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文檔簡介
Agehasreachedtheendofthebeginningofaword.Maybeguiltyinhisseemstopassingalotofdifferentlifebecametheappearanceofthesameday;Maybebackinthepast,tooneselftheparanoidweirdbeliefdisillusionment,thesedays,mymindhasbeenverymessy,inmymindconstantly.Alwaysfeeloneselfshouldgotodosomething,orwritesomething.Twentyyearsoflifetrajectorydeeplyshallow,suddenlyfeelsomething,doit.一字開頭的年齡已經到了尾聲?;蛟S是愧疚于自己似乎把轉瞬即逝的很多個不同的日子過成了同一天的樣子;或許是追溯過去,對自己那些近乎偏執(zhí)的怪異信念的醒悟,這些天以來,思緒一直很凌亂,在腦海中不斷糾纏??傆X得自己自己似乎應該去做點什么,或者寫點什么。二十年的人生軌跡深深淺淺,突然就感覺到有些事情,非做不可了Theendofourlife,andcanmeetmanythingsreallydo?而窮盡我們的一生,又能遇到多少事情是真正地非做不可?uringmychildhood,thinkluckymoneyandnewclothesarenecessaryforNewYear,butastheadvanceoftheage,willbemoreandmorefoundthatthosethingsareoptional;Juniorhighschool,thoughttohaveacrushonjustmeansthattherealgrowth,butoverthepastthreeyearslater,hiswritingofalumniinpeace,suddenlyfoundthatisn'treallygrowup,itseemsisnotsoimportant;Theninhighschool,thinkdon'twanttogiveventtooutyourinnervoicecanbeinthehighschoolchildrenofthefeelingsinaperiod,butwaseventuallyinfarctionwhengraduationpartyinthethroat,lateragainstoodonthepitchhehassweatprofusely,lookedathisthrownabasketballhoops,suddenlyfoundhimselfhasalreadycan'trememberhisappearance.童年時,覺得壓歲錢和新衣服是過年必備,但是隨著年齡的推進,會越來越發(fā)現(xiàn),那些東西根本就可有可無;初中時,以為要有一場暗戀才意味著真正的成長,但三年過去后,自己心平氣和的寫同學錄的時候,突然就發(fā)現(xiàn)是不是真正的成長了,好像并沒有那么重要了;然后到了高中,覺得非要吐露出自己的心聲才能為高中生涯里的懵懂情愫劃上一個句點,但畢業(yè)晚會的時候最終還是被梗塞在了咽喉,后來再次站在他曾經揮汗如雨的球場,看著他投過籃球的球框時,突然間發(fā)現(xiàn)自己已經想不起他的容顏。Originally,thisworld,canproduceachemicalreactiontoanevent,inadditiontoresolutely,havetodo,andtime.原來,這個世界上,對某個事件能產生化學反應的,除了非做不可的堅決,還有,時間。Aperson'stime,yourideasarealwaysspecialtoclear.Want,want,lineisclear,asifnothingcouldshakehis.Alsoonceseemedtobedeterminedtodosomething,butmoreoftenishebackedoutatlast.Dislikehiscowardice,finallyfoundthattherearealotoflove,therearealotofmiss,likeshadowreallyhavebeendoomed.Thosewhodo,justgreenyearsoneselfgiveoneselfanarminjection,orisaself-righteousspiritual.小學三年級語文上冊孔子有句話:"君子坦蕩蕩,小人常戚戚。"其意思就是說君子,應當有寬廣的胸懷,坦蕩的心境,要能容忍別人,容納各種事件情,不要去計較個人利害得失。小人則心胸狹窄,斤斤計較,耍心眼,施計謀,與人為難、與己為難,時常憂愁,局促不安。然而,要世人都做到心底坦蕩卻非易事。由于對事物的認識不同,人的心態(tài)就會不一樣。人若什么時候能活的坦坦蕩蕩,生活大概就不會有什么問題了,生活也就會過得很幸福。怎樣才算活的坦蕩呢?我以為坦蕩就是抱有一種平和的心態(tài),無論對待任何事情,心中都能保持一種平衡,不受世間風云繁雜種種所羈絆。然而,生活往往是錯綜復雜的,有功名利祿的誘惑,有自身妄念的貪婪,稍不留心,你就會卷入其中。因此要想坦蕩為人,就要清除心中的魔障,時時打掉意識中的妄念,盡可能避開世間外部的世事紛擾,平心靜氣,平視正直地生活在人世間,不因貪圖而傾斜,不因好惡而晃動,不因喜樂而忘形。坦坦蕩蕩過生活,簡簡單單走一生,是一種包容萬象,寵辱而不驚的內在品質體現(xiàn)。坦蕩是建立在一個人心胸是否寬廣的境界之上的,其時時、處處都產生于人們的心里、感受、精神、行為中,它總是和許多的圣潔、豁達、醒悟為伴。由此,可以看出,能做到內心坦蕩是一個人內在的、深不見底的心態(tài)在起作用。而萬念侵入心,又怎么能令人坦蕩呢?心態(tài)上的浮躁和輕狂,必定會浮于猜疑,混亂心智,心中郁結而難以自拔,最終會成為一個淺薄無知的愚者。因此說,坦坦蕩蕩過生活,就是走好正路,不歪不邪,不媚不惑,不膽小怕事,也不妄自菲薄,這樣日常生活中,就會吃得香,睡得甜,開開心心簡簡單單走一生。李白在《夢游天姥吟留別》一詩里寫道:“世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?!辈槐安磺?,昂揚振奮,瀟灑出塵,這就是“詩仙”李白坦蕩的氣概和胸懷。我想,內心只有坦坦蕩蕩了,方能在生活中開心顏,這是人生一種大智慧,只有活得坦坦蕩蕩,心頭沒有重負,人才能活得開懷,內心也就少了許多煩惱遺憾,語文三年級上冊語文園地第一課時第二課時請你回顧本單元內容,說一說自己的學習收獲吧!了解三所不同的學校。大青樹下的小學跟我們的學校有很大的不同?;▋阂灿袑W校,花孩子也像我們一樣,在學校里學習。還有古代的私塾,那時的學習方式跟現(xiàn)在有很大的不同。交流平臺第一課時
讀到了很多有新鮮感的詞句,有的是第一次讀覺得陌生的詞語,有的是想象奇特的句子,如“雨一來,他們便放假了”。把有新鮮感的詞句及時摘錄到了積累本中。
窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。讀一讀下面的句子,你還記得它們出自哪篇課文嗎?出自第1課《大青樹下的小學》
我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。出自泰戈爾的《新月集》更夫:是古代民間巡夜的人,每天夜里敲竹棒子或鑼提醒人們,現(xiàn)在是什么時間。
我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。
這句話的意思是:“我”愿意成為一名打更人,夜晚降臨,當別人都進入夢鄉(xiāng)時,“我”提著燈,快樂跟著燈的影子,在大街小巷上為大家打更報時。這兩個句子有什么特點。設想一下,小伙伴為什么覺得有新鮮感?
這兩個句子跟平時的句子有點不一樣,第一句把樹枝鳥兒蝴蝶想象成在聽同學們讀課文,這樣的寫法特別新鮮。
第二句中我的想法很奇特,想做一名更夫去追逐影子。
你在課內外閱讀中遇到過哪些有新鮮感的詞句?例如:假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?抄寫積累這兩個例句。
我們在日常學習中要主動積累這樣的詞句。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥◎下面的成語有什么特點?和同學交流你的發(fā)現(xiàn)。詞句段運用語文?特點1:這8個成語都含有人體器官,都和人有關。
有的描寫人的動作:搖頭晃腦、張牙舞爪、手忙腳亂、眼疾手快有的描寫人的外貌狀態(tài):披頭散發(fā)、面紅耳赤、口干舌燥
有的描寫人的心理:提心吊膽特點2:第一行成語的第一個字和第三個字意思相近;搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥第二行成語的第二個字和第四個字意思相近。你還知道哪些類似的詞語?垂頭喪氣指手畫腳牽腸掛肚手舞足蹈媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
“真的”“地下”要讀重音。重音可以有不同的讀法,如“真的”可以輕讀。
◎怎樣朗讀能更好地表達句子的意思?想一想,練一練,然后和同學交流。
書里說的是什么意思,他一點兒也不懂?!?/p>
“一點兒”要讀重音。重音可以有不同的讀法,如“一點兒”可以重讀。試著讀一讀下面的句子:
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
月亮照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……籃球俠
◎在班里組織幾個興趣小組吧!試著給每個興趣小組取個響亮的名字,吸引有相同愛好的同學一起開展活動。巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社第二課時觀察興趣小組的名字,你有什么發(fā)現(xiàn)?
一方面要包括該興趣小組的活動內容,另一方面還要有個性。興趣小組名字示例天籟合唱團飛燕舞蹈社燭光詩社日積月累語文?
所見
[清]袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
請同學們借助圖片,讀一讀古詩吧!
袁枚(1716-1798年),字子才,號簡齋,晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘(今浙江杭州)人,祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉時期代表詩人、散文家、文學評論家和美食家。一起來看看作者資料吧!注釋
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