2021年北京市房山區(qū)中考語文二模試卷（附答案詳解）

2021年北京市房山區(qū)中考語文二模試卷

一、默寫（本大題共1小題，共1（）.0分）

1.默寫。

（1），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

晴川歷歷漢陽樹，①。②?煙波江上使人愁。（崔顛《黃鶴樓》）

古詩詞中的色彩，淡妝濃抹總相宜。你讀過含有色彩的一句古詩（詞）是“”。

（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。允許有一個不會寫的字用拼音替代）

二、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）

2.在一次讀書交流活動中，有同學(xué)說“讀不進(jìn)去”，有同學(xué)說“讀不懂”，有同學(xué)說

“讀起來沒意思”。請針對這類現(xiàn)象，任選一部你讀過的名著，結(jié)合名著具體內(nèi)容，

談?wù)勅绾巍白哌M(jìn)經(jīng)典”。（100字左右）

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共90.0分）

3.閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

2008年8月1日，京津城際鐵路正式開通運(yùn)營.這是中國大陸第一條高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)

時速為350公里的高速鐵路。線路公交化運(yùn)營的方式使得兩地居民“雙城生活”同

城化，讓北京和天津形成了“半小時交通圈”。京津城際鐵路在為沿線群眾出行提

供便利的同時，也促進(jìn)了兩地的人才和經(jīng)濟(jì)交流，優(yōu)化了兩地的資源配置，輻射帶

動了一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)，大幅推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為兩地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加速器”。

2015年9月20日，京津城際鐵路的延長線一一天津站至于家堡站正式開通，使北

京到天津?yàn)I海新區(qū)的時間縮短到60分鐘。線路的全線貫通，對加快天津?yàn)I海新區(qū)

建設(shè)、促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

京津城際鐵路線路圖

北京市廣

北京南站

亦正

【材料二】

2019年12月30日，京津冀協(xié)同發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程一一京張高速鐵路正式開通運(yùn)

營。這條鐵路是世界上首次實(shí)現(xiàn)時速350公里、自動駕駛功能的智能化鐵路，也是

世界上第一條最高設(shè)計(jì)時速的高寒、大風(fēng)沙高速鐵路。它代表了當(dāng)前高鐵建設(shè)的最

高水平及方向。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G、人工智能、WIFI覆蓋、無線充

電……多種“高科技”的融合，使車站自動發(fā)車、區(qū)間自動運(yùn)行、車站精準(zhǔn)自動對

標(biāo)停車等變成現(xiàn)實(shí)。作為2022年冬奧會的交通保障線，京張高鐵的開通運(yùn)營，使

得乘坐高鐵前往崇禮滑雪、旅游成為許多人的首選?！爸悄芨哞F+冰雪旅游”為京

津冀協(xié)同發(fā)展這一國家戰(zhàn)略注入了新的內(nèi)涵。

【材料三】

2020年12月27日，北京至雄安新區(qū)的城際鐵路全線開通運(yùn)營。線路全長91公里，

最高設(shè)計(jì)時速為350公里，從雄安新區(qū)到北京大興機(jī)場僅需19分鐘，到北京西站

最快僅為50分鐘。京雄鐵路的開通，使雄安新區(qū)融入了京津冀城際鐵路網(wǎng)，進(jìn)入

了北京、天津的“半小時交通圈”，有力推動了京津冀的協(xié)同發(fā)展。

京雄城際鐵路的設(shè)計(jì)和建設(shè)呈現(xiàn)兩大亮點(diǎn)：一是積極采用新設(shè)備、新技術(shù)，智能控

制、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等70余項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)的使用，確保了鐵路的安全、可靠運(yùn)行；

二是堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展”的理念，全面抑制揚(yáng)塵，促進(jìn)節(jié)能減排，這為打

造綠化景觀廊道、守護(hù)京津冀地區(qū)生態(tài)環(huán)境提供了保障。

為以上三則材料所擬總標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.厲害了，京津冀一一大力發(fā)展高速公路，助力京津冀經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.厲害了，京津冀一一大力發(fā)展高速鐵路，推動京津冀協(xié)同發(fā)展

C.厲害了，京津冀一一大力發(fā)展鐵路交通，守護(hù)京津冀生態(tài)環(huán)境

總部位于北京的諾禾致源生物信息科技有限公司于2014年將其全資子公司落戶在天津

武清。請結(jié)合【材料一】的圖、文內(nèi)容推測該公司落戶武清的原因。

材料二中提到京張高鐵“代表了當(dāng)前高鐵建設(shè)的最高水平及方向”。從上述三則材料的

內(nèi)容可以看出，未來高鐵建設(shè)的方向是、、。（每空限填3

個字以內(nèi)）

4.閱讀《一株金銀木點(diǎn)燃了冬天》，完成下面小題。

一株金銀木點(diǎn)燃了冬天

安寧①一個寂寞的雪天，我從北京的地鐵里走出，一腳踏進(jìn)石景山路。夏天時遮天

蔽日的高大白楊，被一場大雪洗去了鉛華，此刻，在淡藍(lán)的天空下，現(xiàn)出潔凈素雅

的美。枝頭的樹葉，在剛剛過去的風(fēng)雪之夜，徹底放逐了自己。昔日枝蔓蕪雜的樹

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干，變得清瘦起來。天空便愈發(fā)地開闊空曠，仿佛這世間的隱秘與喧嘩，全都消失

不見一一天空清潔為天空，大地回歸為大地。

②大道兩邊的草坪上積滿了雪，陽光穿過層層的枝杈，灑落在哪里，哪里便銀光閃

爍，散發(fā)出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蠟、銀杏、圓柏……一株株形態(tài)各異

的樹，在雪地上錯落有致地靜立著。被一場大雪過濾后的空氣，氧氣充足，讓人迷

醉。這清寂無邊的午后，讓人心里空蕩蕩、冷清清的，好像需要去哪兒尋找一簇火

焰，點(diǎn)燃沉默卻鼓蕩的激情。

③然后，在一條巷子斜伸出來的拐角，我看到了那株正在燃燒著的絢爛的金銀木。

為了這驚鴻一瞥，它似乎等待了很久，蘊(yùn)蓄了一整個夏天的激情。那時，它還是開

滿白色花朵的一株樹木，在喧囂的街頭，安靜地站在一排白楊的身后，投下無足輕

重的影子。［甲］夏日的花朵太繁盛了，大家熱烈地?fù)頂D著，吵嚷著，在大地上

爭奇斗施，又在半空中喑香浮動。在這場浩浩蕩蕩的綻放中,沒有人會注意一株金

銀木，它的花朵并不張揚(yáng)，黃白間雜的顏色被密密匝匝的樹葉遮掩著，會讓人忘了

這是一株正在開花的樹。事實(shí)上，它只能被叫作灌木，它介于花草與樹木之間。在

街邊的花園或者遠(yuǎn)郊的小樹林里，金銀木枝條紛亂，與高大的法桐、水杉或者松柏

相比，缺乏動人心魄的力量;而跟小巧婀娜的花草相比，它們了無章法的散亂身姿，

又不能喚醒人們內(nèi)心的柔情。

④［乙］每天，無數(shù)匆匆忙忙的上班族從這株金銀木身旁經(jīng)過，他們連看也不會

看它一眼。它漫溢的芳香,好似山間清淺的溪水，被城市巨大的轟鳴聲淹沒。夏天

很快過去，迎來萬物肅殺的秋冬，這株像櫻桃樹一樣渾身掛滿紅色小燈籠的灌木，

開始跳入人們的視野。秋風(fēng)卷起滿街的樹葉，嘩啦嘩啦地在大道上奔跑，然而沒有

什么能打擾這株金銀木的寧靜。它絢爛奪目、晶瑩剔透的紅，在秋天高遠(yuǎn)的天空下

靜靜閃爍，不張揚(yáng)，也不卑怯。那一刻，它是天地間自由詩意無為的存在。

⑤風(fēng)愈發(fā)地緊了。［丙］風(fēng)將碩果累累的秋天趕走，并將自己從一條緊貼地面的

冰冷的青蛇，變成了席卷整個城市的呼嘯的游龍。風(fēng)帶走了酸棗、銀杏、山楂、沙

果、葡萄、板栗、毛榛，帶走了一切墜向大地的果實(shí)，卻讓金銀木的枝頭，以愈發(fā)

濃烈的紅，在小巷與大道相交的拐角，火一樣地燃燒。

⑥許多人走到這里，停下了腳步，被這雪后滿樹熱烈的紅色吸引。風(fēng)在這個時刻，

沒有了聲息，似乎是因?yàn)檫@一簇炫目的紅。天空是清澈透明的藍(lán)，空氣中彌漫著清

冽的干枯植物的氣息，這氣息來自頂著雪花的干草、沉睡的樹木、滄桑的松柏、埋

藏在雪下的紅隼的羽毛、雨燕干燥的糞便，以及鳥雀熱愛的金銀木酸甜可口的果實(shí)。

⑦在寒冷的冬天，日日被覓食的鳥兒們環(huán)繞的金銀木，并未現(xiàn)出稀疏蒼老的面容。

它像傲雪的一束火，在潔白的草坪上不息地燃燒著。每一個路過的人看到這熊熊燃

燒的火把，疲憊的臉都會被綴滿枝頭的小燈籠映紅，而后漾出一抹微笑。就在這個

時刻，人們忽然在心底發(fā)出一聲聲深情的呼喚，他們想稱呼雪中的這一株金銀木為

母親、愛人、姐姐、妹妹，甚至故鄉(xiāng)。他們心底的許多情愫被這一簇火焰點(diǎn)燃了，

仿佛一切奔波、勞碌，都有了崇高的意義。

⑧我駐足了片刻，確認(rèn)己經(jīng)將這一簇永不熄滅的火植入了心里，然后繼續(xù)前行。

（選自《光明日報》）

文章先寫作者在冬日清寂無邊的午后，看到了一株金銀木。然后寫了金銀木在不同季節(jié)

的生長樣態(tài)和帶給人們的感受：夏天，:秋日，掛滿紅色小燈籠，不張揚(yáng)不卑

怯，成為天地間自由詩意無為的存在；冬天，。最后寫這一簇永不熄滅的火植

入了作者心里。

本文在寫金銀木的同時，也不乏對其它植物、人，甚至是風(fēng)的描寫。請從三處畫線句中

任選一處，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說這樣寫的目的是什么。

文學(xué)作品會對人產(chǎn)生潛移默化的影響。讀了本文，你會把它推薦給下面的哪一位同學(xué)呢？

請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容說明理由。

同學(xué)甲：性格張揚(yáng)，做事浮躁0

同學(xué)乙：性格懦弱，極度自卑。

5.閱讀下面文字，完成小題。

①最近，陜西神木一位80后農(nóng)民工朗誦的視頻刷了屏。從小喜歡文字的他，雖早

早告別校園，卻依然保持著對寫作和朗誦的熱愛。工作之余，他堅(jiān)持在工地上朗誦

經(jīng)典作品。為練就一口播音腔調(diào)，他日復(fù)一H地自學(xué)練習(xí)；又為了能把詩詞全部背

誦下來，他狠下了一番功夫……對于這一切，他說自己從未感覺累，并且會一直堅(jiān)

持下去，因?yàn)檫@是自己的愛好。

②農(nóng)民工和詩歌、工地和朗誦，這兩對看似不搭的詞語，其背后的連接詞是“夢想”。

這位農(nóng)民工，因?yàn)闆]有忘記自己的愛好和夢想而被人稱贊。

③夢想猶如陽光，給生命以能量。有夢想、有信念、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是

有意義的人生。倘若一個人沒有夢想，就像花朵沒有陽光的照耀，會失去光彩和活

力。沒有目標(biāo)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)；沒有目標(biāo)，時間將會在渾渾噩噩中虛度。而有

了夢想，有了為之奮斗的目標(biāo)，人生就有了動力，生命就會被點(diǎn)亮，也就被賦予了

意義。

④夢想猶如小苗，帶來新的希望。有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能

夠創(chuàng)造出來?，F(xiàn)在沒有，不等于明天沒有，朝著夢想而奮斗，夢想就會慢慢成為現(xiàn)

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實(shí)。我國航空航天事業(yè)取得的成就，正是源于一代代航天人夢想的不斷凝結(jié)；國內(nèi)

醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，也離不開無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者的心之所向……如果連夢都沒有,

也不去想，就不可能成功；有了夢想才有了可能，有了希望。

⑤夢想猶如燈塔，讓人感到心安。在實(shí)現(xiàn)夢想的路上前行，總會有迷茫，有失望，

甚至有時會想要掉頭返航。但是，有了夢想，就像在茫茫大海中看到了燈塔。有了

它，心中就有了目標(biāo)；朝著它前進(jìn)，即使有時會繞幾步路，但也終有一天能夠到達(dá)。

⑥每個人的夢想不同，沒有高低之分，但實(shí)現(xiàn)夢想的路徑都離不開奮斗。也許你覺

得自己的夢想很大、很遠(yuǎn)、很難實(shí)現(xiàn)，不要怕，你可以把它分解為一個個便于著手

的分階段目標(biāo)，一步一個腳印，拾級而上實(shí)現(xiàn)它。此外，實(shí)現(xiàn)夢想也離不開堅(jiān)強(qiáng)的

意志。有人曾說：“失敗者與成功者最根本的區(qū)別在于能否多堅(jiān)持一會兒?！庇辛?/p>

堅(jiān)強(qiáng)意志的支撐，才能越過一道道坎兒，拐過一道道彎兒，于山重水復(fù)中步入一片

新天地?除了個人之夢，還有群體之夢、家國之夢、民族之夢。正所謂眾志成城,

只有全社會每個人都凝神聚力，共同追夢，才能形成社會發(fā)展的巨大動力，才能推

動我們的社會不斷前進(jìn)。

⑦朋友們，請插上夢想的翅膀，向著遠(yuǎn)方，堅(jiān)定翱翔。

(選自《人民日報》，有刪改)

請用簡潔的語言概括本文的觀點(diǎn)。

梳理文章的論證思路，完成下面的論證結(jié)構(gòu)圖。

一、提出問題(1-2):由農(nóng)民工在工地上堅(jiān)持朗誦經(jīng)典作品、背

誦詩詞的事例引出論述的話題——夢想。

(一)(3-5)：①

二、分析問題(3-6)-

(二)(6)：?

三、解決問題(7):發(fā)出號召，插上夢想的翅膀，堅(jiān)定就翔。

四、文言文閱讀(本大題共1小題，共15.0分)

6.閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。

醉翁亭記

歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也?！炯住糠寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼

然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太

守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在

乎山水之間也。［乙］山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時

之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾

賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；【丙】人知從太守游而樂，而不

知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修

也。

下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是

A.山勺六七里勺深山巨谷中行色匆匆

B.日出而林霏開連月不開開天辟地

C.四町之景年與時馳審時度勢

D.滁人解也無碩師名人與源舊地重謖

翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是

【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

翻譯：山勢回環(huán),道路彎轉(zhuǎn),有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的，

是醉翁亭啊。

理解：醉翁亭位于距離滁州城六七里的瑯珊山上的釀泉之上。

【乙】山水之樂，得之心而寓之酒也。

翻譯：游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在喝酒上罷了。

理解：作者本意在于游山玩水，喝酒助興，因?yàn)楹茸恚愿X山水之美。

【丙】人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

翻譯：人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守自有他的快樂。

理解：看到滁州百姓過著安樂的日子，隨從自己游山玩水，作者內(nèi)心無比快樂。

“不以個人得失為懷，始終以民生福祉為意”，這是中國杰出知識分子光輝人格的寫照。

閱讀下面兩則材料?，簡要說明這種人格在范仲淹和辛棄疾身上是如何體現(xiàn)的。

【材料一】

會郭皇后廢巴（范仲淹）率諫官、御史伏閣②爭之，不能得，詔出?知④睦州。歲余，徙

⑤蘇州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，導(dǎo)太湖注之海，募人興作久未就，尋徙明

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州，轉(zhuǎn)運(yùn)使奏?留仲淹以畢?其役，許之。

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）【材料二】

（辛棄疾）作《九議》并《應(yīng)問》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長之勢，

技之長短，地之要害，甚備。以講和⑨方定，議不行。遷顏司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹

?兵燼?，井邑?凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田。乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄

館?。

（節(jié)選自《宋史?辛棄疾傳》）注：①廢：廢除，這里指被革除封號、權(quán)利等。②伏閣：

指朝臣俯伏閣下，向天子奏事。③出：離京為官，外放，外遷。④知：主持0⑤徙：調(diào)

職。⑥興作：興建0⑦奏：向君王進(jìn)言或上奏章。⑧畢：完結(jié)，完成。⑨講和：指朝廷

和金主講和。⑩遷：貶謫到外地任職。?罹：遭受（災(zāi)禍或疾?。?兵燼：兵火。

?井邑：城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村。?奠枕樓、繁雄館：建筑名。奠枕樓，供居民登高游覽；繁雄

館是交易市場。

五、詩歌鑒賞（本大題共I小題，共10.0分）

7.閱讀《觀滄?！?，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

本詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。第三至八句寫眼前之景，有動有靜：如“”寫的是

動景，“”寫的是靜景。接下來的四句，則是借助奇特的想象展現(xiàn)大海

的壯麗景象。這樣虛實(shí)結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了大海氣勢雄渾的特點(diǎn)。

巍峨的山峰、蒼茫的大海，常常引發(fā)詩人心中的豪情。請閱讀《登飛來峰》與《觀滄海》，

簡要說明兩位詩人在登山觀海后各自抒發(fā)了怎樣的豪情。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

六、作文（本大題共2小題，共100.0分）

8.請將“是青春的顏色”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩

歌除外）。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在

600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

9.作文。

這是一個鞋子博物館，館里陳列了從各地區(qū)搜集到的各個年代、各種款式、各種人

物穿過的的鞋子。有紅軍長征時穿過的草鞋，有扶貧干部穿過的千層底老布鞋，有

陪伴運(yùn)動員訓(xùn)練、奪冠的運(yùn)動鞋，有嬰兒穿的虎頭鞋，有女士穿的高跟鞋，有居家

穿的拖鞋，有雨天穿的膠鞋……

請以“那天晚上，鞋子們開始了對話……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。醒目

目颯。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在

600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

七、其他（本大題共3小題，共15.0分）

10.三年的初中生活即將結(jié)束，校學(xué)生會開展了“青春不畢業(yè)，夢想不散場”活動，請

你完成下列任務(wù)。

下面是某位同學(xué)的演講稿節(jié)選。在正式演講前，組內(nèi)同學(xué)對他的演講和文稿提出了

建議，請閱讀后完成小題。

①有一種生活叫磨煉，有一種精神叫強(qiáng)??；有一段時光叫青春，有一種奮斗叫初三！

②雄關(guān)似鐵，只有奮不顧身才能而今邁步從頭越；往事如風(fēng)，只有得失兩忘才能義

無反顧勇向前！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，怎能忘卻掙脫蛹繭木縛的艱難。竹葉在

清風(fēng)下婆娑搖曳，怎能忘卻沖破竹筍緊箍的勇敢？

③這世上沒有一蹴而就的成功，也沒有輕而易舉的而變。一個生命，偉大也好，

渺小也罷，都要將自身的能量釋放到極限。腳踩遍地荊棘，身迎槍林彈雨，把堅(jiān)韌

的弓拉到最彎，才能射出最遠(yuǎn)、最強(qiáng)刻的利ji*n。

④青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，在洶涌

的大海上，劈波斬浪，一往無前！

同學(xué)們對他的個別讀音提出了質(zhì)疑，請幫他做出正確選擇

問題一：“束縛”的“縛”雖然不是多音字，卻很容易被誤讀。正確的讀音應(yīng)該是（①）

問題二：“勁”有兩個讀音，表示“力氣，力量”時讀作“jin”，表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時

讀作“jing”。文中“強(qiáng)勁”的“勁”應(yīng)讀作（②）

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A.①束fu②強(qiáng)jing

B.①束fii②強(qiáng)jin

C.①束fti②強(qiáng)jing

D.①束fu②強(qiáng)jin

文中有兩個詞語的使用值得商榷，請參考下面的提示幫他做出正確選擇

問題一：退變還是蛻變？

①蛻變：泛指人和事物發(fā)生質(zhì)變。

②退變：是指（物體）因理化或者生物作用而逐步老化變質(zhì)直至損毀的過程。

問題二：利劍還是利箭？

①劍，古代兵器，長條形，一端尖，兩邊有刃，安有短柄。

②箭，古代兵器，用長約二三尺的細(xì)桿裝上尖頭，桿的末梢附有羽毛，搭在弓弩上發(fā)射。

A.蛻變利箭

B.蛻變利劍

C.退變利箭

D.退變利劍

第②段畫線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯誤，應(yīng)把①改為②。此外，為了

使整句話感情更加強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)要想成功必須經(jīng)受磨難,還應(yīng)該把另外一處的③改

為④?

對于演講稿中成語和修辭方法的使用，大家紛紛表達(dá)了自己的看法。以下說法不無碘的

一項(xiàng)是______

A.“奮不顧身”和“義無反顧”兩個成語中的“顧”字含義雖然不同，但兩個成語都強(qiáng)

調(diào)為了正義毫不畏懼、勇往直前。用在文中指的是面對中考的壓力和心中的目標(biāo)，不畏

縮，不逃避，奮勇向前。

B,“一蹴而就”比喻事情一下子就可以完成，很快就能成功；“輕而易舉”形容事情做

成容易，毫不費(fèi)力。兩個成語看起來意思很接近，可在這句話中卻不可調(diào)換。因?yàn)榍鞍?/p>

句強(qiáng)調(diào)成功需要過程，后半句強(qiáng)調(diào)改變的艱辛。

C.這篇演講稿多處運(yùn)用比喻的手法說理，如用“化繭成蝶”“破筍成竹”喻指成功之前

一定要經(jīng)過磨礪和考驗(yàn)，含蓄又不失深刻，生動而又有警示作用。

D.文中的對偶句隨處可見，如“何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安”，不僅句式整

齊，而且音韻和諧，讀起來有一氣呵成之感。

11.下面是一位同學(xué)在“青春寄語”征集活動中寫的一段話。其中畫線句表達(dá)欠妥，請

根據(jù)語境幫他修改。

青春，是三月嬌艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是冬日溫馨

的暖陽；是彈著琴弦，一路坎坷，執(zhí)著歡快地奔向大海的小溪；是挺直軀干，舒展

滿懷蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊！我們的青春，要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上；

會扮靚四季，珍藏璀璨的時光；須樂觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無前的力量！

12.書法組的同學(xué)準(zhǔn)備以古詩文名句作為臨別贈言送給大家。以下是小明的創(chuàng)作感言，

請閱讀后完成小題。

小明：我最喜歡“不以物喜，不以己悲”這兩句。我的作品選用的字體寬博舒展、

樸拙沉穩(wěn)，希望同學(xué)們未來無論面對怎樣的生活，都要保持平和的心態(tài)，具有豁達(dá)

的胸襟。

不不不召

><以人人乙物N25磔）3、

心物心物愿修工也公M金可

悲喜入春

【甲】【乙】【丙】【丁】

根據(jù)小明的感言可以判定，以上四幅作品中是他的作品。

請?zhí)嵝阉谧髌纷髠?cè)落款時標(biāo)明所書語句選自《》這篇文章，作者是

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答案和解析

1.【答案】【小題1】黃發(fā)垂髻，芳草萋萋鸚鵡洲

【小題2】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

【知識點(diǎn)】名篇名句

【解析】答案：

（1）黃發(fā)垂髯（注意“髻”的書寫）

（2）①芳草萋萋鸚鵡洲②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“萋”的書寫）

（3）綠樹村邊合

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做

好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注

意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種

方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】解答此題要對作品的地位價值、情節(jié)、人物等能作恰如其分的評價或分析，

分析現(xiàn)在學(xué)生“讀不進(jìn)去”“讀不懂”“讀起來沒意思”的原因。針對同學(xué)們對名著的

不同態(tài)度，結(jié)合小說情節(jié)或名句來談?wù)撊绾巍白哌M(jìn)”經(jīng)典。

《紅樓夢》，同學(xué)的態(tài)度是“讀不進(jìn)”，初步分析有可能是《紅樓夢》的人物過多，描

寫的事件瑣碎而事物繁雜，這讓一些追求情節(jié)而沉不下心閱讀長篇大論的描寫的同學(xué)產(chǎn)

生了畏懼之意；另外，《紅樓夢》的主題也通常被解讀為“寶黛愛情”“反抗封建”，

這也會讓一部分同學(xué)因?yàn)椴幌矏勰硞€人物的性格或認(rèn)為主題過于沉重而不愿閱讀，針對

這點(diǎn)，可著重于如何去讀，即''各取所需”，按照自己所感興趣的內(nèi)容去鉆研，《紅樓

夢》就是一部百科全書；或列舉《紅樓夢》中的經(jīng)典情節(jié)，吸引同學(xué)閱讀。

魯迅作品是“讀不懂”，這類同學(xué)可能是因?yàn)轸斞缸髌穼θ诵缘挠绕涫菄说娜诵缘娜?/p>

點(diǎn)刻畫入骨，太沉重，可能會害怕在魯迅犀利的文字中映射出的那個渺小的“我”。針

對這種情況，可以引導(dǎo)學(xué)生來閱讀，我們要渴望清醒和成長，要尋找如魯迅般睿智而深

刻的靈魂去洗滌我們生活中的庸俗和丑陋，讓同學(xué)們有興趣閱讀。

《論語》會讓同學(xué)“讀起來沒勁”很好理解，一來是因?yàn)槲难晕睦斫馄饋聿蝗菀?，二?/p>

是因?yàn)椤翱鬃印钡拿^會讓同學(xué)們覺得這是一部老師“教導(dǎo)”學(xué)生的著作，作為“學(xué)

生”，讀起來自然覺得處處都是夫子“教誨”，難免有套上緊箍咒的感覺。此外，還可

能覺得孔子的言論過時，不需要理解等情況。針對這些，要注意一要挖掘孔子富有個性

的形象，因材施教而不是強(qiáng)硬灌輸?shù)恼Z言特點(diǎn)，二可以講透其名言中古今貫通的道理，

讓學(xué)生心生佩服，自然就會愿意閱讀。

答案：

示例一：《紅樓夢》是我國古代社會的一部百科全書，作為普通人，我們不應(yīng)該給自己

設(shè)置門檻。研究不了紅樓文化，但欣賞一下書中性格各異的小姐丫鬟也賞心悅目；參透

不了“好了歌”的意境，感受一下“鮮花著錦，烈火烹油”的富貴也不必慚愧；鑒賞不

了珍奇古玩，揣摩一下語言文字藝術(shù)也未嘗不妙?？傊?，只要你愿意，總能在《紅樓夢》

中找到自己喜歡的一部分，自然而然就能“讀進(jìn)去”了。

示例二：他的文章看似讀不懂，但字字珠心。每一篇都是魯迅先生智慧的結(jié)晶，每一篇

也是揭露當(dāng)時社會人性丑惡的工具。魯迅先生曾經(jīng)對于國人有十大批判，雖然如今己經(jīng)

過去了八十多年了，但這些話依舊是直抵人心。如：《朝花夕拾》中這篇散文首先回?fù)?/p>

了現(xiàn)代評論派對作者仇貓的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己仇貓的近

因，刻畫出貓的主要特征。再以童年的追敘，交代了仇貓的原因；最后批判中庸之道，

指出它的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。

示例三：《論語》中說，“不患人之不已知，患不知人也”。也許大家總覺得，《論語》

中“君子”的道德要求太高，自己難以做到。但實(shí)際上，孔子的言語也是淳厚而貼近現(xiàn)

實(shí)的，正像這句話，不要擔(dān)心別人不了解自己，只要擔(dān)心自己不了解別人，豈不是平等

溝通的前提？正因?yàn)橹瞬灰?，人們不被理解或者被誤解的情況就很普遍，所以推己及

人，我們更應(yīng)該站在他人的立場上考慮問題。經(jīng)典給我們智慧，離我們并不遙遠(yuǎn)。

【知識點(diǎn)】名著閱讀

【解析】本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

3.【答案】【小題1】B

【小題2】略

【小題3】智能，高效，綠色

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【知識點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】（1）本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合材料一“京津城際鐵路正式開通運(yùn)營”、材料

二“2019年12月30日，京津冀協(xié)同發(fā)展的重要基礎(chǔ)工程一一京張高速鐵路正式開通運(yùn)

營”、材料三“2020年12月27日，北京至雄安新區(qū)的城際鐵路全線開通運(yùn)營”“京雄

鐵路的開通，使雄安新區(qū)融入了京津冀城際鐵路網(wǎng)，進(jìn)入了北京、天津的'半小時交通

圈’，有力推動了京津冀的協(xié)同發(fā)展”可知，三則材料介紹的都是“高速鐵路”對于推

動京津冀協(xié)同發(fā)展的作用，故選B。

（2）本題考查內(nèi)容分析和語言表達(dá)。結(jié)合題干可知，諾禾致源生物信息科技有限公司

總部位于北京，把子公司落戶天津武清，是因?yàn)閮傻赜蟹浅１憷慕煌?。從交通上講，

武清站地理位置較好。結(jié)合材料一京津城際鐵路路線圖可知，北京南站和天津站之間標(biāo)

記了三個站：亦莊站、永樂站、武清站。結(jié)合材料一“京津城際鐵路正式開通運(yùn)營。這

是中國大陸第一條高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)時速為350公里高速鐵路。線路公交化運(yùn)營的方式使得

兩地居民'雙城生活'同城化，讓北京和天津形成了'半小時交通圈’”可知，武清處

于京津“半小時交通圈”以內(nèi)，交通便利，便于北京和天津的快速溝通。除此以外，落

戶天津，可以更好地吸收北京和天津兩地的人才，經(jīng)濟(jì)交流方便。

（3）本題考查內(nèi)容分析和概括。結(jié)合材料三“京雄城際鐵路的設(shè)計(jì)和建設(shè)呈現(xiàn)兩大亮

點(diǎn)：一是積極采用新設(shè)備、新技術(shù)，智能控制、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等70余項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)的

使用，確保了鐵路的安全、可靠運(yùn)行”可知，未來高鐵建設(shè)的方向一：智能（高科技）。

結(jié)合材料三“2020年12月27日，北京至雄安新區(qū)的城際鐵路全線開通運(yùn)營。線路全長

91公里，最高設(shè)計(jì)時速為350公里，從雄安新區(qū)到北京大興機(jī)場僅需19分鐘，到北京

西站最快僅為50分鐘。京雄鐵路的開通，使雄安新區(qū)融入了京津冀城際鐵路網(wǎng)，進(jìn)入

了北京、天津的'半小時交通圈’，有力推動了京津冀的協(xié)同發(fā)展”可知，未來高鐵建

設(shè)的方向三：高效（高速度）。結(jié)合材料三“二是堅(jiān)持‘生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展’的理念，

全面抑制揚(yáng)塵，促進(jìn)節(jié)能減排，這為打造綠化景觀廊道、守護(hù)京津冀地區(qū)生態(tài)環(huán)境提供

了保障”可知，未來高鐵建設(shè)的方向二：綠色（環(huán)保）。

答案：

（1）B

（2）從京津城際鐵路路線圖來看，武清位于北京和天津之間，是京津城際鐵路線的一

站；它處于京津“半小時交通圈”以內(nèi)，交通方便；這里經(jīng)濟(jì)交流方便，有利于吸引兩

地的人才。

（3）智能（高科技）、高效（高速度）、綠色（環(huán)保）

本題是關(guān)于“京津冀城際鐵路”的主題閱讀。第一題考查標(biāo)題的擬寫。第二題考查材料

的閱讀運(yùn)用。第三題考查材料信息的提取與概括。

材料閱讀題給出一組材料,考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，

旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系

社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

4.【答案】【小題1】安靜地開花不張揚(yáng)，沒人會注意（或：人們連看也不會看）

【小題2］愈發(fā)濃烈火一樣燃燒，許多人被吸引（或：疲憊的人漾出微笑）

【小題3】

【知識點(diǎn)】散文

【解析】（1）本題考查文章概括。第①空：從第④段的“每天，無數(shù)匆匆忙忙的上班

族從這株金銀木身旁經(jīng)過，他們連看也不會看它一眼”可以找到答案：連看也不會看它

一眼；第②空：從第⑥段的“許多人走到這里，停下了腳步，被這雪后滿樹熱烈的紅色

吸引”和第⑦段的“每一個路過的人看到這熊熊燃燒的火把，疲憊的臉都會被綴滿枝頭

的小燈籠映紅，而后漾出一抹微笑”可以找到答案：愈發(fā)濃烈，火-樣燃燒，許多人被

吸引。

（2）本題考查寫作手法的分析。甲句：作者用“熱烈地?fù)頂D著““吵嚷著”“爭奇斗

艷”等擬人化的語句，寫出了“夏日的花朵太繁盛了”的特點(diǎn)，與金銀木的不張揚(yáng)，枝

條紛亂沒有柔情，芳香漫溢卻被轟鳴聲淹沒形成對比，凸顯了金銀木夏日里不張揚(yáng)，不

起眼的待點(diǎn)，也為下文金銀木進(jìn)入人們視野，展現(xiàn)生命的意義作了鋪墊。

乙句：描寫人的表現(xiàn)，從側(cè)面體現(xiàn)了金銀木的平凡、不起眼的特征；為下文詮釋奔波、

勞碌的人生意義做了鋪墊，從生命意義的角度升華了文章主旨。

丙句：描寫風(fēng)，“趕走““冰冷的青蛇““席卷整個城市的呼嘯的游龍”等擬人和比喻

的語句，生動形象地凸顯了冬季環(huán)境的惡劣，凸顯了冬日里的金銀木枝頭火-樣燃燒的

頑強(qiáng)精神，詮釋了生命的意義。

（3）本題考查閱讀遷移。先確定推薦對象，然后結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容說明理由。答案不

唯一。

示例：推薦給同學(xué)甲。從文章第④段的“它絢爛奪目、晶瑩剔透的紅，在秋天高遠(yuǎn)的天

空下靜靜閃爍，不張揚(yáng)，也不卑怯”和第⑦段的“在寒冷的冬天……它像傲雪的一束火,

在潔白的草坪上不息地燃燒著。每一個路過的人看到這熊熊燃燒的火把，疲憊的臉都會

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被綴滿枝頭的小燈籠映紅，而后漾出一抹微笑……他們心底的許多情愫被這i簇火焰點(diǎn)

燃了，仿佛一切奔波、勞碌，都有了崇高的意義”可以看出，金銀木不張揚(yáng)的外表下，

蘊(yùn)含的頑強(qiáng)不屈的精神才是最可貴的，可以用以勸誡同學(xué)甲，要低調(diào)處事，踏踏實(shí)實(shí)，

一步一個腳印實(shí)現(xiàn)自身的價值。

答案：

（1）①安靜地開花不張揚(yáng)，沒人會注意（或：人們連看也不會看）。②愈發(fā)濃烈火一

樣燃燒，許多人被吸引（或：疲憊的人漾出微笑）。

（2）示例一：我選擇［甲］。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了夏天花朵們爭奇斗艷的

狀態(tài)，與金銀木安靜地開花作對比，突出了金銀木的不張揚(yáng)。

示例二：我選擇［乙這句話寫出了夏日里，沒有人注意金銀木，從側(cè)面突出了金銀木

的不張揚(yáng)。

示例三：我選擇［丙這句話運(yùn)用比喻的修辭，寫出了冬天風(fēng)的猛烈，通過環(huán)境描寫襯

托出金銀木不懼嚴(yán)寒的特點(diǎn)。

（3）示例一：我會推薦給同學(xué)甲。因?yàn)槲闹袑懙浇疸y木從不張揚(yáng)，蘊(yùn)蓄了整個夏天的

激情，才在秋日里絢爛奪目，冬日里盡情燃燒。而同學(xué)甲性格張揚(yáng)，做事浮躁，我希望

他能通過這篇文章學(xué)習(xí)金銀木做事不張揚(yáng)的品格，厚積薄發(fā)。

示例二：我會推薦給同學(xué)乙。因?yàn)槲闹袑懙狡鸪鯖]人會注意到金銀木，但它一直積蓄力

量開花，它堅(jiān)持自信、不卑怯地綻放自己，最終吸引了人們并給予人們情感的力量。而

同學(xué)乙性格懦弱，極度自卑。我希望他通過這篇文章學(xué)習(xí)金銀木不卑怯的品格，收獲自

信。

文章先寫作者在冬日清寂無邊的午后，看到了一株金銀木。然后寫了金銀木在不同季節(jié)

的生長樣態(tài)和帶給人們的感受：夏天，安靜地開花不張揚(yáng)，沒人會注意（或：人們連看

也不會看）；秋日，掛滿紅色小燈籠，不張揚(yáng)不卑怯，成為天地間自由詩意無為的存在；

冬天，愈發(fā)濃烈火一樣燃燒，許多人被吸引（或：疲憊的人漾出微笑）。最后寫這一簇

永不熄滅的火植入了作者心里。表現(xiàn)金銀木不懼嚴(yán)寒、不張揚(yáng)的特點(diǎn)。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，

再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住

文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的

是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

5.【答案】【小題1】（1）本題考查中心論點(diǎn)的概括。文章圍繞“夢想與人生”的關(guān)系

展開論述，第①②段由農(nóng)民工的事例引出論題“夢想”，第③-⑤段從三個方面設(shè)分論

點(diǎn)論述論述夢想的作用；第⑥段論述了如何實(shí)現(xiàn)夢想。第⑦段總結(jié)得出觀點(diǎn)：請插上夢

想的翅膀，向著遠(yuǎn)方，堅(jiān)定翱翔?？捎米约旱脑拰⒂^點(diǎn)概括為：有夢想的人生，才是有

意義的人生。(或“我們每一個人都應(yīng)為夢想而奮斗?！?

(2)本題考查文章論證思路的梳理。文章圍繞“夢想與人生”的關(guān)系展開論述，第①②

段由農(nóng)民工的事例引出論題“夢想”，第③-⑤段從三個方面設(shè)分論點(diǎn)論述論述夢想的

作用；第⑥段論述了如何實(shí)現(xiàn)夢想。第⑦段總結(jié)得出觀點(diǎn)：請插上夢想的翅膀，向著遠(yuǎn)

方，堅(jiān)定翱翔。據(jù)此理解填空即可。

答案：

(1)我們每一個人都應(yīng)為夢想而奮斗。(有夢想的人生才是有意義的人生。)

(2)①論述夢想的作用；②論述如何實(shí)現(xiàn)夢想。

【小題2】

【知識點(diǎn)】議論文

【解析】文章圍繞“夢想與人生”的關(guān)系展開論述，第①②段由農(nóng)民工的事例引出論題

“夢想”，第③-⑤段從三個方面設(shè)分論點(diǎn)論述論述夢想的作用；第⑥段論述了如何實(shí)

現(xiàn)夢想。第⑦段總結(jié)得出觀點(diǎn)：請插上夢想的翅膀，向著遠(yuǎn)方，堅(jiān)定翱翔。

明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找

出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)：②文

章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個承上啟下的句子

提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。

6.【答案】【小題1】A

【小題2】【甲】

【小題3】

【知識點(diǎn)】文言文閱讀

【解析】(1)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子

的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

A.相同，行走。

B.不同，消散/放晴/開辟。

C.不同，季節(jié)/時間/時機(jī)。

D.不同，出游/交游/游覽。

第16頁，共24頁

故選：Ao

（2）本題考查文言文句子翻譯和理解。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特

點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

【乙】“所以更覺山水之美”與文無據(jù)。

【丙】“卻不知道太守自有他的快樂”翻譯不當(dāng)，應(yīng)譯作：卻不知道太守以他們的快樂

為快樂呀。

故選：【甲】

（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。材料一“歲余，徙蘇州。州大水，民田不得耕，仲淹

疏五河，導(dǎo)太湖注之海，募人興作”，材料二“罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招

流散，教民兵，議屯田。乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄館”都體現(xiàn)了范仲淹“不以個人得失為懷,

始終以民生福祉為意”的情懷。

答案：

（1）A

⑵【甲】

（3）范仲淹離京調(diào)任蘇州，正遇水災(zāi)，他組織百姓興修水利，疏通河流。辛棄疾離京

外任滁州后，滁州遭受兵火，他減輕賦稅，招回難民，教練民兵，提議軍隊(duì)屯田，創(chuàng)建

奠枕樓、繁雄館。

參考譯文：

醉翁亭記

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂

盛，又幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股

水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像

飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。

給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲

酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的

情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒

上。

太陽升起的時候，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗

而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝

繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，

傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答,

老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣

魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒籌交

互錯雜；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下

棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色

蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，

鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知

道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂

啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？

是廬陵歐陽修吧。

鏈接材料

正值郭皇后被廢，范仲淹帶領(lǐng)諫官、御史在閣門跪伏力爭，沒有成功。朝廷下達(dá)詔

書，命范仲淹出任睦州知州。一年多后，調(diào)任蘇州知州。蘇州發(fā)生大水災(zāi)，百姓的田地

無法耕種，范仲淹命令民眾疏通五條河渠，導(dǎo)引太湖水流入大海，他招募民眾興修的水

利工程，還沒有完成，不久就被調(diào)任明州知州，轉(zhuǎn)運(yùn)使向朝廷上奏，留下范仲淹來完成

水利工程，朝廷同意了。

做《九議》和《應(yīng)問》二篇、《美芹十論》獻(xiàn)上，對宋、金雙方逆順的道理，消長

的形勢用兵的長短地理的要害，都做了周密的分析。因和議剛定，他的建議未被采納。

他升為司農(nóng)寺主簿，出京城任滁州知州。滁州遭受兵禍，井邑凋殘，辛棄疾對百姓寬征

薄賦，招撫流亡，訓(xùn)練民兵，議定屯田，并創(chuàng)建了奠枕樓、繁雄館。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

7.【答案】【小題1］水何澹澹/秋風(fēng)蕭瑟/洪波涌起，山島竦峙/樹木叢生/百草豐茂，吞吐

日月星辰

【小題2】略

【知識點(diǎn)】古詩詞閱讀

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【解析】（1）本題考查古詩詞景物描寫的分析。前八句句描寫滄海景象，有動有靜，

如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山

島竦峙”寫的是靜景?！八五ｅ?，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫的

輪廓。在這水波“澹?！钡暮Ｉ希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回Ｂ柫⒌纳綅u，它們點(diǎn)綴在平

闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深

入描寫?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”是虛寫，作者運(yùn)用想象，寫出

了自己的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想

中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，暗含一種要像大海容納萬物一樣

把天下納入自己掌中的胸襟。

（2）本題考查賞析作者感情。本詩的題目是“觀滄?！?，詩歌第一句就交代了觀海的

地點(diǎn)，“觀”字引領(lǐng)下文，以下十句描寫，概由此拓展而來?！叭赵轮?，若出其中；

星漢燦爛，若出其里”意思是大海，多么博大的胸懷啊，日月的升降起落，好像出自大

海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。這一句是虛寫，寫出

了大海能夠吞吐日月的雄偉景象，實(shí)際是作者在抒發(fā)自己要一統(tǒng)天下的博大胸懷。

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，詩人登高抒懷，表達(dá)了詩人積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向

上、勇于攀登的樂觀精神，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

答案：

（1）水何澹澹/秋風(fēng)蕭瑟/洪波涌起；山島竦峙/樹木叢生/百草豐茂；吞吐日月星辰

（2）示例：《登飛來峰》中詩人登上飛來峰，抒發(fā)了自己決心變法革新的政治理想和

遠(yuǎn)大抱負(fù)；《觀滄?！分性娙丝吹酱蠛５暮陚ゾ跋?，抒發(fā)了自己渴望建功立業(yè)、統(tǒng)一中

原的雄心壯志。

譯文：

觀滄海

東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出蒼涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太

陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的

海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。

登飛來峰

登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮

擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔印?/p>

曹操這首《觀滄海》準(zhǔn)確生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細(xì)，好

像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是，這首詩不僅僅反映了海洋的形象，同時也

賦予它以性格。句句寫景，又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩人自己。詩人不

滿足于對海洋做形似的摹擬，而是通過形象，力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動蕩不安的

性格。海，本來是沒有生命的，然而在詩人筆下卻具有了性格。這樣才更真實(shí)、更深刻

地反映了大海的面貌。

《登飛來峰》反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。詩

的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之

高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣

蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前

兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作

者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、

探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8.【答案】

七彩是青春的顏色

赤橙黃綠青藍(lán)紫，書寫青春七彩詩。

紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢？誰的心中沒有情？誰的心中沒有浪漫？青春像

一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地！紅色，是追逐夢想的顏色；紅色，是揮灑血汗的

顏色；紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色！以我血紅的心，映射我輝煌的前程！

橙色，成長榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌？有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊？

有誰沒有在成功路上驕傲自滿？橙色是成長的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在

風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈；在失望挫折里屹立不倒；在憂愁苦悶中重整旗鼓，橙色，是在無

涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂章！

綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺

望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長廊上澆灌生命的綠草，

在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)！

藍(lán)色，包容萬物。也許別人在你失敗的時候嗤笑你；也許別人在你失意時嘲諷你；

也許別人在你苦悶時挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會吞噬理智的判斷，讓我們攜著包

涵，攜著智慧，攜著理智，去體會這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容

戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春！

七彩，無悔青春！如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的

無限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，

勇猛向前；讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命；讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈；讓

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藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧！

一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無上的哲理，從平凡中挑出

華麗，披沙揀金。

讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔；

讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱：

讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿；

讓我們帶著青春的熱血，奔向未來！

【知識點(diǎn)】半命題作文

【解析】這是一篇半命題作文。審題可知，題目中的“顏色”用的應(yīng)不是本義，而是引

申義或比喻義。它的意思應(yīng)是青春所具的某種特質(zhì)，這需要結(jié)合某種具體顏色的特點(diǎn)。

比如，青春的活力如同紅色，青春的憂郁如同藍(lán)色，青春的幼稚如同青色等等。中學(xué)生

正經(jīng)歷青春，風(fēng)華正茂，歲月正好，對于青春總會有著自己獨(dú)特的感悟。結(jié)合自己的青

春生活，選取真實(shí)事件，寫出真情實(shí)感。文章適合寫成記敘文或抒情散文。寫清為什么

青春的顏色是“XX”，我們該如何去讓青春的顏色更美麗等。

多么富有新意的構(gòu)思?。∏啻壕烤故鞘裁礃拥?？多少人苦苦追尋卻難以用言語表達(dá)，而

作者將青春巧妙地幻化成七彩顏色，每一種顏色都代表青春的某種精神內(nèi)涵，富有豐富

的意蘊(yùn)。

9.【答案】鞋子的對話

那天晚上，鞋子們開始了對話……

這是一個鞋子博物館，館里陳列了從各地區(qū)搜集到的各個年代、各種款式、各種人

物穿過的的鞋子。有紅軍長征時穿過的草鞋，有扶貧干部穿過的千層底老布鞋，有陪伴

運(yùn)動員訓(xùn)練、奪冠的運(yùn)動鞋，有嬰兒穿的虎頭鞋，有女士穿的高跟鞋，有居家穿的拖鞋，

有雨天穿的膠鞋……

布鞋說：“想當(dāng)初我是多么年輕漂亮。我是女主人的母親精心縫制的，大年三十晚

上，我誕生了。女主人把我放在她的床頭，過年那天穿上我高興得東跳西蹦。她對她的

母親說一定要好好上學(xué)，長大了當(dāng)干部，孝敬母親，為人民服務(wù)……真沒有想到，這人

說變就變，變得這么快呀！”

拖鞋說：“老弟，好漢不提當(dāng)年勇，你不就是一雙布鞋嘛！我可是頂好的皮拖鞋呀！

而且價值2000元，還是王經(jīng)理把我送給女主人的。女主人一見我就喜出望外，她當(dāng)初

常穿著我去找王經(jīng)理，我們還一起多次去王經(jīng)理的別墅呢。聽她說她是局長，還讓王經(jīng)

理有什么困難直接去找她，不過呢,倒是她常去陪王經(jīng)理坐轎車、進(jìn)賓館、吃海鮮、唉……

高跟鞋聽他倆說得那樣熱鬧，也開口道：“兩位老弟，你看，我才可惜呢，還鋰亮

程亮，好好的就被拋棄了。想當(dāng)初我可是女主人用公款買的。那時，女主人和一個俊男

在一塊兒跳舞，我親耳聽她說道，我手上有公款，可用來買這雙鞋了，你可以借給我點(diǎn)

先補(bǔ)上嗎？現(xiàn)在查得嚴(yán)。這位女主人，怎么說不要就不要我了呢？以后，她能穿什么樣

的高級鞋呢？”

拖鞋說：“考慮她干什么？我現(xiàn)在只是很懷念過去美好的時光！”

高跟鞋看了一眼四周架子上的草鞋、黃膠鞋等，憤憤地說：“走慣了燈紅酒綠的舞

會，見慣了山珍海味的筵席，這與垃圾為伍的日子可怎么過呀？”

布鞋說：“我雖然沒有過過高級生活，可我曾擁有過快樂時光，現(xiàn)在到哪里去找呢！”

鞋子們累了，慢慢睡去了。

突然，一個黑影鉆進(jìn)