淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)

心理學(xué)概論淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)〖導(dǎo)學(xué)提示〗在一般人看來(lái)，心理學(xué)多少有些神秘的色彩。所謂“知人知面不知心”，而心理學(xué)卻要把這個(gè)不知的“心”都看透了。其實(shí)，這里面有不少的誤解?？茖W(xué)的心理學(xué)迄今已有一百余年的歷史。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)

心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。與物理、化學(xué)等現(xiàn)象不同，心理現(xiàn)象不具形體性，是人的內(nèi)部世界的精神生活，他人無(wú)法直接進(jìn)行觀察。但是通過對(duì)行為的觀察和分析，卻可以客觀地研究人的心理。

淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)一、心理學(xué)研究對(duì)象（一）心理過程。泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互轉(zhuǎn)化的加工進(jìn)程。包括認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情緒活動(dòng)和意志活動(dòng)。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)1.認(rèn)識(shí)過程：人們獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過程。eg感覺、知覺、記憶、思維、想象和言語(yǔ)。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)

2.情緒情感過程：是指人對(duì)客觀事物是否滿足自身物質(zhì)和精神上的需要而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)的心理活動(dòng)，它反映的是客觀事物同人的需要之間的關(guān)系，包括喜、怒、哀、樂、愛、懼、憎等。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)3.意志過程：是指人為了滿足某種需要，在一定動(dòng)機(jī)的激勵(lì)下，自覺確定目標(biāo)，克服內(nèi)部和外部困難并力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理活動(dòng)。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)（二）個(gè)性心理。1.個(gè)性傾向性：人所具有的意識(shí)傾向，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)象的趨向和選擇。包括：需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想等淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)2.個(gè)性心理特征：一個(gè)人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。包括：能力、氣質(zhì)、性格。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)二、心理的實(shí)質(zhì)（一）心理是腦的機(jī)能（二）腦是心理的器官（三）心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)三、心理學(xué)研究的基本任務(wù)（一）確定心理事實(shí)（二）揭示心理的規(guī)律（三）揭示心理的機(jī)制（四）揭示心理的本性

淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)四、心理學(xué)的門類現(xiàn)代心理學(xué)是一個(gè)學(xué)科體系。在心理學(xué)的學(xué)科體系中，包含有多種多樣的心理學(xué)分支。劃分為兩個(gè)大的領(lǐng)域：基礎(chǔ)領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)（一）基礎(chǔ)領(lǐng)域研究基礎(chǔ)理論和基本的方法學(xué)問題，研究心理發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律問題。包括：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、比較心理學(xué)、年齡心理學(xué)、生理心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)等。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)（二）應(yīng)用領(lǐng)域教育心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、司法心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等。淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)五、心理學(xué)研究的基本方法（一）觀察法（二）調(diào)查法（三）測(cè)驗(yàn)法（四）實(shí)驗(yàn)法淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)（一）對(duì)他人

1.外表：面容、體態(tài)、服飾、發(fā)型的認(rèn)知。

eg：戒指的戴法與婚姻狀況

A：食指－－求婚；

B：無(wú)名指－－訂婚或已結(jié)婚；

C：中指－－戀愛；

D：小指－－－目前仍獨(dú)身

觀察法舉例淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)2.表情①面部表情：眼（眉）、鼻、嘴三角區(qū)eg：覬覦、貪婪－火熾的眼光；險(xiǎn)惡、狡詐－夾著寒光的眼睛.

瞳孔放大－感興趣；瞳孔縮?。瓍拹?eg：珠寶商人根據(jù)顧客眼睛瞳孔的變化來(lái)討價(jià)還價(jià)eg：喜氣洋洋、氣勢(shì)洶洶、眉來(lái)眼去、愁眉不展淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)②身段表情：肩、腰、臂、腿、足、手eg：灰心時(shí)－－垂頭喪氣；興奮時(shí)－－手舞足蹈；焦慮時(shí)－－坐立不安※楊麗萍表演的《孔雀舞》淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)③言語(yǔ)表情

A情緒昂揚(yáng)時(shí)－－語(yǔ)言高昂

B情緒平靜時(shí)－－聲響力小

C情緒緊張時(shí)－－驚叫、狂叫淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)※達(dá)爾文《進(jìn)化論》：生物學(xué)意義的適應(yīng)性活動(dòng)eg：嘴角下撇－－困難中求援的適應(yīng)性活動(dòng)厭惡、嘔吐－－拒絕不愿吃的食物嘴角上翹－－狩獵或抗御自然侵害時(shí)憤怒－－－搏斗時(shí)的適應(yīng)性活動(dòng)淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)

3.對(duì)他人性格的知覺

（1）以往知覺：天庭飽滿－－福相；尖嘴猴腮－－奸相具體方法：相面術(shù)、顱相學(xué)、面貌（照片）（2）爾沙德實(shí)驗(yàn)：法官判罪根據(jù)長(zhǎng)相淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)（3）性格知覺法①觀察法：路遙知馬力，日久見人心

A生活經(jīng)歷

B社會(huì)化過程

C評(píng)價(jià)法

D人格量表淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)諸葛亮《心書﹒知人篇》：“知人之道有七焉：※一曰，問之以是非，而觀其志；二曰，窮之以辭辯，而觀其變；三曰，咨之以計(jì)謀，而觀其識(shí)；四曰，告之以禍難，而觀其勇；五曰，醉之以酒，而觀其性；六曰，臨之以利，而觀其廉；七曰，其之以事，而觀其信?！睖\顯有用的心理學(xué)知識(shí)(二)自我知覺1.我的分類:種類表現(xiàn)物質(zhì)自我對(duì)自己身體、衣著、家庭、所有物的自豪與自卑；追求外表、欲望的滿足，如愛裝飾、愛所有物社會(huì)自我對(duì)自己在社會(huì)上的名譽(yù)、地位、親戚、財(cái)產(chǎn)的估價(jià)引人注目、討好別人、追求情愛、名譽(yù)及競(jìng)爭(zhēng)精神自我對(duì)自己智慧、能力、道德的優(yōu)越感與自卑感在政治、良心、智慧上的追求淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)2.自我評(píng)價(jià)（1）只緣身在此山中，不識(shí)廬山真面目（2）費(fèi)斯廷格的自我評(píng)價(jià)理論：

A社會(huì)比較－－－自己與他人對(duì)比

B別人對(duì)自己的態(tài)度（3）自尊、自信、自大、自卑等淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)測(cè)驗(yàn)法舉例淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)有趣的愛情心理測(cè)試：1：枯樹因春雨長(zhǎng)出葉子，隨著秋天來(lái)到，秋風(fēng)把葉子帶走了，在這個(gè)故事中要你扮演一個(gè)角色你會(huì)選擇枯樹！葉子！春雨！秋天！秋風(fēng)？你選哪一個(gè)？

2：愛情測(cè)驗(yàn)，選一個(gè)你最喜歡的號(hào)碼7800，7105，8561，7906，8683，8005

淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)謎底：1：

枯樹代表對(duì)愛情堅(jiān)貞不移，

春雨代表想要一個(gè)愛你的人，

葉子代表對(duì)愛情搖擺不定，

秋天代表喜歡煽風(fēng)點(diǎn)火的人，

秋風(fēng)則有做第三者的傾向

淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)2：

7800希望被人疼愛，

7105心有所愛，

8561猶豫不決，

7906不打算結(jié)識(shí)朋友，

8683非常非常想擁有愛，

8005想結(jié)婚淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)3：選擇你的愛情：1柚子，2石榴，3蘋果，4西瓜，5檸檬，6菠蘿，7火龍果，8櫻桃。別猶豫，別評(píng)你愛不愛吃它們，第一直覺很重要。

4：有一只精靈，你會(huì)選擇什么樣的地方做為它的棲身之地，草地天空森林湖泊

淺顯有用的心理學(xué)知識(shí)謎底3：

1柚子：初戀般的愛情；2石榴：童話般的愛情

3蘋果：常人式的愛情；4