《中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)》1800字

中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)《月亮的味道》目錄TOC\o"1-2"\h\u13952中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì) 1221761.通過(guò)猜測(cè)、想象理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。 1160531.物質(zhì)準(zhǔn)備 139742.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 16806一、實(shí)物導(dǎo)入，提升幼兒學(xué)習(xí)興趣 130409二、故事閱讀和分享交流，鼓勵(lì)幼兒大膽想象 218490三、引導(dǎo)幼兒完“夠月亮”游戲，寓教于樂(lè) 318233四、播放繪本視頻，再次欣賞故事內(nèi)容。 316379五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 3活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)猜測(cè)、想象理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。2.嘗試講述動(dòng)物之間的對(duì)話，愿意與同伴交流討論自己的想法。3.通過(guò)游戲表演，體驗(yàn)合作的力量，逐步形成樂(lè)于分享的美好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備繪本視頻、PPT圖片、餅干、糖果、水果2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備觀賞月亮的經(jīng)驗(yàn)、吃各種水果與食物的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、實(shí)物導(dǎo)入，提升幼兒學(xué)習(xí)興趣師：小朋友你們都吃過(guò)那些東西？它們吃起來(lái)是什么味道的？吃起來(lái)又有什么感覺？幼兒回答。師：老師這里也有些東西需要小朋友們幫老師來(lái)嘗一嘗是什么味道的，吃起來(lái)是什么感覺的？（教師逐一出示盤子里的食物請(qǐng)幼兒品嘗并且由試吃的幼兒說(shuō)出自己嘗到的味道。）師：有些小朋友說(shuō)他剛才嘗到的味道是甜甜的，感覺有點(diǎn)粘牙，有些說(shuō)嘗起來(lái)脆脆的，還有些說(shuō)咸咸的。這么多的味道中究竟哪一種會(huì)是月亮的味道呢？你們知道嗎？幼兒回答。師：你們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢?讓我們通過(guò)故事去找答案吧。（出示繪本封面圖片）月亮高高掛在夜空中，小動(dòng)物們能吃到嗎？師：（出示繪本封底）月亮為什么少了一塊？發(fā)生了什么？師：小動(dòng)物們最后嘗到月亮了嗎？是用什么辦法嘗到月亮的？秘密就藏在故事當(dāng)中，我們一起來(lái)仔細(xì)聽一聽故事，找到這個(gè)秘密吧？二、故事閱讀和分享交流，鼓勵(lì)幼兒大膽想象（1）黑夜中是誰(shuí)在偷望著月亮？他們有什么想法呢？夜里，動(dòng)物們看著月亮總是想著“月亮吃起來(lái)是什么味道呢？真想嘗一口?！笨墒茄?，不管怎么伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，伸長(zhǎng)了脖子，還是夠不著月亮。（圖片一）（2）有一天，一只（小海龜）心想：“我一定要爬到最高的山上去摸一摸月亮?！保ㄓ^察圖片二）（3）爬到了山頂上，月亮近了許多。但是小海龜還是夠不到。海龜叫來(lái)了（大象）師：小海龜夠到月亮了嗎？如果你是小海龜你會(huì)用什么辦法去夠月亮呢？（4）“大象你快到我的背上來(lái)，說(shuō)不定我們就夠到月亮了!”月亮想，“這肯定在和我玩游戲呢！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕的往上一蹦。大象還是沒夠到，它叫來(lái)了（長(zhǎng)頸鹿）。師：小海龜會(huì)跟大象怎么說(shuō)呢？大象又叫了誰(shuí)來(lái)幫忙？大象會(huì)怎么對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)？（5）“長(zhǎng)頸鹿，你趕緊到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們就夠到了！”月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，輕輕地往上又一跳。長(zhǎng)頸鹿用力伸長(zhǎng)脖子，可還是沒夠到。于是，長(zhǎng)頸鹿一下叫來(lái)了：斑馬、獅子、狐貍、和猴子。師：小朋友們想一想長(zhǎng)頸鹿會(huì)怎樣請(qǐng)他的好朋友們來(lái)幫忙呢？最后，小猴子夠到月亮了嗎？幼：沒有。師：那小猴子又會(huì)怎么辦呢？（6）小動(dòng)物們叫來(lái)了小老鼠，它們是怎么邀請(qǐng)老鼠的？（7）“小老鼠，快爬到我的背上來(lái)，這樣我們肯定能夠到月亮?！保?）看見，老鼠先跳到海龜背上，然后爬到大象的身上，長(zhǎng)頸鹿身上、斑馬的身上、獅子的身上、狐貍的身上、猴子的身上，然后“咔嚓！”它咬了一塊月亮。哇！月亮真好吃。接著，老鼠給狐貍、長(zhǎng)頸鹿、猴子、斑馬、獅子、小海龜和大象都分了一口月亮。大家都認(rèn)為這是它們嘗過(guò)的最美味的東西。師：小老鼠最后吃到月亮了嗎？它是自己一個(gè)人吃的嗎？小朋友們猜一猜它們吃到的月亮?xí)鞘裁次兜赖?？師：最后小魚為什么認(rèn)為月亮就在自己的身邊呢？它看到的是真正的月亮嗎？三、引導(dǎo)幼兒完“夠月亮”游戲，寓教于樂(lè)將做好的“月亮”掛在白板最高處，地上鋪上海綿墊，請(qǐng)幼兒戴上準(zhǔn)備好的小動(dòng)物頭飾，按照故事中小動(dòng)物出場(chǎng)順序依次去夠掛在高處的月亮，“夠月亮”的過(guò)程中幼兒要用自己的方法去夠，大膽想象嘗試。游戲“夠月亮”更是抓住幼兒愛玩的天性，寓教于樂(lè)，既加深了幼兒記憶更能使幼兒如臨其境體驗(yàn)人物特點(diǎn)。四、播放繪本視頻，再次欣賞故事內(nèi)容。五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。原來(lái)小動(dòng)物齊心合力吃到的月亮有這么多的味道啊，現(xiàn)在老師也邀請(qǐng)小朋友去嘗一嘗“月亮”的味道，看看和小動(dòng)物們嘗到的味道一樣么！活動(dòng)評(píng)價(jià)：本次活動(dòng)的開展在幼兒和幼兒教師的配合下，幼兒能夠積極參與活動(dòng)，通過(guò)大膽猜測(cè)、想象理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性，體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣以及懂得分享快樂(lè)的良好品質(zhì)?；铋_展過(guò)程中教師的教態(tài)專業(yè)正規(guī)，語(yǔ)言準(zhǔn)確有