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PAGEPAGE1南昌大學(xué)實驗報告學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:實驗類型:□驗證□綜合□設(shè)計□創(chuàng)新實驗日期:實驗成績:電氣一次及二次控制實驗一、實驗?zāi)康耐ㄟ^電氣一次及二次控制實驗,達到加深對工廠電氣設(shè)備的感性認識,熟悉工廠供電設(shè)備構(gòu)成和運行方式。二、實驗的基本原理根據(jù)實際的高壓開關(guān)柜和利用所學(xué)的工廠供電知識,結(jié)合主接線電氣知識及工廠一次、二次設(shè)備的構(gòu)成,完成工廠供電系統(tǒng)的一次、二次接線圖。三、主要儀器設(shè)備及耗材主要設(shè)備:高壓開關(guān)柜耗材:開關(guān)、導(dǎo)線、接插件、保險絲、繼電器等四、實驗步驟實驗分兩次完成(1)一次系統(tǒng)(2學(xué)時)了解一次系統(tǒng)的設(shè)備,畫出一次系統(tǒng)的主接線圖。給出設(shè)備的型號。了解二次系統(tǒng)的主要設(shè)備,高壓開關(guān)柜內(nèi)裝有哪些保護設(shè)備及二次回路以及他們的接線。如電度表的進線。保護的接線。(初步了解)結(jié)合高壓開關(guān)柜查找了解完善圖紙中的端子標號、端子排圖、安裝圖中的設(shè)備編號及接線端子的編號,根據(jù)以上的編號,結(jié)合原理圖,完善原理圖中的設(shè)備連接的標號。(內(nèi)容未講到,但學(xué)生想看實物,所以先看實物。了解一、二次設(shè)備及其型號、作用、連接、接線圖)在電壓互感器回路演示隔離開關(guān)的操作。栓子要松開。在變壓器回路,斷路器在合閘位置所以栓子卡住了隔離開關(guān)的操作回路,說明斷回路一定要先斷斷路器。否則斷不了。(2)二次系統(tǒng)(2學(xué)時)結(jié)合高壓開關(guān)柜查找了解完善圖紙中的端子標號、端子排圖、安裝圖中的設(shè)備編號及接線端子的編號,根據(jù)以上的編號,結(jié)合原理圖,完善原理圖中的設(shè)備連接的標號。熟悉二次系統(tǒng)的接線,了解設(shè)備型號,查找資料,根據(jù)電氣原理圖敘述出過流保護,變壓器瓦斯保護,手動跳、合閘及斷路器操作機構(gòu)的儲能過程,以及斷路器的防跳過程。做斷路器斷開的演示實驗:合上總電源,電壓互感器調(diào)100伏,按跳閘按鈕,則斷路器斷開。松開隔離開關(guān)的栓子,則操作隔離開關(guān)的操作回路,可使隔離開關(guān)跳閘。將白色按鈕打向左,則短路器操作機構(gòu)充電。五、思考討論題或體會或?qū)Ω倪M實驗的建議通過本次實驗,我對變配電所及其一次系統(tǒng),二次系統(tǒng)有了一定的了解。對于一次系統(tǒng)的設(shè)備有了初步的了解。對高壓斷路器、高壓隔離開關(guān)、高壓熔斷器互感器、避雷器等變電所的主要電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和作用有了一定的認識。還知道了在電壓互感器回路隔離開關(guān)的操作。對于二次系統(tǒng),則熟悉了二次系統(tǒng)的接線,了解了設(shè)備型號,除此之外,還知道了手動跳、合閘及斷路器操作機構(gòu)的儲能過程,以及斷路器的防跳過程。
總的來說,這次實驗讓我對書本知識有了感性的認識,使我在以后的學(xué)習(xí)過程中,對知識的理解加深,興趣更加濃厚。南昌大學(xué)實驗報告學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:實驗類型:□驗證□綜合□設(shè)計□創(chuàng)新實驗日期:實驗成績:電磁型電流繼電器和電壓繼電器實驗實驗?zāi)康氖煜L型電流繼電器和DY型電壓繼電器的實際結(jié)構(gòu),工作原理,基本特性。掌握動作電流,動作電壓參數(shù)的整定。原理說明DL-20G系列電流繼電器和DY-20C系列電壓繼電器為電磁式繼電器.由電磁系統(tǒng),整定裝置,接觸點系統(tǒng)組成.當線圈導(dǎo)通時,銜鐵克服游絲的反作用力矩而作用,使動合觸點閉合.轉(zhuǎn)動刻度盤上的指針,可改變游絲的力矩,從而改變繼電器的動作值.改變線圈的串聯(lián)并聯(lián),可獲得不同的額定值.DL-20C系列電流繼電器銘牌刻度值,為線圈并聯(lián)時的額定值.繼電器用于反映發(fā)電機,變壓器及輸電線短路和過負荷的繼電器保護裝置中.DY-20C系列電壓繼電器銘牌刻度值,為線圈串聯(lián)時的額定值..繼電器用于反映發(fā)電機,變壓器及輸電線路的電壓升高(過壓保護)或電壓降低(低電壓起動)的繼電保護裝置中.實驗內(nèi)容整定點的動作值,返回值及返回系數(shù)測試實驗接線圖2-1,圖2-4分別為過流繼電器及低壓繼電器的實驗接線.電流繼電器的動作電流和返回電流測試:選擇EPL-04組件的DL-21C過流繼電器(額定電流為6A),確定動作值并進行整定.本實驗整定值為2.7A及5.4A兩種工作狀態(tài).注意:本繼電器在出廠時已把轉(zhuǎn)動刻度盤上的指針調(diào)整到2.7A,學(xué)生也可以拆下玻璃罩子自行調(diào)整電流整定值.根據(jù)整定值要求對繼電器線圈確定接線方式:圖2-1過流繼電器實驗接線圖注意:過流繼電器線圈可采用串聯(lián)或并聯(lián)接法,如右圖所示.其中串聯(lián)接法電流動作值可由轉(zhuǎn)動刻度盤上的指針所對應(yīng)的電流讀出,并聯(lián)接法電流動作值則為串聯(lián)接法的2倍.串并聯(lián)接線時需注意線圈的極性,應(yīng)按照要求接線,否則就得不到預(yù)期的動作電流值。按圖2-1接線,調(diào)壓器T、變壓器T2和電阻R均位于EPL-20,220V直流電源位于EPL-18,交流電流位于EPL-12,量程為10安。并把調(diào)壓器表按鈕逆時針調(diào)到低。圖2-2過流繼電器線圈接法檢查無誤后,合上主電路電源開關(guān)和220V直流電源船型開關(guān),順時針調(diào)節(jié)自藕調(diào)壓器,增大輸出電流,并同時觀察交流電流表的讀數(shù)和光示牌的動作情況。注意:當電流表的讀數(shù)接近電流整定值時,應(yīng)緩慢對對自藕調(diào)壓器進行調(diào)節(jié),以免電流變化太快。當光示牌由滅變亮?xí)r,說明繼電器動作,觀察交流表并讀取電流值。e.繼電器動作后,反向緩慢調(diào)節(jié)調(diào)壓器降低輸出電流,當光示牌由亮變滅時,說明繼電器返回.記錄此時的電流值為返回電流,用Ifj表示(能使繼電器返回的最大電流值),記入表2-1,并計算返回系數(shù):繼電器的返回系數(shù)是返回與動作電流的比值,用KF表示.過電流繼電器的返回系數(shù)在0.85~0.9之間.當小于0.85或大于0.9時應(yīng)進行調(diào)整,調(diào)整方式見附錄.f.改變繼電器的線圈接線方式(采用并聯(lián)接法),重復(fù)以上步驟.表2-1過流繼電器實驗結(jié)果記錄步驟整定電流I(安)2.7A線圈接線方式:5.4A線圈接線方式:測試序號123123實驗起動電流Idj實驗返回電流Ifj返回系數(shù)Kf起動電流與整定電流誤差2.低壓繼電器的動作電壓和返回電壓測試選EPL-05中的DY-28C型低壓繼電器(額定電壓為30V),確定動作值并進行初步整定.本實驗整定值為24V及48V兩種工作狀態(tài).注意;本繼電器在出廠時已把轉(zhuǎn)動刻度盤上的指針調(diào)整到24V,學(xué)生也可以拆下玻璃罩子自行調(diào)整電壓整定值.圖2-3低壓繼電器線圈接法b.根據(jù)整定值需求確定繼電器接線方式.注意:(1)低壓繼電器線圈可采用串聯(lián)或并聯(lián)接法,如右圖所示.其中并聯(lián)接法電壓動作值可由轉(zhuǎn)動刻度盤上的指針所對應(yīng)的電壓值讀出,串聯(lián)接法電壓動作值則為并聯(lián)接法的2倍.(2)串并聯(lián)接線時需注意線圈的極性,應(yīng)按照要求接線,否則得不到預(yù)期的動作電壓值.c.按圖2-4接線(采用串聯(lián)接法),調(diào)壓器T位于EPL-20,220V直流電源位于EPL-18,交流電壓表位于EPL-11,量程為200V.并把調(diào)壓器旋鈕逆時針到底.圖2-4低壓繼電器實驗接線圖d.順時針調(diào)節(jié)自耦變壓器,增大輸出電壓,并同時觀察交流電壓表的讀數(shù)和關(guān)示牌的動作作情況.當光示牌由滅變亮后,再逆時針調(diào)節(jié)自耦變壓器逐步降低電壓,并觀察光示牌的動作情況.注意:當電壓表的讀數(shù)接近電壓整定值時,應(yīng)緩慢對自耦調(diào)壓器進行調(diào)節(jié),以免電壓變化太快.當光示牌由亮變滅時,說明繼電器開始跌落.記錄此時的電壓稱為動作電壓Udj.e.再緩慢調(diào)節(jié)自耦變壓器升高電壓,當光示牌由亮變滅時,說明繼電器舌片開始被吸上.記錄此時的電壓稱為返回電壓UFJ,將所取得的數(shù)值記入表2-2并計算返回系數(shù).返回系數(shù)Kf為低壓繼電器的返回系數(shù)不大于1.2.將所得結(jié)果記入表2-2.f.改變繼電器線圈的接線方式(采用并聯(lián)接法),重復(fù)以上步驟.表2-2低壓繼電器實驗結(jié)果記錄步驟整定電流U(伏)24V線圈接線方式:48伏線圈接線方式:測試序號123123實驗起動電壓Udj實驗返回電壓Ufj返回
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