2023春季園長(zhǎng)園務(wù)工作計(jì)劃

2024春季園長(zhǎng)園務(wù)工作計(jì)劃2024春季園長(zhǎng)園務(wù)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“用愛(ài)哺育，專心訓(xùn)練”的辦園理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的訓(xùn)練理念，提高老師素養(yǎng)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再進(jìn)展。

二、園況分析

教職工：本園新加入老師2名，保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名，老師5名，其中4名都有工作閱歷，1名為新轉(zhuǎn)崗老師。保育員3名，其中2名有工作閱歷，一名為新增人員，無(wú)閱歷。炊事員1名。

幼兒：依據(jù)縣訓(xùn)練局東教基13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校幼兒園辦學(xué)行為的意見(jiàn)》文件精神，我園小班人數(shù)超過(guò)30人，故分成2個(gè)班級(jí)。依據(jù)年齡及幼兒本領(lǐng)分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

三、主要工作任務(wù)和資料：

(一)培訓(xùn)工作：

1、組織老師走出去參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獵取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探究科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問(wèn)，探究保教問(wèn)題，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研本領(lǐng)。

3、鼓舞老師苦練技能技巧基本功，培育"全面加特長(zhǎng)"的老師。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情景，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、訓(xùn)練教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3~6歲兒童進(jìn)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，進(jìn)取探究適合本園的訓(xùn)練教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情景制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不一樣幼兒不一樣對(duì)待”的訓(xùn)練方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)得到較大進(jìn)展。

(3)經(jīng)過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動(dòng)情景，確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

(4)經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。

②鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)本領(lǐng)。

③培育幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有共性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈愛(ài)好組，進(jìn)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)本領(lǐng)。

④培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好、有奇怪???心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味。

⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的本領(lǐng)。

⑩各段開(kāi)展資料豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

節(jié)日進(jìn)行形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展需要和本領(lǐng)傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自我的愛(ài)心去愛(ài)惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有共性的進(jìn)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(三)訓(xùn)練科研工作

目前，幼兒園訓(xùn)練在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必需走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深化研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的.作用，把改善教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行討論。

其次、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專題討論，改善教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。仔細(xì)組織老師制定貼合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇貼合目標(biāo)、幼兒感愛(ài)好的、于幼兒的生活的訓(xùn)練資料，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)方式方法。

第四、老師可依據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情景，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫(huà)、音樂(lè)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織老師人人參加的訓(xùn)練教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高老師教研本領(lǐng)，促保教質(zhì)量提高。

第六、老師要依據(jù)目標(biāo)，選擇貼合幼兒愛(ài)好的資料，設(shè)計(jì)形式較豐富的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)方案。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、每學(xué)期至少召開(kāi)1次“家長(zhǎng)會(huì)”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的提議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣揚(yáng)幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

(1)與家長(zhǎng)溝通了解幼兒在家情景，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情景及對(duì)幼兒的訓(xùn)練目標(biāo)要求，到達(dá)家園訓(xùn)練的全都。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練，提高訓(xùn)練幼兒的本領(lǐng)。

3、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面進(jìn)展。

(1)常常家訪，幼兒2天沒(méi)入園，班主任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情景。

(3)節(jié)日進(jìn)行“家園同”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

2024春季園長(zhǎng)園務(wù)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

平安是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);老師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

二、目標(biāo)要求

1、制定工作方案和各項(xiàng)制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2、運(yùn)用。

三、工作要點(diǎn)

1、平安工作第一，要加大平安工作力度。

2、本學(xué)期將于x月接受縣教科局的年終考核檢查，所以要抓好過(guò)程資料的收集整理;

3、爭(zhēng)取推出1名幼兒教學(xué)基本功能手;

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣;

5、開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展;

6、加強(qiáng)平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

四、工作策略

工作理念：言必行，行必果。從小事做起。

工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與敏捷并重。

工作要求：對(duì)孩子急躁，細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱忱，真誠(chéng)。

工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

五、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。

(一)、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為，定期組織老師聽(tīng)有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2、依據(jù)幼兒訓(xùn)練進(jìn)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全各種制度，規(guī)范辦園行為。

3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好訓(xùn)練成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5、有方案地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

(二)、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒訓(xùn)練的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)。

(1)、自學(xué)《綱要》、《幼兒園適應(yīng)性課程選擇性活動(dòng)老師指導(dǎo)用書(shū)》等書(shū)目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。

(2)、供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中樂(lè)觀發(fā)言和熬煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào)。

(3)、開(kāi)展教研活動(dòng)，要求每位老師最少上一堂示范課，盡早的提高老師的教學(xué)水平和執(zhí)教力量。

(三)、扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。

1、以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，歡樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

2、通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿意家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿意的肯定要急躁細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

3、提倡家園合作，依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的進(jìn)展服務(wù)。

(四)、逐步豐富幼兒園設(shè)施。

1、通過(guò)自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3，添置教學(xué)和辦公所需的設(shè)備設(shè)施。

(五)、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。

為加大宣揚(yáng)力度，豐富同學(xué)的藝術(shù)生活，展現(xiàn)師生的藝術(shù)才能，今期各班要組織開(kāi)展親子活動(dòng)。學(xué)校將搞一次大型文藝展演活動(dòng)。

2024春季園長(zhǎng)園務(wù)工作方案3

作為幼兒園園長(zhǎng)，是幼兒園管理工作中的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任。園長(zhǎng)要通過(guò)管理來(lái)規(guī)范教職工的行為，又要通過(guò)管理來(lái)提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。消失問(wèn)題必需準(zhǔn)時(shí)、合理、快速的解決問(wèn)題。有一位采石工人曾說(shuō)過(guò)：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭?！币е鴿M腔的熱忱去進(jìn)娶突破、進(jìn)展，園事、家長(zhǎng)事、幼兒事都要熱，并要做“熱得快”，老師、家長(zhǎng)和你說(shuō)事時(shí)立即要有反映，可以辦的應(yīng)立刻辦，不行以立刻辦的，也能說(shuō)明緣由，不能以“商議?商議?，討論討論”搪塞老師。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人熱忱，工作效率高也肯定能帶動(dòng)全體教職工，但是假如領(lǐng)導(dǎo)凡事高高在上，態(tài)度冷談，確定會(huì)影響教職工的工作心情。

其次是確立兩個(gè)心：作為表率，園長(zhǎng)要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心!作為園長(zhǎng)要有抱負(fù)和理想，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績(jī)，這才稱得上是一個(gè)合格的園長(zhǎng)。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對(duì)工作要求，就是肯定要盡努力去把接手工作做好，對(duì)每個(gè)人和每件事都高度負(fù)責(zé)的態(tài)度就是責(zé)任心。

一、思想上

指導(dǎo)思想在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，把那些幼兒始終當(dāng)成自己的孩子看待，時(shí)時(shí)到處關(guān)懷他們，愛(ài)惜他們，讓家長(zhǎng)送孩子放心，各方面都滿足。

二、責(zé)任到班到人

(一)大范圍平安，出學(xué)門(mén)到家，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)平安，進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校(園內(nèi)負(fù)責(zé)平安)，我園將平安分到各班班主任，要求時(shí)刻提示學(xué)校生留意平安，不到擔(dān)心全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬，更不允許在上面走，下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑，門(mén)口的樹(shù)不準(zhǔn)爬，門(mén)也一樣不準(zhǔn)爬，不準(zhǔn)同學(xué)手拿棍棒進(jìn)行追逐，不準(zhǔn)爬窗戶，不準(zhǔn)同學(xué)在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。

(二)對(duì)后勤人員的要求

1、保證同學(xué)飲食平安，不吃發(fā)霉的米飯，不抄霉?fàn)N的蔬菜，每天保持同學(xué)吃上可口的飯菜。

2、對(duì)同學(xué)的碗筷每天清洗潔凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。

3、對(duì)同學(xué)的飯水，同學(xué)全吃由水廠送來(lái)的純潔水，同學(xué)食堂還供應(yīng)一些開(kāi)水，以便身體欠佳的小孩子用。

(三)同學(xué)放學(xué)支配大部分同學(xué)由家長(zhǎng)接走，少部分同學(xué)由老師排隊(duì)引送回家，盡量做到少出事或不出事。

(四)還有學(xué)校生必要午睡時(shí)，必需由老師負(fù)責(zé)看管，從防同學(xué)拋下床鋪。

(五)學(xué)校生吃飯，必需有老師監(jiān)督，不漏掉同學(xué)吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的同學(xué)鼓舞他吃飽吃好。

三、做好德育工作

1、飛速進(jìn)展的幼教形勢(shì)使我們糊涂地熟悉到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)峻的危機(jī)感和緊迫感，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必需更新老師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)訓(xùn)練，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律訓(xùn)練，形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)訓(xùn)練和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，依據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和平安常規(guī)訓(xùn)練，起到了較好的訓(xùn)練效果。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想訓(xùn)練。

四、建設(shè)一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為適應(yīng)訓(xùn)練新形勢(shì)的需要，要求全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、各種幼教刊物等幼兒訓(xùn)練方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)討論活動(dòng)。先說(shuō)課(說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū))，后講課、再評(píng)課，使老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才，培育骨干老師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推動(dòng)”，抓好“名師工程”建設(shè)，切實(shí)提高我園