小班音樂(lè)動(dòng)物教案分享

第小班音樂(lè)動(dòng)物教案分享

小班音樂(lè)動(dòng)物教案分享。

您所尋找的“小班音樂(lè)動(dòng)物教案”已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，建議將這個(gè)鏈接保存以便以后閱讀。教案課件也是老師工作中的一部分，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。

預(yù)先準(zhǔn)備教案課件，有助于我們理清教學(xué)思路和難點(diǎn)。小班音樂(lè)動(dòng)物教案(篇1)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然親切的聲音演唱2、會(huì)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作及叫聲3、學(xué)習(xí)打簡(jiǎn)單的節(jié)奏準(zhǔn)備：樂(lè)器：鼓、響板、音樂(lè)磁帶過(guò)程：1、音樂(lè)熱身-拍手練習(xí)節(jié)奏型。2、老師向小朋友問(wèn)好（有音樂(lè)）-小朋友們好，李老師您好。練習(xí)節(jié)奏型3、老師：今天有個(gè)小動(dòng)物和我們一起來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，看看是誰(shuí)來(lái)了。（出示小狗）4、我們先和小狗一起聽(tīng)一聽(tīng)什么聲音在叫（放錄音-小動(dòng)物叫聲）5、提問(wèn)都有哪些動(dòng)物的`叫聲（小狗、小貓、小雞、小鴨等）6、小狗說(shuō)教小朋友唱一首新歌請(qǐng)小朋友和小狗一起來(lái)學(xué)好吧。7、學(xué)習(xí)歌曲“我愛(ài)我的小動(dòng)物”老師和小朋友一起學(xué)唱歌曲8、小狗給小朋友帶來(lái)了好多禮物請(qǐng)小朋友看一看是什么，分別請(qǐng)小朋友來(lái)（教師事先準(zhǔn)備好的）筐里摸一摸是什么（小鼓、響板）9、介紹樂(lè)器的名稱(chēng)及使用方法10、教師示范敲擊樂(lè)器并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏拍手。11、請(qǐng)小朋友分別用樂(lè)器來(lái)敲擊練習(xí)節(jié)奏型（我愛(ài)我的小動(dòng)物）12、分組練習(xí)節(jié)奏型（我愛(ài)我的小動(dòng)物）13、請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)用樂(lè)器演奏（我愛(ài)我的小動(dòng)物）教師指揮。14、課程結(jié)束為幼兒發(fā)禮物。小班音樂(lè)動(dòng)物教案(篇2)教案反思示例如下：小班音樂(lè)《小動(dòng)物的叫聲》教案反思本節(jié)課是小班音樂(lè)課程中非常重要的一環(huán)，通過(guò)聆聽(tīng)、模仿小動(dòng)物的叫聲，孩子們可以學(xué)習(xí)到動(dòng)物的叫聲特征，并且通過(guò)模仿，鍛煉了孩子們的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)方面：1.目標(biāo)定位明確。本節(jié)課的目標(biāo)定位是學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲，了解它們的特征。在教學(xué)過(guò)程中，需要根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，讓孩子們?cè)隈雎?tīng)和模仿的過(guò)程中，逐步掌握小動(dòng)物的叫聲特征。2.教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用多種不同的教學(xué)方法和手段，例如：唱歌、表演、游戲等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們更加容易理解和接受。3.活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)。在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，例如：制作小動(dòng)物的叫聲小玩具、制作動(dòng)物卡片等，讓孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還可以增強(qiáng)他們的趣味性和創(chuàng)造力。4.引導(dǎo)幼兒參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)，例如：可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。5.及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。在教學(xué)過(guò)程中，需要及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，例如：可以通過(guò)檢查作業(yè)、問(wèn)答等方式，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并且給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。本節(jié)課的教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：1.教學(xué)內(nèi)容不夠豐富。在教學(xué)內(nèi)容方面，可以采用多種不同的教學(xué)方法和手段，但是，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間原因，無(wú)法涉及到所有教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致讓孩子們感到有些失落。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠趣味性。有時(shí)候，活動(dòng)設(shè)計(jì)可能會(huì)過(guò)于單一，導(dǎo)致孩子們感到枯燥乏味，無(wú)法真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。小班音樂(lè)動(dòng)物教案(篇3)設(shè)計(jì)思路：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛(ài)的歌曲之一。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動(dòng)物圖片的出示加深幼兒對(duì)歌詞的理解和聯(lián)想。通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒___|___|____|_—||節(jié)奏。通過(guò)跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用___|___|____|_—||節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握___|___|____|_—||的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在課前學(xué)會(huì)節(jié)奏、PPT課件活動(dòng)過(guò)程：一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。要求拍出___|___|____|_—||的節(jié)奏。1、寶寶們，今天來(lái)了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來(lái)拍手歡迎他們好嗎？2、來(lái)，看老師的電腦上有這樣一個(gè)節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖）跟著老師一起來(lái)拍。（拍出___|___|____|_—||的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來(lái)拍一次。二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》1、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動(dòng)物也到我們班來(lái)玩了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（幼兒自由地說(shuō)）小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說(shuō)）我們請(qǐng)小羊跟著我們用好聽(tīng)的節(jié)奏來(lái)叫一叫，好不好呀？（放課件，點(diǎn)擊節(jié)奏圖）2、（出示小貓圖片）誰(shuí)呀？小貓是怎么叫的呢？誰(shuí)能用這個(gè)節(jié)奏來(lái)叫叫看（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽(tīng)，3、教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）這首好聽(tīng)的歌曲，名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，我們一起來(lái)說(shuō)一遍。（師幼共同說(shuō)歌曲名）這么好聽(tīng)，魯老師再來(lái)唱一遍。（再次唱）4、老師彈琴，幼兒跟唱。（1）、老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)。（教師做動(dòng)作）（2）、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來(lái)唱一唱。寶寶唱得真好聽(tīng)！我們跟著好聽(tīng)的琴聲再來(lái)唱一遍。（幼兒跟做動(dòng)作）5、創(chuàng)編歌曲唱的真好，呀，誰(shuí)也來(lái)了？（出示小雞圖片）小雞說(shuō)啊，我的聲音可好聽(tīng)了。哪個(gè)寶寶能用好聽(tīng)的節(jié)奏來(lái)叫一叫。（點(diǎn)擊節(jié)奏圖，出示小雞）看，誰(shuí)也來(lái)了？（小鴨）跟著好聽(tīng)的節(jié)奏叫一叫。（放課件，點(diǎn)擊節(jié)奏圖）6、完整地邊歌唱邊表演一遍三、延伸活動(dòng)寶寶們，今天我們學(xué)了一首這么好聽(tīng)的歌曲，回家以后，我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？附歌曲：我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我?ài)我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，我們班的幼兒參與率很高，他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容很興趣，所以活動(dòng)氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進(jìn)：1、教師自身的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)素養(yǎng)需進(jìn)一步提高，音準(zhǔn)方面要加強(qiáng)。2、本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)要進(jìn)一步連貫、簡(jiǎn)潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時(shí)時(shí)間。小班音樂(lè)動(dòng)物教案(篇4)小動(dòng)物躲雨教學(xué)目標(biāo)：1．在小動(dòng)物躲雨的情境中，初步感受樂(lè)曲中不同的音樂(lè)形象，并嘗試動(dòng)作表現(xiàn)。2．喜歡與同伴共同游戲，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)(材料準(zhǔn)備)ppt教學(xué)過(guò)程：一、小動(dòng)物們?cè)谕嫠?、欣賞A段音樂(lè)提問(wèn)：在這段音樂(lè)里，你覺(jué)得小動(dòng)物在做什么？（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）2、A段音樂(lè)律動(dòng)我們和小動(dòng)物們一起在音樂(lè)中玩耍吧。二、小動(dòng)物們?cè)诙阌?、欣賞B段音樂(lè)提問(wèn)：這段音樂(lè)聽(tīng)上有什么感覺(jué)？（緊張、急促）可能發(fā)生了什么事？（PPT）小結(jié)：太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，天空下起了一場(chǎng)雷陣雨。2、找個(gè)地方躲雨1）可以躲在哪里2）搭建躲雨場(chǎng)所3）表演躲雨場(chǎng)景4）進(jìn)一步搭建躲雨地方在你們的幫助下，小動(dòng)物們都找到了躲雨的好地方，小動(dòng)物們說(shuō)謝謝小朋友。三、小動(dòng)物們?cè)谟螒?、完整欣賞音樂(lè)這里有一首樂(lè)曲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲有幾段？是不是也講了剛才我們討論的事情？（完整欣賞音樂(lè)）2、小結(jié)音樂(lè)結(jié)構(gòu)小結(jié)：這首樂(lè)曲分為三段，第一和第三段是一樣的，小朋友耳朵真靈。今天我們和小動(dòng)物們玩的真高興，小動(dòng)物們要回家了，我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。小班音樂(lè)動(dòng)物教案(篇5)設(shè)計(jì)思路：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛(ài)的歌曲之一。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動(dòng)物圖片的出示加深幼兒對(duì)歌詞的理解和聯(lián)想。通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒___|___|____|_—||節(jié)奏。通過(guò)跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用___|___|____|_—||節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握___|___|____|_—||的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在課前學(xué)會(huì)節(jié)奏、PPT課件