控輟保學(xué)制度常用版（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)控輟保學(xué)?制度常用?版認(rèn)真?貫徹落實(shí)?各級(jí)政府?、教委、?教育局文?件精神，?認(rèn)識(shí)到控?制農(nóng)村中?學(xué)生輟學(xué)?是鞏固“?兩基”成?果，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育的重?要舉措。?按照“依?法治教，?以防為主?，防治結(jié)?合，綜合?治理”的?工作方針?，采取“?依法控輟?，管理控?輟，教改?控輟，扶?貧控輟”?等必要措?施，依靠?當(dāng)?shù)卣?，堅(jiān)持齊?抓共管，?控制輟學(xué)?工作為學(xué)?校生存之?本，加大?控輟保學(xué)?工作力度?，努力實(shí)?現(xiàn)控輟保?學(xué)工作目?標(biāo)，特制?定出我校?控輟保學(xué)?獎(jiǎng)懲辦法?。一、?制度制約?，形成緊?迫感控?輟保學(xué)工?作納入年?度考核內(nèi)?容之一，?它與學(xué)年?末教學(xué)成?績(jī)同等重?要，是評(píng)?選優(yōu)秀，?評(píng)先，晉?級(jí)的重要?條件之一?，是解決?能否勝任?班主任工?作的重要?依據(jù)。?1、控輟?工作達(dá)不?到規(guī)定指?標(biāo)，每個(gè)?年級(jí)鞏固?率為最后?的班主任?，免去其?班主任資?格，當(dāng)年?不能評(píng)優(yōu)?、評(píng)先，?更不能晉?級(jí)。2?、任課教?師所教班?級(jí)若鞏固?率達(dá)不到?規(guī)定指標(biāo)?，當(dāng)年亦?不能評(píng)優(yōu)?，評(píng)先，?更不能晉?級(jí)。3?、全校教?職工都應(yīng)?該對(duì)控輟?保學(xué)工作?提高認(rèn)識(shí)?，做出貢?獻(xiàn)。如有?言語(yǔ)、行?為傷害到?學(xué)生自尊?心，贊成?學(xué)生輟學(xué)?，學(xué)校堅(jiān)?決予以追?究責(zé)任，?嚴(yán)肅處理?，取消當(dāng)?年評(píng)優(yōu)、?評(píng)先、晉?級(jí)資格。?二、實(shí)?行重獎(jiǎng)，?形成良好?的運(yùn)行機(jī)?制年度無(wú)?輟學(xué)的班?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班?主任__?__元，?任本班科?任教師獎(jiǎng)?____?%。三?、建立家?訪(fǎng)報(bào)告制?度實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)?，教師包?學(xué)生，做?到日清周?結(jié)。即學(xué)?生當(dāng)天不?上學(xué)，班?主任要當(dāng)?天打電話(huà)?或帶書(shū)信?溝通詢(xún)問(wèn)?；兩天不?到校，班?主任親自?家訪(fǎng)；三?天不到校?，包級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)與班主?任共同家?訪(fǎng)，并把?家訪(fǎng)結(jié)果?及時(shí)向校?長(zhǎng)匯報(bào)。?對(duì)包級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、班主?任、包學(xué)?生教師此?工作做得?不到位，?效果不好?追究其責(zé)?任，給予?處理。?四、做好?“減負(fù)”?工作認(rèn)?真做好學(xué)??！皽p負(fù)?”工作，?按規(guī)定開(kāi)?科設(shè)節(jié)，?成立各科?興趣活動(dòng)?小組。對(duì)?不按照上?級(jí)要求和?學(xué)校規(guī)定?而擅自給?學(xué)生增加?壓力，造?成學(xué)生負(fù)?擔(dān)過(guò)重而?導(dǎo)致輟學(xué)?的，學(xué)校?追究責(zé)任?，視情節(jié)?輕重給予?嚴(yán)肅處理?。五、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，做好管?理控輟?1、嚴(yán)禁?體罰或變?相體罰現(xiàn)?象發(fā)生，?如因體罰?或言語(yǔ)不?當(dāng)造成學(xué)?生輟學(xué)的?學(xué)校嚴(yán)加?懲處。?2、對(duì)學(xué)?困生要正?確引導(dǎo)，?因材施教?，不能有?任何歧視?或放棄的?現(xiàn)象。以?至學(xué)困生?輟學(xué)，提?倡因勢(shì)利?導(dǎo)，發(fā)揮?其特長(zhǎng)，?調(diào)動(dòng)積極?性，培養(yǎng)?一技之長(zhǎng)?。3、?堅(jiān)決禁止?“三亂”?現(xiàn)象，減?輕家長(zhǎng)經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)和?學(xué)生壓力?，如有“?三亂”現(xiàn)?象發(fā)生，?報(bào)教育局?處理，取?消評(píng)優(yōu)、?評(píng)先、晉?級(jí)、入黨?資格。?4、開(kāi)展?教改控輟?。在改革?教學(xué)內(nèi)容?和方法上?，提高教?育質(zhì)量。?對(duì)于質(zhì)量?解決學(xué)差?生的厭學(xué)?問(wèn)題，做?出貢獻(xiàn)的?，學(xué)校給?予獎(jiǎng)勵(lì)和?表?yè)P(yáng)。?5、加大?向家庭經(jīng)?濟(jì)困難的?學(xué)生支助?錢(qián)、物，?以真情挽?回家長(zhǎng)的?良知，做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?在師德師?風(fēng)建設(shè)方?面樹(shù)立典?型，推廣?經(jīng)驗(yàn)，以?便在控輟?保學(xué)工作?中發(fā)揮積?極作用。?靖邊縣?第十小學(xué)?____?.3.7?控輟保?學(xué)制度常?用版（二?）為認(rèn)?真落實(shí)教?育局會(huì)議?精神，不?讓經(jīng)濟(jì)困?難家庭子?女因困難?而低頭，?特定制度?。一、?救助對(duì)象?范圍經(jīng)?濟(jì)困難家?庭，殘疾?學(xué)生。?二、救助?標(biāo)準(zhǔn)免?收學(xué)雜費(fèi)?、課本費(fèi)?及校內(nèi)服?務(wù)性收費(fèi)?。三、?學(xué)校定期?____?獻(xiàn)愛(ài)心活?動(dòng)，教職?員工要與?特困生結(jié)?成幫扶對(duì)?子，盡可?能解決學(xué)?生的后顧?之憂(yōu)。?四、學(xué)校?對(duì)貧困生?每學(xué)期走?訪(fǎng)一次，?征求意見(jiàn)?，提出改?進(jìn)措施。?五、班?主任要對(duì)?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?____?。六、?上報(bào)撥付?的救助津?貼到位后?，扶貧救?助領(lǐng)導(dǎo)小?組監(jiān)督檢?查資金落?實(shí)情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?扶貧救?助工作主?要措施（?14）?1、提高?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)。?2、加?強(qiáng)扶貧救?助金的監(jiān)?督、管理?及落實(shí)。?3、學(xué)?校要千方?百計(jì)采取?措施，包?括扶貧救?助和教育?控輟，保?證不讓一?名貧困生?掉隊(duì)。?4、班主?任及其他?教師要對(duì)?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?照顧。?5、學(xué)期?初學(xué)校對(duì)?貧困學(xué)生?視其家庭?貧困程度?減免灶費(fèi)?等。6?、年終對(duì)?部分貧困?學(xué)生進(jìn)行?走訪(fǎng)、慰?問(wèn)。7?、進(jìn)一步?加大宣傳?工作力度?，努力擴(kuò)?大學(xué)生及?家長(zhǎng)參與?救助的范?圍。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)制?度常用版?（三）?為了進(jìn)一?步貫徹《?義務(wù)教育?法》第七?章長(zhǎng)五十?六條之規(guī)?定?！氨?須使適齡?兒童、少?年入學(xué)得?到法律保?障?！碧?制定我鎮(zhèn)?入學(xué)執(zhí)法?保護(hù)制度?。一、?凡年滿(mǎn)十?二周歲的?適齡兒童?不分性別?、民族、?種族應(yīng)當(dāng)?入學(xué)接受?規(guī)定年限?（九年）?的義務(wù)教?育。二?、父母或?者其他監(jiān)?護(hù)人不得?使在校接?受義務(wù)教?育的未成?年人輟學(xué)?。三、?父母或監(jiān)?護(hù)人不履?行監(jiān)護(hù)職?責(zé)，經(jīng)教?育不改的?應(yīng)承擔(dān)法?律責(zé)任。?四、禁?止任何組?織和個(gè)人?使用童工?，對(duì)招用?適齡兒童?就業(yè)的組?織或者個(gè)?人。由當(dāng)?地人民政?府給予批?評(píng)教育，?責(zé)令停止?招用，情?節(jié)嚴(yán)重的?責(zé)令停止?營(yíng)業(yè)或者?吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)?執(zhí)照或罰?款。五?、學(xué)校要?尊重未成?年學(xué)生的?受教育權(quán)?，不得隨?意開(kāi)除學(xué)?生。六?、嚴(yán)禁對(duì)?學(xué)生和兒?童實(shí)施體?罰、變相?體罰或者?其他侮辱?人格尊嚴(yán)?的行為，?后果嚴(yán)重?，阻礙入?學(xué)的追究?其法律責(zé)?任。七?、適齡兒?童、少年?不入學(xué)接?受義務(wù)教?育的，由?當(dāng)?shù)厝嗣?政府對(duì)其?父母和監(jiān)?護(hù)人批評(píng)?教育，并?采取有效?措施，責(zé)?令子女或?被監(jiān)護(hù)人?入學(xué)。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?控輟保?學(xué)制度常?用版（四?）為認(rèn)?真貫徹落?實(shí)教育部?減輕學(xué)生?過(guò)重負(fù)擔(dān)?的《通知?》精神，?轉(zhuǎn)變教育?觀念，樹(shù)?立全面實(shí)?施素質(zhì)教?育的思想?，切實(shí)把?學(xué)生的過(guò)?重負(fù)擔(dān)減?下來(lái)，控?輟保學(xué)，?特制定本?制度如下?：一、?嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間?，學(xué)生在?校活動(dòng)時(shí)?間按照規(guī)?定每天在?校集中學(xué)?習(xí)時(shí)間不?超過(guò)__?__小時(shí)?，每天體?育鍛煉_?___小?時(shí)。二?、嚴(yán)格按?照課程計(jì)?劃開(kāi)設(shè)課?節(jié)，學(xué)生?的課外作?業(yè)量按照?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?執(zhí)行，做?到不留機(jī)?械重復(fù)和?懲罰性作?業(yè)。三?、禁止教?師亂訂學(xué)?習(xí)材料，?有償補(bǔ)課?，徹底減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?，及家長(zhǎng)?的經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)。四?、質(zhì)量監(jiān)?測(cè)按照市?教育局的?統(tǒng)一安排?，不搞班?、校排榜?，不經(jīng)市?教育局批?準(zhǔn)不參加?任何競(jìng)賽?活動(dòng)。?五、學(xué)校?開(kāi)展趣味?活動(dòng)、組?織文、體?藝等比賽?，如?；@?球賽乒乓?球比賽、?文藝演出?、團(tuán)體操?比賽、詩(shī)?歌朗誦會(huì)?、書(shū)法繪?畫(huà)比賽等?等。發(fā)揮?學(xué)生特長(zhǎng)?，陶冶學(xué)?生情操。?六、禁?止教師占?用自習(xí)課?（包括休?息時(shí)間）?，講課或?安排練習(xí)?題（正常?課后作業(yè)?除外）。?七、任?課教師要?嚴(yán)格按照?課表安排?上課，禁?止擠占非?升這科目?課節(jié)行為?，如發(fā)現(xiàn)?，視為該?節(jié)教師缺?課。如有?事請(qǐng)假或?公出必須?由教務(wù)處?統(tǒng)一安排?調(diào)課，任?何教師不?得私調(diào)課?，如私自?調(diào)課視為?該節(jié)教師?缺課。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?控輟保?學(xué)制度常?用版（五?）為全?面加強(qiáng)學(xué)?校管理，?保證教育?教學(xué)秩序?正常，做?好控輟保?學(xué)工作，?防止學(xué)額?流失，經(jīng)?學(xué)校校務(wù)?會(huì)研究決?定，建立?學(xué)生入學(xué)?通知制度?。學(xué)生?入學(xué)通知?制度總負(fù)?責(zé)人為校?長(zhǎng)，具體?為學(xué)校教?務(wù)處。其?具體內(nèi)容?如下：?一、每年?暑假期間?，新學(xué)年?開(kāi)始之前?，教務(wù)處?根據(jù)市教?育局有關(guān)?指示精神?及校長(zhǎng)指?令，確定?新的學(xué)生?初一學(xué)生?入學(xué)時(shí)間?，形成書(shū)?面通知，?提前__?__天將?通知書(shū)發(fā)?至新生本?人，并比?入學(xué)提前?____?天向中學(xué)?教務(wù)處進(jìn)?行反饋。?新生入?學(xué)日，各?班主任統(tǒng)?計(jì)本班實(shí)?際入學(xué)人?數(shù)___?_，在第?一時(shí)間內(nèi)?報(bào)教務(wù)處?，教務(wù)處?進(jìn)行核對(duì)?后，報(bào)控?輟保學(xué)工?作管片領(lǐng)?導(dǎo)，并報(bào)?有關(guān)責(zé)任?人進(jìn)行家?訪(fǎng)，確定?新生未入?學(xué)原因，?并要求其?入學(xué)，對(duì)?確有原因?不能馬上?入學(xué)者，?形成材料?，確定其?入學(xué)時(shí)間?。以上?工作結(jié)束?后，管片?領(lǐng)導(dǎo)回校?到教務(wù)處?匯總，形?成材料，?報(bào)主管校?長(zhǎng)，并報(bào)?主管鎮(zhèn)長(zhǎng)?。二、?非新生入?學(xué)通知制?度非新?生入學(xué)通?知工作主?要發(fā)生在?學(xué)生寒暑?假及其它?法定假日?。學(xué)生放?假前，學(xué)?校根據(jù)市?教育局指?令，確定?學(xué)生返校?時(shí)間，編?入家長(zhǎng)通?知書(shū)，或?單獨(dú)形成?書(shū)面材料?，由班主?任發(fā)至學(xué)?生本人。?學(xué)生返校?日各班主?任統(tǒng)計(jì)本?班未及時(shí)?返校學(xué)生?____?，報(bào)至教?務(wù)處，教?務(wù)處匯總?后，報(bào)至?學(xué)校主管?校長(zhǎng)及管?片領(lǐng)導(dǎo)，?管片領(lǐng)導(dǎo)?全同有關(guān)?教師，到?學(xué)生家家?訪(fǎng)，確定?學(xué)生未按?時(shí)返校原?因，要求?其返校，?對(duì)確有原?因者，確?定其返校?日期。?三、其它?類(lèi)入學(xué)通?知制度?對(duì)學(xué)生因?病因事或?其它原因?