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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：冷**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-09-12 格式：PPT 頁數(shù)：12 大?。?.93MB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

我國青少年吸煙現(xiàn)狀及控?zé)煂Σ?02107340436薛柳選題的目的及意義選題的目的：了解青少年吸煙的現(xiàn)狀及各種原因，并針對現(xiàn)狀及這些原因采相應(yīng)控?zé)熣撸⒄f明吸煙對自己其家人的各種危害，讓青少年戒掉吸煙的陋習(xí)，讓祖國的下一代健康的成長，并成為國家的棟梁之才。選題的意義：吸煙害人害己，應(yīng)該自覺養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣。研究的根本現(xiàn)狀當(dāng)前世界有l(wèi)1億人在吸煙，而其中近四成是中國人，以目前中國的煙民開展?fàn)顩r推算，到2050年中國的吸煙人口將到達(dá)4.3億。世界衛(wèi)生組織估計(jì)：中國目前20歲以下的青少年將有2億成為煙民，他們中至少有5000萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病。據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的?2021年中國控制吸煙報(bào)告?指出，我國現(xiàn)有13歲至18歲青少年1.3億，約有1500萬名青少年煙民，吸煙率為11.5%，男女生分別為18.4%和3.6%。嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。另外我國青少年嘗試吸煙率和被動吸煙率逐年上升，吸煙學(xué)生以男生為主。另外，目前我國遭受被動吸煙危害的5歲以下兒童有1.8億，占受被動吸煙危害總?cè)藬?shù)的1/3。內(nèi)容1〕青少年吸煙的心理原因：〔1〕好奇心理：青少年好奇心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙，賽過活神仙〞的味道?！?〕時(shí)髦心理：認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會落伍，只有參加吸煙隊(duì)伍，才能趕上“時(shí)代潮流〞?！?〕模仿心理：青少年模仿心理強(qiáng)，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)方案、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在模仿抽煙時(shí)，心理上以為自己也是“英雄人物〞?！?〕社交心理：“煙酒不分家〞、“煙酒鋪路〞的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認(rèn)為“現(xiàn)在吸煙，是為將來社會做準(zhǔn)備〞。

〔5〕僥幸心理：雖然知道吸煙可致癌，可許多青少年認(rèn)為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！〞(6)對抗心理：青少年自我意識強(qiáng)，又處于對抗時(shí)期，對家長、老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞，心理抵觸無處發(fā)泄，情緒委曲無處發(fā)泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。(7)環(huán)境心理：近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸〞？老是抽“伸手牌〞香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能表達(dá)出彼此“有數(shù)〞、“有交情〞，才能獲得對方信任，才會有“共同語言〞。于是，你來我往，學(xué)會了吸煙。(8)將煙作為“工具〞：有青少年認(rèn)為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時(shí)髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解“臭氣〞?？荚嚽拔鼰?，是借助吸煙來“開夜車〞、“興奮提神〞、“活潑思維〞。2〕青少年吸煙危害〔1〕影響呼吸系統(tǒng)。從解剖學(xué)角度看，青少年的支氣管比較直，因次煙霧微粒和有毒物質(zhì)容易到達(dá)支氣管和肺泡，使毒物容易被吸收，對組織損傷嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料，吸煙開始年齡越早，發(fā)生肺癌的年齡隨之提前，發(fā)病的幾率也越大，例如20—24歲開始吸煙者發(fā)生肺癌是不吸煙者的10倍；15—19歲開始吸煙的為15倍。〔2〕影響體能。因吸煙，使青少年的心臟和肺部的發(fā)育也受到影響，直接影響體育鍛煉的耐力的效果幾身體健康，造成體質(zhì)下降?！?〕影響智力。煙霧中的一氧化碳吸入肺內(nèi)，剝奪血紅蛋白和氧的結(jié)合，降低了血液的含氧量，影響氧氣對大腦的供給，長此下去損害腦細(xì)胞，使記憶力減退，反響不靈敏。

〔4〕影響品德。孩子一旦吸上煙，助長了不良習(xí)氣，影響高尚道德情操的培養(yǎng)，致學(xué)子產(chǎn)生心理障，行為畸形容易成為“問題青年〞。據(jù)調(diào)查，吸煙的學(xué)生思想品德相對較差?！?〕吸煙致被動吸煙人群健康受損。二手煙又稱環(huán)境香煙煙霧，由吸煙者呼出的主流煙和香煙燃燒過程中散發(fā)的支流煙組成，是室內(nèi)的主要污染物之一。專家指出，支流煙毒性是主流煙的2至5倍，那些與吸煙者同住一室的非吸煙者，患中風(fēng)的危險(xiǎn)性比常人高出82%左右?！?〕吸煙致使學(xué)生經(jīng)濟(jì)受削弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年我國城鎮(zhèn)居民最根本生活開支的4.9%被用于購置煙草制品。大學(xué)生剛脫離了父母的管教，有了一定的經(jīng)濟(jì)支配能力，一些人就不可防止的吸煙，使原本應(yīng)用于生活開支的錢浪費(fèi)了。3〕控?zé)煂Σ摺?〕加強(qiáng)宣傳形成正確的輿論引導(dǎo)氣氛。首先，開展煙草知識及煙草使用法規(guī)的宣傳教育，將控?zé)熂{入高校健康教育教程；其次，開展學(xué)校和社區(qū)的禁煙活動，創(chuàng)立健康的學(xué)校環(huán)境和周邊環(huán)境。學(xué)校制定嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)，禁止學(xué)生吸煙。如，將是否吸煙作為評“獎(jiǎng)學(xué)金〞“三好生〞的參考條件。對于青少年吸煙行為加強(qiáng)管理。一是注意觀察，及時(shí)管理。家長、老師一旦發(fā)現(xiàn)自己的子女或?qū)W生有吸煙現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)予以制止。二要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行疏導(dǎo)。結(jié)合青少年煙癮程度，采取不同的手段和方法，使他們到達(dá)戒煙的目的。

〔3〕正確引導(dǎo)。對青少年傳播正確的交往觀，訓(xùn)練他的拒煙技巧和社交技能?！?〕開展心理咨詢。設(shè)立專職心理輔導(dǎo)老師，及時(shí)排解青少年心中的苦悶、空虛、煩惱，以抵御不良生活習(xí)氣的影響。研究的根本方法問卷調(diào)查法，走訪創(chuàng)新之處〔1〕從事社工能夠更好了解青少年的心理及各個(gè)方面的想法更好的幫助吸煙者戒煙〔2〕從青少年的心理出發(fā)對青少年吸煙進(jìn)行研究并想出控?zé)煂Σ邊⒖嘉墨I(xiàn)〔1〕周雷，傅華，金輝，黃萍萍，顧海雁，楊帆。青少年對吸煙與控制措施的認(rèn)識研究。中國衛(wèi)生資源2021年7月第11卷第4期169頁〔2〕高耀潔。吸煙的危害。中州統(tǒng)戰(zhàn)1999年第4期35頁〔3〕張渾，黃云龍，王向東。中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查與分析。中國公共衛(wèi)生管理2021年第24卷第二期195頁〔4〕萬鴻平。吸煙危害新概念。今日科技2000年第8期3頁〔5〕王玉標(biāo)。吸煙危害健康。化學(xué)教育2003年第12期1頁〔6〕黃黎生