2023年北京朝陽北師大朝陽分校初二下期中試卷

11/112023-2023其次學(xué)期期中考試初二物理試卷第一卷〔38分〕一、以下各小題均有四個選項，其中只有一個符合題意〔302分〕在國際單位制中，壓強的單位是牛頓

千克 C．米/秒

D．帕斯卡以下物品中，重力最接近1N的是A．一袋便利面C．一枚大頭針如圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是

B．一張學(xué)生用的課桌D．一塊磚A．用刀切蘋果 B．用很細的鋼絲切肥皂C．鐵軌鋪在枕木上 D．針頭做得很尖4．圖2所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．冰壺外表打磨的很光滑 B．汽車輪胎上刻有花紋C．行駛的磁懸浮列車車身不接觸導(dǎo)軌 D．給自行車的后軸上機油5．如圖3所示的事例中，主要說明力能轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的是A．力使弓形變 B．力使撐桿變彎 C．力使彈簧伸長 D．力使足球運動起來6．以下現(xiàn)象與慣性無關(guān)的是A．跳遠運發(fā)動助跑一段距離后才起跳B．舉重運發(fā)動把杠鈴舉在空中不動C．百米賽跑運發(fā)動到達終點不能馬上停下來D．踢出去的足球連續(xù)向前飛行結(jié)實的繩子把沙袋吊在支架上．沙袋受到的重力的施力物體是A．沙袋 B．地球 C．繩子 D．支架8．將一本書放在水平桌面上．當書靜止時，書受到的平衡力是書受到的重力和書對桌面的壓力C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

書受到的重力和桌面對書的支持力D．桌子受到的重力和書對桌面的壓力運發(fā)動投擲的標槍在出手后，仍能連續(xù)向前飛行，這是由于標槍受到向前的力B．標槍受到慣力 C．標槍有慣性 D．標槍不受力如圖4所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力大小是否相等 B．方向是否相反C．是否作用在同一物體上11．關(guān)于力，以下說法正確的選項是

D．是否作用在同始終線上A．某物體在水平面對右運動肯定受到了水平向右的力B．在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡C．只要有力作用在物體上物體就肯定運動D．1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好12．以下說法中正確的選項是A．手提水桶時手上消滅壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B．壓路機利用很重的輪子將路面壓平，說明重力就是壓力C．物體的慣性越大運動狀態(tài)越不簡潔轉(zhuǎn)變D．用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3N5〔甲〕所示，物體甲重30N，被50NF

壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖〔乙〕所示，物體乙重60N40NF乙

甲作用下沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f 和甲物體乙受到的摩擦力f乙

分別是5f甲C．f

30N，f乙50N，f

60N60N

B．f甲D．f

30N，f乙50N，f

40N40N甲 乙 甲 乙一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上如圖6A所示，然后反過來倒立在桌面上如圖6B所示，ABppABA B6p >pA B

p <pA B

p =pA B

條件缺乏，無法推斷AB7BAA對地的壓強之比是7A．1∶2 C．1∶3 〔共822選對但不全的得1〕以下圖設(shè)備是利用連通器原理的是茶壺 B．船閘 C．活塞式抽水機 D．下水道存水管17．同學(xué)們梳理了教材中心與壓強學(xué)問相關(guān)的試驗，如下圖，其中分析正確的選項是A．甲圖試驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖試驗，當微小壓強計的探頭在水中深度漸漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖試驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖試驗，將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小如下圖，小車被人推開后向前運動，最終停下了．對這一過程的分析錯誤的選項是人對小車的推力越來越小B．離開人手后的小車不受力的作用C．小車在運動過程中受到平衡力的作用D．由于慣性，離開手的小車連續(xù)向前運動如下圖，用彈簧測力計向上拉物塊AAF(F0)A對彈簧1 1F2

A對水平地面的壓力為N(N1 1

0)AN2

．A受到的重力為G，則以下分析中正確的選項是FF

是一對平衡力1 2N與重力G的大小相等1N1

N2

是一對相互作用力FN1 2

合力的大小與重力G的大小相等三、作圖、試驗與探究題〔49分〕202分〕利用以下器材，不能完成的試驗是〔 〕A B C DA．探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．準確地測量液體壓強的大小C．探究連通器的特點D．證明大氣壓強的存在21〔2分圖8所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度一樣將此裝置置于水中圖9中的哪幅圖能映橡皮膜受到水的壓強后凹凸狀況〔 〕8A． B． C． D．922〔4分〕10F1

p1

；右手指受到鉛筆的壓力為F、壓強為p．則F

，p p

〔選填“大于2 2 〕

2 1 2232分〕在圖11中畫出物體B

1011242分〕彈簧測力計的示數(shù) N〔如圖12所示〕12251分〕圖13所示的試驗情景中，哪一個是測定大氣壓強的試驗 ．1326〔6分〕的試驗過程圖示．本試驗的科學(xué)探究方法是： ；小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)當通過圖中兩次試驗進展比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)當通過圖中兩次試驗進展比較得出結(jié)論；通過試驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，小麗的結(jié)論 〔選填“正確”或“不正確〕在生活中書包的的背帶做得又寬又大這是利用了來削減壓務(wù)作用的效果俗話“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理學(xué)問是： 來增加壓力作用的效果．273分〕下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”試驗中得到的試驗數(shù)據(jù)．測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/Nkg1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8物體40.43.929.8物體50.54.909.8物體60.65.489.8試驗中，需要的測量工具是天平和 ．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： ．28〔2分〕利用如圖14裝置探究同始終線上二力合成的規(guī)律，首先將輕彈簧的B端固定，再用兩個測力計〔不計重力〕沿一樣方向拉A，使A端到達某點O并記錄下該點的位置，并在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向再用一個測力計拉彈簧A端仍將A端拉伸到O點記錄下此時拉力的大小與方向試驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是： 14294分〕用如圖15所示的試驗裝置爭論“運動和力”的關(guān)系．15每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開頭滑下，是為了使小車到斜面底端時具有一樣的 ；比較圖15中小車在不同外表滑行的最大距離，可以得出：在初速度一樣的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，速度減小得越 ；在此試驗的根底上進展合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它．303分〕如圖16所示在探究“二力平衡條件”的試驗中：16甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的試驗裝置如16所示．教師指出乙組同學(xué)選擇的器材更合理，其緣由是： ．如圖16乙所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來轉(zhuǎn)變拉力的大小．當小車平衡時小華用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度松手后小車不能平衡其緣由是 ．317分〕在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜測：猜測A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．為了驗證上述猜測是否正確，同學(xué)們設(shè)計了如以下圖17所示的試驗17步驟〔a〕和〔b〕是為了驗證猜測 〔選填“A”或“B〕通過步驟〔a〕和〔c〕可得出 本試驗承受的科學(xué)探究方法是 ．試驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是： ．用手拉彈簧測力計很難掌握木塊的運動，運動過程中彈簧測力計的指針不穩(wěn)定不便利讀數(shù)，可以怎樣改進．324分〕在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”試驗中：甲 乙 丙 丁假設(shè)在使用壓強計前覺察U型管中有高度差通過 方法可以進展調(diào)整①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②撤除軟管重安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；比較乙、丙試驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體有關(guān)；比較丙、丁試驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的 有關(guān)．小紅和小華爭論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強的增加量p液與哪些因素有關(guān)時，有了兩種不同的猜測，并分別進展了試驗．小紅猜測：p液

與放入的物體所受重力G有關(guān)，于是選擇所受重力不同、體積一樣的三個物體A、B、C，先后放入盛有某種液體的同一容器中，并測得p液

．試驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一．分析比較表一p 中液p液液液

與G 〔選填“有關(guān)”或“無關(guān)．試驗序號試驗示意圖123G〔?！?82420p 〔帕〕23023023033〔2分〕力的數(shù)據(jù)如下表：F/N1234567L/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸長量L/cm0.400.801.201.602.002.402.80從表中得出拉力F和彈簧伸長量L的關(guān)系式為： ．34〔2分如圖18所示．利用給出的表格的相關(guān)數(shù)據(jù)，不用溫度計就可以計算出高壓鍋內(nèi)沸水的最高溫度．18沸點T/℃9095100105110112114116118120122124P/kPa7084101121143154163175187199211226已經(jīng)給出的物理量有：當時的大氣壓P0、排氣孔的內(nèi)孔直徑d．為了計算鍋內(nèi)的氣壓還需要測量的物理量是 ；測量的器材是 ．35〔3分〕水平試驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯．小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的學(xué)問后，又提出了的猜測，為此他利用供給的試驗器材進展了如下試驗探究．A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖19甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h；1②將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖19乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h；2小亮覺察h1

h2

，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L請你利用這些器材，設(shè)計一個試驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的．寫出試驗步驟和試驗現(xiàn)象．四、科普閱讀題〔71分〕〔一〕35題倒裝壺倒裝壺，又稱倒灌壺，是我國宋遼時期比較流行的壺式．倒裝壺雖具有一般壺的外形，但壺蓋卻與壺〔圖20甲〔圖20乙使用時需將壺倒轉(zhuǎn)過來〔圖20丙，水由壺底的梅花形注水口注入壺中，注滿水后，將壺放入〔圖20丁，A、BA與壺底部的注水口相連，隔水管B是由壺嘴的出水口向下延長形成．這一構(gòu)造看似簡潔，卻運用了物理學(xué)連通器的原理．向壺內(nèi)注水時，假設(shè)水從壺嘴外流，說明水已注滿〔圖丙，這時水面的高度取決于隔水管B的高度；將壺翻轉(zhuǎn)過來，假設(shè)水面不超過壺嘴出水口和隔水管A的高度〔圖丁裝壺的奇特之處．如此設(shè)計可謂渾然天成，匠心獨運，充分表達了我國古代工匠的才智．甲 乙 丙 丁圖2036．請依據(jù)上述材料，答復(fù)以下問題：倒裝壺是依據(jù) 原理制成的．倒裝壺向外倒水時，假設(shè)將梅花形注水口密封，水將不能從壺嘴流出，其緣由．觀看圖20丙，倒裝壺能夠裝的水的多少是由隔水 打算的〔選“A”或“B．〔二〕閱讀《空氣對球形物體的阻力36題．空氣對球形物體的阻力日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔馳得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么緣由呢？查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力．流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的外形有關(guān)，頭圓尾尖〔這種外形通常叫做流線型〕的物體受到的阻力較?。矬w從高空由靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當阻力增加到與重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度稱為收尾速度．某科學(xué)活動小組做了“球形物體在空氣中下落時，受到的阻力大小與球的半徑和速度關(guān)系”的試驗，〔g取10N/kg〕球體編號123球體質(zhì)量〔kg〕2518球體半徑〔102m〕5515球體收尾速度〔m/s〕16404037．請依據(jù)上述材料，答復(fù)以下問題