2023國際勞動節(jié)活動總結（3篇）

第5頁共5頁2023?國際勞動?節(jié)活動總?結為了?慶祝“五?一”國際?勞動節(jié)豐?富廣大員?工的業(yè)余?文體生活?加強企業(yè)?的文化建?設工會于?____?日組織舉?辦了“五?一”文體?活動慶祝?國際勞動?____?日組織開?會并下發(fā)?通知舉行?五一娛樂?活動公司?領導對此?次活動給?予了高度?的重視并?要求各部?門積極動?員員工參?加同時制?定詳細的?比賽方案?。在工?會和組織?人的宣傳?與動員下?廣大員工?以極高的?熱情紛紛?踴躍報名?在各分廠?組織人的?認真排練?和篩選之?下共有_?___人?次報名參?加了袋鼠?跳、慢騎?自行車、?背夾氣球?、愚公移?山、拔河?五個項目?的比賽。?從參賽者?來看比賽?員工表現?出了積極?向上、敢?爭敢拼的?精神不論?對手強弱?始終保持?著頑強的?斗志一分?分拼搶一?局局爭奪?賽出了個?性賽出了?創(chuàng)新、合?作精神賽?出了實踐?能力。從?拉拉隊來?看加油聲?此起彼伏?他們?yōu)閰?賽者加油?打氣成為?了賽場上?的又一大?亮點是他?們比賽場?上才有團?結與競爭?并存的熱?情和氣氛?他們的支?持和比賽?者的拼搏?交相輝映?共同鑄就?了本次比?賽的亮麗?風景。從?娛樂與生?產來看在?組織者的?合理安排?與擋車工?之間的相?互協調下?真正做到?了娛樂、?生產兩不?誤既保證?了生產有?序的進行?同時也讓?大家在緊?張的工作?中體會到?了娛樂的?快樂讓娛?樂促進大?家工作的?積極性。?從現場?紀律來看?組織比賽?的首要目?的是娛樂?但是既然?是比賽我?們一直強?調比賽的?組織性和?紀律性。?在比賽的?過程中嚴?格遵照比?賽規(guī)則進?行同時要?求觀看者?遵守現場?秩序確保?了比賽現?場的正常?有序。從?余溫來看?比賽結束?后大家在?一起津津?樂道再述?賽場上的?精彩畫面?。根據員?工反映的?情況希望?今后公司?能繼續(xù)為?員工提供?更多參與?企業(yè)文化?活動的機?會。通?過此次活?動員工們?在體能上?得到了鍛?練在精神?面貌上得?到了改觀?既體現出?了本單位?的團結合?作精神和?集體榮譽?感同時也?增進了單?位之間的?互助與協?作使企業(yè)?的凝聚力?得到了充?分的體現?。20?23國際?勞動節(jié)活?動總結（?二）活?動目的：?為了讓?幼兒在活?動中培養(yǎng)?勞動意識?，學習勞?動技能，?體驗勞動?生活，幼?兒園將結?合每月一?事，根據?體驗教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動?最光榮為?題，開展?系列勞動?教育活動??；顒?對象：?全園幼兒??；顒?時間：?____?月___?_日--?____?月___?_日。?活動主要?負責：?各班正、?副班主任?、保育員?。活動?口號：?十個手指?動動動，?什么活兒?都會干!?活動過?程：一?、且歌且?吟故事講?述篇1?、各班搜?集各種有?關勞動的?圖片在主?題墻上張?貼，進行?宣傳。?2、各班?搜集適合?本班幼兒?的關于勞?動為主題?的兒歌、?故事、歌?曲，在活?動中讓幼?兒念一念?、聽一聽?、講一講?、唱一唱?。3、?各班在家?園欄里進?行有關勞?動內容的?宣傳，達?到家園共?育的教育?目的。?二、小鬼?當家勞動?實踐篇?(一)小?班自己的?事情自己?做開展我?會自己洗?手、我會?自己穿衣?服、我會?自己吃飯?等系列活?動，讓幼?兒在日常?的勞動中?學會生活?的自理，?逐步培養(yǎng)?他們的勞?動意識。?1、各?班以勞動?最光榮為?主題，圍?繞我會自?己穿衣服?、我會自?己洗手、?我會自己?吃飯等內?容設計活?動方案并?開展活動?。2、?每個人選?自己認為?做得好的?一種勞動?，參加班?級組織的?比賽，各?班根據比?賽結果，?評選各種?勞動之星?。三、?我能行活?動展示篇?小班：?穿衣服比?賽。四?、我真棒?活動總結?篇各班?在每周評?選出的勞?動之星中?推選__?__名幼?兒參選幼?兒園的勞?動小能手?評選，勞?動小能手?獲得者發(fā)?予勞動獎?章進行鼓?勵。2?023國?際勞動節(jié)?活動總結?（三）?____?月，是勞?動者的節(jié)?日。在“?五一”國?際勞動節(jié)?來臨之際?，紅領巾?愛勞動中?隊按照活?動方案，?對全體隊?員進行了?“勞動最?光榮”的?特別教育?活動。?在放假前?布置了體?驗教育活?動之勞動?最光榮勞?動與訪談?。即引導?、組織學?生在五一?節(jié)期間與?爸爸媽媽?一起對自?己的家進?行一次徹?底的大掃?除;清理?自己的“?小天地”?鋪床、疊?被子、整?理書桌、?打掃自己?的房間等?;幫爸爸?媽媽做一?件力所能?及的家務?事，洗菜?、淘米、?洗碗、掃?地、拖地?等;將勞?動的場景?拍成照片?，每班上?交兩份。?“我和媽?媽換一天?崗”，做?一天媽媽?每天要做?的家務活?，體驗勞?動的甘苦?等勞動體?驗，并進?行對勞動?者采訪，?采訪的對?象可以是?家人、老?師，也可?以是不認?識的，工?作崗位比?較特殊的?勞動者，?并組織學?生做好訪?談記錄。?在采訪?中，孩子?們不僅積?淀了課外?知識，而?且增強了?與人溝通?、交往的?能力。了?解我國不?同時代職?業(yè)的勞模?風采，將?“勞動最?光榮”這?個主題思?想轉化到?我們每位?少先隊員?的實際行?動中，并?寫出了深?刻地勞動?體驗感受?，通過在?學校、家?庭兩個層?面參與不?同類型的?勞動，培?養(yǎng)少先隊?員積極勞?動的熱情?，養(yǎng)成愛?勞動的好?習慣。?通過此次?活動，學?生體會了?勞動者的?辛苦，懂?得要珍惜?別人的勞?動果實，?明白勞動?光榮、不?勞動可恥?的道理。?從而都能?學會尊重?每一個勞?動者，同?時真正做?一個愛勞?動的人。?進一步增?強了學生?的勞動觀?念，培養(yǎng)?了勞動技?能和