大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

...wd......wd......wd...我的未來不是夢學(xué)院：工學(xué)院班級：姓名：目錄第一章認(rèn)識自我1.個人根本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應(yīng)性4.個人性格特質(zhì)5.職業(yè)價值觀6.特長和資源自我分析小結(jié)第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學(xué)校環(huán)境分析3．專業(yè)評估4.社會環(huán)境分析5.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章對專業(yè)的認(rèn)識1.專業(yè)背景2.專業(yè)課程3.專業(yè)前景4.專業(yè)就業(yè)方向第四章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.目標(biāo)確實定2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第五章具體執(zhí)行方案第六章評估調(diào)整1.評估的內(nèi)容2.規(guī)劃調(diào)整的原則3.備選職業(yè)方案完畢語引言不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走〞記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。〞人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項復(fù)雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報，和諧的人際關(guān)系，能充分展示自己的才華，實現(xiàn)人生價值的。人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，“找準(zhǔn)池塘釣大魚〞道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應(yīng)這個社會，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確的認(rèn)識自己，認(rèn)識職業(yè)生涯根本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。第一章認(rèn)識自我我家人朋友教師事例我家人朋友教師事例測評工具自評今后的我：在接下來的時間里我首先要好好學(xué)習(xí)課程，考上研究生。有充分的理論知識，為以后的職業(yè)生涯打下堅實的根基。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以加強我的實踐能力。畢業(yè)后爭取先考出二級工程師，再考出一級工程師。我一定會更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我會是一個出色的工程師。為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色。為我自己而感到驕傲。2.職業(yè)興趣：想從事一些自由并且有挑戰(zhàn)性的工作。比方房地產(chǎn)。3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：能夠應(yīng)對多變多樣的情況，能夠適應(yīng)各種實踐性的工作。4.個人性格特質(zhì)：隨和，樂觀，待人友好。5.職業(yè)價值觀：自我實現(xiàn)型6．特長和資源：對信息敏感，擁有敏銳的觀察力和出色的記憶力，敢打敢拼，具有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難和挑戰(zhàn)。自我分析小結(jié)：根據(jù)北森朗圖職業(yè)規(guī)劃測試，得出我的人格測試結(jié)果為主人型ESFJ——外向感覺情感判斷。根本描述：重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)心，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心，非常受歡送。熱情，有活力，樂于合作。實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實有出色的記憶力。著眼于目前，在經(jīng)歷和事實之上做出決策。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境。忠于自己的職責(zé)，愿意做對別人有幫助或有益處的事情。SJ型人適合的職業(yè)：研究人員，技師，科研工作者。ESFJ型適合的職業(yè)：科學(xué)、管理者、技術(shù)、藝術(shù)，探索者、研究人員?？偨Y(jié)我的興趣職業(yè)認(rèn)知、性格職業(yè)認(rèn)知、能力職業(yè)認(rèn)知、價值觀職業(yè)認(rèn)知，可以將我的職業(yè)認(rèn)知進(jìn)一步縮小到：工程師、機械工、司機、飛機調(diào)度員、技術(shù)指導(dǎo)總結(jié)我的興趣職業(yè)認(rèn)知、性格職業(yè)認(rèn)知、能力職業(yè)認(rèn)知、價值觀職業(yè)認(rèn)知，可以將我的職業(yè)認(rèn)知進(jìn)一步縮小到：工程師、機械工、司機、飛機調(diào)度員、技術(shù)指導(dǎo)。職業(yè)認(rèn)知興趣性格職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知能力職業(yè)認(rèn)知圖表15職業(yè)認(rèn)知總結(jié)〔1〕構(gòu)造圖第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父親希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇。2.學(xué)校環(huán)境分析：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在蘭州市安寧區(qū)，傍依美麗的母親河，地處規(guī)劃中的蘭州市新城區(qū)中心，校園風(fēng)景優(yōu)美，是蘭州市園林單位。學(xué)校是農(nóng)業(yè)部和甘肅省人民政府共同建設(shè)的大學(xué)、甘肅省重點建設(shè)大學(xué)、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)校1946年10月1日創(chuàng)立于蘭州，時名國立獸醫(yī)學(xué)院，是我國第一所獸醫(yī)專業(yè)高等教育院校。1953年開場培養(yǎng)研究生，是我國高校中首批學(xué)士、碩士學(xué)位授予單位，第二批博士學(xué)位授予單位，第二批開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位工作單位。草業(yè)科學(xué)、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)等學(xué)科專業(yè)在國內(nèi)外具有明顯的特色和優(yōu)勢。校園占地87.98公頃，建筑面積43.67萬平方米。教學(xué)科研實驗實習(xí)場、站占地159.5公頃。擁有各類圖書資料310多萬冊。校園網(wǎng)信息節(jié)點6000多個。建校65年來，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)格局日趨完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)術(shù)水平不斷上升，現(xiàn)設(shè)有16個學(xué)院〔教學(xué)部〕，48個本科專業(yè)，擁有草業(yè)科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、土地資源管理、水土保持與荒漠化防治和農(nóng)業(yè)機械化與自動化5個國家級特色專業(yè)；1個國家級重點學(xué)科、1個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科和12個省級重點學(xué)科；3個博士后科研流動站，6個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，14個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，22個博士學(xué)位授權(quán)點，62個碩士學(xué)位授權(quán)點，2007年獲得省內(nèi)首個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點〔獸醫(yī)博士〕；有國家級重點實驗室培育基地1個，省部共建重點實驗室2個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，省級實驗教學(xué)示范中心3個，省級重點實驗室和工程中心10個。學(xué)校擁有一支構(gòu)造合理、學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1558人，專任教師877人，其中教授〔研究員〕144人，副教授〔副研究員、高級實驗師〕278人，講師〔工程師、助理研究員〕369人；中國工程院院士1人〔兼〕，國務(wù)院學(xué)科評議組成員2人，國家“百千萬人才工程〞一、二層次人選4人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持方案〞2人，農(nóng)業(yè)部“全國農(nóng)業(yè)科技推廣標(biāo)兵〞1人，農(nóng)業(yè)部小麥專家指導(dǎo)組成員1人，農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)體系專家10人；“甘肅省科技功臣〞1人，甘肅省特聘科技專家4人，甘肅省領(lǐng)軍人才一、二層次人選30人；全國模范教師、全國優(yōu)秀教師7人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家48人。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作開展的豐富多彩，為學(xué)生提供了一個鍛煉和展示自己的舞臺。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為我提供了一個舞臺，給我時機讓我鍛煉了自己，提高了自己的能力。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生在甘肅就業(yè)與甘肅其他學(xué)校相比有一定的優(yōu)勢，屬于甘肅的名校。3．專業(yè)評估學(xué)院名稱：工學(xué)院學(xué)院簡介：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院由原機電工程系〔1958年〕和水利水電工程系〔1976年〕于2003年整體合并組建，是目前全校本科規(guī)模最大的工科學(xué)院。學(xué)院有水利水電工程〔一本招生專業(yè)〕，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化〔國家級特色專業(yè)建設(shè)點〕、農(nóng)業(yè)水利工程、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、電氣工程及其自動化、交通運輸〔汽車工程〕、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程等9個本科專業(yè)；下設(shè)農(nóng)機系、水利水電系、機械系、農(nóng)水系、機電系、土木系、汽車工程系和工程根基教學(xué)部〔7系1部〕，擁有農(nóng)業(yè)工程省級實驗教學(xué)示范中心，下設(shè)機電工程實驗教學(xué)分中心所屬5個實驗室、水利與土木實驗教學(xué)分中心所屬7個實驗室及機械工程訓(xùn)練中心，校外建有15個實踐教學(xué)與研究基地；設(shè)有機電工程研究所和水利科學(xué)研究所。專業(yè)設(shè)置：水利水電工程，土木工程，農(nóng)業(yè)電氣化及其自動化，交通運輸，機械設(shè)計制造及其自動化，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化，農(nóng)業(yè)水利工程，電氣工程及其自動化專業(yè)。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院有較多的外籍教師，提供了較多的交流和教學(xué)實踐時機。同時學(xué)院還為畢業(yè)生提供豐富的對外漢語教學(xué)實習(xí)時機。4.社會環(huán)境分析：面對當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，促進(jìn)就業(yè)，無疑成為2012年政府面臨的民生最大考題。據(jù)人力資源社會保障部預(yù)計，2012年全國還有610萬大學(xué)畢業(yè)生作為城鎮(zhèn)新增就業(yè)的主要力量進(jìn)入勞動力市場。在這兩個龐大的就業(yè)群體之外，還有城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難群體等，2012年我國就業(yè)形勢將非常嚴(yán)峻。當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。5.職業(yè)環(huán)境分析：甘肅靠近新疆，此地區(qū)經(jīng)濟(jì)較不興旺，開展前景不好。我的家鄉(xiāng)是甘肅省張掖市，因此我對甘肅地區(qū)的人際關(guān)系、氣候水土、文化特點較為熟悉。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)地處蘭州市，我在甘肅將讀書4年，對蘭州應(yīng)較為熟悉。中國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)興旺，城市、人口密集，如果有適宜的時機，我也可以選擇我國東部沿海其他地區(qū)就業(yè)。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：我來自農(nóng)村，所以我有吃苦耐勞的精神，并且我有著扎實的理論與實踐的能力，在越來越熱的電氣行業(yè)找到一份不錯的工作。第三章對專業(yè)的認(rèn)識1.專業(yè)背景：我國農(nóng)業(yè)電氣的應(yīng)用技術(shù)研究，從八十年代以來一直受到政府和科技人員的重視。主要在農(nóng)村如何走向現(xiàn)代化開展研究開發(fā)工作。電力資源是一個重要的能源，預(yù)計到下世紀(jì)，世界能源消費的60％來自電能，我國農(nóng)村能源的70%是電能，我國對電能源的需求量比擬大，農(nóng)村用電也日益提升。隨著經(jīng)濟(jì)的開展，人們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)效益意識的加強，對電能的合理、高效開發(fā)利用，必然愈來愈受到人們的重視。因此，科學(xué)地利用電能，加強其應(yīng)用技術(shù)的研究，具有十分重要的意義。目前，我國已有一批長期從事電能開發(fā)技術(shù)研究的科技人員，已經(jīng)初步形成具有中國特色的電能研究開發(fā)體系，對電能轉(zhuǎn)化利用技術(shù)從理論上和實踐上進(jìn)展了廣泛的研究，完成一批具有較高水平的研究成果，局部技術(shù)已形成產(chǎn)業(yè)化，為今后進(jìn)一步研究開發(fā)，打下了良好的根基。2.專業(yè)課程：電路理論、模擬與數(shù)字電路、電機學(xué)、信號與系統(tǒng)、自動控制與系統(tǒng)、計算機原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程導(dǎo)論等。3.專業(yè)前景：隨著科學(xué)技術(shù)的高速開展，電能的開展將依賴創(chuàng)新技術(shù)來實現(xiàn)更大的開展。電能新技術(shù)的研究開發(fā)如電能高效低本錢轉(zhuǎn)化應(yīng)用研究，電力自動化，電力的轉(zhuǎn)化技術(shù)的研究，以及電能轉(zhuǎn)化設(shè)備新能源發(fā)電等是研究重點，一旦獲得突破性進(jìn)展，將會大大促進(jìn)電能開發(fā)應(yīng)用。最近國家大力開展三農(nóng)，農(nóng)業(yè)電氣化與自動化是個很有開展?jié)摿Φ膶I(yè)。4.專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)培養(yǎng)具備地方電力系統(tǒng)及其自動化、生產(chǎn)過程電氣自動化及應(yīng)用電子信息技術(shù)有關(guān)的分析計算、工程設(shè)計使用維護(hù)、生產(chǎn)管理的根本理論和根本知識，能在與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關(guān)的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)開展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計、經(jīng)營管理、教學(xué)科研等方面工作的高級工程技術(shù)人才。第四章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)確實定：在與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關(guān)的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)開展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計、經(jīng)營管理、教學(xué)科研等方面工作。2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。第五章具體執(zhí)行方案首先在學(xué)校打好專業(yè)人根基，在畢業(yè)后通過工作努力學(xué)習(xí)拿到工程師證，和相關(guān)的證件。積累經(jīng)歷，為以后創(chuàng)辦自己的公司扎下根基A、在校期間總的目標(biāo)規(guī)劃1．思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表〞重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，參加中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團(tuán)活動，“三學(xué)〞活動等。2．社會實踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動、下廠參觀實習(xí)等工作。適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。3．科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。4．文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心開展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。5．技能培訓(xùn)方面：為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的根本能力，并具有較為扎實而全面的專業(yè)根本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：〔1〕大二上半學(xué)期通過二級計算機考試；〔2〕大二上半學(xué)期參加英語四級考試并力爭通過；〔3〕大二下半學(xué)期參加英語六級考試并力爭通過；〔3〕大三時期在技能培訓(xùn)方面注重于電氣化專業(yè)英語的學(xué)習(xí)、積累，參加無線電調(diào)試工〔高級〕、通信終端維修工等專業(yè)考工并通過。〔4〕大四時期，根本上就是整個大學(xué)生活的收尾時期了，在這時要很好地準(zhǔn)備考研，認(rèn)真完成好畢業(yè)論文，拿到畢業(yè)證書?？佳蟹桨副砣蝿?wù)時間策略備注考研英語考研英語單詞記憶3月到4月底1、通過《星火英語考研詞匯速記巧記》完成對詞匯的第一遍記憶。2、同時通過配套軟件進(jìn)展檢查、穩(wěn)固。3、每天早晨45分鐘以上晨讀記單詞。4、每天通過課上、課下的時間記單詞。5.4-6.121、再看一遍詞匯書，主要看第一遍標(biāo)記的詞匯。2、每天十分鐘左右，通過詞匯軟件將上一遍錯誤的詞匯在檢查穩(wěn)固一便。3、在做閱讀理解時對詞匯進(jìn)展查缺補漏。4、每天晨讀時15分鐘記單詞。暑假1、通過軟件在將所有詞匯測試回憶一遍。2、通過閱讀理解將所有真題詞匯拉網(wǎng)式記憶。9-12月單詞查缺補漏。長難句4月長難句分析，通告徐綻、趙敏的長難句資料，掌握長難句分析的根本技巧。5.4-6.12做閱讀理解真題的時分析長難句。閱讀理解5.4-6.121、共6各周，不算周末，共30天。1994-2006年閱讀理解真題共60篇。從1994年閱讀理解開場，每天2篇，目標(biāo)具體到每天。每天約需1小時。2、周末春季英語根基班輔導(dǎo)課。3、通過TheEconomists、NewsWeek泛讀，每天1篇，每周5篇，每篇約需20分鐘。暑假英語暑假強化班精研真題9-12月通過模擬考試等形式來訓(xùn)練翻譯完型新題型4-6月分析長難句時，將英語翻譯成漢語7-10月做閱讀理解時穿插完型、翻譯、新題型。10-11月1、翻譯、完型、新題型專攻訓(xùn)練。2、通過?？季毩?xí)。作文全年日常積累8-10月1、加強寫作聯(lián)系10-12月晨讀背誦范文和模板?？佳姓?-7月認(rèn)真上毛澤東思想與中國特色社會主義課，做好筆記，課下做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固。暑假1、通過講義、教材等，掌握根本概念和原理。9-10月1、理解、消化、記憶已學(xué)知識。2、研究真題，挖掘考試技巧及一般規(guī)律。大量進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)。理論結(jié)合實際。3、深化理解和系統(tǒng)把握知識點，并在此根基上，形成知識脈絡(luò)、學(xué)科體系以及整個政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。

4、提煉要點和精華，進(jìn)展重點記憶加大練習(xí)量。12-1月1、對于熱點問題，進(jìn)展分析，整理出答題要點。2、通過自我檢測、強化練習(xí)、實戰(zhàn)模擬等熱身備戰(zhàn)，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場經(jīng)歷。3、對于弱項有針對性的加強。專業(yè)課復(fù)習(xí)4-7月1、上好相關(guān)專業(yè)課暑假復(fù)習(xí)各科知識。9-10月回憶總結(jié)專業(yè)課，結(jié)合真題看書。分析真題，總結(jié)規(guī)律和分析和學(xué)生進(jìn)展交流。10月上旬-12月上旬文科類學(xué)科記憶量較大，加強專業(yè)課的記憶和穩(wěn)固。尤其是文學(xué)史記憶量大，要加強記憶。12月中到考試前一周重溫真題和筆記，把知識系統(tǒng)的回憶一遍，找出死角，查缺補漏。放松心態(tài)，在現(xiàn)記憶成果，將知識點框架和脈絡(luò)梳理清楚。研究生復(fù)試2-4月1、英語角、OfficeHour提高英語口語水平。2、關(guān)注導(dǎo)師研究方向、學(xué)術(shù)前沿方向。3、復(fù)習(xí)專業(yè)課。4、面試訓(xùn)練準(zhǔn)備。素質(zhì)提升、技能認(rèn)證畢業(yè)論文2月、4-5月在學(xué)年論文根基上繼續(xù)進(jìn)展查閱資料3、認(rèn)真撰寫，及時和導(dǎo)師溝通。教師資格證4月-5月1、4月份教師資格證考試報名2、2009年上半年做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)課程。3、認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｓ⒄Z口語測試5-6月利用研究生復(fù)試英語口語的準(zhǔn)備的預(yù)熱。參加相關(guān)的培訓(xùn)。5-6月充分利用各種資源練習(xí)口語，進(jìn)展?？?。普通話5-6月平時說話時多注意發(fā)音部位和方法2、5-6月，多聽，多模仿，通過練習(xí)提高。教學(xué)實踐能力2-7月通過自身積累的資源或教師介紹做1到2份家教，提高實際教學(xué)能力。實習(xí)。6．學(xué)業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析比照聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，博采眾長，又紅且專。B、四年階段規(guī)劃1．大學(xué)一年級試探期：初步了解職業(yè)，特別是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學(xué)專業(yè)——農(nóng)業(yè)電氣化及自動化對口的職業(yè)，并通過參加選修課的形式學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進(jìn)展交流，多參加學(xué)校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。2．大學(xué)二年級定向期：作好兩手準(zhǔn)備：〔1〕繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，專業(yè)方向為農(nóng)業(yè)電氣化及自動化類〔2〕就業(yè)，在有適宜單位、崗位的情況下，可以考慮先工作。注意提高自身的根本素質(zhì)，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開場嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。3.大學(xué)三年級分化、沖刺期：注意提高求職技能、搜集就業(yè)信息。在平時的學(xué)習(xí)、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開場畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)展施展演練。4.大學(xué)四年級，很好地準(zhǔn)備考研，認(rèn)真完成好畢業(yè)論文，拿到畢業(yè)證書，能夠為自己的四年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯交上一份令自己和所有關(guān)心我的人滿意的完美答卷。第六章評估調(diào)整一．評估的內(nèi)容：1.思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、老實守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。2.學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視根基課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面開展，培養(yǎng)合理的知識構(gòu)造，注意提高獨立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。3.工作上，積極肯干，責(zé)任心強，細(xì)心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。四、生活上，艱辛、不趕時髦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持安康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強。當(dāng)然還存在一些缺點，經(jīng)歷、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W(xué)而后知缺乏〞今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐并再深入研究，堅持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識，使自己成為