先進職工之家申報材料

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我?，F(xiàn)有在崗職工89人，會員總數(shù)89人，工會小組5個，組長5人，工會委員會由7人組成，教職工代表由23人組成。一年來，工會工作在學校的穩(wěn)定開展、教職工隊伍建立、學校民主管理、扶貧幫困以及“維護”和“參與”等工作方面取得了一定成績。在黨的十六大、工會十四大精神指導下，學校工會工作在不斷地與時俱進，改革創(chuàng)新，開拓新局面。

一、樹立正確指導思想，明確工會工作新思路

工會工作堅持高舉理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，落實黨的十六大精神、工會十四大精神，原創(chuàng)：堅持黨的領(lǐng)導，圍繞學校中心工作開展工會工作，樹立全心全意依靠教職工辦學治校的指導方針，發(fā)揮工會組織的“橋梁”和“紐帶”作用，創(chuàng)立學習型、維權(quán)型、效勞型工會。

二、認真履行職責，創(chuàng)造性的開展工作

1、創(chuàng)立學習型工會，提高工會干部自身素質(zhì)

黨的十六大精神，“三個代表”重要思想，是新時期新階段各項工作的重要指針，工會十四大又為新時期新階段工會工作進一步指明了方向。自“十六大”召開以來，全體工會干部加強了理論學習的自覺性，提高了運用理論指導實踐的能力，使工會工作更表達時代要求、表達“三個代表”重要思想、表達開拓創(chuàng)新。在全體教職工中以“六個一”工程為載體開展了學技能活動，即：上一節(jié)示范課；寫一篇優(yōu)秀教案；在專業(yè)刊物上發(fā)表一篇論文；評一堂研究課；制作一個課件；轉(zhuǎn)化一個后進生。在提高工會干部自身素質(zhì)的同時，協(xié)助搞好職工的思想建立、職業(yè)道德建立，使全校上下形成教書育人、管理育人、效勞育人的良好局面。從小事做起，不放過每一個育人環(huán)節(jié)，用身邊人的先進事跡教育全體教職工，起到了良好教育效果。職工隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高，許多班主任教師、科任教師起早貪黑，忘我工作精神，著實讓人感動。隊伍穩(wěn)定，干群團結(jié)，學校大步向前開展。2003年高考創(chuàng)造了本科升學率97.3%的好成績，從中凝聚著工會組織的辛勤勞動。

2、維護職工合法權(quán)益，參與學校民主管理

創(chuàng)立維權(quán)型工會，把職工的個人利益與學校的整體利益結(jié)合起來，是工會組織的一項重要工作。群眾利益無小事，只有解除職工的后顧之憂、合法權(quán)益得到保護，工作才有積極性、學校才有穩(wěn)定開展的大好局面。在維護工作中，工會組織做到在開展中維護、在具體工作中維護、在具體事情上維護、在表達學校整體利益中維護。維護工作得到了學校黨政領(lǐng)導、各職能部門大力支持，取得了群眾的信任和擁護，維護工作也落到了實處。

通過“參與”工作，工會組織真正發(fā)揮了作用，表達了有為有位。一方面，積極參與學校的民主管理工作，發(fā)揮教代會作用。本學年召開了七屆四次會員大會，討論了校長“走內(nèi)涵開展之路，不斷壯大辦學實力”的工作報告，對學校的開展建立，在全體教職工中征集了合理化建議，其中有兩條建議已被學校采納，現(xiàn)實收到了良好效果。另外通過教職工代表大會修改了教職工年度考核方案、評職晉級方案、學生食堂招標工作。協(xié)助學校開展了校務(wù)公開工作。群眾利益無小事，群眾的意見和建議要當大事去辦，工會委員要下基層開展調(diào)研活動，職工代表要經(jīng)常聽取群眾意見，及時匯總形成提案，有利地促進了學校的民主工作開展，學校重大問題決策得以順利落實，穩(wěn)定了教師隊伍，促進了學校開展。另一方面，積極參與學校的教育教學工作。經(jīng)常深入課堂了解教師的授課情況，參與評課、教學競賽活動，工作進一步貼近群眾，不斷增強組織的凝聚力。

3、協(xié)助開展職業(yè)道德建立

穩(wěn)定是改革的大局，上學校開展的根底。在的指導下，在職業(yè)道德建立工作中發(fā)揮工會組織的作用，先后開展了評先推優(yōu)、文明辦公室評比、師德標兵評比等工作。用身邊人的先進事跡、敬業(yè)精神教育全體教職工，取得了良好教育效果。學校已經(jīng)形成老教師起模范帶頭作用、中青年教師不甘落后的局面，人人都育人、事事都育人，在本職崗位上默默無聞作奉獻，原創(chuàng)：有一種積極向上氣氛。在抗擊“非典”的斗爭中，工會組織配合學校各職能部門做了大量具體工作。開展了“防非典、講衛(wèi)生、講文明、樹新風”活動；“辭別陋習，走進文明”活動，堅持“兩手抓，兩手硬”。事實證明抗擊“非典”不僅沒有影響教學，相反激發(fā)了師生教與學的積極性。學校的管理有了新起色，工會組織發(fā)揮了作用。

4、獻愛心，扶貧幫困

工會組織參與了“一人雙崗”活動。從方案的制定到實施，始終協(xié)助做好工作，并能聯(lián)系實際開展工作。先后安排了20余名下崗職工在學校做臨時工作，在校貧困生家長，只要愿意來學校做臨時工優(yōu)先安排，挽救了一些面臨失學的學生。有的教師在沒有扶貧任務(wù)的情況下主動資助貧困生，如：三年二班張躍春教師，三年來始終資助謝文書同學，不但資助學費，而且還包括吃和穿。閆秀珍、張鑫、徐秀華、周樹榮教師等都默默無聞地做了許多工作。我們還組織了14個班級學生與所在街道14個戶貧困戶建立了聯(lián)系，定期到貧困戶做力所能及的工作。學生得到了社會鍛煉，受到了社會教育，立志學好本領(lǐng)，為小康社會建立做奉獻。

三、加強工會組織自身建立

創(chuàng)立效勞型工會，把效勞職工作為工作宗旨。努力轉(zhuǎn)變工作作風，強化政治意識，學好科學理論，適應新形勢開展要求；強化責任意識，認真履行職責，樹立良好形