河南建筑職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)建設方案

如有幫助，如有幫助，2011年中心財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)建設工程建設方案河南建筑職業(yè)技術學院20111013一、專業(yè)建設根底成為企業(yè)的中堅力氣?！惨弧硨I(yè)建設適應區(qū)域經(jīng)濟社會進展需要的機遇，本專業(yè)畢業(yè)生將有更寬闊的進展空間?！捕硯熧Y隊伍力氣雄厚、構造合理教師數(shù)量滿足教學要求：目前校內在編在崗專任教師91名，從企業(yè)外聘教師〔具2生實踐的需要，教學效果和實踐指導效果好、質量高，學生滿足度較高。教師學歷構造合理：專任教師91人中，爭論生學歷及碩士以上學位的4246%38.5%。職稱工作的需要。職稱人數(shù)及比例高級職稱中級職稱初級職稱人數(shù)〔人〕243235百分數(shù)26.4%35.2%38.4%完成教科研及教材編寫狀況色教材。近年來，我系教師先后有40余人次主編及參編中國建筑工業(yè)出版社、等多種校內教材。幾年來，土木系教師主編或參編正式出版的教材共61本，其中主編17本，主審或參編44本；這些教材表達了以學生為主體、以力量培育為中心的教學要求，特色鮮亮、適應性強。校際間的合作與溝通，更有利于提高教學質量；二是“雙師素養(yǎng)”教師比例高，依據(jù)高職高專師資隊伍的素養(yǎng)構成需要以及建筑類職業(yè)院校專業(yè)課和專業(yè)實踐課實踐、學習、熬煉，目前，我專業(yè)目前共有9名教師在企業(yè)一線參與實踐熬煉。〔三〕教學條件優(yōu)越、滿足教學需要要。系實訓工廠等試驗實訓場所。為了滿足學校教學進展的需要,近年來學校購置了342〔不包括使用其他部門的儀器設備價值，個，與河南省第一建筑工程有限責任公(集團)年以上頂崗實習制造了條件?！菜摹硨I(yè)建設條件日漸成熟411”的“三段三結合”式的人才培育領和示范作用；抓緊專兼結合的“雙師型”教師隊伍建設，建好校內外實訓基地，加強教學治理特別是實踐教學的治理，健全校企齊抓共管的質量保障和監(jiān)控體有力的人才支撐?！参濉橙瞬排嘤|量高、社會評價好做法是：依據(jù)本專業(yè)特點，留意學生力量的培育。我們依據(jù)本專業(yè)的特點，樂觀組內容盡量與將來要從事的工作崗位有機地結合好。我們還組織我系學生參與了由教育廳主辦的技能大賽〔測量，第一屆參賽參賽的三名同學均榮獲個人一等獎，并榮獲集體一等獎。所在單位的全都好評，這主要表達在以下方面：招生數(shù)量逐年遞增。由于本專業(yè)社會需求量大，學生到崗位后工作力量強，就業(yè)率高。近三年學生的初次就業(yè)率均在92%以上，這除了我們與企業(yè)廣泛聯(lián)說明我們培育的學生工作力量強，能夠適應工作崗位的要求。二、建設內容及目標先進、課程體系完整合理、教學內容緊扣職業(yè)力量形成、師資隊伍構造合理、試驗實施體系和評價體系完善成熟的教育成果，培育目標與職業(yè)崗位標準完成吻合，主要由諸項力量考核結果評價，到2013年，使建筑工程技術專業(yè)成為我省同類筑人才培育基地和職業(yè)技能培訓中心。具體建設目標如下：招生規(guī)模25002000人，對口升學學生及其它500人，訂單培育到達200人，為企業(yè)培訓員工到達1500人次。課程內容體系改革建設目標業(yè)素養(yǎng)培育結合設。2011-2012學年完本錢專業(yè)核心課程的課程標準，2013年8月底完本錢專業(yè)其他課程的課程標準。師資隊伍建設目標豐富的兼職教師的數(shù)量，爭取到2013年8月將我專業(yè)的師資隊伍建設成為一支構造合理、適合高職教育需要的專兼職教師隊伍，兼職教師比例不少于25％，30951/326人。實訓基地建設目標校內實訓基地。發(fā)揮校企合作教育專業(yè)教學指導委員會的作用，依據(jù)“營造真實性環(huán)境，進展生產(chǎn)性實訓”的原則，加大專項投資力度，更教學儀器設備，營法。大校外實訓基地群建設力度，特備是加強與大型企業(yè)的合作，2年內建成25個穩(wěn)定的校外實訓基地。教學條件建設目標20138201382-3個優(yōu)秀教學團7-8個具有較先進水平的專業(yè)實訓場所。職業(yè)素養(yǎng)教育體系建設目標“吃苦耐勞、誠懇守信、現(xiàn)場力量強、團隊精神好”為品牌，受到建筑施工企業(yè)的歡送。三、保障措施過程中消滅的技術問題，實現(xiàn)零距離就業(yè)。標和教學質量考核體系。四、建設實施步驟與內容2011-2012學年，在現(xiàn)有根底上，進一步加強和企業(yè)的合作，使企業(yè)參與到再建設2個教學團隊，完善教師隊伍構造，提升“雙師”教師的比例。2012-2013學年，連續(xù)完善本專業(yè)人才培育方案；利用自身技術優(yōu)勢為企業(yè)學年、2012-2013學年預期績效五、改革舉措〔一〕人才培育模式與課程體系改革舉措發(fā)揮中、高職共同培育的優(yōu)勢本專業(yè)除一般高職外，還有對口招生、中職〔3+2〕分段學生及中職學生，同進展建立并完善鼓勵機制師利用自身優(yōu)勢為企業(yè)生產(chǎn)供給技術效勞。建立經(jīng)費監(jiān)控機制成立經(jīng)費監(jiān)控小組，責任落實到人，確保經(jīng)費運用到本專業(yè)建設上。訂人才培育方案。業(yè)教育與終身學習對接。〔二〕師資隊伍建設舉措加大引進企業(yè)一線技術人員擔當實踐課教學的比例。念，提高教育教學力量和探究創(chuàng)力量。的制度化建設，提高技術效勞力量?！踩硨嵱柣亟ㄔO舉措基地建設和實踐教學改革工作，建立有效的質量保障體系。培訓等需求的實習基地群。完善具有行業(yè)特色的職業(yè)技能資格鑒定站建設。和對外技術效勞需求、構造合理、技術精良的實踐教學隊伍?！菜摹辰炭蒲信c技術效勞舉措開展2-3項與本專業(yè)相關的教學爭論。學生實際狀況的校本教材。樂觀開展與兄弟院校的溝通，吸納眾家所長。訓及技能簽定工作。六、保障措施〔一〕組織保障立以系主任為組長的專業(yè)建設領導小組，全面負責本專業(yè)規(guī)劃和建設工作〔二〕資金保障學校投資60萬元，主要用于校內實訓基地建設和人才培育方案的完善；地3010用于校外實訓基地建設?！踩持卫肀Ｕ铣闪⒔ㄖこ碳夹g專業(yè)建設治理機構，專人負責專業(yè)建設治理運行。制度、專項資金治理方法、校內實訓基地開放運行治理方法等。設任務。2011-2012學年、2012-2013學年預期績效建設內容

2012年8月〔預期目標、驗收要點〕

2013年8月〔預期目標、驗收要點〕1學結合”人

預期目標：以建筑工程技術“工程帶動、綜合訓練”的人才培育模式為示范，深化教學改革，完善專業(yè)群人才培育模式，加強校企合作，建立工學結合的人才培育模式，形成一套完整有效的人才培育方案。才培育模人 式的才 建設

驗收要點進展工學結合教學模式的調研并撰寫調研報告；技能的教學內容。

驗收要點建立零距離實踐教學環(huán)節(jié)步驟及標準；建立教學評價標準。培 預期目標：實施基于生產(chǎn)過程的課程體系改革與建設，實現(xiàn)理論教學與生產(chǎn)實踐、校內學習與實際工養(yǎng) 作、校內成績考核與企業(yè)實踐考核、崗位資格標準與課程內容相結合。模 2.課式 程體與 系改課 革程體

驗收要點：與企業(yè)深度合作，構建崗位力量體系；召開2次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會；構建基于工作過程的課程體系；編制相關課程的教學大綱、評價考核標準。

驗收要點：召開1次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會；完善課程體系；完善相關課程的教學大綱、評價考核標準。系 預期目標：依據(jù)本專業(yè)“工程帶動、綜合訓練”的人才培育模式,構建課程體系,改革課程設置,形成工學改教

學模革 頂崗實習的教學方法，改革教學評價方式，逐步把由學校評價過渡到由第三方評價。學模驗收要點：式與 1.構建以崗位力量培育為核心的教學模式與課程方法 體系,承受工程導向教學和任務驅動的教學方法；改革 2.構建教學評價體系、力量考核體系；確定工學結合優(yōu)質核心課程；構建適合本專業(yè)的實踐性教學體系；

驗收要點：連續(xù)深化以崗位力量為核心的教學模式改革，工程導向互動式教學和任務驅動集中授課的教學方法改革；畢業(yè)生雙〔多〕證書獵取率達95%以上。教材建

預期目標：完成自編教材3本以上；其中主編省部級規(guī)劃1

預期目標：與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)結合生產(chǎn)實際的實習際工作的距離，增加學生的就業(yè)力量。設 驗收要點《招投標與合同治理》、《建筑計量與計價》《混凝土與砌體構造》等三本教材；省部級統(tǒng)編教材完成狀況。

驗收要點完成2本實訓教材的編寫和《鋼筋翻樣實訓》。精品課程建設

預期目標：完成《建筑制圖與識圖》、《平法識圖與鋼筋放樣》兩門精品課建設。驗收要點兩門精品課程的建設任務書；兩門精品課程的主持人及參與人的相關資料；兩門精品課的教材、電子教案；兩門精品課程的課件及資料；兩門精品課程的驗收報告。預期目標：

預期目標：裝》兩門精品課程建設。驗收要點兩門精品課程的建設任務書；兩門精品課程的主持人及參與人的相關資料；兩門精品課的教材、電子教案；兩門精品課程的課件及資料；兩門精品課程的驗收報告。專業(yè)帶

派朱纓等28名骨干教師到國內相關院校學習，到企業(yè)熬煉，提高教師隊伍的課程建設、實踐教學水平，形成一支推動課程改革、技術效勞、產(chǎn)學結合的具有雙師素養(yǎng)的骨干教師隊伍。驗收要點頭人骨干資師 教師資隊 培育伍建設雙師素

驗收要點專業(yè)帶頭人行業(yè)掛職證明；骨干教師國家級培訓培訓結業(yè)證書；骨干教師企業(yè)掛職熬煉證明；骨干教師在企業(yè)的工作記錄；骨干教師考察報告，有照顧片、錄像資料。預期目標：依據(jù)專業(yè)教學的需要，承受多種形式，為專職教師參與工程實踐和獲得相應崗位職業(yè)資格制造條

專業(yè)帶頭人出國考察報告，有照顧片、錄像資料或國內考察報告，有照顧片、錄像資料；骨干教師企業(yè)掛職熬煉證明；骨干教師在企業(yè)的工作記錄；預期目標：進一步完善“雙師”素養(yǎng)教師教學團隊建設的質教 件使教師獵取國家注冊執(zhí)業(yè)資格證書的比例提高。實踐和獲得相應崗位職業(yè)資格制造條件使教師師培 驗收要點養(yǎng) 〔1〕專職教師國家級或省級培訓證明；

獵取國家注冊執(zhí)業(yè)資格證書的比例提高驗收要點青年教師校外兼職校企合內實作訓基

專職教師企業(yè)掛職熬煉證明；考取證書狀況統(tǒng)計表；10%；預期目標：派10名青年教師到企業(yè)掛職熬煉習進修、參與校級、省級骨干教師培訓、教師教學技能培訓、考研、考取資格證，全面提升青年教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務力量，適應工學結合教育教學改革的要求。驗收要點青年教師學習、進修、培訓、企業(yè)掛職熬煉人員的名單及批準文件；青年教師學習、培訓證明；青年教師企業(yè)實踐熬煉證明；青年教師教學技能培訓證明材料；青年教師考取證書狀況統(tǒng)計表。預期目標：校外專家講座4次以上。聘請企業(yè)一線技術人員和能工巧匠，作為校外生疏實習和頂崗實習現(xiàn)場指導教師。驗收要點安排校外專家講座打算、講座題目及提綱；有關講座的照片、錄像等資料；學生到企業(yè)實習的有照顧片、錄像資料、實習報告；專家及能工巧匠的名單及聘用協(xié)議。預期目標：籌建工程性、仿真性強的構造構造仿真實訓基地一個，其中包含多媒體教學平臺，通過構造構造仿真實訓，使同學們在真實的環(huán)境中學會常見的結構形式，根本的構造構件安裝過程和構造要求以及

專職教師國家級或省級培訓證明；專職教師企業(yè)掛職熬煉證明；考取證書狀況統(tǒng)計表；“雙師”素養(yǎng)教師比例比上年提升10%；預期目標：學力量；參與指導學生畢業(yè)頂崗實習或社會調查，提高青年教師教學和實踐綜合力量。驗收要點青年教師企業(yè)實踐熬煉證明；青年教師教學技能培訓證明材料；〔3〕70%的青年教師通過學院實踐教學力量考核；參與一門優(yōu)質核心課程建設；參與至少一個班頂崗實踐指導。預期目標：校外專家講座4現(xiàn)場指導教師。驗收要點安排校外專家講座打算、講座題目及提綱；有關講座的照片、錄像等資料；學生到企業(yè)實習的有照顧片、錄像資料、實習報告；專家及能工巧匠的名單及聘用協(xié)議。預期目標：使用，為教學效勞。驗收要點〔1〕工 地建 相關的建筑構造做法。同時容納100名學生實訓。 〔2〕企業(yè)對工程供給的資金支持；學 設 驗收要點結 〔1〕擬定實訓基地建設規(guī)劃方案，繪制施工圖；合 〔2〕對基地建設任務進展分解、落實；

企業(yè)對工程供給的資源和材料支持；已購置的設備清單；設計實訓教學方案，投入教學運行；運運行機制建設〔3〕對實訓所需各種材料、配置的設備價格進展市場調研。外實訓基地建設預期目標： 預期目標：增加2家深度合作企業(yè)，共建實習實訓基地運 增2個校外實習實訓基地確保每位學生行治理機制。為企業(yè)解決5項技術問題。 有半年以上的頂崗實踐時間重點培育學生的全驗收要點 面素養(yǎng)職業(yè)力量和就業(yè)競爭力量為學生就業(yè)同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議； 和進展奠定根底。校企合作共同制定學生實習實訓治理方法；驗收要點明確校企雙方的責任。 〔1〕同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議；校外實訓基地的實訓工作記錄；學生校外實訓基地的實訓報告和工作記錄；指導學生實踐教學。建設經(jīng)費來源及預算建設內容建設經(jīng)費來源及預算建設內容合計〔萬元〕地方財政行業(yè)企業(yè)其他25：學校〔萬元〕〔萬元〕自籌〕總計〔萬元〕2011-2012學年小計校內實訓室課程建設人才培育方案師資隊伍建設〔萬元〕300200301060172132105258555102015105252515105151525指投入建設經(jīng)費的單位名稱1010225512868205357020203015105101055101010103355編號教科研就業(yè)指導教學資源編號教科研就業(yè)指導教學資源2012-2013學年小計校內實訓室課程建設人才培育方案師資隊伍建設教科研就業(yè)指導教學資源國家骨干高職院校建設工程推薦書推薦院校 **職業(yè)技術學院舉辦單位 *******推薦省份 ｘｘ市填表日期 二零一零年六月中華人民共和國教育部制中華人民共和國財政部二○一○年六月填寫要求性爭論報告，照實填寫各項。二、請按推舉書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。辦公室填寫。A425推舉院校根本狀況院校名稱1

**職業(yè)技術學院□省級政府

所在地區(qū) ｘｘ啟用現(xiàn)在校名 級政府

2

2001-01 1-

行業(yè) □企業(yè) 院校性質 公辦 □其他建校根底 ｘｘ市職工化工學院、ｘｘ市化學工業(yè)學校、ｘｘ市儀3 電自動化學校、*******黨校基 通信地址 西堤頭姓

郵 編 300402學校網(wǎng) “://www/“****.c址 n本 法人信代表信信息

名辦公室

** 職 務 院長***-****131 傳 真 ***-****131手

E-mail

“mailto:an@163.c“Bh****an@163.c息信

機 om名姓 ** 職 務 常務副院長名辦公室 ****86846812 傳 真 ****86846817手 18*****6616

“mailto:9@sohu.c“Yl***9@sohu.c機 om占地面積〔畝〕 722.5 建筑面積〔平方米〕 ****2全日 一般高中起點 68431-

全日制一般中職在校生人數(shù)通高 中職起點 981

全日制五年一貫制在 90職在 校生人數(shù)校生 其它 4 招生

全日制成人高職在校生090人數(shù)090基 教育

526

全日制成人中職在校生 0注冊人數(shù) 人數(shù)本 教育

191

全日制一般本科托付培育0注冊人數(shù) 在校生人數(shù)以上非全日制學歷教育 業(yè)余 全日制成人本科托付培育0狀

主要形式 在校生人數(shù)訓人次年度非全日制培 11081 教職工總數(shù) 697訓人次訓主要類型 態(tài) 2009年度非全日制培 行業(yè)托付 專任教師數(shù) 訓主要類型 專任根底教師 70 兼職根底教 0 專兼教師 1︰0數(shù) 師數(shù) 之比假設同時使用兩個以上院校名的請一并填寫指院校獨立設置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間指院校成為獨立設置高等職業(yè)院校前的辦學根底，例如學校合并升格前的一所或多所學校名稱請具體說明學生類型僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請的專業(yè)教師專任根底教師專任根底教師授課課時數(shù)15066兼職根底教師01︰0專任專業(yè)教師授課課時數(shù)數(shù)408兼職專業(yè)教5144專兼教師之比0.351︰專任專業(yè)教師授課課時數(shù)92664兼職專業(yè)教師124901︰現(xiàn)有專業(yè)數(shù)2010年招生專業(yè)數(shù)授課課時數(shù)3634已招生工科專業(yè)專業(yè)中“3+2”專業(yè)數(shù)在校生中參與自考本數(shù)0.143140自考或遠程教育主要科教育人數(shù)0在校生中參與遠程本科教育人數(shù)組織形式〔1〕2007年20082007年2008年2009年240922032231105175177215101208150900000一般高中招生招 “三校生”對口招“生生“生人 3＋2”招生數(shù) 五年制第4學年41- 第一志愿上線率

100%

100% 100%2 生報到率 85%

82.87%

92.2%畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830基 95.58 96.68初次就業(yè)率6 95% % %本 所在省份平均初次就 91.1 91.27 92.217

5% % %狀 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ、河北、北京、山西、內蒙、青海態(tài)

化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值〔萬 其中：現(xiàn)有房屋建筑總

教學儀器設備總值〔萬 6136元〕值〔萬元〕

28550

生均教學儀器設備值

0.78實踐性教學占總學時50%〔〔〕“實”占專業(yè)設置總數(shù)的比例

100%70%生產(chǎn)性實訓學時占實訓總學時 50%以上的專業(yè)占“實踐性專業(yè)”的比例70%半年以上頂崗實習學生占應屆畢業(yè)生比例 100%836“雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比100%“雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獵取率例校內職業(yè)技能鑒定機構 化工特有工種技能鑒定站名稱國化工技能鑒定中心)100%(隸屬中職業(yè)技能鑒定機構鑒定工種名稱/最高等級1．有機合成工/高級技師 2．有機試劑工/高級技師3．分析工/高級技師 4．蒸餾工/高級技師5．三廢處理工/高級技師 6．水處理工/高級技師7．溶劑培菌工/高級技師 8．鹽水工/高級技師9．化工儀表修理工/高級技師 10.無機反響工/高級技師69月份各省教育行政〔或人事、勞動與社會保障〕部門公布數(shù)據(jù)為準〕部門上報教育部數(shù)據(jù)為準8指社會上有與該專業(yè)相對應的職業(yè)資格證書的專業(yè)校內主要頂崗實

〔1〕2009年度接收習場所〔總計9個名稱DOP生產(chǎn)實訓車間生產(chǎn)實訓中心1-產(chǎn)實訓車間4．凈化水實訓車1-2間5．化工儀表自動基 化實訓基地本 6．分析檢測中心狀7．化工機械加工修理中心狀態(tài) 8．信息技術實訓中心9．經(jīng)濟治理實訓基地習場所〔總計58個〕名稱1．ｘｘ中河化工廠

主要實習專業(yè)生產(chǎn)過程自動化技術、化工設備修理技術動化技術技術技術自動化驗產(chǎn)技術技術融、商務英語主要實習專業(yè)化技術、應用化工技術、市場營銷

〕24021672601201803602401802009年度接收頂崗實習學生規(guī)?！踩嗽隆?2022．ｘｘ大沽化工股份有限3．石家莊污水處公司理廠4．ｘｘ永康食品5．ｘｘ溶劑廠6．ｘｘ津津藥業(yè)7．ｘｘ科儀表成套設備8.有機化工二廠9．環(huán)科水務開發(fā)有機化工一廠ｘｘ大沽化工熱電分ｘｘ化工廠廠術、市場營銷、會計、國際金融理技術、應用化工技術、會計生物化工工藝、化學制藥技術物流治理、市場營銷、商務英語技術、應用化工技術、會計應用化工技術、市場營銷術、物流治理、市場營銷、會計技術、應用化工技術、國際金融210240360240132246450120366420672〔1〕本省高職生均經(jīng)費根本標

10200

本省本科生均經(jīng)費根本

13800準9〔元〕 標準9〔元〕本省高職生均學費標準 95000/55本省本科生均學費標準93200/〔元〕 00 〔元〕 4000本省高職生均財政撥款根本

5076

本省本科生均財政撥款基54002007年2008年2009年72102007年2008年2009年7210757977694578/47984325/48084509/47092379/27983130/39124084/507621568144801300100150040002507887967910774462184424917314084168工程 年份1-310〔萬元〕辦學費收入辦〔/生均元〕總額(萬元)/生均學 (元)財 其 1.學生獎助其政中:學金經(jīng)中 經(jīng)中 2.中心實訓算財政基地設備款內專項3.示范校建費 撥投入

設工程款萬款 11萬元)( 4.化工實訓元)總支出〔萬元〕其 征地〔萬元〕中 〕4300/50584570/55734580/57254010394122128135制度建設〔萬元〕361818貸款余額〔萬元〕370036003500資產(chǎn)負債率〔%〕12108設備選購〔萬元〕761216設備選購〔萬元〕761216471日常教學〔總萬元/生均元〕教學爭論〔萬元〕師資建設〔萬元〕10 包括學費總收入、財政預算內總拔款等11請?zhí)顚懙胤截斦ｍ椡度氲母鞴こ堂Q〔1〕1-1-4產(chǎn)機構名稱有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)校企合作辦公室2001-04558簽訂校企合作的專業(yè)比例數(shù)協(xié)議100%學合作企業(yè)參與教學2009年度合作企的專業(yè)比例數(shù)100%接收頂崗實習學業(yè)生1213380人月合2009年度合作企業(yè)合作企業(yè)對學接收就業(yè)學生數(shù)1837人準〔捐贈〕的設校500萬元作2009年度學校為合備總值技術效勞獲得經(jīng)費數(shù)作企業(yè)45萬元2009年度學校為合作企業(yè)培訓員1313000人日工學結合的主要形式1- 所在地區(qū)5重點進展產(chǎn)業(yè)地

:學生在畢業(yè)前學院組織安排參與頂崗實習半年以上。2、半工半讀:學院實施了彈性學制。3、訂單培育:學院依據(jù)企業(yè)訂單打算進展培育。4:345每次不少于一周的學生在校內參與生產(chǎn)性實訓。5、校外生產(chǎn)性實訓:依據(jù)專業(yè)課程不同，在第4或5學期學生參與不少于二周的校外生產(chǎn)性實訓。:學生其次學期在校內模擬仿真工藝10學時的技術仿真訓練。7、教學做一體化教學：學院目前已經(jīng)有40%的職業(yè)技術課程和100%的技能訓練課程實現(xiàn)了教學做一體化的教學，學生邊學習邊訓練。8、工程化教學：學院推行以工程導向、任務驅動的教學形式。依據(jù)ｘｘ市第九次黨代會提出的產(chǎn)業(yè)進展制造等八大產(chǎn)業(yè)。2009年以來八大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)完12119.0392.82〔石油化工列居榜首。ｘｘ化學工業(yè)已有近百年歷史,是中國現(xiàn)代化學工業(yè)的發(fā)源地,是ｘｘ經(jīng)濟進展的重要支柱開采、聚酯、化纖、聚氯乙烯、苯酐、順酐、有機涂料、重質純堿、燒堿、環(huán)氧丙烷、環(huán)氧氯丙烷等的規(guī)模及技術水平在國內位居前列。區(qū) 學生規(guī)劃數(shù) 8000

專業(yè)規(guī)40劃數(shù)40進展院校事業(yè)進展

院校進展類型□一產(chǎn)為主二產(chǎn)為主□三產(chǎn)為定位 主□綜合1、校企共建重點專業(yè)建設工程。主要6個院級重點專業(yè)及專業(yè)群,帶動學院整體專業(yè)建設提升水平。規(guī)

2、校企共建師資團隊建設工程。主要工程包括：名師培育、優(yōu)秀教學團隊建目 設項 目 劃 3、校企共建實訓基地建設工程。主要工程包括：校內、校外實訓基地建設、化工文化教育中心建設、信息化建設。4、校園環(huán)境提升建設工程。主要工程5、校企合作體制機制創(chuàng)工程。主要工程包括：制度建設。12 1名學生在企業(yè)實習實訓滿1個月為1個人月，實習半個月算0.5個人月，照此計算13 1名企業(yè)員工在學校培訓1天為1個人日1省級示范高職院校省級示范高職院校建設打算啟動時間1省級示范高職院校省級示范高職院校建設打算啟動時間2007年4月施狀況 建設院校時間-建設打算實 本校列為省級示范高職 2007年6月施狀況 建設院校時間6 本校獲得省級示范高職院校建設專項經(jīng)費數(shù)額 2700地 〔萬元〕區(qū) 重點工程一：精細化學品生產(chǎn)技支 術專業(yè)建設持 重點工程二：環(huán)境監(jiān)測與治理技高 術專業(yè)建設等 三：工業(yè)分析與檢驗專職 重點 業(yè)建設業(yè) 建設 重點工程四：化學制藥技術專業(yè)教 工程 建設育 重點工程五：生產(chǎn)過程自動化技改 術專業(yè)建設革 重點工程六：化工設備修理技術與 專業(yè)建設發(fā) 其他工程:校園教學環(huán)境建設展 依據(jù)《教育部國務院學位委員會關于開舉 展高等學校教師在職攻讀碩士學位工作措 專業(yè)教師專 的通知〔教人［2003］3號〕文件和ｘ業(yè)技術職務 ｘ市《關于完善職稱評聘有關政策的通評聘方法與 知》津人〔2005〕57號文件精神，很好培訓制度及 了鼓舞專業(yè)技術人員進修培訓評實施狀況 審多個專業(yè)技術資格完善轉系列評聘職教師學習提高。招生考試制 政府批準《ｘｘ市一般高等學校招生考度改革 方案與實施 于2009年開頭實施以來，初步建立了多狀況 點工作，收到良好的效果。地方稅收優(yōu) 稅務總局規(guī)定的在正式招生計惠政策及實 學歷教育取得的收入免征營業(yè)施狀況 稅和所得稅的政策。實習實訓安 有關問題的通知〔津勞社局發(fā)〔2008〕全責任分擔 14號，ｘｘ市勞動和社會保障局、政策及實施 市教育委員《ｘｘ市學生意外損害附加狀況 保險實施細則》津勞社局發(fā)〔2008〕87根底力量建確保了學生實習實訓安全。ｘｘ市教育委員會和ｘｘ市財政局規(guī)定根底力量建設方案及實 ｘｘ市市級示范校和職業(yè)教育實訓基地施狀況 建設工程資金的30%用于根底設施建設，傷保險補貼 工程。傷保險補貼 制度及實施 治理規(guī)定學校企業(yè)學生三方簽《安傷保險補貼方法。施狀況

行。現(xiàn)狀狀況：*職業(yè)技術學院是一所以化工專業(yè)為特色的全日制于2001成立了校企合作委員會，集團公司領導任主任委員。******1234個10個產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首，22個產(chǎn)品榮獲ｘｘ市名牌產(chǎn)品稱號，占全市名牌的30%。500家企業(yè)集團第108位，中國制造業(yè)企業(yè)500強第59位，全國7ｘｘ支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。集團公司始終將學院的建設進展納入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體進展戰(zhàn)略，在集團公司“一園四區(qū)中長期振興產(chǎn)業(yè)進展規(guī)劃”中，以學院為本部，把學院確立為集團公司的教育培訓園基地予以重點建設，推動了集團“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓園”的同步進展，多年的校企多方合作，保障了20081-年，為進一步標準校企合作行為，提倡尊師重教，集團公7司下發(fā)《關于進一步加快集團公司高職學院進展建設的校 假設干意見》[2008]津渤化教8號文件，明確了校企雙方的現(xiàn)狀狀況：學院依據(jù)各個專業(yè)的人才培育目標和課程體系，多年1、校企共同開展技能人才訂單培育合作。依據(jù)企業(yè)校的訂單培育班模式。即2006年開展的與ｘｘ大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開辦的160名同學參與的“三年全程訂單的乙2007年與內蒙古神華集團共同聯(lián)合開辦的有45名同學參與的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和2009年于ｘｘ堿廠共同聯(lián)合開辦的由200名同學參與的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學院有各類型的訂單班占到全院的30%。訂單培育班的實施，帶動了學院學生就業(yè)質量的提2、校企共建校內工廠，學生邊工邊學，企業(yè)邊產(chǎn)邊能人才培育途徑---DOP共建的校內工廠生產(chǎn)流水線，使學生全面了解和生疏企1-工操作力量、設備修理維護力量、化工識圖繪圖力量、化8工 工儀表自動掌握力量等各方面的綜合力量從企業(yè)調入高學 負責此工程實施使學生畢業(yè)后真正實現(xiàn)與企結合 業(yè)“零距離”接軌其內涵是“圍繞一個生產(chǎn)中心貫穿四個現(xiàn)狀狀況：社會效勞。1、在與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)科研工程方面：學院充分發(fā)揮三年來，校企合作研發(fā)工程到達39項，被列為ｘｘ市級的校企合作科研課題9ｘｘ市技術創(chuàng)優(yōu)秀項ｘｘ催化技術開發(fā)》工程獲市科技創(chuàng)擇優(yōu)資助打算一等資助；申請技術專利年學院張利峰博士擔當渤海*****重點工程，進入博士后科研工作站，在園區(qū)渤天市企業(yè)博士后科技創(chuàng)擇優(yōu)資助打算”，并獲得了ｘｘ市科委的一等工程資助。200945萬元。2、在為企業(yè)培育技能人才方面：近三年來學院對集團公司所屬企業(yè)的在崗職工進展各種崗位培訓，每年約80003200512名，高級技師每年擔當ｘｘ大沽化工廠參與全國工人技術比武的選手．9 專業(yè)名稱14 ．9 1-10

專業(yè)開辦時間 2001專業(yè)是否跨省招生 是□學制〔年〕 3 2009年招生人數(shù) 162生人數(shù)申 全日制一般高職在校 447 2009年畢業(yè)生人數(shù) 185生人數(shù)〔準〕訂單培育人數(shù) 136 2009年初次就業(yè) 100%請 專任專業(yè)教師數(shù)/課 16/3

6/11/108時數(shù) 297中理論教學占教學總學時的比中例

兼職專業(yè)教師數(shù)課時數(shù) 137%33%央學時的比例33%央生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的 63%725財訓設備課時數(shù)725財295現(xiàn)有實訓設備總值 873.現(xiàn)有實訓設〔臺/295〔萬元〕 691 套〕政 其中大型15備 629.其中大型實訓設備 13元〕 02畢業(yè)前半年頂崗實習

1〔套〕重 比例

100%“雙證書8獵取比例 100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獵取比例點 1． 有機合成工 /中級 / 100% 有機合成工/高級/ 90%7工學結合的主要形式7建

企業(yè)技術人員指導學生的工藝訓練

業(yè)數(shù)主要合作企業(yè)名稱設專

河化工廠2003

4.ｘｘ德凱廠 化工股份有限公司業(yè)現(xiàn)狀〔1〕

合作起始年月主要合作內容/時

-063/220

2005-032005-112007-07教師企業(yè)熬煉實習、就業(yè)就業(yè)教師企業(yè)熬煉實習、就業(yè)就業(yè)企業(yè)職工培〔頂崗實習、就業(yè)2/1863/1903/18225/650/640/6

80/62009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)〔人〕2009年度接收就業(yè)學生數(shù)〔人〕2009年度為企業(yè)培訓員工〔/日〕總額〔萬元〕值〔萬元〕

301845184530182322701402109.810.91299100.8/11.9/12/121012.211目專項投入〔萬元〕/項 1.2/1目相關專業(yè)名

1．香料香精工藝 2．石油化工生產(chǎn)技術稱 化工技術〔煤化工方向〕

4．有機化工生產(chǎn)技術141-專業(yè)開辦時間 200110 學制〔年〕 3335申全日制一般高職在校335申生人數(shù)

環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)是否跨省招 是□生 否2009年招生人數(shù) 1252009年畢業(yè)生人數(shù) 143〔準〕訂單培育人數(shù)

2009年初次就業(yè)

98%請 專任專業(yè)教師數(shù)/課 16/3

6/9/116時數(shù) 160理論教學占教學總學時的中 比例

兼職專業(yè)教師數(shù)課時數(shù) 051%48%央總學時的比例48%央52%的比例52%820在校期間生均獨立操作實820財 訓設備課時數(shù)現(xiàn)有實訓設備總值

305

現(xiàn)有實訓設備〔臺 172〔萬元〕 /套〕政15政〔萬元〕畢業(yè)前半年頂崗實習

107

其中大型實訓設備121〔套〕12比例 100%“雙證書8獵取比例 100%重 其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獵取比例三廢處理工/高級工/85% 分析工/高級工/80%水處理工/高級工/80%點工學結合的主要形式建

吸納就業(yè)；

合作企業(yè)數(shù) 12設 專 合作起始年月業(yè) 主要合作內容

環(huán)科水2006-07

石家莊橋西污水處理廠2005-04

環(huán)境監(jiān)測總站2004-05

廠2008-06師資培訓，師資培訓，科研合作，科研合作，師資培訓，師資培訓，科研合作，科研合作，訂單培育，頂崗實習，就業(yè)就業(yè)2/403/1044/1202/12092/403/1044/1202/1209年度接收實習實訓學生〔/月〕 40/2 90/3 24/2 40/2200狀 2009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)〔人〕2009年度接收就業(yè)學〔 生數(shù)〔人〕2009年度為企業(yè)培訓員2〕工〔/2〕

20 30 20 3520 4 2 020/2 4/30 3/20 2/40入總額〔萬元〕總值〔萬元〕專業(yè)群相

9 9 9 09 9 9 00 0 0 0關 1、城市水凈化技術 2、生物化 3、安全技術治理 4、生物制藥技專業(yè)名稱 工工藝 術1- 14

生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)開辦時間 2004 專業(yè)是否跨省招 是□10 生 否學制〔年〕 3 2009年招生人數(shù) 159申全日制一般高職在校申生人數(shù)

323 2009年畢業(yè)生人數(shù) 130〔準〕訂單培育人數(shù) 93 2009年初次就業(yè) 96%請 專任專業(yè)教師數(shù)/課 13/30

6/8/104時數(shù) 26

兼職專業(yè)教師數(shù)課時數(shù) 7例中 理論教學占教學總學時的比 33.9%例65.1%央學時的比例65.1%央生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的 56.1%880立操作實訓財 設備課時數(shù)880272現(xiàn)有實訓設備總值 840.3現(xiàn)有實訓設〔臺272〔萬元〕 62 /套〕政 其中大型實15備 128.6其中大型實訓設 10〔萬元〕 備1〔套〕畢業(yè)前半年頂崗實習比例 100%“雙證書8獵取比例 100%重 其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獵取比例化工儀表修理工/中級工 2.化工儀表修理工 /高7點 /100% 級工/85%7工學結合的主要形式建

生就業(yè)

業(yè)數(shù)主要合作企業(yè)名稱設合作起始年月

ｘｘ大沽 2．ｘｘ中河 3．ｘｘ科 4ｘｘ勤發(fā)化工廠 化工廠 儀表成套設 化工有限備 公司2004-02004-02004-02008-專 9業(yè) 主要合作內容 課題開發(fā)、實習現(xiàn) 企業(yè)參與教學人/時 5/471

9 9 032009年度接收實習實訓狀 學生〔/月〕〔2009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)〔人〕〔2009年度接收就業(yè)學生數(shù)〔人〕

215/1就業(yè)就業(yè)業(yè)就業(yè)1/1061/110047/151/1040202038515120/522/577/56.83008.2430072.8/201.2/122102/53〕2009年度為企業(yè)培訓員102/5工〔/日〕入總額〔萬元〕總值〔萬元〕專業(yè)群相

41.8401.8/1關專業(yè)名稱

化工設備修理技術

樓宇智能化工程技術專業(yè)應用化工生產(chǎn)技術2-1

建設目標：樂觀探究校企合作辦等方面，增加學院的辦學活力。堅持“內涵進展、打造品牌”145”工程，即：校企合作建設“國內一流4個重點建設專業(yè)，帶動相“ｘｘ市高職教育工學結合人才培育模式改革骨干、ｘｘ市化工職業(yè)教育專業(yè)核心課程建設骨DCS技術應用中心科學可持續(xù)進展。實施方案綜述：步加快集團高職學院人才培育建設進展的假設干意見》津渤化教[2008]8號文件的要求，進一步完善師資、培育培訓選拔機制；進一步完善專業(yè)建設機制；完善合作科研開發(fā)的工作機制；完善課程建設機制；完善校企共同評價機制；強化校企合作的各項制度建設。在校企合作辦學委員會的根底上，由*******、相關化工企業(yè)和學院共同組建**職業(yè)技術學院理事會，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的嚴密型合作辦學體制機制。院 2、重點專業(yè)及專業(yè)群建設：連續(xù)實施學院“以化工產(chǎn)業(yè)鏈構校 鏈，效勞區(qū)域經(jīng)濟，打造化工專業(yè)品牌”的進展戰(zhàn)略，總如有幫助，院校建設方案要點如有幫助，如有幫助，2-2重點專業(yè)名稱精細化學品生產(chǎn)技術162-2重點專業(yè)名稱精細化學品生產(chǎn)技術16建 施方案概述：設專 1、專業(yè)建設目標業(yè) 堅持工學結合人才培育模式，堅持進展技術應用和力量型培育的教學體〔1〕 系，與企業(yè)合作開發(fā)表達力量型培育的特色課程；打造一支在企業(yè)行業(yè)具有影響力的雙師素養(yǎng)教學團隊；與企業(yè)合作開發(fā)實訓裝置，重點建設虛擬現(xiàn)實型仿真實訓和生產(chǎn)性實訓基地；形成立足ｘｘ，立足濱海，輻射京、津、冀教學內容改革、實訓基地建設、產(chǎn)學研合作等諸多方面起示范作用，帶動相示范和輻射作用的品牌專業(yè)。2、實施方案概述探究“一體兩翼”人才培育模式的人才培育模式根底上深化和優(yōu)化力量型課程體系。將精細化學品生產(chǎn)行業(yè)員工技能培訓納入培育內“一體”即：“職業(yè)模塊化、力量業(yè)培訓。深化工學結合課程建設課程建設以崗位力量為中心，參照企業(yè)真實工作工程進展課程設計，將國家職業(yè)資格標準引入課程考核機制，完善學生綜合力量評價系統(tǒng)，深度與企業(yè)9門優(yōu)質核心課程，10本。教學團隊建設3年的建設，專業(yè)將建設2-2重點專業(yè)名16環(huán)境監(jiān)測與治理技術16按專業(yè)分頁填寫，一個專業(yè)一頁，編號依次為“專業(yè)〔12-2重點專業(yè)名16環(huán)境監(jiān)測與治理技術建 與實施方案概述：設專 1、專業(yè)建設總體目標業(yè) 堅持效勞于地方經(jīng)濟、效勞于綠色化工建設，不斷深化實〔2〕 體系；建設一支業(yè)務力量強、專業(yè)技術精，專兼結合的“雙師”素養(yǎng)教師隊伍；與企業(yè)合作開發(fā)和完善校內生產(chǎn)性實訓基地和校外實訓基地，為企業(yè)和社會供給技術詢問和培訓、職業(yè)技能鑒定、技術開發(fā)等效勞，為地方經(jīng)濟建設做出應有的奉獻。將本專業(yè)建設成為ｘｘ市乃至全國環(huán)境保護行業(yè)高技能職業(yè)人才的培訓基地，更好地效勞于區(qū)域環(huán)境保護，在同類專業(yè)中起到引領、示范和輻射作用。2、實施方案概述深化“雙證融通、校企共育”的人才培育模式建設探究途徑；考察環(huán)保專業(yè)相應崗位的任務流程，構建“以工作過程為導向”的課程體系；進一步調整優(yōu)化課程教學內容，使之更加符合高職教育要求。深化工學結合的課程體系建設2-22-2重點專業(yè)名16生產(chǎn)過程自動化技術建 施方案概述：設專 1、專業(yè)建設目標業(yè) 面對環(huán)渤海地區(qū)石油化工行業(yè)，輻射制藥、輕工等行業(yè)，〔3〕 定位于化工儀表修理工、中控室操作工、DCS/PLC維護員崗位，動機制；構建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系；建成以儀表校勤發(fā)化工DCS爭論室的作用，校企合作組建“渤海DCS應用技術中心”，開展技術研發(fā)，促進科技成果轉化，實現(xiàn)互利共贏；發(fā)揮實訓基地輻射作用，為社會培訓更多過程掌握類人才；強化專兼職教學團隊建設，建成國家級教學團隊，引領并帶動專業(yè)群進展。成為環(huán)渤海地區(qū)同類院校過程掌握技術開發(fā)、效勞、培訓領先。2、實施方案概述完善“核心技術一體化”人才培育模式針對ｘｘ市化工行業(yè)企業(yè)對人才需求的變化，進一步調整核心課程設置，將學問技能準時納入課程體系；連續(xù)完善“核心技術一體化”的工學結合人才培育模式；創(chuàng)“三學期八段式1348”教學模式，本著“課程跟著工程走”的理念，實行三學期八段式的1348教學模式，構建校企合作聯(lián)動機制，確保人才培育立生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)教學改革的目標；建立“校企合作”實施執(zhí)行機構；工學結合的課程建設2-22-2重點專業(yè)名16工業(yè)分析與檢驗建 專業(yè)建設目標與實施方案概述：設 1、專業(yè)建設目標專業(yè) 經(jīng)過建設，使本專業(yè)在人才培育模式、課程體系、教學團〔4隊建設、實訓環(huán)境、專業(yè)群建設、社會效勞等方面處于國內同〕類院校領先水平，進而成為國家級品牌專業(yè)；與ｘｘ大沽化工股份、ｘｘ漢沽鹽場、普析通用儀器設備公司共同組地輻射作用，為社會培訓更多化學檢驗工〔高級、技師、高級心。2創(chuàng)立“工學結合＋崗位任務訓練＋雙證融通”三結合人才培育模式典型任務需求。加強工學結合的課程體系建設程技術人員共同確定學習領域，并進展課程開發(fā)，課程建設。思路，從而形成崗位、力量目標分析與學習領域課程體系整體2-3其它工程

工程一 校企合作運行機制建設深化校企合作辦學委員會內涵建設，完善校企合作運行機制，逐步形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的校企嚴密型合作辦學機制，促進校企深度合作，增加辦學活力。建設內容：1、校企合作機構平臺建設：以校企合作委員會為平臺，修訂完善《校企合作委員制度文件；建立校企合作信息支持系統(tǒng)：建立校企合作效勞系統(tǒng)，關心信息收集、資源整理及校企合作工程治理。2、完善校企合作科研開發(fā)工作機制借助于校企合作辦學委員會，校企共建產(chǎn)學研一體化生產(chǎn)實訓基地，完善校企合作科研開發(fā)工作機制。建立校企共同開發(fā)科研工程制度；建立校企合作科研課題治理制度；建立校企合作科研工程檔案。3職教師的責任。建立和完善企業(yè)兼職教師的治理制度。企業(yè)樂觀吸納學院教師下廠實踐熬煉和技術攻關。建立校企雙方共育“雙師”素養(yǎng)教師治理和考評制度。4、完善校企合作進展專業(yè)建設機制和課程建設機制：建立專業(yè)建設專家〔參謀〕制度圍繞化工行業(yè)產(chǎn)業(yè)的進展，準時調整學院專業(yè)，合理制定課程體系，完善各專業(yè)人才培育方案。各專業(yè)依托校企合作專業(yè)建設委員會，定期召開專業(yè)建設和課程建設研討會，分析專業(yè)崗位力量，確定培育力量和素養(yǎng)的要點，構建教學情境。校企合作共同論證人才培育模式和教學模式，促進工程引領、任務驅動的實施。5、建立校企合作共同評價機制：建立完善的校企合作共同評價體系，形成校企合作共育教師、共育學生。工程二 化工文化教育平臺建設建設目標：依據(jù)渤海*****《關于進一步加快集團高職學院人才培育建設進展的假設干意見》的形成獨具特色的化工文化品牌。1個校外化工德育基地—ｘｘ堿廠教育基地：收集整理化工進展史料和實物，編輯視頻和紙質宣傳媒體，在廠內設立化工文化展館。校企共建1個校內化工文化教育中心—化工文化教育長廊；設立史展，設立化工名人塑像，設立化工安全教育與綠色化工教育展。設立學生技能大賽展室，表彰在歷屆全國技能大賽獲獎學生，樹立技能標兵，營造學技能比技能的校園氣氛。校企共編1套化工教育叢書：主編出版《中國百年化工ｘｘ1個載體—開展主題文化教育活動，組織化工文化講座、化工文化征文、化工學問競賽、化工安全技能比武等。校企共建1個化工素養(yǎng)教育的師資團隊。選拔培育開設化工素養(yǎng)教育選修課程的專職教師，組織化工素養(yǎng)教育爭論室。吸納行業(yè)企業(yè)技術人員和勞動典范作為素養(yǎng)教育兼職教師和輔導員。工程三 教學質量保障平臺建設建設目標：與企業(yè)人力相關人員合作，創(chuàng)立工學結合人才培育模式下的校企共管式實踐教學治理模式，優(yōu)化運行機制，強化內涵建設，逐步形成學校、教育行政部門、企業(yè)及社會參與的多元化教學質量保障體系。建設內容：加強教學治理制度系統(tǒng)建設，建立全面的教學質量評價系統(tǒng)。加強教學治理組織系統(tǒng)建設，建立完善校企聯(lián)合的教學質量治理機構。加強教學質量治理標準體系建設，建立依據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位職責和任職要求的質量治理標準體系，通過與化工行業(yè)企業(yè)專家、崗位技術人員共同確定人才培育規(guī)格與質量標準，制訂或修訂教學質量標準、課程質量標準；加強教學質量評價系統(tǒng)建設，建立第三方評價機制。加強教學信息反響系統(tǒng)建設，通過以信息化治理為手段，完善教學質量監(jiān)控網(wǎng)絡平臺，對畢業(yè)生就業(yè)追蹤評估，探究工學結合人才培育模式下的全過程、全方位和全員性人才培育質量治理模式。工程四提升校園環(huán)境及社會效勞與輻射體系建設建設目標：以打造校園硬環(huán)境和軟環(huán)境相結合，建設開放性、多功能的產(chǎn)學合作效勞平臺，將學校建設成為集企業(yè)員工培訓、社會人員再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移培訓、職教師資培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的區(qū)域性培訓基地，充分發(fā)揮全國石油和化工行業(yè)教育與培訓示范性基地、ｘｘ市化工高技能人才培訓基地和工特有工種技能鑒定站的作用，保持在中國石一、工程建設的組織保障成立以渤?；ぜ瘓F領導人組長，學院黨委書記和院長為工程負責人的建設領導組織，下設有：專家〔參謀〕詢問委員會、示范學院建設辦公室、實施方案編撰工作組、效能監(jiān)察工作組、校園環(huán)境建設工作組、校內實訓基地建設工作組、校外實訓基地建設工作組、專業(yè)、課程建設工作組、師資隊伍建設工作組、資金保障工作組、宣傳工作組、檔案治理工作組等特地機構，設置專職人員指導、協(xié)調、負責工程建設的具體工作。建立工程建設工作目標責任制，制定工作目標治理及年度績效考核方法，責任到位，落實到人。實行季檢查、年度考核總結。定期檢查建設進度，逐項落實建設內容，對不能按時完成任務的，按有關規(guī)定實行責任追究，確保工程建設保質保量按期完成。二、工程建設的資金保障學院在爭創(chuàng)國家骨干學院建設期間共投入資金52002000萬元、ｘｘ2000萬元、渤化集團公司和學院籌資1200萬元。渤化集團公司表示隨著化工生產(chǎn)經(jīng)濟的不斷進展，將對學院投入更多的資金，確保學院建設工程的全面實現(xiàn)。學院也保證每年在辦學經(jīng)費中列支建設資金用于工程建設。三、工程建設的制度保障制定《學院國家骨干高等職業(yè)院校建設工程實施治理規(guī)定業(yè)院校建設工程專項資金治理實施細則標選購治理方法院國家骨干高等院校建設工程校內實訓基地治理方法目校外實訓基地治理制度共計七個規(guī)章制度。另外，在建設過程中將本著科學規(guī)劃、厲行節(jié)約的原則，加強對建設工程資金的治理，嚴格遵守國家財務規(guī)章制度，確保?？顚Ｓ茫?/p>