安全與責(zé)任同行的演講稿范文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!安全與責(zé)任同行的演講稿范文堅決杜絕違規(guī)、違章、違反操作程序，不能一紙行文擺在桌上，一紙制度掛在墻上，我們只是給眼睛過個癮，卻從不上心。我們只有在日常工作生活中，時時刻刻提高警惕，牢把安全關(guān)，緊繃安全弦，人人事事講安全，才能防患于未然，創(chuàng)造安全新氛圍。所以希望大家要從小事做起，不要怕麻煩，懷著僥幸的心里以為那樣做不會有事之類的，要知道任何事情都是有可能發(fā)生的。不要等不安全事故發(fā)生的那天，才開始嘆息老天沒有垂憐你。日常生活中，不斷提升個人的安全素質(zhì)，加強專業(yè)技術(shù)教育和安全技能演練，真正形成預(yù)警思維。當(dāng)我們每一次出入施工現(xiàn)場時，記得帶好安全帽，時刻小心注意周圍的施工環(huán)境。愿我們大家都能夠為自己的生命負起起碼的安全責(zé)任。

思想是行動的指導(dǎo)，也只有從意識上認(rèn)識到安全的重要性時，我們才能從根本上減少這種違章的行為。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，進而實現(xiàn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、意識安全化、思想責(zé)任化，那么就能夠防范一切安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

第二篇：青春與責(zé)任同行演講稿青春與責(zé)任同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好，今天我演講的題目是《青春與責(zé)任同行》。五月，春光明媚、綠野生機，風(fēng)輕云淡、鳥語花香。很多人說這是一年中最美的季節(jié)，作為一代青年人，我們也正處在一生中最美的年齡里。青春是人生一副灑滿陽光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。青，是一抹綠色，是生命的顏色;春，是一段季節(jié)，是成長的季節(jié);而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出""但是，提到青春，很少會有人將它與責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情奔放，責(zé)任卻堅定如山；青春神采飛揚，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的我們有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾的統(tǒng)一到了我們每一個人身上。95年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。革命戰(zhàn)爭時，有多少仁人志士拋頭顱、灑熱血，用忠誠和英勇實現(xiàn)了民族獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色，承擔(dān)著同樣重要的責(zé)任。責(zé)任到底是什么。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。無論在工作還是生活中，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽。

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，開始了我們?nèi)松穆猛景仙?。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我學(xué)到了書本上無法學(xué)到的寶貴知識和社會見識，對工作的理解和認(rèn)識也如抽絲剝繭一般，逐漸深入，日漸清晰。初生牛犢不畏虎，不當(dāng)精兵不罷休。作為一名剛剛邁進工作殿堂的年輕人，我深切地感受到了我國標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也為自己是一名標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)者感到驕傲與自豪。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我是標(biāo)準(zhǔn)化研究中的普通一員，通過標(biāo)準(zhǔn)化工作服務(wù)社會是我的責(zé)任。這樣的責(zé)任，雖沒有邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的壯美，亦沒有園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會把辛勤的勞動奉獻，一樣要把自己的責(zé)任履行。我將牢記“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)監(jiān)”的十二字工作方針以抓鐵有痕、踏石有印的狠勁，滴水穿石、鐵杵磨針的韌勁，逢山開路、遇水搭橋的闖進，刻苦鉆研，勇于承擔(dān)，為標(biāo)準(zhǔn)化工作做出自己的貢獻。

擁有責(zé)任的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。青年是社會建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，95年前的愛國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚“五四”精神，為實現(xiàn)中國夢獻計獻策。謝謝大家。篇二：青春責(zé)任演講稿

是愛心與責(zé)任支持著我

城關(guān)中學(xué)郭國霞

尊敬的各位老師，各位評委，大家好。

今天我演講的題目是《是愛心與責(zé)任支持著我》。我生在山區(qū)，長在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂牽夢繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對根的情意，1995年畢業(yè)后，我踏上了三尺講臺。2009年我調(diào)入城關(guān)中學(xué)。作為一名普通的教師，我沒有高大的身軀。也沒有華麗的外表，但我有一顆對教育的執(zhí)著和對學(xué)生的愛心。我為自己的選擇而慶幸，我更為有這樣的同事而感到萬分榮幸，來到城關(guān)中學(xué)我曾親眼目睹了老師們整天在三尺講臺上穿梭而無怨無悔的作為；我曾親耳聆聽了老師們將孩子擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上的感人事跡；我曾親身感受了每一位教師如老黃牛一般埋頭苦干。目睹了太多太多忙碌的身影，聆聽了太多太多無畏的艱辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事跡。如果說黎明奉獻的是太陽，黑暗奉獻的是群星，大地奉獻的是鮮花；那么，老師的奉獻又是什么。那就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家陶行知先生說：“沒有愛，就沒有教育，就如同池塘里沒有水一樣。”有人問我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知。。相比之下，老師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。每天6：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天晚上9：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎。是什么力量讓我這樣一個弱不禁風(fēng)的女子整天樓上樓下來回奔波。有人說我“精蹦”。說我是“鐵人”。殊不知，當(dāng)學(xué)校把班主任這樣一個重擔(dān)壓在我的肩上，我該怎么辦。我沒有思索，也不容許我思索，扛起來往前走。沒有退路。這就是責(zé)任。我們學(xué)校是一所新生學(xué)校，面對城關(guān)中學(xué)的今天，展望城關(guān)中學(xué)的明天，我們能做什么呢。我想，只有大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是對學(xué)校發(fā)展的最大貢獻。在這里，我學(xué)會了忍耐、學(xué)會了吃苦、學(xué)會了成熟。俗話說“家家有本難念的經(jīng)”。也許，在這里每一位老師的心里都有一本永遠都“念不完的經(jīng)”，無論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒有當(dāng)過班主任，也不知道當(dāng)班主任的艱辛，更不知道當(dāng)班主任還有無窮的樂趣。在和學(xué)生短暫交往中我感受到了快樂，感受到了學(xué)生的可愛。我走進了沒一位學(xué)生的心靈。我們班有一個性格特別孤僻的女生叫周夢迪，父母離異，平時性格內(nèi)向，不善言辭。初來城關(guān)中學(xué)這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是找她談心。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)，每次都會寫上一句句暖人的話語。讓她得到一些鼓勵和安慰。一段時間后，學(xué)生越來越活潑，在“五四”活動中她竟然表演了四個節(jié)目。站在舞臺上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰。還有一個學(xué)生叫科鑫，父母常年在外打工，平時他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為沉迷上網(wǎng)被我批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影。后來我們班幾個教師又親自到家走訪。是我們的誠心愛心打動了這位孩子，終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片藍天上。學(xué)生的一聲“老師好”，會讓我感到莫大的安慰。學(xué)生的一個不經(jīng)意的動作“老師，你請坐?！睍屛胰f分的感動。這種甜美的感受來自于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！睈坌淖屛野l(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。不是嗎。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永駐。在這里我找到了快樂，這兒有我可愛的學(xué)生；有我可敬的同事，這兒是圣潔的沃土，是希望的綠洲。在這里我擁有青春，在這里我承擔(dān)著責(zé)任；在這里我體驗著幸福；在這里我享受著生命。在這里使我的生活更加充實。

老師們，讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；把師愛化作一盞燈，讓她久久地燃燒。讓我們滿懷豪情地告訴所有的人：作為一名教師我無怨無悔。讓我們用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興。老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，一起為城關(guān)中學(xué)明天的輝煌而努力吧。

我的演講完畢，謝謝大家。2010-5-18篇三：青春責(zé)任演講稿尊敬的各位老師、各位評委、親愛的

同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《青春與責(zé)任為伴，理想帶我們騰飛》.把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧?；貋戆?。我的青春?！边@一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過。答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負些什么責(zé)任嗎。須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學(xué)生的責(zé)任，我們按時完成作業(yè)了嗎。我們認(rèn)真聽完一節(jié)課了嗎。我們做到尊師愛校了嗎。

對于我們的父母，我們對得起他們嗎。十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎。我們是否對父母的血汗錢揮霍無度。是否對母親的絮叨而心煩不已。是否對父母的古板的行為而嗤之以鼻。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，何況父母給予我們的何止滴水之恩。我們難道不該在這青春時節(jié)開始，履行自己對父母的責(zé)任嗎。我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成績回報他們嗎青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的。責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個人真正成為社會的一分子時，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?。因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔夢想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標(biāo)：實現(xiàn)理想，因為我們有別樣的青春。

當(dāng)我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任。而理想帶我們騰飛。展望明天，燦爛輝煌，任重道遠。讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來。篇四：青春和責(zé)任演講稿《青春和責(zé)任》演講稿

同學(xué)們。你們好。

站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉?？梢越形亦嵗蠋煟蠋熚?，今天站在這裡，很羨慕你們，因為你們正值風(fēng)華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中。生：不能。

對，青春是短暫的。經(jīng)不住藏的。所以，青春是什麼。

第一篇章。青春是什麼。

青春是不耐久藏的東西。

青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。

中國著名女作家楊沫曾經(jīng)寫過一本紅色經(jīng)典勵志小說《青春之歌》。她這樣描述青春：。青春是一首歌，

一首充滿朝氣的歌，。青春是一張面龐，

一張充滿自信與歡樂的面龐，。青春是一條路，

一條充滿鮮花和掌聲的路.。青春是一輪朝陽，

一輪充滿陽光與溫暖的朝陽

第二篇章。責(zé)任是什麼。

中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責(zé)任的詮釋：知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任。責(zé)任是，無論大小，件件都要負到。說了這麼多的責(zé)任，大家定有自己對責(zé)任的認(rèn)識。那麼我們現(xiàn)在來做個小實驗，測一測自己的責(zé)任心究竟是怎樣。（事先發(fā)好責(zé)任心問卷。

請同學(xué)們拿出那張責(zé)任心問卷的那一面。

然後，請大家根據(jù)題目要求在2分鐘之內(nèi)，完成相關(guān)的題目。（稍作停留2分鐘左右）同學(xué)們，打好分?jǐn)?shù)了吧。下面來看看自己的責(zé)任心怎樣。

屏幕出現(xiàn)：分?jǐn)?shù)為13上：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。（呵呵，考慮不周全也是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)呀，加油）。分?jǐn)?shù)為8分以下：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。同學(xué)們，雖然這只是一個小遊戲，但是給了你瞭解自己的機會。

下面，請我們一起來仔細的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細的觀察，小明的一天中，有哪些行為是對自己不負責(zé)任。哪些行為是對他人集體不負責(zé)任。哪些行為是對父母家庭不負責(zé)任。哪些行為是對社會祖國不負責(zé)任。

欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。

叫學(xué)生回答。小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負責(zé)任。老師總結(jié)：

同學(xué)們，回答的非常好。那麼現(xiàn)在，說一說，我們班上有沒有類似小明那樣不負責(zé)任的現(xiàn)象。當(dāng)然，同學(xué)們不用把同學(xué)名字指出來。

等待學(xué)生思考問題?；卮饐栴}。

同學(xué)們，看到班級中，存在著這樣的問題，老師心裏也很難過。是的，在世上，每個人的活法是不同的。有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。曾經(jīng)有人問禪師：怎樣才能對自己真正的負責(zé)。禪師說：活在當(dāng)下。是呀，向今天負責(zé)的人，才是對自己負責(zé)的人。

孔子在《半部論語學(xué)做人》中，對責(zé)任有句非常經(jīng)典的一句：君子，有所為而有所不為。真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。

我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責(zé)任感的老師。

他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。他曾經(jīng)留學(xué)歐洲，有感於中國與外國人員素質(zhì)的反差，於是，毅然回了國。把教育興國作為他自己人生的奮鬥目標(biāo)。同學(xué)們，他這樣一位極具社會責(zé)任感的老師，在小時候，也曾經(jīng)埋怨了父親好長一段時間。我們來看看，為什麼。

視頻播放《讓世界充滿愛》的片段。

同學(xué)們，圖片展示的是什麼。（老師對著畫面樹問學(xué)生。）

生。蒼天大樹。

假如，我們把家庭，比作這棵大樹。那麼你們是否可曾想過我們的父母好比這棵大樹的什麼，我們這些孩子又好比這棵大樹的什麼。

同學(xué)們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。我們的父母，我們的爺爺奶奶就好比樹的根呀。我們是樹的枝葉呀。同學(xué)們，一顆蒼天大樹，如果沒有了扎實的根基，有葉子，可以伸入天空，有葉子可以沐浴來自地球外太陽光的滋潤嘛。。如果沒有扎實的根基，能有小鳥來停留在這些枝葉上嗎。能讓你聆聽世間美妙動聽的鳥兒聲嗎。如果沒有這些扎實的根基，能有這些翠綠的樹葉嗎。同學(xué)們，父母，是我們的根呀，沒有父母，會有我們的生命來到這個世界嗎。如果沒有父母每天幸苦的工作，能有我們這樣坐在學(xué)校裏認(rèn)真的讀書嗎。上學(xué)讀書，那是家庭中非常大的一筆開支呀。同學(xué)們，我們的父母，我們的長輩，他們?nèi)缤?，埋頭苦幹，幾乎是默默無聞，幾乎很少在我們面前表現(xiàn)他們的脆弱。因為，我們的父母知道：根倒了，樹葉也就掉落了。所以，他們再苦再累，也都自己扛著，有痛有淚都往自己肚裏留，往肚裏吞咽。他們總是在這個社會上不斷的汲取著營養(yǎng)，只為了能托起我們這些孩子，把我們高高的托起，讓我們能頂天立地的立足於這個世間。只為了讓我們高高托起，在這個社會上脫穎而出。。

同學(xué)們，一棵樹的枝繁葉茂離不開樹的根呀。我們的茁壯成長離不開我們父母為我們的幸苦付出呀。同學(xué)們，我們，平時，是否已經(jīng)習(xí)慣了，向父母不斷的索取，已經(jīng)習(xí)慣了父母給與我們的愛，連甚至面對自己做錯的事，也很少對我們的父母，開口說聲：爸媽。對不起。爸媽，你們幸苦了。

今天，在這裏，就在這裡，讓我們翻起父母對我們的恩情，讓我們翻起對父母不理解，對父母無悔的記憶。在這裡，就在這裡暢所欲言，“爸媽，對不起，我想說：·······”。輕音樂《燭光裏的媽媽》。（活動：翻開記憶）

同學(xué)們，一棵蒼天大樹的茁壯成長，得往根處澆水呀。所以，我們對父母負責(zé)，就是對我們自己負責(zé)呀。

一滴水，力量很微小，但是一滴水融入了大海，那麼他將永不幹涸。

這是我們中國人一直以來學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒的座右銘。

同學(xué)們，一滴水，就是我們每一個中國人呀。而大海，就是我們的祖國----中國。中國，是我們每一個中國人的母親，中國，是我們所有中國人的根呀。我們的母親，有時後也會被一些病毒細菌感染，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞視頻：《小悅悅事件》《甘肅幼兒園校車車禍》等。

同學(xué)們，你看完了這個視頻《小悅悅事件》，試想，小悅悅?cè)绻悄愕挠H人，你告訴我，你的心情是什麼。

叫學(xué)生回答：憤怒。氣憤。（視情況補充：可是剛剛我看到有些同學(xué)看到這樣的視頻卻發(fā)出了輕微的笑聲，我很感意外，你們覺得這是什么原因呢。）同學(xué)們，甘肅幼兒園校車車禍，20多條可愛的小生命，結(jié)束了。同學(xué)們，儘管受害家屬，拿到了43萬多，但是，那是什麼錢，那是他們用什麼交換得來的錢。。那是血淋淋的錢呀。同學(xué)們，這樣的事件，在我們中國，在我們泱泱大中國，畢竟是少數(shù)的。我們的中國國民素質(zhì)，隨著科技的發(fā)展，隨著時代的進步在不斷的提升。但是，同學(xué)們，是否知道一句話“一粒屎也會壞了一鍋粥”呀。所以，同學(xué)們，我們何其幸福，生長在這樣一個和平的時代，我們何其幸福，我們的祖國越來越發(fā)達。

我們享受這份和平幸福的生活的時候，要時時記住我們幸福生活的來之不易呀。出示周恩來的照片：學(xué)生時代，給自己留下了一個人生目標(biāo)：為中華之崛起而讀書。

中國明末思想家顧炎武曾經(jīng)說過膾炙人口的一句話“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們欣賞《恰中國少年》片段。

我們中國已經(jīng)入世了，進入了wto。儘管我們中國已經(jīng)沒有了流血的戰(zhàn)爭，但是我們中國還有沒有流血的戰(zhàn)爭。同學(xué)們，愛國的精神，不會因為時代變遷而消逝。

同學(xué)們，我們再坐的每一位同學(xué)們，你們是我們中國的未來，你們即將接過我們這一代人的接力棒呀，所以，同學(xué)們，你們?nèi)沃囟肋h呀。中國，如今的中國，已不再是病怏怏的東亞病夫，中國，已經(jīng)是全世界矚目的國家。1989年世界諾貝爾獎金得主，齊集巴黎聚會時，曾得出驚人的結(jié)論。‘人類如果要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧?！薄?1世紀(jì)是中國文化的世紀(jì)?！?。同學(xué)們，中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳

家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家，梁啟超先生，曾經(jīng)在《少年中國說》，寫出了他的心聲：我們一起來欣賞。視頻《少年中國說》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

同學(xué)們，時間總是如此的短暫，我們要到了分手的時刻了。我們的青春也是如此的短暫，青春短暫而動人，青春更是需要我們該去承擔(dān)的一份責(zé)任。如果我們賦予了青春責(zé)任，那麼賦予責(zé)任的青春，會讓我們的人生更加富有生命意義。同學(xué)們，我們?yōu)槭颤N而讀書。生：一起回答。為中華之崛起而讀書。

音樂想起《恰同學(xué)少年》主題曲。

下課。篇五：青春、責(zé)任、貢獻演講稿

展現(xiàn)青春、強化責(zé)任，我為**發(fā)展做貢獻

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好。

首先感謝公司團委給我們提供了這樣一個突破自我，展示自我的機會，我也很榮幸能夠站在這里跟大家探討有關(guān)青春、責(zé)任、貢獻的話題。我是*****項目部的新員工***，今天我演講的主題是“展現(xiàn)青春、強化責(zé)任，我為**發(fā)展做貢獻”。希望我的演講能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”剛剛走出大學(xué)校門的我，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對工作的無限熱愛，跨入了蓬勃發(fā)展的**，走進了欣欣向榮的***。

來到項目部已有一段時間，每當(dāng)我行走在一號隔堤上，看著一塊塊正在火熱施工的軟基，我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何才能讓自己的青春更加絢麗多姿。

青春是什么。有人說，青春是與戀人浪漫徘徊于花前月下，與哥們穿梭于燈紅酒綠之中；有人說，青春是做個爆炸頭，穿個露臍裝，追趕個時尚和潮流；也有人說，青春是沉醉于網(wǎng)吧、歌廳、牌桌、酒樓。

我想青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓，它是那一句“為中華崛起而讀書”的回音；我想青春也不是粉面桃花，它是迎難而上，吃苦耐勞，它是那一句“有國才有家”的氣魄。

那么青春的我們又該做什么。戀愛的，不應(yīng)該迷戀于愛情溫馨中的聊聊我我；單身的，不應(yīng)該醉心于對愛情的尋尋覓覓。青春正好，我們應(yīng)該乘著風(fēng)去奮斗，踏著浪去拼搏。有人可能會問：年輕的時候還沒有找著對象，等年紀(jì)大了可能就不好找了?？墒悄憧串?dāng)今社會，有哪個優(yōu)秀的有事業(yè)的男人被愛情冷落過。先好好做自己的工作，從點滴做起，從身邊做起，為成功積攢力量?！兑捉?jīng)》中開文第一句尚說：天行健，君子以自強不息。古人尚且知道不斷奮進，更何況新時代的我們。

作為一名**人，我們心中無不閃爍著夢想，要讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓事業(yè)取得成功，除了時刻閃亮的事業(yè)心，我們還應(yīng)該加強自己的責(zé)任意識，做一個對自己責(zé)任認(rèn)識清醒、敢于承擔(dān)、樂于奉獻的人，只有這樣，我們才能被賦予更多使命，承擔(dān)更大的責(zé)任，做出更大的貢獻，否則，我們將失去社會對我們的基本認(rèn)可，失去單位對我們的信任和尊重，甚至失去生命之本——信譽和尊嚴(yán)。那責(zé)任是什么。責(zé)任是我們走完人生道路的基石，是你耳畔時刻敲響的警鐘，是座右銘，是指路燈，是推動歷史車輪滾滾向前的力量之源。

正是有了這份責(zé)任，才有了史上霍去病“匈奴未滅，何以為家”的吶喊，才有了陸游“位卑未敢忘國憂”的慨嘆，也才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚。

我們作為新時代的青年，我們要學(xué)會用責(zé)任點亮青春，讓青春因奉獻而怒放異彩。

放眼開來，大到整個社會，小到我們**，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地堅守著自己的責(zé)任和使命，為**的發(fā)展奉獻著自己的青春。在我身邊就有不少這樣的例子，我們*****項目部質(zhì)檢部部長，年僅30歲的***，年輕有為的他帶領(lǐng)著大伙長期戰(zhàn)斗在工程第一線，風(fēng)雨中、烈日下，你都能看見他的身影。就在這個月初，***的妻子快要臨產(chǎn)之時，***乃堅持留在工地，處理著一疊疊資料，沒能陪伴在妻子身旁。我曾問他：“孩子就快要出生了，你不能回家，愛人可能會有意見吧”，他嘆了一口氣：“工地上離不開啊，妻子也很理解，搞工程就是這樣的，我早有思想準(zhǔn)備了?！币幌降瓱o華的話語，令我對這位優(yōu)秀的**人產(chǎn)生了由衷的敬佩。后來忙中擠出了一點時間，回了一趟家，不到一周便趕了回來。領(lǐng)導(dǎo)便問他：“想不想孩子啊”，“挺想，特別是離家前把兒子抱在懷里，他的一雙大眼睛看著我的時候，那可愛的樣子真令人舍不得放下，可是沒辦法啊，因為工地上更需要我呀”——這是默默的奉獻，是赤誠的奉獻，更是無怨無悔的奉獻。在他言行的帶動下，工地上的青年們都堅守著自己的職責(zé)，貢獻著自己的青春和力量：小*患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙；小*得了甲溝炎，腳趾紅腫得發(fā)亮也沒有離崗，還爭著、搶著去淤泥中測量；小*為了保證驗砂的質(zhì)量，確認(rèn)砂中夾帶有淤泥，在烈日下，赤著胳膊，拿著鐵鍬，一挖就挖了兩米多深；還的為了保證工程按時完工，把自己的婚事一拖再拖，這一拖，兩年就過去了""正是因為有了這些責(zé)任心強的年輕人，有了這樣樂于奉獻，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?*人，才鑄就了今日**的輝煌。

如今面對十二五規(guī)劃形勢，我們公司正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折

點上，在積極響應(yīng)中交集團的號召下，有一大批項目等著我們?nèi)ラ_發(fā)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，還有無數(shù)的未知領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿?。縱使前進的道路是未知的，或者是艱難坎坷的，我們也會努力前行，因為我們擁有一支責(zé)任心強、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻的年輕隊伍。

親愛的朋友們，我們雖來自五湖四海，但我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫下了同樣的奉獻承諾，擁有著同樣的壯志雄心。我們是二十一世紀(jì)的青年，我們具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏進取的特點，我們應(yīng)該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現(xiàn)**青年開拓創(chuàng)新，自強不息、勤于奉獻的精神風(fēng)貌。**的改革發(fā)展需要我們，祖國的建設(shè)需要我們，我們要把責(zé)任心當(dāng)作一種行為習(xí)慣，融入到我們的工作中，生活里，用責(zé)任點亮青春，用奉獻完善生命。

第三篇：愛與責(zé)任同行演講稿愛與責(zé)任同行

月明九年制楊忠朝

各位老師評委大家晚上好。

我今天演講的題目是：

愛與責(zé)任同行

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新。

常常聽到有人說：“你是老師啊。不錯呀。一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假""”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯?！边@句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是啊。在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛。教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了教

師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢。

如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂。亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責(zé)；當(dāng)他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細、做好。我常對我的學(xué)生說，我最看重的是他們品行的養(yǎng)成。俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人。所以通過言傳身教，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，這才是我們育人的目的。我覺得與其說這是我對

孩子們的愛，不如說是為人師的責(zé)任，為人師的使命。

陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。也許清貧，也許無奈，無法割舍的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責(zé)任。也許，我不能成為那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。教師，是人類靈魂的工程師，他們在傳遞生命的火炬，他們在播撒希望的種子，他們在托起明天的太陽。讓我們堅守在這個神圣的崗位上。

第四篇：愛與責(zé)任同行演講稿《教師的愛與責(zé)任》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好。

我是2015年的特崗教師，在學(xué)校工作已有多半年時間。都說教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，是無私、是充滿責(zé)任的職業(yè)，我頗有感觸。

我擔(dān)任的是八年級雙班語文學(xué)科，我一直認(rèn)為自己的語文素養(yǎng)不高，擔(dān)心教不好對我充滿期待的學(xué)生，但面對學(xué)校的重托，我勇敢接受了。在課前，我充分備課，有不懂的地方及時查字典，翻資料，請教有經(jīng)驗的老師們幫助，不放過任何一個細節(jié)，做到萬無一失。在課上，我盡量把最豐富的知識展示出來，并充分運用多媒體設(shè)備，帶給學(xué)生不一樣視覺聽覺體驗。尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生敢于展示，勇于發(fā)言，活躍課堂氣氛。

我身邊還有許多無私奉獻的老師們。像講究策略，精于課堂的黃校長；嚴(yán)厲如父、追求完美的王少輝老師；兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑的齊老師；對學(xué)生嚴(yán)慈并濟，講究方法的邵心蕾老師；辛苦奔波、經(jīng)驗豐富的呂文紅老師；努力付出、深受學(xué)生喜愛的孫留萍老師；關(guān)注學(xué)生差異，辛勤付出的王艷麗老師""這樣肩負重任，充滿愛心的老師還有很多，列舉不完。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到多大的困難、不快，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，也決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛。

教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！苯處熕o予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師的愛是超人的，對待蕓蕓眾生能夠做到因人施教，對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N有高度社會責(zé)任性的工作。

此時我想起了一首歌：

有一首歌最為動人，那就是師德。有一種人最為美麗，那就是教師。有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，