用通訊工具等不良現(xiàn)象要與時制止并做出妥當處理。6、堅持輔導(dǎo)員聽課制度，加強輔導(dǎo)員與任課老師的聯(lián)系，對班內(nèi)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍、存在問題等多方面做好與時溝通。7、加強文化內(nèi)涵建設(shè)，開展豐富多彩活動以拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，主動籌劃開展系列有意義的素養(yǎng)拓展活動。通過專業(yè)學(xué)問競賽、開展社團活動、專業(yè)講座等形式，培育職業(yè)實力和素養(yǎng)，營造深厚的學(xué)術(shù)氛圍，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生學(xué)問實力的全面發(fā)展。8、加強考試管理，嚴格考試紀律。加強對學(xué)生的考試教化，進一步開展誠信考試教化活動，仔細組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》、《學(xué)生課程考核管理規(guī)定》、《學(xué)生違紀處分規(guī)定》，強化學(xué)生的誠信意識，肅穆考試紀律，杜絕各類考試中違紀、作弊現(xiàn)象，維護考試的公允、公正。9、加強學(xué)生生活環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮公寓自律委、膳食自律委、平安穩(wěn)定信息員的作用，訂正不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣、行為舉止和良好的精神風(fēng)貌。高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案范文二教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)看法和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。為了進一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實施方案。一、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重點主要以促進課堂文明建設(shè)為目標，以“三姿訓(xùn)練和課堂常規(guī)為重點，通過短時、高效的訓(xùn)練提高師生書寫水平和學(xué)生的課前用品打算、課上傾聽表達、課下作業(yè)仔細等習(xí)慣。二、具體實施⑴開展寫字指導(dǎo)課的賽課活動利用活動月的時間開展全校的寫字課的研討活動。全員參與，分為低、高年級層層過關(guān)。力求達到會上寫字課，會指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字。(2)嚴抓師生的日常書寫訓(xùn)練老師層面：每周一篇鋼筆字，由教研組、教務(wù)處進行與時評價，每學(xué)期進行一次書寫競賽，學(xué)校教務(wù)處組織評審小組按規(guī)定的時間、內(nèi)容進行評價，并提出指導(dǎo)看法，直至人人過關(guān)。每位老師每周一塊小黑板，加強粉筆字的訓(xùn)練，每周二下午放學(xué)時放置一樓中心大廳由教務(wù)處進行評價，周五下午帶回辦公室。學(xué)生層面：每天中午集中練寫15分鐘，強化正確的姿態(tài)，學(xué)校語文組每周以抽查的形式進行一次書寫測試。規(guī)定時間、內(nèi)容、標準，以成果和過關(guān)人數(shù)綜合評價，列入班級考核。(3)細心指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)書寫老師明確作業(yè)要求和標準，尤其是從書寫、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作業(yè)，做到日有精進。教研組要每2周進行一次檢查，教務(wù)處每月一次抽查。全面考核作業(yè)設(shè)置、學(xué)生的書寫、老師的批改與評價等方面的狀況。(4)細化學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標體系依據(jù)學(xué)校出臺《第八小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣細則》，低中高年級老師結(jié)合本級部學(xué)生的年齡特點，制定習(xí)慣養(yǎng)成落實支配并出臺具體的要求目標，教務(wù)處隨時進行抽查落實狀況。(5)做好活動的過程評價和終結(jié)表彰以教研組為單位組織課堂教學(xué)聽評研討，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標主要為：主動學(xué)習(xí)、課前打算、用心聽講習(xí)慣、主動發(fā)言、書寫習(xí)慣等。兩周內(nèi)級部聽課一輪，將各班級狀況進行排序，列入班級考核。各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評，學(xué)校將通過全校性的會議，對活動狀況進行總結(jié)評價、表彰，樹立典型，營造氛圍，以此將習(xí)慣養(yǎng)成工作深化推開。三、實施保障1、成立活動組織，明確工作職責(zé)為了保證活動的持續(xù)、深化開展，學(xué)校成立了由校長任組長，教化主任任副組長，教研組長任成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌支配，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實效。2、嚴格督導(dǎo)檢查，常抓不懈學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平常工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學(xué)校、教研組部做到周檢查、周匯總、周通報，發(fā)覺問題與時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，促進整體教學(xué)質(zhì)量的提高。3、以滿足的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變各班級、各老師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，必需重視自身教風(fēng)建設(shè)。老師在教化教學(xué)活動中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，“以人文管理為主，因材施教,嫻熟駕馭每個學(xué)生的不同特點和須要，用賞識教化、勝利教化的理念去開展和改進自己的教化方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱忱和學(xué)生最滿足的老師標準投入到教化教學(xué)當中。附：第八小學(xué)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價指標1、主動學(xué)習(xí)：早晨到校、課前、課間、自習(xí)課學(xué)生能依據(jù)課堂的進度或自身的學(xué)習(xí)須要進行主動學(xué)習(xí)。（視察、調(diào)查）2、課前預(yù)習(xí)：學(xué)生能依據(jù)其次天的課堂學(xué)習(xí)能容主動進行預(yù)習(xí)。（檢查預(yù)習(xí)本、課堂視察）3、課前打算：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能主動將課桌整理條理、學(xué)習(xí)用具打算到位（視察班內(nèi)氣氛、個別學(xué)生打算）4、用心聽講:課上能學(xué)習(xí)用心致志、聽講仔細。不隨意說話，不亂做小動作（課堂視察）5、主動發(fā)言：老師提出問題學(xué)生能主動思索并發(fā)表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清楚，展示習(xí)慣好。有精彩的回答。6、合作學(xué)習(xí)：小組合作、探究學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)生都能主動參與并與時交換自己的看法，不同見解與時發(fā)言溝通。7、愛提問題：通過學(xué)習(xí)，仔細總結(jié)，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂視察）8、仔細書寫：課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書寫仔細、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習(xí)本）9、與時改錯：課堂練習(xí)能與時訂正自己的錯誤，作業(yè)本上與時改錯或依據(jù)老師的評價進行改錯調(diào)整，建立錯題檔案本（檢查作業(yè)、課堂視察）10、節(jié)約時間：課堂能充分利用時間進行學(xué)習(xí)、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動的學(xué)習(xí)其他學(xué)問。11、勤于動筆：課堂擅長記錄，并能與時的將老師強調(diào)的重點做好記錄。（課堂筆記）12、獨立解決問題：課堂提出問題后學(xué)生能獨立思索后然后在進行溝通。13、完成學(xué)習(xí)任務(wù)：依據(jù)老師的要求按時完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。14、課后復(fù)習(xí)：課后能把當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主動進行復(fù)習(xí)、歸納、整理。高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)有關(guān)的建設(shè)方案范文三為進一步弘揚優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)建和諧校內(nèi),煥發(fā)師生的激情和活力，深化貫徹《華中科技高校關(guān)于加強一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動支配》，學(xué)校將在2017年開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和〃三個代表〃重要思想為指導(dǎo)，全面實行科學(xué)發(fā)展觀,秉持〃明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新〃的校訓(xùn)，堅持〃育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行〃的辦學(xué)理念,營造深厚的從嚴執(zhí)教、主動學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍，開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面，努力培育具有國際競爭力的高素養(yǎng)創(chuàng)新人才。二、活動主題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。三、組織建設(shè)在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣揚、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，由總支書記和院長（系主任）任組長,具體負責(zé)院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。四、統(tǒng)一相識通過校報、廣播臺、校內(nèi)網(wǎng)等多種渠道，仔細做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣揚工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉與理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、老師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)探討，在溝通閱歷與統(tǒng)一相識的基礎(chǔ)上，形成〃華中科技高校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實施方法〃，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實踐活動供應(yīng)制度保證。五、建設(shè)目標通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動，進一步落實老師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標;加強教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推動教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量;加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，努力營造和諧校內(nèi)；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務(wù)長遠的目的。六、獎懲措施通過教學(xué)質(zhì)量獎、師德先進個人、最寵愛的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比以與院系目標任務(wù)綜合評估等活動，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)狀況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)