留守兒童談話記錄

#學校留守兒童談話記錄兩篇留守兒童談話記錄（一）訪談時間：學校留守兒童談話記錄兩篇留守兒童談話記錄（一）xxxx年x月xx日 訪談地點：學校x樓辦公室 參與人員：調皮生甲學困生乙留守兒童丙訪談教師 xxx1）同學甲情況簡介：該生自控力差，上課常常坐不住，注意力渙散。學習成績偏下，學習不主動，作業(yè)時常不能按時去做，需要老師家長的督促。2）同學乙情況簡介：大腦反應靈活，基礎較差，在班級有一定的號召力與組織能力，個性，自尊心強，特長在數(shù)學方面有所體現(xiàn)。3）同學丙情況簡介：該生有向上進取的趨向，但家庭處于單親環(huán)境，父母關愛不足，有迷失價值之惑。訪談記錄（一）師：甲同學，能說說你現(xiàn)在的學習情況嗎？甲：我現(xiàn)在的成績上升了很多，并且很穩(wěn)定。老師最近經常表揚我，說我各個學科進步都很大。以前考試幾乎很難及格，現(xiàn)在每次考試都能保持中等的水平。 師：變化這么大，是不是你的自控力提高了，能主動的學習了？ 甲：嗯，老師和同學們都是這樣評價我的。說實話，我以前也知道我的控制能力特別差，我也想改啊?？删褪菍W習提不起興趣來。課堂上怎么也坐不住，作業(yè)也不能按時完成，總覺得自己不是塊學習的料?；丶野职謰寢尀榱隋憻捨业目刂颇芰?，甚至規(guī)定我坐半個小時不準動。越是這樣，我就越反感，更加反抗。后來，x老師每天中午都找我談心，鼓勵我，給我信心。并且說老師們上課會慢慢地用上許多以前沒用過的方式，這些方式會讓我們喜歡上學習的。說實話老師的話，我是不太相信的。枯燥的學習生活我最討厭了！我還記得那是一節(jié)語文課，我懶洋洋地打開書，老師面帶笑容說：“同學們，咱們今天來一個現(xiàn)場的配樂朗誦比賽。每位同學都要鍛煉一下好不好？”朗誦？配樂？每個人都要參加？我的普通話并不差，可我從沒在這么多人面前朗誦過啊。老師讓我們每個人準備十分鐘，不得已我選了朱自清的《春》。輪到我了，老師給我配了一首古箏曲《高山流水》音樂聲緩緩響起，我仿佛一下子找到了感覺，和著音樂，居然很大膽地大聲地朗誦了《春》同學們都鼓起了掌，說我的聲音和著音樂聲特別動聽。一節(jié)課下來，我居然都沒有走神。就像老師說得，我會越來越喜歡學習的。原來每個老師上課都是這么有意思啊。我真的開始喜歡上了學習。師：你喜歡老師上課用這些多媒體，課件等手段嗎？甲：嗯。我很喜歡。會不知不覺喜歡上上課啊。我的成績也提高了，我很開心啊。我現(xiàn)在作業(yè)都是獨立完成呢，以前可是想都不敢想的啊。訪談記錄（二）師：能給我介紹一下你以前的學習情況嗎？現(xiàn)在都有哪些變化呢？乙：大家都說我很聰明啊，我的數(shù)學經?？紳M分呢！可我英語特別差勁，我一張口說英語我就覺得別扭，單詞就是記不住。越學越提不起興趣。爸爸媽媽還有老師都很著急，后來老師上課用多媒體的次數(shù)越來越多，讓我們跟著軟件學發(fā)音，可我總是不敢開口，怕同學們笑話我發(fā)音不準。老師鼓勵我說要相信自己，多讀幾遍就好了，老師將我的發(fā)音錄下來，前后作對比，很明顯多讀幾遍我的發(fā)音就標準多了。可以說是讓我信心大增。慢慢地我每天都跟著軟件認真練習，英語成績提高很快，我的學習興趣又回來了！師：那么老師的這種信息化教學方式，對你的其他課程有幫助嗎？乙：有啊。比如數(shù)學，現(xiàn)在很多幾何方面的題目，老師通過多媒體讓我們感知更直觀了，以前很多同學最怕幾何了現(xiàn)在全班同學都很喜歡呢！訪談記錄（三）師：聽說你以前有很多讓老師頭疼的問題？丙：老師幫我分析過，可能跟我的生活環(huán)境有關系吧。我跟爺爺奶奶住，爺爺奶奶都寵著我，什么事都滿足我。記得有一次奶奶生病了，我放學回家奶奶沒有做飯，我竟然沖著奶奶大吼了一頓，奶奶當時就哭了。可我也不知道我錯在哪里。第二天老師知道了這件事，在班會課上老師讓我們集體看了鄒越的演講，我是流著淚看完的，奶奶年紀那么大了還要照顧我，什么好吃的都留給我，盡心盡意地照顧我。我竟然認為這些都是理所當然的，不但不回報爺爺奶奶，還經常惹爺爺奶奶生氣，我真是太不懂事了。下午放學，我主動向奶奶承認了錯誤，奶奶原諒了我。這以后，老師經常讓我們觀看視頻，談體會，發(fā)表演講?，F(xiàn)在，大家都說我比以前懂事多了。留守兒童談話記錄（二）標簽：留守兒童、教育教育分類：訪談記錄對象：xx（xx的監(jiān)護人、xxx村委會副書記） 地點：xx家時間：xxxx.x.xx我：x書記您好，在忙呢？ xx:在鋸柴，你們什么時候放的假?。课遥号D月初九。xx現(xiàn)在在您家住嗎？ xx妻：是的。他在xx他舅我：那他爸媽平時不回來舅家住了幾年，現(xiàn)在寄住在我們家里。我：那他爸媽平時不回來嗎？他們多久聯(lián)系一次啊？xx妻：一般沒什么要緊的事就不回來。他（xx）自己有手機的，他爸媽隔幾天就給他打電話。 我：這樣啊，不過小學生現(xiàn)在就帶手機會影響學習嗎？ xx:方便一些吧，其實也沒什么的??！對了，聽說你們現(xiàn)在做一個活動，是什么性質的呢？我：您也聽說了呀！我們計劃今年暑期在對象：曾傲奇。地點：放假送她回家的路上。時間：2010.1.28上午十一點。我：小朋友，你叫什么名字??？曾：我叫曾傲奇。我：今年幾歲了？上的幾年級啊？曾：今年九歲了，上小學三年級。留守兒童訪談記錄之一我：爸爸、媽媽在家干活還是在外面打工？曾：爸爸在外面打工，媽媽在家里照顧我和弟弟。我：知道爸爸在哪里打工嗎？曾：在青峰鎮(zhèn)我：知道爸爸是干什么的嗎？曾：不知道。我：知道爸爸一個月大概掙多少錢嘛？曾：不知道。我：平時會想爸爸嗎？曾：會想。我：爸爸回來會帶些禮物給你嗎？曾：會。對了，謝謝你們給我們帶來的禮物，我們都很喜歡。我：哈哈，只要你們喜歡就行。平時在家做家務嗎？曾：做。我：就是干些什么啊？曾：掃地，還有照看弟弟。我：覺得爸爸在外面打工累嗎？黃：比較累吧！我：媽媽在家里管得嚴嗎？曾：媽媽管得很嚴。我：你平時看電視嗎？曾：看，不過一天不超過一個小時哥哥，如果你們寒假來教我們學習就好了。我：如果你們愿意的話，我們下年寒假就過來。你們班上的小朋友，爸爸媽媽在外面打工的多嗎？曾：多。我：大概有多少人??？曾：有七、八個吧！我：你們班總共有多少人呢？曾：十四個人。哥哥，你們是學校派來的嗎？我：不是，我們是自愿來的。你們現(xiàn)在最想學什么東西??？曾：唱歌、跳舞、學英語。我：你們英語學得會嗎？曾：還行吧！不過我們沒有英語老師，每星期去鎮(zhèn)上找一個老師給我們上一次課。每次給他一百塊錢。我：怎么那么貴啊？曾：是很貴。我：想了解外面的知識嗎？曾：想我：想了解點什么??？（想了一會兒，沒說什么。也許她沒有理解我說的什么吧?。┪遥洪L大了想上大學嗎？曾：想。我：你現(xiàn)在想長大嗎？曾：想。我：大概長到多么大??？曾：長成上高中那個樣子。我：為什么呀？曾：那樣我也就可以向你們