2023年幼兒園托班家長會發(fā)言稿篇

2023年幼兒園托班家長會發(fā)言稿篇幼兒園托班家長會發(fā)言稿1

敬重的家長：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝你們一學期來對我們工作的協(xié)作和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

這個學期，我們開展了形式多樣、生動好玩的教化教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在開心的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位老師在教化教學方面主動協(xié)作、相互支持，使得班級的各項活動得以順當?shù)亻_展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家進步行簡潔的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜愛》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了很多好摯友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教化的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

幼兒在園所學的學問我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長剛好了解幼兒在園所學內(nèi)容。同時我們還開展了半日開放活動，讓家進步一步了解您的孩子在園狀況。

二、幼兒發(fā)展狀況匯報

孩子們經(jīng)過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理實力、社會交往、想象力、創(chuàng)建實力等各方面都有了明顯的進步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會運用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和寧靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動運用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起嬉戲，能遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，簡單產(chǎn)生外顯性的侵擾行為。

語言領(lǐng)域方面：小摯友都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言表達實力也進步很快，能用簡潔的一般話與人溝通。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子相識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的改變。在數(shù)學方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、形態(tài)分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強的新奇心，對于任何簇新的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類。能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動中留意力易分散，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著美麗的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐性和自信念，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠整齊，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

三、下學期須要家長協(xié)作的事宜：

1、在園在家教化目標要保持一樣，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請您協(xié)作幼兒園接著對幼兒進行禮貌教化，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達實力，在別人講話時能寧靜地傾聽。

4、下學期希望家長能激勵幼兒堅持每天上幼兒園，多激勵幼兒主動參加戶外的體育熬煉，增加體質(zhì)。

5、在寒假里家長能依據(jù)孩子們在本學期生活、活動狀況，針對不足進行激勵和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

四、加強幼兒平安防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的平安。

讓幼兒度過一個平安、健康、歡樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長親密協(xié)作：

1、寒假期間，請您支配好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、請您時刻留意孩子的平安，不要讓孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同時留意交通平安。飲食衛(wèi)生平安，教化幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，愛護好孩子的平安。

3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教化的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小摯友共享的哦！~

4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間限制在2小時以內(nèi)，提示孩子與電視機保持距離1、5米以上，留意愛護眼睛。

5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

6、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特殊是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。

在這里我們班的三位老師祝家長和小摯友們新年歡樂，希望大家在新的一年里能更好的協(xié)作我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出珍貴的看法。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級Q群，群號為xxxxxxxx?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

幼兒園托班家長會發(fā)言稿2

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當有一樣的觀點與看法。幼兒園里教的一些常規(guī)學問與技能，家長在家應(yīng)加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當然玩的小摯友也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。教化幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小摯友問好。平常要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說一般話）假如在某些方面有不同的看法，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得剛好的聯(lián)系，到時請家長能仔細閱讀并供應(yīng)反饋看法。家長有什么須要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們剛好的關(guān)切一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周安排表，請家長們了解我們每周的教化教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教化理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么詳細要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿意您的要求。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。

3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，假如讓別人代接請打電話通知老師。

4、如您的電話號碼有變動，請剛好告知老師，便利聯(lián)系。

5、請為幼兒打算兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟。

8、協(xié)作教化幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教化好孩子是我們共同的責任，須要我們共同來努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和激勵，多為他們的成長作些打算，因為每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教化雖然不是萬能的，但是我們肯定會盡全力，呵護每一位孩子，專心地去關(guān)切和照看他們，請家長們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商議，因為我們的動身點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿3

各位家長：

下午好，忠心的感謝大家參與我們學部的家長會！下面我對XX班的狀況做一個簡潔的介紹。

一、班級狀況

XX班是本學期新增設(shè)的班級，現(xiàn)有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園，但上課常規(guī)和習慣養(yǎng)成卻不好，孩子都說方言，上課時精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培育，組織各種活動培育孩子的愛好，在活動中用音樂組織一日活動和教學。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，嬉戲。上課時精力也比較集中，現(xiàn)在孩子能用不太標準的一般話與人溝通，回答問題。

二、課程設(shè)置

有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是實力培育和智力開發(fā)階段。我們的教學活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教化課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數(shù)學等方面來制定。

特色教學是各班依據(jù)孩子的發(fā)展狀況，從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學、科學幾方面來制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得愛護手。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術(shù)愛好等等。

三、生活方面

只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理實力培育，同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時，針對孩子的偏食現(xiàn)象，用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采納少盛多添的方法激勵孩子吃飽吃好。

四、玩的學問

許多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學多學少無所謂。人類學習最重要的并非學問，學問只是工具，如何汲取、消化運用學問才是學習實力。學習實力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。

現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活削減了孩子的好多運動。如爬行運動，許多孩子先學會走再學會爬，爬行運動訓練孩子的前庭覺，前庭覺發(fā)育不好，平衡實力就差，導致孩子將來學習留意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了，大腦的發(fā)育才更為健康。

五、合作意識的培育

將來的社會，一是學習，二是合作。一個人學習再好，與人合作不好，實力就得不到發(fā)揮；同事間合作好了，可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。

總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們剛好地溝通、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、歡樂的成長。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿4

各位家長：

中午好！我們特別感謝各位家長能來參與今中午的家長會。這次家長會是我們托班第一次召開家長會，在這里我

們特別感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲感謝。因為是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是這個班的管老師。我特別希望我們家長在平常不僅把我當成孩子的老師及大姐姐，更把我當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)切孩子的健康成長。

一、匯報這一學期我們班寶寶的狀況。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較簡單的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對寶寶們來說是多么的不簡單。那我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理實力的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要剛好的洗手、有鼻涕的時候又要剛好的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)覺我們班騰含笑、范

帝、汪思遠這3個小摯友做得還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)覺我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個小摯友做得很好、）

②培育孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不行以大聲說話，不東瞧西望，不阻礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農(nóng)夫伯伯流汗掙來的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小摯友做的特殊的好，在這里我要表揚他們的家長，因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學一學，有時讓孩子自己來并不是

一件壞事。）

③讓孩子知道愛護環(huán)境整齊：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能剛好的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教化是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對于是非對錯還是須要坐肯定的規(guī)范的。）

二、家長互動環(huán)節(jié)

現(xiàn)在從小托班就起先讓幼兒接觸英語了，在幼兒園老師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語嬉戲幫助幼兒從更多的方面深化英語、請問小摯友家長：你感覺你家寶寶英語學得怎么樣呢？生活中有沒有隨機運用到？（老師與家長溝通一些教化心德）

還有唐詩/三字經(jīng)在班級的家長園地上面都有，家長有時間的話可以看一下，回家的時候可以有意無意的和幼兒溝通，看下他們的駕馭狀況、（這一點康

思陽、徐愛江的家長做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學的學問、加深記憶）。

三、家園共育

1、主要的就是家長與老師之間的溝通、每天家長來的時候可以與老師了解一下今日幼兒的狀況、詢問一下寶寶在幼兒園的生活、學習上的表現(xiàn)、

2、作業(yè)方面：家長始終認為，我家寶寶還小，這么小會做什么??？所以有些家長就把幼兒的作業(yè)全包了、其實每次老師布置作業(yè)都會教家長一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法，家長可以參考老師的小方法協(xié)助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)覺問題，可以幫助幼兒剛好改進。

3、請家長每天看家長園地，了解學習內(nèi)容，放假在家的時候可以時時常的幫助幼兒復(fù)習（因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很淘氣了。

4、下學期的話，幼兒園會加一個育兒手冊，每半個月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學習）表現(xiàn)狀況，家長可以寫上反饋看法交回園，這樣給老師和家長建立了一個溝通的平臺，對幼兒的成長也是有利的。

1、只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子去幼兒園，（這一點我們班范帝、夏昌維、張鎮(zhèn)宇、李慧媛的家長做的很好，很協(xié)作我們老師的工作，所以他們現(xiàn)在的生活、學習上進步特別的大）不要因為家里有人看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子不情愿上幼兒園，孩子的心情會不穩(wěn)定的。

2、有特別狀況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請假（從下學期起先，假如不請假，就算出勤，不退伙食費）；還有假如放學爸媽有事沒時間來接，請小摯友的親戚來接，這種事情就要提前打電話通知老師、否則，為了平安，老師有權(quán)賜予拒接。

四、退伙食費時間統(tǒng)肯定為XX月XX

日與XX月XX日兩天。

最終，祝家長摯友們身體健康，萬事如意！祝小摯友們在藍鯨雙幼華蜜地走過最純真，最美妙的童年時間！感謝大家！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿5

各位家長：

晚上好!特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)切孩子的健康成長。

一、班況介紹：

下面我來介紹一下這學期我們班的一些狀況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小摯友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理實力，但由于依靠性較強，就是不情愿自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步協(xié)作教化，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教化教學和孩子自理實力培育等方面的幾個問題：

1、保教工作

我們小小班的教學活動是依據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材實行了"相宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周安排貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么學問啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。所以不僅是我們老師，家長也要特殊留意自己的言行，孩子都會仿照的。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項實力。

2、自理實力的培育

自理實力是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學問再淵博，沒有自理實力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理實力的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要剛好的洗手、有鼻涕的時候又要剛好的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了，并不須要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔憂，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔憂。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

孩子有實力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到成功果實的甜蜜。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔憂我們能理解，也請你們信任老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)切他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，因為突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教化工作將帶來肯定的影響，希望家長留意能留意到這一點。

2、請家長協(xié)作老師做好幼兒入學的心理打算工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會感到手足無措。其實家長們不必為此擔憂，而是應(yīng)當幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小摯友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴峻，實行不予理睬得看法，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活漸漸習慣起來。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人

看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請剛好通知我們老師，肯定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的狀況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送平安，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。假如家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒肯定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、便利為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今日不舒適家長有帶藥來幼兒園，肯定要拿出來當面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清晰，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。依據(jù)季節(jié)的改變，請家長剛好調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長剛好關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有許多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法分辨，這樣就簡單拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的肯定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學時，全部的家長都要求我要給孩子支配下鋪，家長出于平安考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿意全部的家長，所以公允起見，我根據(jù)報名的先后依次支配床位，可是有些被支配在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個別家長要留意。敬重老師的支配?？梢援斆鏈贤?，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

6、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。請家長在家也常常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你肯定要事先跟我們說一聲。

7、也還是平安問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種實力也有差別，他們不能限制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不行避開的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動的孩子之間。爭搶的后果干脆導致孩子動手打人，這就是為什么淘氣、好動的孩子簡單受傷，而女孩子及寧靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不干脆發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為或許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法限制?？v使不愿，也必定會發(fā)生。這是每個幼兒園都不行避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔憂、心疼。我們會盡我們的所能，去避開這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思索下，假如今日，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度驚慌，膽怯 意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是非常不易的。家園聯(lián)系，是為了便利家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提肯定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長能給我們提出珍貴的建議,以后有問題希望也能剛好與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的看法對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿足。

最終誠心祝福我班的寶寶健康歡樂地成長！

家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，感謝！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長摯友：

承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們誠心地說一句：“感謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的主動協(xié)作和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下仔細對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順當、開心地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成果及不足地方向您匯報，請你們驗收并賜予珍貴的看法和建議。

現(xiàn)在，我信任家長們最想知道的是孩子各方面實力的發(fā)展狀況，在這里我就簡潔的說一下每個孩子各方面的發(fā)展狀況，通過和孩子們一個學期的共同生活和視察及學期幼兒實力綜合測查，發(fā)覺語言表達實力較好的有XXX。自理實力較強的有：XXX。較喜愛唱歌跳舞的孩子有XXX。美術(shù)方面發(fā)展得教

好的有。XXX。喜愛運動的孩子有XXX。各方面都發(fā)展得較好的孩子有XXX。在識字方面有待加強的孩子有XXX。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長可以依據(jù)自己平常在家的視察和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對孩子進行培育和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語專業(yè)老師進行活動外，還充分利用雙語嬉戲時間、晨鍛時間和飯后漫步時間爭分奪秒的進行復(fù)習。在本學期幼兒在這幾方面的學問駕馭得較好，認字量和語言（包括口語）表達實力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都駕馭得較好，只是在動作上有點難度，還須要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。并從左到右進行點數(shù)1—10，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的實力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作嬉戲的實力。在對幼兒進行教化教學的培育的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理實力培育。

相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都特別強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，XXX小摯友來到幼兒園門口就不愿進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽感和責任感。平常即使有的幼兒自控實力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能寧靜入睡，在起床后也會和小摯友一起進行簡潔整理床鋪。特殊在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動性都增加了，自我限制實力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動學習的主動性也相比上學期有了較大的進步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增加了不少。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿7

各位家長：

晚上好！特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。通過這大半個月的時間，我信任家長對我們老師已經(jīng)很熟識了，本班一共兩名老師，一名跟班保育員。我是這個班的王老師，另外一位是麗老師。對于我們兩位老師我也不詳加介紹，既然家長把孩子送來這里，我們就會用我們的愛心、耐性來教育孩子。在這里我特別希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)切孩子的健康成長。下面我來介紹一下這次家長會的主要事務(wù)：

一、園況、班況介紹

我園是一所四星級幼兒園，共有10個班級，其中大班三個、中班兩個、小班三個、托班一個。

本班共有41名幼兒，男生24人，女生17人。經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)覺本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下。

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)實力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小摯友適應(yīng)的狀況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時都會與老師打招呼。

2、本班幼兒的自理實力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小摯友比上學期進步了許多，像……而這學期來的新小摯友表現(xiàn)也不錯，一起先幼兒由于依靠性較強不愿自己動手，經(jīng)過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子，像……表現(xiàn)較為突出。但也有些小摯友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不情愿和他人共享玩具、積木等。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園協(xié)作教化，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、一日生活常規(guī)支配

早上7：20——8：20是入園接待時間。7：20入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。8：30分起先早操，請各位家長能準時讓幼兒來參與早操。

8：50——9：10是幼兒吃點心及進行課前打算的時間。早上點心有豆?jié){和動物餅干。吃了點心后上廁所，隨后點名進行上課。

9：10——9：40是兩個活動的時間。上午是兩個活動，第一個活動是以語言、音樂來形成的。中間間隔小摯友的休息時間，其次個活動是體育或戶外活動。這里想介紹一下，戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，早上幼兒來園時間比較分散，所以沒有帶幼兒出去進行戶外活動，下午家長來接的時候外面的環(huán)境大，這樣幼兒簡單丟失，所以我們戶外活動時間支配在上午其次節(jié)課。戶外活動我們一般支配一些小型的體育嬉戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：00——10：40是休閑時分。這段時間我們支配幼兒學習一些歌曲、兒歌，為協(xié)作幼兒的發(fā)展，我們還打算了一些這方面的材料。然后是做好餐前打算，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。

10：40——11：10是午餐時間，在進行午餐時。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐狀況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會主動來添飯，如：佳兒、孫志磊、童宣梅。

11：10——11：40是飯后的一些活動。一般我們支配一些在園內(nèi)漫步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些寧靜的嬉戲，再進行睡前打算。

11：40——2：00是午睡時間

2：00——2：30是起床時間

2：30——2：50吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：30是下午教化時間，下午一般是由美工、繪畫來形成的。

3：30——4：30是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理實力的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，或許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請假。

3、有請協(xié)作我們的教學活動收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好協(xié)作學校一起打算。假如有所須要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

4、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急同時也簡單丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺了個別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長肯定要做到這一點。為了孩子的平安請大家相互協(xié)作，并且盡量不要隨意叫別人來接。假如有特別狀況，請您剛好與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時，請各位家長提示孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個習慣我發(fā)覺我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時，就算孩子走到了門口，也會提示孩子來把小凳子放進去。

6、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強視察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來園時不要遺忘領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的.晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

8、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時間定在7：20分以后，請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4：00——4：30分，如有個別家長由于工作關(guān)系須要4：30分以后來接的，孩子領(lǐng)到值班室，最晚5點。

10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小摯友睡覺，請家長們放心，我們肯定會照看好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不情愿把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們，同時也請家長賜予我們理解。

11、這本是《家園聯(lián)系冊》，這個每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展狀況做一個總結(jié)給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，假如你有什么不明白的地方，請剛好聯(lián)系我們。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望能剛好與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿8

今日我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

我班小摯友都是新生，年齡在2－3歲之間，幼兒園托班家長會發(fā)言稿。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小摯友送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)驗過?，F(xiàn)在看著班上孩子高興奮興上幼兒園，大聲地向老師問好，開心地參加成天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長傲慢！

在自理實力方面，孩子的進步是明顯的。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會做，或者是不情愿做，在我們的激勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步起先動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的實力終歸有限，請家長再給孩子打算衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小摯友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是須要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴峻，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

經(jīng)過差不多一個學期的學習和練習，全班小摯友基本都能聽懂一般話，（舉例）并能記住自己的好摯友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學習總是在無意留意中進行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣，園長之友《幼兒園托班家長會發(fā)言稿》。所以家長不要操之過急。

在幼兒園的教化教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些信任家長們在看錄像的時候應(yīng)當有所感受。當然有得家長或許會問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰慧見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往實力、社會適應(yīng)等方面。詳細的說體現(xiàn)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長表達心情情感、交往實力不強等等。我們的教學依據(jù)孩子的愛好以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設(shè)置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小摯友等等初步學習按自己的標記相識自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進一步相識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理實力起先提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜愛”讓孩子喜愛上自己的幼兒園喜愛做自己的事情，于是我們要求家長協(xié)作活動制作了圖書《我喜愛》讓家長參加活動，讓孩子們更加興奮了（出示圖書）后面的兩個活動我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，熬煉了堅毅的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）

我們的班上有三位老師，在座的各位都相識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教化這個大家都很關(guān)切的問題。教化在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先相識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教化的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣，今日考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教化卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師??！幼兒園老師她也是一位教化工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今日心情不好我就可以立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要遺忘你是孩子的第一任老師。許多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡單生病，哭鬧心情比較厲害等但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大激勵。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特殊感動，我們的孩子學會關(guān)切老師了，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿9

各位家長：

晚上好，首先真誠的感謝大家協(xié)作我們的工作，正是有了大家的協(xié)作，我們的工作才會有動力和目標。因為我們的目標就是促進孩子身心健康的成長，同時力求讓大家滿足。聽了剛才的講座，大家肯定會對幼兒園的教化教學有進一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當了肯定時間的幼兒園家長，但是象今日這樣近距離的接觸幼兒教化，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進行溝通。我們的工作或許存在很多的缺點，但我們是真誠的。

一、新生家長須知

1、初入園時的心理打算：

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間賜予幼兒心情上的輔導，告知他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的愛好將幼兒園的好玩之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里美麗好玩的玩具，多多熟識環(huán)境和老師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全生疏的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心憧憬幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2、初入園時的家長協(xié)作

幼兒年齡較小，正是分別焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的留意力也簡單轉(zhuǎn)移，在老師組織活動的狀況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避開增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，信任老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的留意力，使之投入到幼兒園的生活中去。假如媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分別焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后立刻離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子，媽媽要留意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼興奮的事啊，和小摯友們玩過哪些好玩的嬉戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。原來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶難過備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。假如孩子不情愿說幼兒園里的事情，也不要牽強他，信任過一段時間，他興奮的時候你不讓他說他也會說的。

新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸心情，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要親密視察孩子身體、心情等各方面的改變，盡量給孩子心理上的勸慰，使幼兒有平安感，引導幼兒發(fā)覺幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小摯友，對老師有信任感。一般狀況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的看法，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟識，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。假如孩子的確感冒、不舒適，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證開心的心情，讓孩子在家里養(yǎng)息 好了再來幼兒園。

3、新生家長