科學(xué)方法論學(xué)習(xí)報(bào)告

《科學(xué)方法論》學(xué)習(xí)報(bào)告在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，國(guó)家的發(fā)展對(duì)人民基本素的要求不斷加大。發(fā)展的同時(shí)，加大了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，低層次的學(xué)歷已經(jīng)不能促使學(xué)子們?cè)诟叨思夹g(shù)領(lǐng)域立足，因此越來(lái)越多的學(xué)子會(huì)選擇繼續(xù)深造?，F(xiàn)在普遍認(rèn)為，大學(xué)本科階段是來(lái)接受學(xué)問(wèn)的，碩士和博士階段是來(lái)創(chuàng)造知識(shí)的，這期間發(fā)生了本質(zhì)的改變。創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程艱苦而孤獨(dú)，無(wú)奈而乏味，一旦放棄，一事無(wú)成。博士研究生是我國(guó)發(fā)展創(chuàng)造的主力軍，擔(dān)當(dāng)起了高層次科技發(fā)展創(chuàng)造的大梁。在科學(xué)研究過(guò)程中，我們必須要堅(jiān)定理想，運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終獲得巨大的成果。因此，我認(rèn)為《科學(xué)方法論》這門課對(duì)博士研究生的學(xué)習(xí)生活十分有必要。從保送本校研究生到選擇碩博連讀，直接從一名本科生變成了名副其實(shí)的博士研究生。在博士研究生學(xué)習(xí)階段的第一學(xué)期，學(xué)校就專門開設(shè)《科學(xué)方法論》課程，并邀請(qǐng)本校在各相關(guān)領(lǐng)域做出突出成就的知名院士、教授來(lái)為本課程做專題講座，他們之中有王焰新教授、殷鴻福院士、蔣少涌教授等環(huán)境地學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大牛。各位老師結(jié)合自己多年來(lái)科學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)不同的角度對(duì)科學(xué)方法論進(jìn)行了解讀，老師們討論了關(guān)于科學(xué)精神、做學(xué)問(wèn)的態(tài)度、科學(xué)研究的靈感、科技創(chuàng)新、學(xué)科前沿、論文撰寫等方面的內(nèi)容。我十分有幸聆聽到各位專家的教誨，了解他們做科研的方法以及他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的成就，課時(shí)并不多，但是每節(jié)課都覺得自己收獲頗豐。其中，給我印象較深的有殷鴻福院士講授的“治學(xué)與做人”，蔣少涌教授講授的“博士研究生科研工作方法漫談”等，讓我至今感觸頗深。殷鴻福院士已81歲高齡，是我國(guó)著名的地層古生物學(xué)家，本已到達(dá)退休頤養(yǎng)之年，然而他卻始終堅(jiān)持講臺(tái)，他的精神和素養(yǎng)讓我為之折服。在他的眾多科研成果中，最值得稱道的就是將二疊紀(jì)-三疊紀(jì)全球界線層型剖面和點(diǎn)位最終定址在我國(guó)浙江長(zhǎng)興煤山。對(duì)于“治學(xué)”而言，殷鴻福院士提到了“金釘子”的意義?！敖疳斪印泵Q來(lái)源于美國(guó)，1869年5月10日，美國(guó)第一條橫貫大陸的鐵路貫通時(shí)，為表示永久性的紀(jì)念，就在最后兩根的連接處釘上了一個(gè)金鉚釘。地質(zhì)領(lǐng)域借用這一典故，把全球界線層形象地稱為“金釘子”，體現(xiàn)了全球界線層在年代地層劃分中的重要地位和永久性。殷鴻福院士說(shuō)每個(gè)“金釘子”都是國(guó)際地質(zhì)專家歷時(shí)多年，考察世界各地的候選剖面后確定的。每個(gè)候選剖面都必修經(jīng)過(guò)由所在國(guó)專家為主的國(guó)際地層工作組系統(tǒng)的研究和論證，并經(jīng)過(guò)國(guó)際地質(zhì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)。金釘子一旦確定，這個(gè)地點(diǎn)就稱為某一地質(zhì)時(shí)代分界點(diǎn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)因巖石年齡測(cè)算結(jié)果發(fā)生變化，而導(dǎo)致它的地位發(fā)生變化。所以在一個(gè)國(guó)家建立“金釘子”，不僅體現(xiàn)了領(lǐng)先國(guó)際的綜合科研實(shí)力，更是國(guó)家榮譽(yù)。地球歷史以生物演化為標(biāo)準(zhǔn)，分為宙、代、紀(jì)、世、期。二疊紀(jì)-三疊紀(jì)既是兩紀(jì)之間的界線，又是古生代與中生代之間的分界，是108顆金釘子中最大的三顆之一，歷來(lái)是地質(zhì)學(xué)研究的熱點(diǎn)。這一成果來(lái)之不易，而殷鴻福院士談起來(lái)卻十分的自然而平靜，這就是科學(xué)家的胸襟。對(duì)于二疊紀(jì)-三疊紀(jì)界線的劃分，地質(zhì)學(xué)界100多年來(lái)一直沿用耳菊石化石作為標(biāo)志。隨著科學(xué)家們的探索，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的三疊紀(jì)底界標(biāo)志化石耳菊石只存在于中國(guó)西藏南部色龍剖面上，其它地方還沒有可靠的耳菊石化石發(fā)現(xiàn)，處于不利地位，且世界上許多重要剖面也找不到它，具有很大的局限性，并不能代表二疊紀(jì)-三疊紀(jì)界線的劃分的標(biāo)志。殷鴻福院士對(duì)耳菊石提出了質(zhì)疑，在野外建立了大小37個(gè)剖面，發(fā)現(xiàn)21條剖面中存在有微小欣德牙形石，并在煤山剖面上找到了許多牙形石帶化石，建立了全球最完整的二疊紀(jì)與三疊紀(jì)界線牙形石序列。1986年，殷鴻福院士提出，將我國(guó)地質(zhì)工作組在浙江長(zhǎng)興煤山發(fā)現(xiàn)的微小欣德牙形石作為劃分古生代與中生代的標(biāo)志化石。這一觀點(diǎn)的提出，在國(guó)際地質(zhì)學(xué)界引起了強(qiáng)烈反響，也遭到了一些外國(guó)學(xué)者的極力反對(duì)。在接下來(lái)的近10年時(shí)間里，殷鴻福院士的科研組和國(guó)內(nèi)外科研工作組一起，對(duì)浙江煤山進(jìn)行考察研究，取得了頗豐的成果。在1996年，中、美、俄、德等國(guó)的9科學(xué)家在國(guó)際刊物上發(fā)表聯(lián)名文章，推薦以我國(guó)浙江長(zhǎng)興煤山的微小欣德牙形石為劃分古生代和中生代的標(biāo)志化石。此后，經(jīng)過(guò)國(guó)際地層委員會(huì)二疊紀(jì)-三疊紀(jì)界線工作組、國(guó)際地層委員會(huì)三疊紀(jì)分會(huì)以及國(guó)際地層委員會(huì)投票，國(guó)際地質(zhì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)議確認(rèn)，最終確定了我國(guó)浙江長(zhǎng)興煤山剖面在地質(zhì)學(xué)上的“金釘子”地位。殷鴻福院士認(rèn)為，“治學(xué)”首先要有理想，要大膽地提出質(zhì)疑，不要迷信權(quán)威。遇到挫折，不要?dú)怵H，要在實(shí)踐中尋找證明，持之以恒地前行，這才是一個(gè)科學(xué)研究者的素養(yǎng)。談到“做人”，殷鴻福院士認(rèn)為它比“治學(xué)”更重要。馬克思中學(xué)畢業(yè)作文中的誓言，“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！笨v觀各學(xué)科的大牛，無(wú)一不是有著人格魅力的學(xué)者。他們擁有遠(yuǎn)大的理想，他們堅(jiān)持自己的選擇，他們秉承正直和誠(chéng)信的原則，他們能夠做到自由獨(dú)立思考。人類的進(jìn)步，都是伴隨著新的重大科技發(fā)現(xiàn)，然而新的發(fā)現(xiàn)也為人類帶來(lái)了新的問(wèn)題?？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，有好處也有壞處，科學(xué)技術(shù)的正面或反面價(jià)值取決于掌握科技的人使用它的目的和實(shí)際使用。人文精神就是那仗劍的人，所以只有掌握了好方向，才能更好地利用這把雙刃劍。理想是我們成功的根基，不同時(shí)代的知識(shí)分子，有不同的性格，但是有一點(diǎn)是共同的，那就是都執(zhí)著于理想，有自己的精神追求。它是我們?nèi)松哪繕?biāo)，處事的原則。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系中，我們外面原有的棱角都磨圓了，但是不同最后，蔣少涌教授為我們講解了科學(xué)論文寫作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。他以地質(zhì)學(xué)期刊論文寫作結(jié)構(gòu)為例，分別對(duì)論文寫作過(guò)程中的題目、寫作內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論以及圖表制作方面一一做了闡述。他要求我們?cè)谧珜懳恼逻^(guò)程中，思路要清晰，內(nèi)容要盡量完整，資料數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，論述要十分深刻?！犊茖W(xué)方法論》課程的授課老師們，都結(jié)合自身的科學(xué)研究經(jīng)歷向我們闡述了做科學(xué)研究的基本步驟和前期準(zhǔn)備工作。我們博士研究生需要做的就是，緊密圍繞學(xué)科前沿和國(guó)家目標(biāo)凝練研究方向。全面了解相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀，對(duì)其前沿領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)，尤其是研究上薄弱甚至空白、能夠形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、具有相對(duì)長(zhǎng)期、持續(xù)的研究機(jī)會(huì)的方向做出科學(xué)判斷。作為一名資源勘查工程（固體）專業(yè)的博士研究生，我認(rèn)為在科學(xué)研究過(guò)程中，應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：1、堂堂正正做人。一個(gè)人要想出人頭地，人品十分重要，搞科研亦是如此。在做科學(xué)研究之前，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，現(xiàn)代社會(huì)生活的三大基石就是誠(chéng)信、善待、寬容，只有獲得別人的信任，我們的學(xué)術(shù)研究才會(huì)長(zhǎng)久立足。要做一個(gè)勤勞的人，作為一名學(xué)地質(zhì)的博士研究生，野外工作、室內(nèi)工作、數(shù)據(jù)分析等繁瑣而枯燥，我們必須要多讀、多想、多寫，才能不斷獲得新的進(jìn)展。做一個(gè)嚴(yán)禁的人，科學(xué)研究本身就是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，特別是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理工作，必須秉著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待，否則一事無(wú)成。2、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，寬廣的知識(shí)面。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科之間的交叉日益增多，出現(xiàn)了許多新興的交叉學(xué)科。以地質(zhì)勘查領(lǐng)域的研究為例，該領(lǐng)域既需要高水平的英語(yǔ)能力，也需要極強(qiáng)的計(jì)算能力和數(shù)據(jù)處理能力（計(jì)算機(jī)的運(yùn)用）。涵蓋的知識(shí)面包括地球化學(xué)、地球物理以及遙感技術(shù)等，范圍十分廣泛。我們只有加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，才能在今后的科學(xué)研究中少碰壁。3、掌握學(xué)科前沿的最新動(dòng)態(tài)。在科學(xué)研究過(guò)程中，一旦選擇了自己的研究方向，就要保持好良好的心態(tài)，為之不斷奮斗著。準(zhǔn)備工作是科學(xué)研究工作的前提，我們必要要了解國(guó)內(nèi)外同行在這一學(xué)科領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)以及該領(lǐng)域的前沿研究?jī)?nèi)容和成果，以判斷你即將從事的研究?jī)?nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值。首先從閱讀文獻(xiàn)開始，泛讀中文文獻(xiàn)，然后精讀外文文獻(xiàn)，逐步加強(qiáng)自己的閱讀能力。然后多聆聽相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)報(bào)告，了解別人的動(dòng)態(tài)。4、科研創(chuàng)新性。搞科研不能總重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，要大膽地提出自己的想法，在科學(xué)研究中尋找證據(jù)不斷論證。通過(guò)了解前人的研究資料，根據(jù)自身研究的特性，不斷地創(chuàng)新。5、與導(dǎo)師的合作與溝通。一方面，導(dǎo)師能夠洞察你從事研究領(lǐng)域的最新研究課題，把握自己的研究方向；另一方面，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，將自己的想法告訴老師，只要在導(dǎo)師研究的大范圍內(nèi)，讓導(dǎo)師給自己一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，充分發(fā)揮自身的潛力，大膽提出新的觀點(diǎn)和方法，做出創(chuàng)新性的工作。6、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在科學(xué)研究過(guò)程中，應(yīng)與他人進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造一個(gè)積極活躍的科研氛圍?？茖W(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，積極活躍的科研群體。在一個(gè)科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，團(tuán)體中的每個(gè)人的思想都會(huì)變得十分活躍，新的觀點(diǎn)、新的想法不斷出現(xiàn)，最終必會(huì)產(chǎn)生原創(chuàng)性的成就。7、科技論文（包括SCI論文）撰寫能力。SCI所收刊物是全球自然科學(xué)方面較為重要的學(xué)術(shù)刊物，在這些刊物上發(fā)表的論文讀者較多，是國(guó)際學(xué)術(shù)界用來(lái)交流的主要媒介。雖然，SCI論文并非每篇都是高質(zhì)量的，但總的說(shuō)來(lái)其讀者較多，可以認(rèn)為，只有在SCI所列刊物上發(fā)表的論文才能被國(guó)際