




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
安全護(hù)成長健康齊分享
—蒙牛學(xué)生飲用奶校內(nèi)安全操作知識培訓(xùn)
(教師培訓(xùn)講稿)如何確保學(xué)生飲用安全?3為什么要開展“營養(yǎng)干預(yù)計劃”?1什么是學(xué)生飲用奶?2學(xué)會處理危機(jī)4目錄為什么要開展“營養(yǎng)干預(yù)計劃”?1學(xué)生的營養(yǎng)狀況直接影響到生長發(fā)育、學(xué)習(xí)生活、甚至心理健康通過在課間補(bǔ)充一份牛奶(及雞蛋),改善中國青少年的營養(yǎng)健康狀況課間適時補(bǔ)充,提升上課效果有利于養(yǎng)成良好的健康意識與習(xí)慣,切實(shí)推進(jìn)營養(yǎng)教育課間定時定點(diǎn)集中飲用,有利于培養(yǎng)長期飲奶習(xí)慣可以與學(xué)校健康教育相結(jié)合,培養(yǎng)包括飲奶在內(nèi)的其他健康習(xí)慣營養(yǎng)教育是通過改變?nèi)藗兊娘嬍承袨槎_(dá)到改變營養(yǎng)狀況的一種有計劃的行為作為一種方便、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)措施,營養(yǎng)教育正被各國政府和營養(yǎng)專家廣泛應(yīng)用于改變大眾營養(yǎng)狀況的工作中何為營養(yǎng)教育營養(yǎng)教育發(fā)達(dá)是一個發(fā)達(dá)國家的特點(diǎn)美國1967年就設(shè)立了營養(yǎng)教育學(xué)會從小學(xué)一年級到中學(xué)都有健康課程和教學(xué)目標(biāo)全國推行兒童營養(yǎng)參與計劃“Eat.Smart.playhard”EATSMART.PLAYHARD美國的公眾營養(yǎng)宣傳
營養(yǎng)教育內(nèi)容從小學(xué)到高中都有,主要列入《理科》、《保健》、《家庭》課程中《家庭》從五年級到高中,不僅學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,還學(xué)配餐、烹調(diào)、飲食設(shè)計等政府倡導(dǎo)開展學(xué)生奶計劃營養(yǎng)立法、全民參與“一杯牛奶強(qiáng)壯一個民族!”被世界認(rèn)可日本營養(yǎng)教育在中國
營養(yǎng)教育起步較晚,現(xiàn)在正逐漸被重視課程完善程度及重視度提到了議事日程家長普遍缺乏營養(yǎng)知識,學(xué)校營養(yǎng)教育形式不夠豐富國家啟動了營養(yǎng)干預(yù)計劃(強(qiáng)化食品營養(yǎng)計劃、營養(yǎng)餐、學(xué)生奶計劃、蛋奶計劃等)什么是學(xué)生飲用奶?2政府主導(dǎo)學(xué)生自愿定點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)課間飲用嚴(yán)格的奶源標(biāo)準(zhǔn)UHT及無菌包裝禁止市場銷售
“學(xué)生奶”不同于一般“蛋奶”計劃的牛奶政府主導(dǎo):
由國家農(nóng)業(yè)部、教育部等七部委聯(lián)合部署的長期營養(yǎng)干預(yù)計劃定點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn):
對認(rèn)證企業(yè)綜合能力和產(chǎn)品的要求嚴(yán)格,符合認(rèn)證并具有認(rèn)證書的企業(yè)課間飲用:
定時(上午第二節(jié)課后)、定點(diǎn)(教室)、集中飲用優(yōu)質(zhì)奶源:
奶源來自指定牧場,學(xué)生飲用奶奶源基地的質(zhì)量達(dá)到或超過歐盟標(biāo)準(zhǔn),禁止使用復(fù)原奶及營養(yǎng)強(qiáng)化劑超高溫瞬時滅菌和無菌包裝:
采用超高溫瞬時滅菌技術(shù)及利樂無菌紙盒包裝,確保產(chǎn)品安全及飲用方便禁止在市場銷售:
只允許校內(nèi)配送,產(chǎn)品包裝無條形碼,并注明不得在市場銷售如何確保學(xué)生飲用安全?3營養(yǎng)方便價廉“學(xué)生飲用奶計劃”八字方針:安全從源頭抓起,嚴(yán)格生產(chǎn)管理認(rèn)證優(yōu)秀的企業(yè)及品牌,嚴(yán)格審批選用最優(yōu)質(zhì)奶源,從源頭抓起企業(yè)全面執(zhí)行GMP和HACCP管理體系采用瞬時滅菌和無菌包裝工藝每一包學(xué)生飲用奶在出廠之前,要經(jīng)過7天的保溫試驗(yàn)學(xué)生飲用奶送到學(xué)校,要經(jīng)過學(xué)生飲用奶專管員的檢查后才能進(jìn)入儲存室在分發(fā)過程中嚴(yán)格檢查,決不把問題產(chǎn)品分給學(xué)生注重細(xì)節(jié)管理,成就安全飲用配送與儲存學(xué)生飲用奶存放場所標(biāo)準(zhǔn)都有嚴(yán)格規(guī)定,要在專管員老師的監(jiān)督下,依照存放場所標(biāo)準(zhǔn)儲存,防止學(xué)生奶因保存不當(dāng)產(chǎn)生質(zhì)量問題。儲存要求序號項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1樓層及通道底樓,便于運(yùn)輸車進(jìn)入2離地高度產(chǎn)品底層墊托板,離地15cm以上3疊放利樂枕不得高于5箱,利樂磚不得高于8箱疊放要一線齊4與墻面的間隙四周不靠墻,離墻30厘米以上,或者放置隔離板隔濕5溫濕度常溫、相對濕度≤60%6環(huán)境保持干燥、通風(fēng)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育書籍與影片的融合價值
- 托班地震安全教育
- 城市綠化滿意度調(diào)查及改善方案合同
- 企業(yè)員工離職交接勞動合同模板
- 主題咖啡館經(jīng)營管理權(quán)租賃合同
- 酒店營銷策劃方案培訓(xùn)
- 餐飲店品牌升級與形象重塑合作協(xié)議書
- 餐飲服務(wù)員勞動合同解除與終止協(xié)議范本
- 做一個心理健康的孩子
- 彩票業(yè)務(wù)代理傭金結(jié)算及分成合同
- 村規(guī)民約范文大全三篇村規(guī)民約范文大全
- Q∕SY 01007-2016 油氣田用壓力容器監(jiān)督檢查技術(shù)規(guī)范
- 赤水市轄區(qū)內(nèi)楓溪河(風(fēng)溪河)、寶沅河(寶源河)、丙安河
- 水利水電 流體力學(xué) 外文文獻(xiàn) 外文翻譯 英文文獻(xiàn) 混凝土重力壩基礎(chǔ)流體力學(xué)行為分析
- 零星維修工程項(xiàng)目施工方案
- 物流公司超載超限整改報告
- 起重機(jī)安裝施工記錄表
- 江蘇省高中學(xué)生學(xué)籍卡
- 碳排放問題的研究--數(shù)學(xué)建模論文
- 贏越酒會講解示范
- 物業(yè)承接查驗(yàn)協(xié)議書
評論
0/150
提交評論