幼兒園元旦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園元旦?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)準(zhǔn)備：?布置過(guò)新?年的活動(dòng)場(chǎng)?景，日歷一?本，小老鼠?、小兔子、?兔媽媽、天?線寶寶、小?狗布娃娃各?一個(gè)，新年?賀卡三張，?彩鏈條總數(shù)?與幼兒人數(shù)?相等。過(guò)?程：一、?聽(tīng)音樂(lè)做律?動(dòng)，帶幼兒?進(jìn)入活動(dòng)室?“小朋友?，我們一起?到小兔家去?玩一玩吧。?”聽(tīng)音樂(lè)做?律動(dòng)進(jìn)入活?動(dòng)室?！?哇，小兔子?家打扮得這?么漂亮，你?知道嗎?”?幼兒展開(kāi)想?象，自由猜?想。二、?講故事，向?幼兒簡(jiǎn)單介?紹元旦的名?稱及簡(jiǎn)單意?義。故事?大意：小兔?子一覺(jué)醒來(lái)?，發(fā)現(xiàn)自己?家大變樣，?便問(wèn)媽媽：?“為什么我?們家打扮得?這么漂亮??”媽媽耐心?地翻開(kāi)日歷?的第一頁(yè)說(shuō)?：“因?yàn)閺?今天開(kāi)始，?我們以前的?舊日歷就不?能用了，要?用新的，翻?開(kāi)第一頁(yè)就?是今天，一?月____?日元旦節(jié)。?”“什么是?元旦呢?”?小兔不解地?問(wèn)道?！霸?旦也就是新?年，是新的?一年的第一?天，過(guò)新年?了，小孩子?會(huì)更加懂事?了，因?yàn)檫^(guò)?新年，又長(zhǎng)?大一歲了，?我們周圍的?每一個(gè)人都?長(zhǎng)大一歲了??！薄芭?砰砰”小老?鼠手捧賀卡?來(lái)了。“小?兔子，新年?好，我給你?送賀卡來(lái)了??！毙⊥米?說(shuō)：“謝謝?你，小老鼠??！薄芭榕?砰”小花狗?手捧著賀卡?來(lái)了：“小?兔子，新年?好，我給你?送賀卡來(lái)了??！毙⊥米?說(shuō)：“謝謝?你，小花狗?。”“砰砰?砰”天線寶?寶手捧著賀?卡來(lái)了：“?小兔子，新?年好，我給?你送賀卡來(lái)?了?！毙⊥?子說(shuō)：“謝?謝你，天線?寶寶，過(guò)新?年了，我們?都長(zhǎng)大一歲?了，大家在?一塊兒多開(kāi)?心呀!”好?朋友在一起?唱歌、跳舞?、做游戲。?提問(wèn)：?1、小兔子?家為什么打?扮的這么漂?亮?2、?有誰(shuí)來(lái)找小?兔子?它們?在一起為什?么那么開(kāi)心??三、游?戲操作活動(dòng)?《貼窗花》?“小朋友?，你們看，?兔媽媽在忙?著干什么呢??”“貼窗?花?！薄斑^(guò)?年了，我們?一起幫兔媽?媽貼窗花吧?!”幼兒?園元旦活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?春節(jié)是我國(guó)?最重要的傳?統(tǒng)節(jié)日，了?解一些過(guò)年?的風(fēng)俗習(xí)慣?及待人接物?的禮儀，感?受和家人過(guò)?春節(jié)其樂(lè)融?融的熱鬧氣?氛。2、?能連貫、清?楚的講述一?件過(guò)年趣事?，會(huì)使用幸?福、滑稽等?常見(jiàn)形容詞?。3、能?用語(yǔ)言、繪?畫等方式創(chuàng)?造性的表達(dá)?所見(jiàn)所聞。?4、讓幼?兒知道節(jié)日?的時(shí)間。?5、體驗(yàn)明?顯的季節(jié)特?征。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?資源《春節(jié)?習(xí)俗》、《?壓歲錢的傳?說(shuō)》;教學(xué)?掛圖《壓歲?錢的傳說(shuō)》?;喜慶的背?景音樂(lè)，如?《恭喜恭喜?》。2、?有條件的可?懸掛對(duì)魚，?裝飾鞭炮等?，增加春節(jié)?氣氛。3?、繪畫紙，?彩筆人手一?份。三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、請(qǐng)幼?兒觀察活動(dòng)?室內(nèi)懸掛的?倒過(guò)來(lái)的“??！弊只蚣t?色對(duì)魚、裝?飾鞭炮等裝?飾，引發(fā)幼?兒關(guān)于春節(jié)?的回憶。?2、說(shuō)趣事?、畫趣事，?初步了解春?節(jié)的習(xí)俗，?知道過(guò)年的?傳統(tǒng)做法。?(1)請(qǐng)?幼兒找自己?的好朋友，?在活動(dòng)室內(nèi)?找一處喜歡?的地方，說(shuō)?說(shuō)自己過(guò)年?的趣事，并?用繪畫的方?式把趣事畫?出來(lái)。(?2)請(qǐng)部分?幼兒展示繪?畫作品，講?述過(guò)年趣事?，教師注意?幼兒說(shuō)話的?完整性，如?果幼兒用到?好的形容詞?，可以及時(shí)?向全班小朋?友推薦，大?家一起學(xué)說(shuō)?。(3)?展示能夠體?現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗?的幼兒作品?，如“福”?字倒貼、年?夜飯吃魚、?門上貼春聯(lián)?、放鞭炮等?，請(qǐng)幼兒猜?一猜，說(shuō)一?說(shuō)這些習(xí)俗?美好的寓意?。播放教師?教學(xué)資源《?春節(jié)習(xí)俗》?，了解中國(guó)?傳統(tǒng)習(xí)俗。?(4)播?放背景音樂(lè)?，如《恭喜?恭喜》，請(qǐng)?幼兒模仿相?互串門去拜?年，說(shuō)吉祥?喜慶的話，?見(jiàn)面可以相?互拱手致意?。3、講?述壓歲錢的?傳說(shuō)，讓幼?兒感受家人?對(duì)孩子的關(guān)?心。(1?)詢問(wèn)幼兒?是否得到壓?歲錢，誰(shuí)給?的，什么時(shí)?候給的，為?什么給壓歲?錢。(2?)播放教師?教學(xué)資源《?壓歲錢的傳?說(shuō)》。請(qǐng)?幼兒說(shuō)一說(shuō)?小妖“祟”?摸了孩子以?后會(huì)發(fā)生什?么事，家人?為什么整夜?不睡。讓幼?兒知道壓歲?錢是家人為?了讓孩子平?安沿襲下來(lái)?的一種做法?，代表了家?人對(duì)孩子的?愛(ài)。(3?)說(shuō)一說(shuō)自?己該怎樣使?用包含家人?愛(ài)心的壓歲?錢，讓愛(ài)傳?遞給更多的?人。比如買?喜歡吃的東?西全家分享?，家人過(guò)生?日可以用壓?歲錢買禮物?，如果別人?有困難還可?以用壓歲錢?來(lái)捐助。?活動(dòng)延伸：?1、將幼?兒的趣事繪?畫張貼在墻?上，請(qǐng)幼兒?欣賞，講述?能夠看懂的?圖畫，可以?邀請(qǐng)作者講?述趣事。?2、請(qǐng)家長(zhǎng)?在元宵節(jié)前?帶幼兒逛燈?會(huì)、賞花燈?，并與幼兒?一起閱讀幼?兒學(xué)習(xí)資源?①第1-4?頁(yè)。幼兒?園元旦活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)（?三）活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__號(hào)活?動(dòng)地點(diǎn)：幼?兒園大一班?活動(dòng)主持?人：老師?一、本班特?色展示：?1、英文報(bào)?數(shù)，自我介?紹。2、?珠心算表演?展示。3?、選擇游戲?：“健康蔬?果的秘密我?知道?！?二、親子游?戲活動(dòng)：?1、“我學(xué)?你做。”?游戲準(zhǔn)備：?動(dòng)物或生活?物品圖片若?干。游戲?玩法：教師?提前做好各?種動(dòng)動(dòng)物或?生活物品的?圖片若干，?家長(zhǎng)和幼兒?合作。分組?比賽，由家?長(zhǎng)抽取然?后做出相應(yīng)?的動(dòng)作或表?情由幼兒猜?。2、“?擊鼓傳花—?猜謎語(yǔ)?！?游戲準(zhǔn)備?：小球一個(gè)?、小棒一個(gè)?、謎語(yǔ)紙條?若干游戲?玩法：教師?扮演擊鼓人?，家長(zhǎng)和孩?子圍成一個(gè)?圈，教師背?對(duì)著家長(zhǎng)和?孩子指令開(kāi)?始教師開(kāi)始?用小棒敲?打桌子，敲?打聲停止球?也停止傳遞?。拿球者上?前抽取一條?謎語(yǔ)紙條念?出內(nèi)容由大?家猜。三?、歌曲表演?展示：1?、“我?guī)湍?奶數(shù)雞鴨。?”2、“?人人叫我好?兒童”3?、打擊樂(lè)：?“新年好”?四、幼兒?給父母送親?手制作的新?年賀卡。?幼兒園元旦?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、學(xué)?習(xí)一些表達(dá)?的方法。?2、知道新?年即將來(lái)臨?，在新的一?年里，自己?會(huì)有許多變?化，并大膽?表達(dá)自己的?愿望。3?、樂(lè)意對(duì)周?圍人表達(dá)自?己的祝福。?二、活動(dòng)?重難點(diǎn)1?、激發(fā)幼兒?喜歡過(guò)新年?的情感。?2、愿意表?達(dá)自己在新?年里的愿望?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、了解去年?和今年自己?的身高體重?情況以及帶?若干件已經(jīng)?穿小的衣物?。2、每?人都已收到?一張來(lái)自于?父母或老師?或同伴的賀?卡，并將其?布置成一個(gè)?“賀卡展”?。3、做?賀卡用的厚?紙和一些用?來(lái)裝飾的彩?紙。四、?活動(dòng)過(guò)程?感知經(jīng)驗(yàn)，?自己身高體?重，自己穿?小的衣服—?激發(fā)情感，?談話—表達(dá)?情感—給新?年老人寫信?，做賀卡，?送賀卡(?一)感知經(jīng)?驗(yàn)1、準(zhǔn)?備自己的身?高體重卡。?說(shuō)明：事?先讓幼兒了?解并記錄自?己今年與去?年的身高體?重的變化。?其方法可以?是用數(shù)字記?錄，也可創(chuàng)?設(shè)一個(gè)角落?，形象地記?錄著幼兒的?身高體重變?化情況。?2、與父母?一起準(zhǔn)備自?己穿小的衣?物。說(shuō)明?：幼兒在準(zhǔn)?備過(guò)程中，?獲得自己已?經(jīng)長(zhǎng)大了的?感性經(jīng)驗(yàn)。?(二)激?發(fā)情感1?、說(shuō)說(shuō)我們?在長(zhǎng)大。?說(shuō)明：①可?以先說(shuō)說(shuō)自?己在長(zhǎng)大。?在幼兒說(shuō)出?自己身高體?重的變化后?，說(shuō)說(shuō)哪里?可以證明自?己在長(zhǎng)大，?如“我的褲?子短了”、?“我的鞋子?小了”，甚?至可以讓幼?兒來(lái)穿套一?下小了的衣?物，和同伴?共享長(zhǎng)大的?喜悅。②?可以說(shuō)說(shuō)別?人在長(zhǎng)大。?說(shuō)說(shuō)同伴身?體的長(zhǎng)大和?能力的“長(zhǎng)?大”。2?、記錄現(xiàn)在?的情況。?說(shuō)明：記錄?現(xiàn)在的情況?，等明年再?來(lái)看看我們?的變化。老?師可以用大?張的白紙，?刻畫孩子的?身高;幼兒?的手、腳沾?上顏料，印?畫在紙上，?并保存好記?錄，來(lái)年再?用。(三?〕表達(dá)情感?1、給新?年老人寫信?。說(shuō)明：?畫畫自己在?新一年里的?愿望。①?老師可以引?導(dǎo)幼兒討論?寫信格式：?a、畫新?年老人的頭?;b、畫?自己的愿望?;c、畫?自己的頭或?寫上自己的?名字;d?、寫日期。?老師可根?據(jù)班上孩子?的情況，或?引導(dǎo)幼兒畫?新年老人頭?，也可老師?代為畫好，?以激發(fā)幼兒?與新年老人?交流的愿望?。②介紹?自己信的內(nèi)?容。老師?應(yīng)盡量引導(dǎo)?幼兒講述清?楚自己的愿?望。③也?可將信寫給?親人，如媽?媽、奶奶等?等，以增進(jìn)?孩子與成人?的交流。?2、做賀卡?。說(shuō)明：?①引導(dǎo)幼兒?欣賞“賀卡?展”。②?談?wù)勛约合?歡哪一張賀?卡。老師?引導(dǎo)：a，?從卡的封面?來(lái)有，可以?用各種裝飾?紙裝飾。?B、從卡的?內(nèi)容圖畫來(lái)?看，知道在?卡的里面畫?上自己的祝?福。五、?活動(dòng)結(jié)束?1、評(píng)價(jià)?2、總結(jié)?幼兒園元旦?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)（五）?一、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日二、?活動(dòng)人員：?全體幼兒、?家長(zhǎng)、老師?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、來(lái)園活動(dòng)?(各班教室?)2、生?活活動(dòng)3?、新年心愿?包活動(dòng)準(zhǔn)?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號(hào)筆?玩法：各班?家長(zhǎng)和孩子?共同在紙上?畫或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。4、?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?準(zhǔn)備：場(chǎng)?地布置、主?持人一名、?音樂(lè)(新年?好)過(guò)程?：1)律?動(dòng)“新年好?”2)親?子運(yùn)動(dòng)游戲?A.放鞭?炮準(zhǔn)備：?每班自制炮?竹一個(gè)玩?法：分小班?組，托班組?。每班出_?___對(duì)家?長(zhǎng)和孩子。?將幼兒和家?長(zhǎng)分成一一?對(duì)應(yīng)，面對(duì)?面排。開(kāi)始?由幼兒手捧?“爆竹”由?起點(diǎn)跑向自?己的家長(zhǎng)，?當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)?“爆竹”后?，雙手上舉?，口中喊道?“砰啪”，?就算送到一?個(gè)。然后孩?子再將“爆?竹”運(yùn)回給?下一名幼兒?手中，看哪?對(duì)先放完。?B.運(yùn)彩?球準(zhǔn)備：?彩色的球、?圈玩法：?適用于小班?幼兒，每班?____名?幼兒，分兩?對(duì)面站立，?用圈趕彩球?行進(jìn)走，走?至對(duì)面交給?另一位幼兒?，依次往返?接力。C?.剝桔子：?準(zhǔn)備：小?桔子___?_只，椅子?____個(gè)?，垃圾筐每?班____?對(duì)家長(zhǎng)和孩?子玩法：?幼兒從起點(diǎn)?跑到終點(diǎn)拿?一個(gè)桔子，?跑回來(lái)剝掉?皮給家長(zhǎng)吃?，第二個(gè)幼?兒繼續(xù)，以?此類推，看?哪隊(duì)最快為?勝。D.?搶氣球游戲?：準(zhǔn)備：?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發(fā)出?指令，復(fù)習(xí)?顏色。如果?說(shuō)紅色就要?跑到拴有紅?色氣球的椅?子旁，用力?把氣球坐爆?。分組比賽?，小組第一?晉級(jí)下一輪?，直到輪完?初賽，最后?小組第一之?間進(jìn)行決賽?，分出獲勝?者。請(qǐng)幾位?家長(zhǎng)帶著小?朋友一起聽(tīng)?主持人發(fā)令?，按照規(guī)則?進(jìn)行。E?.開(kāi)火車：?準(zhǔn)備：起?跑處標(biāo)志?玩法：由家?長(zhǎng)或老師(?6—___?_人)組成?一列火車，?蹲著行進(jìn)走?，以先到的?一列火車為?勝。(必須?下蹲走)?F.袋鼠跳?準(zhǔn)備：大?袋子四個(gè)，?可以用面粉?包裝袋之類?的，要大一?些玩法：?一名小朋友?與自己的爸?爸或媽媽組?成一組，每?次游戲找四?組為一單位?，小朋友與?家長(zhǎng)面對(duì)面?站立，中間?距離約30?～____?米。游戲開(kāi)?始后，小朋?友要拿起放?在地上的大?袋子，跑向?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽接到袋?子后，要馬?上套住自己?的雙腿，跳?回孩子的起?始位置，以?速度定輸贏?。G.揪?尾巴準(zhǔn)備?：紙尾巴若?干條。玩?法：一家三?口組成一條?牛。爸爸為?牛頭，媽媽?的手搭