江蘇省揚州江都區(qū)2023年九年級上學(xué)期月考語文試卷（附答案）

九年級上學(xué)期月考語文試卷一、積累運用（31分）1．請運用所積累的知識，完成后面小題曾經(jīng)有詩人將鹽城灘涂濕地比作“東方的瓦爾登湖”。確實，只要你走近它（）端詳它，除了一份天然的寬闊與寧靜，你隨時都能感受到這塊“自然饋贈之地”旺盛的生命活力。億萬年來，在千里萬里之外的神山雪嶺，那來自高原的長江黃河，要在這大海邊造就這樣一片浩大的灘涂地，需要運來多少黃土泥沙？最初的涓涓江流，是何時向這片東方的大海輸送了第一片泥土？也許風(fēng)dàn生的第一刻起，泥土和灘涂就脈脈相通。北宋天禧年間，剛過而立之年的范仲淹來到這里任西溪鹽官，他率領(lǐng)百娃筑dī捍海，鹽城從此平疇千里。無數(shù)先民，在這片神奇的土地上，向海而生，因鹽而終。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。饋（）贈dàn（）生筑dī（）平疇（）千里（2）在語段括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（）A．、 B．； C．。 D．，（3）為語段中畫線的句子提取主干，正確的一項是（）A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛 D．感受旺盛2．下列說法中不完全正確的一項是（）A．“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，“遷客騷人”的“騷人”也是源于此?！案笔枪糯雇淼挠嫊r單位，古人把一夜分為五更，“更定”指晚上八時左右。B．《你是人間的四月天》是詩人林徽因的經(jīng)典詩作，作品將內(nèi)容與形式完美地結(jié)合，將建筑美與中國傳統(tǒng)詩歌中的音樂美、繪畫美結(jié)合起來，對中國新詩的發(fā)展具有獨特的意義。C．《我愛這土地》以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的喉嚨，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)入鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直接抒發(fā)了詩人真摯、熾熱的愛國情懷。D．北宋詩人陳師道曾指出：“范文正公為《岳陽樓記》，用對語說時景，世以為奇?！比纭叭鴳燕l(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！泵鑼戧幓拗八l(fā)的悲傷，對仗工整，富有文采和詩意。3．閱讀下面文字，回答后面的問題你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；_________________，_________________；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，讓您濃濃的師愛一直伴隨左右。（1）修改語段中畫線的病句。（寫出修改意見即可）（2）根據(jù)語境，補齊語段空缺處的內(nèi)容。4．完成下列詩詞默寫（1）但愿人長久，（2），邊秋一雁聲。（3），憐君何事到天涯?。?）欲為圣明除弊事，（5）君子身上不乏自強不息的精神與風(fēng)骨。李白自感“行路難”，前途迷茫，仍能高呼“，”。劉禹錫雖然長期遭貶，卻能體悟到“，”（新事物必將取代舊事物）的哲理。5．讀下列材料和漫畫，完成任務(wù)生活在網(wǎng)絡(luò)時代，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，更要注意網(wǎng)絡(luò)安全。在今天，保護好個人信息已成為現(xiàn)代人腦中時刻不能放松的一根弦兒。同時，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或服務(wù)的提供者也肩負著重要責(zé)任，且不說黑客攻擊導(dǎo)致信息外泄，網(wǎng)絡(luò)平臺自身有意攫取信息的情況也不在少數(shù)。對于這樣的行為，互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管部門必須堅決查處。（1）簡要說明漫畫內(nèi)容。（2）結(jié)合材料，談一談如何保護個人信息，營造網(wǎng)絡(luò)時代安全感。二、閱讀理解（56分）6．閱讀名著《艾青詩選》節(jié)選，回答后面的問題。播種者啊/是應(yīng)該播種的時候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。/就在此刻，/你——悲哀的詩人呀，/也應(yīng)該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負傷著的心里：/因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，/在明朗的天空下/已復(fù)活了！/——苦難也已成為記憶，/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。（1）詩作選自《復(fù)活的土地》，其中的“土地”象征什么？選段主要表達了詩人怎樣的思想感情？（2）朗讀選段時該把握怎樣的語調(diào)和節(jié)奏？7．《艾青詩選》收錄了艾青從20世紀30年代到70年代末的作品，風(fēng)格從奔放、激越到深沉、渾厚。請按照詩人創(chuàng)作時間的先后順序排序。①《雪落在中國的土地上》③《魚化石》②《大堰河——我的保姆》④《礁石》8．信仰是人永恒的精神支柱。閱讀《艾青詩選》，你從中讀出了詩人怎樣的信仰？并結(jié)合名著的特點和相關(guān)內(nèi)容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。古詩閱讀寄李儋元錫①[唐]韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。[注釋]①這首詩是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品，是年，朱批叛亂，唐德宗倉皇逃出長安。李儋、元錫是詩人舊友。9．頷聯(lián)中，詩人春夜難眠的原因是？10．這首詩頸聯(lián)尾聯(lián)表達了詩人哪些復(fù)雜的心理？請結(jié)合詩句具體說明。文言文閱讀。合江亭記呂大防沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。唐人高駢始鑿新渠繚出府城之北然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠。東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。鳴瀨抑揚，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖潢④漾之勝比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（選自《成都文類》，有刪改）[注釋]①揵：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。11．解釋下列加點的詞。而闊溝以導(dǎo)之余始命葺之與煙林篁竹列峙于其前故陂湖潢漾之勝比他方為少12．用“/”為文中畫線的句子斷句。（限兩處）唐人高駢始鑿新渠繚出府城之北然猶合于舊渚13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。②蓋因合江而發(fā)之。14．本文與《岳陽樓記》同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是否相同？請結(jié)合文章簡要分析。實用類文本閱讀材料一兒童及青少年肥胖大多會延續(xù)至成年人體脂肪的增長有三個關(guān)鍵時期：胎兒期（出生前3個月）、嬰兒期（出生后第1年）以及青春期。這幾個時間段里，脂肪細胞很敏感，成長最迅速。一旦脂肪細胞數(shù)形成了規(guī)模，就不會消失。長大后，即使節(jié)食，也只能使脂肪細胞縮小。稍微多吃，立即反彈。所以，很多從小就胖的人，會覺得自己“喝口水也會長胖”。而6-12歲是個關(guān)鍵點。在這個年齡段發(fā)胖，很可能就會胖一輩子了?！皽p肥不能急于求成，慢慢胖起來的就得慢慢瘦回去?！北本﹥和t(yī)院主任醫(yī)師閆潔說，“尤其是肥胖兒童，減重并不需要追求減重的速度和斤數(shù)?！备鶕?jù)年齡、肥胖程度的不同，建議的減重速度也有所不同。一般來說，對于12-18歲的孩子來說，則建議每周減重不超過1千克。材料二材料三時下許多減肥班宣傳，“42天減了51斤”“一個月至少減20斤”，配上小胖墩們減肥前后的對照圖，這成效，很難不使人信服。兒科醫(yī)學(xué)博士劉喜紅說，這些夏令營多采取“饑餓療法”，如此減肥會影響孩子生長發(fā)育。過度饑餓，孩子能量不足，容易發(fā)生低血糖。脂肪過度消耗，還可能出現(xiàn)危險的酮癥酸中毒，出現(xiàn)頭暈、脫水、食欲減退，甚至昏迷。。劉喜紅還特別提醒，如果參加這類夏令營的孩子體重下降太明顯，還要提防他們偷偷給孩子吃減肥藥。而魔鬼式的高強度訓(xùn)練，會損傷孩子關(guān)節(jié)，更有甚者，在訓(xùn)練中發(fā)生猝死?！巴粨羰綔p肥后，體重幾乎都會反彈，或各種疾病會伴隨而來，或過猶不及出現(xiàn)厭食癥?？偠灾?，肯定會對孩子造成傷害?！?5．根據(jù)材料，選出下列說法錯誤的一項（）A．如果在參加減肥夏令營時發(fā)現(xiàn)體重減得快，應(yīng)該意識到這是不正常的現(xiàn)象。B．飲食清淡對控制體重是有一定作用的。C．如果在6—12歲這個年齡段沒有發(fā)胖，基本上就不會再發(fā)胖了。D．父母雙方超重，孩子超重的概率大大增加。16．家住東北的表弟隨姑媽回揚州過暑假，你發(fā)現(xiàn)，兩年不見，12歲的表弟長胖了。姑媽很郁悶：“父母都不胖，我們怎么養(yǎng)了個胖兒子？”請你根據(jù)材料分析，表弟肥胖可能是哪三點原因。17．奶奶聽說表弟要減肥，很是反對：“現(xiàn)在胖一點沒關(guān)系，等他上初三了，就會自動瘦下來的?！闭埬憬Y(jié)合材料，勸說奶奶。文學(xué)類文本閱讀一厘米畢淑敏①陶影領(lǐng)著兒子小也上汽車?！皨寢專I票。”小也說。小孩比大人更重視形式，不把車票拿到手，仿佛就不算坐車。油漆皸裂的車門上，有一道白線，像一只蒼白的手指，標定1.10米。小也擠過去。在小也的圓腦袋和買票的標準線之間，橫著陶影纖長而美麗的手指。②“小也，你不夠的。還差一厘米。”她溫柔地說。她的出身并不高貴，也沒讀過許多書。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過程中，她感覺自身高貴起來?！皨寢?！我夠了我夠了！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓。“你上次講我下次坐車就可以買票了，這次就是下次了，為什么不給我買票？你說話不算話！”他半仰著臉，憤怒地朝向他的媽媽。③陶影看著兒子。一張車票兩毛錢。她很看重兩毛錢的，它等于一根黃瓜兩個西紅柿。如果趕上處理就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜。④她說：“買兩張票?！笔燮眴T眼睛很有準頭：“這小孩還差一厘米，不用買票。”小也立刻矮了幾厘米，而絕不是一厘米，買票與不買票強烈地關(guān)系著一個小小男子漢的尊嚴?！拔屹I兩張票?！彼娉值刂貜?fù)。小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風(fēng)車。⑤今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀，門票五塊錢一張。票是別人給的，她特地帶小也來玩。京城里難得有這一大片森然的綠地。未及靠近，便有湛涼的冷綠之氣漫溢而來。小也從媽媽手里奪過門票，又粘在嘴唇上，飛快地跑向金碧輝煌的寺門，仿佛一只渴極了要飲水的小動物。⑥廟門口的守衛(wèi)是一個穿著紅衣黑褲的青年。小也很流暢地跑過去，紅衣青年很敏捷地摘下他口中的票，仿佛那是清明節(jié)前的一片茶葉。⑦“票！”紅衣青年攔住她，語句簡單得像吐出一枚棗核?！澳钠?？”“票上不是寫著不足一米一的孩子免費么！”她篤定地說?！翱墒悄暮⒆右呀?jīng)超過了一米一?！奔t衣青年很肯定地說?！皼]有，他沒有?！碧沼懊鎺⑿Φ卣f?！八麖倪@里跑過去，我看得很清楚。”小伙子斬釘截鐵地說。順手一指，墻上有條紅線，像雨后偶爾爬上馬路的蚯蚓。⑧小也又跑了回來。這下好了，證據(jù)來了，對雙方都好。小也看了看他的媽媽，雄趙赳氣昂昂地走到了紅蚯蚓旁。于是——人們無可置疑地看到——紅蚯蚓掛在小家伙的耳朵上。⑨這怎么可能！陶影一個箭步?jīng)_過去，想把小也冠子一樣高聳的頭發(fā)撫平。她悲慘地發(fā)現(xiàn)，小也縱然此刻變成一個禿子，身高也絕對在這條紅蚯劃之上。⑩“買票去！買票去！”紅衣青年驕橫地說。“媽媽，你沒買票？”小也仰著臉充滿驚訝與迷茫。這神情出現(xiàn)在一張純正的兒童臉上，令人感到一絲恐懼。陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。今天這張票，她不能買！若買了，她將永遠說不清。小也悶悶地跟在媽媽后面向家走去。?回家的路上，路過一個冰棍攤，他突然跑過去：“老奶奶，量量我多高。”陶影這才看到老太太守著一個身高體重秤。老太太癟著嘴，顫微微扶起標尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一。”?陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見風(fēng)就長？小也眼眶里生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。?陶影覺得事情不可思議。她問老奶奶：“大媽，您這秤……”“我這秤準讓您高興！您不就巴著孩子長高點嗎？我這秤大點。讓您覺著個頭高點，分量輕點，時下不是都興健美嗎？我這是健美秤。”老人慈祥的臉上露出狡黠。?原來是這樣！應(yīng)該讓小也聽到這話！可小也已經(jīng)跑遠，況且他能明白這其中的奧妙嗎？?回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高?！拔也涣?！人家都說我夠高了，就你說我不夠。你不愿意給我買票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你！不相信！”陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。?一定要把事情挽回！她決定給紅衣青年的領(lǐng)導(dǎo)寫一封信。?一天，兩位干部模樣的人找到陶影：“我們是寺廟公園管理處的。我們來核實一下情況。我們已經(jīng)找當事人調(diào)查過了，情況基本屬實?！彼麄兲统隽宋逶X。他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩。“那天您終于沒有參觀，這是我們的一點賠償?！蹦觊L的干部說。?陶影沒有接。那一天失去的快樂，是多少錢也買不回來了。她把小也推到兩位老人面前：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒！”?小也默默地低下了頭……（節(jié)選自《當代作家》，有刪改）18．小說的情節(jié)圍繞“一厘米”展開，請將表格補充完整。地點大人的行為孩子的心情公交車上售票員眼睛很有準頭，建議不用買票陶影兌現(xiàn)承諾，堅持為兒子買票①②紅衣青年依據(jù)“紅蚯蚓”，堅決要求買票陶影③沮喪冰棍攤前老奶奶使用健美秤，稱說小也一米一陶影心生疑惑，詢問真實情況傷心自己家里寺廟工作人員上門核實情況，給出賠償陶影④羞愧19．假如你是寺院管理干部，需要滿足陶影的要求用簡潔的語言向小也作出解釋，你該如何說？20．請聯(lián)系全文分析：陶影是一位怎樣的母親？21．學(xué)校黑板報設(shè)有“勵志故事”“成長之路”和“人生感悟”三個版塊，如果推薦本文，你會選擇哪個版塊？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。三、作文（60+3分）22．請以“秋日里的▲”為題，寫一篇記敘文。要求：①感情真摯，不得抄襲和套作；②文體自選，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息；④書寫3分，請認真書寫。

1．（1）kuì；誕；堤；chóu（2）A（3）B2．D3．（1）去掉“讓”（2）示例：航船感謝長風(fēng)，因為長風(fēng)讓它遠行4．（1）千里共嬋娟（2）戍鼓斷人行（3）寂寂江山搖落處（4）肯將衰朽惜殘年（5）長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春5．（1）畫面的主體是一個帶著兩個手提袋的男子，愁容滿面地望著自己在雨中打著的傘，傘的上面寫著“個人信息保護”，但是傘破爛不堪。（2）①網(wǎng)民自身要增強保護個人信息的意識。②互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)提供者要保護用戶的個人信息。③互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管部門要加強立法，嚴懲泄露個人信息的不法分子。6．（1）象征中華民族對國家的熱愛，對新時代的憧憬與向往（2）應(yīng)該用激昂、高亢的語調(diào)，節(jié)奏應(yīng)稍快7．③①④②8．示例：從作品中我讀出了作者對革命勝利和光明的堅定信念，以及崇高的共產(chǎn)主義信念，如《我愛這土地》，以土地為意象，表達了詩人憂傷祖國的命運?！独杳鞯耐ㄖ穭t表達了作者對光明的熱烈向往，體現(xiàn)了他崇高的信仰。閱讀時，可以抓住詩歌重點意象進行賞析，圈劃重點語句，品味詩歌語言和情感；或者有感情地朗讀，體會詩人的愛國情懷。9．感慨自己無法料想國家及個人的前途，覺得茫茫一片。眼前雖是美好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到百無聊賴，一籌莫展，無所作為，因而春夜難眠。10．①回歸田園的愿望；②對朝廷的愧疚之情