幼兒園中班植樹節(jié)活動方案格式版（3篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班植樹節(jié)?活動方案?格式版?活動目標(biāo)?知道_?___月?____?日是植樹?節(jié)，了解?樹木與人?類的關(guān)系?。了解?植樹節(jié)的?來歷和意?義，樹木?對環(huán)境的?作用。?在活動中?激發(fā)幼兒?愛護(hù)樹木?及熱愛大?自然的情?感?；?動準(zhǔn)備?請幼兒搜?集樹的資?料或圖片?。關(guān)于?我國林木?資源缺乏?或森林火?災(zāi)的新聞?片斷。?多媒體課?件活動?過程一?、視頻短?片導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒?的活動興?趣1.?請幼兒觀?看風(fēng)沙的?危害及林?木資源缺?乏的新聞?片斷。?2.教師?引導(dǎo)幼兒?一起討論?：如何來?避免風(fēng)沙?帶來的災(zāi)?難?二?、我知道?的樹木?____?分組討論?：你喜歡?樹嗎?為?什么喜歡?樹?喜歡?什么樹??幼兒可?以用搜集?到的樹木?圖片資料?介紹自己?喜歡的樹?木。運?用多媒體?課件以游?戲的形式?讓孩子們?認(rèn)識了解?常見樹木?的名稱及?種類，進(jìn)?一步激發(fā)?幼兒了解?樹木的欲?望。三?、我喜歡?樹木1?.教師與?幼兒一起?討論樹的?作用及好?處。(凈?化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫?、防風(fēng)降?噪、防止?火災(zāi)……?)2.?教師介紹?植樹節(jié)的?由來及意?義，認(rèn)識?植樹節(jié)節(jié)?徽。3?.教師與?幼兒一起?討論保護(hù)?樹木的辦?法。四?、我保護(hù)?樹木請?幼兒把討?論保護(hù)樹?木的辦法?用自己喜?歡的形式?表現(xiàn)出來?，可以創(chuàng)?造性的設(shè)?計宣傳植?樹節(jié)、植?樹造林的?宣傳畫報?等。延?伸活動?帶領(lǐng)幼兒?去園內(nèi)的?種植角觀?察春天的?樹木或參?與到種植?樹木的活?動中，感?受植樹的?樂趣。?幼兒園中?班植樹節(jié)?活動方案?格式版（?二）一?、活動背?景：春?天帶著綠?色的氣息?向我們走?來，春風(fēng)?吹綠了枝?頭上的嫩?芽，吹綠?了地上的?小草，也?吹動了孩?子們的熱?情。__?__月_?___日?是一年一?度的植樹?節(jié)，我們?提倡“添?一點綠色?、多一份?美好”的?綠色季節(jié)?里，使孩?子們能夠?積極與大?自然環(huán)境?“對話”?。二、?活動目標(biāo)?：1.?情感目標(biāo)?：在活動?中，發(fā)揮?主人翁和?團(tuán)隊合作?精神。遇?到挫折要?相互體諒?，相互幫?助，能像?一家人一?樣相親相?愛。2?.能力目?標(biāo)：在實?踐過程中?每名幼兒?要體現(xiàn)出?各自自信?勇敢的一?面，發(fā)揮?出每位寶?貝的自豪?與自律，?從小鍛煉?身體，向?社會展示?我們的風(fēng)?采。3?.知識目?標(biāo)：了解?“植樹節(jié)?的來歷”?、“植樹?與環(huán)?！?、“綠色?大自然”?等資料，?向大自然?學(xué)習(xí)，并?去社區(qū)、?向居民和?行人宣傳?。三、?活動準(zhǔn)備?：1.?各班通過?活動展示?版面：如?低幼“我?和小樹同?成長”;?中幼“綠?色家園共?創(chuàng)造”;?高幼“你?我攜手添?綠意”。?2.制?作“綠化?環(huán)境，美?化家園”?宣傳牌。?3.澆?樹種樹用?的水桶鐵?鍬等植樹?工具。?4.樹苗?若干。?四、活動?過程：?分年級開?展不同主?題的植樹?節(jié)活動?1.低幼?寶貝活動?主題“我?和小樹同?成長”?流程：給?校園內(nèi)的?樹澆水、?松土、修?枝—給樹?掛牌，與?小樹合影?，小樹比?比高—和?“樹姐姐?”(扮演?)做游戲?。延伸?活動：主?題畫“我?為地球添?點綠”撕?貼畫(樹?、花)?2.中幼?活動主題?“綠色家?園共創(chuàng)造?”流程?：認(rèn)養(yǎng)樹?木，掛上?小組牌默?認(rèn)分類。?畫畫我們?的小樹苗?，量量小?樹苗有多?高。和小?樹苗合影?—掛牌合?影(寫上?領(lǐng)養(yǎng)人及?名稱如“?愛心樹”?“心愿樹?”“成長?樹”等)?。延伸?活動：.?樹葉探趣?：和孩子?一起到幼?兒園、公?園等實地?觀察樹葉?的形狀、?顏色，采?集樹葉標(biāo)?本，制作?樹葉貼畫?、樹葉標(biāo)?簽，……?制作樹葉?書簽，要?求書簽的?形狀要豐?富多樣化?3.高?幼活動主?題“你我?攜手添綠?意”流?程：幼兒?去植物公?園認(rèn)識各?種樹木并?做調(diào)查—?幼兒與老?師共同種?植樹木，?進(jìn)行掛牌?并測量小?樹苗的高?度，并進(jìn)?行記錄。?合影：?我與小樹?苗共成長?。制作“?植綠、護(hù)?綠、愛綠?、興綠”?宣傳單，?宣傳單統(tǒng)?一用彩色?紙張半張?的規(guī)格，?老師統(tǒng)一?在上面打?上標(biāo)語，?幼兒進(jìn)行?繪畫，離?園時每班?派兩名幼?兒(護(hù)綠?小天使)?，在大門?口分發(fā)，?向全體家?長倡議共?同綠化我?們美麗的?家園。?延伸活動?：綠化植?物知多少?：老師、?家長和孩?子一起調(diào)?查了解幼?兒園和幼?兒園周圍?有多少種?綠化植物?，并攝影?，了解這?些植物的?生長特性?以及與之?相關(guān)的一?些問題。?幼兒園?中班植樹?節(jié)活動方?案格式版?（三）?活動目標(biāo)?：1、?了解綠樹?植樹對環(huán)?境和生活?的作用。?2、知?道___?_月12?是植樹節(jié)?，并在老?師的幫助?下種植花?草?；?動準(zhǔn)備：?請幼兒?收集有關(guān)?樹的資料?或圖片。?活動過?程：一?、活動開?始。1?、老師：?我們呼吸?的是什么?呀，對是?空氣，你?們知道空?氣是從那?里來的嗎??對是從?大樹上散?發(fā)出來的?，所以大?樹是我們?的好朋友?，我們要?愛護(hù)樹木?，春天的?時候也要?植樹。有?一個專門?植樹的日?子，你們?知道是那?天嗎??老師小結(jié)?：因為現(xiàn)?在是春天?，春天適?合植樹，?所以大家?把___?_月__?__日，?指定為?植樹節(jié)。?2、欣?賞兒歌《?留住小鳥?》。大?樹不但是?我們?nèi)祟?的好朋友?，還是小?動物的好?朋友，用?什么方法?才能留?住小動物?呢?小貓?和小狗用?什么方法?想留住小?鳥?為什?么沒有留?住小鳥??小兔子?用什么樣?的方法留?住了小鳥??為什么?留住了小?鳥呢?小?鳥為什么?喜歡樹?呢?二?、老師分?享和談?wù)?有關(guān)植樹?節(jié)的資料?。1、?老師給幼?兒介紹有?關(guān)植樹節(jié)?的來歷、?日期，并?請幼兒討?論一同說?一說有關(guān)?樹的作用?。(豐富?幼兒的知?識，了解?植樹節(jié)的?來歷以及?意義。)?2、老?師帶領(lǐng)幼?兒一起討?論有關(guān)于?保護(hù)樹木?的方法。?三、老?師讓幼兒?以植樹為?主題，分?組繪畫。?1、老?師請一組?幼兒討論?的保護(hù)樹?木的方法?，并用繪?畫的形式?表現(xiàn)出來?。2、?老師請另?一組的幼?兒進(jìn)行設(shè)?計有關(guān)植?樹節(jié)，植?樹造林的?宣傳畫。?四、幼?兒在老師?的幫助下?，了解種?植花草的?步驟。?1、老師?：小朋友?，你們知?道種花的?正確步驟?是什么嗎??2、?老師請幼?兒思考后?回答。?3、老師?小結(jié)：我?們種花的?時候，我?們要先把?土放進(jìn)花