學(xué)優(yōu)教育中心行政線、后勤線人員績(jī)效考核方案DOC

“學(xué)優(yōu)”行政線、后勤線人員績(jī)效考核方案（三月試行）為進(jìn)一步規(guī)范教育中心行政、后勤線工作，加強(qiáng)對(duì)工作的全程管理以及進(jìn)行準(zhǔn)確合理的評(píng)價(jià)，落實(shí)崗位職責(zé)，充分發(fā)揮行政、后勤線的服務(wù)職能，牢固樹立工作要質(zhì)量、要效益的意識(shí)，提高工作效率，提高學(xué)教育中心的辦學(xué)質(zhì)量。本著民主管理、激活管理、同工同酬、多勞多酬、高效優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則，結(jié)合本教育中心實(shí)際，特?cái)M定行政、后勤線績(jī)效考核方案。一、績(jī)效考核組織機(jī)構(gòu)教育中心設(shè)績(jī)效考核委員會(huì)，其中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)?？?jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定，各部門全程參與考核過程，日常事務(wù)由教育中心行政人事專干負(fù)責(zé)。教育中心績(jī)效考核委員具體組織機(jī)構(gòu)如下：主任：XX副主任：成員：各部門主管、教育中心行政人事專干主任全面領(lǐng)導(dǎo)教育中心績(jī)效考核工作，副主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作，各部門主管全程協(xié)助，教育中心行政人事專干在主任、副主任的指導(dǎo)下具體實(shí)施相關(guān)工作。二、績(jī)效考核操作辦法1、績(jī)效考核分三層次考核，常務(wù)副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)直接考核；各部門主管、教育中心行政人事專干由校長(zhǎng)室考核；各部門主管考核各自部門人員，并將考核結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室。2、考核結(jié)果由兩部分構(gòu)成，一是述職和日常工作考核兩部分構(gòu)成，述職分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的40%，日常工作考核占總分60%。述職得分采取自評(píng)、主管領(lǐng)導(dǎo)（部門）評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)三者結(jié)合取平均值的方式得出。3、考核級(jí)別分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四等級(jí)，其中，優(yōu)秀評(píng)選量占總參評(píng)人數(shù)的10%，稱職評(píng)選量占總參評(píng)人數(shù)的20%，基本稱職評(píng)選量占總參評(píng)人數(shù)的60%，不稱職評(píng)選量占總參評(píng)人數(shù)的10%。四等級(jí)級(jí)別按照得分從高到低排列。常務(wù)副校長(zhǎng)、部門領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”的定義是：

優(yōu)秀：能正確地理解并積極地貫徹本教育中心的有關(guān)方針和重大決策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)決策和組織協(xié)調(diào)能力；能正確地識(shí)人用人，部門員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，精神狀態(tài)飽滿高昂，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；本人素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)熟練，廉潔自律，盡職盡責(zé)；工作作風(fēng)積極穩(wěn)健，工作方法科學(xué)，具有從事本職工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，能帶領(lǐng)本部門出色地完成本教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

稱職：能理解并貫徹本教育中心的重大方針和決策，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，廉潔自律；工作積極努力，熟悉業(yè)務(wù)；有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，部門工作得力，員工整體較為團(tuán)結(jié)、融洽，有一定的戰(zhàn)斗力，基本能完成本教育中心下達(dá)的工作任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

基本稱職：尚能理解與貫徹本教育中心的方針和決策，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，廉潔自律，但領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，開拓進(jìn)取精神不夠，不能充分調(diào)動(dòng)部門員工的積極性，僅能完成70％以上、85％以下的工作任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。不稱職。對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和方針政策理解貫徹不力，缺乏事業(yè)心和責(zé)任一般行政人員、后勤人員“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”的定義是：

優(yōu)秀：模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，具有較高的分析、解決問題的素質(zhì)和能力，能獨(dú)立開展本職下作、獨(dú)當(dāng)一面，能較好地把握并處理本單位出現(xiàn)的一般問題，工作積極，業(yè)務(wù)熟練，盡職盡責(zé)，業(yè)績(jī)突出，有一定創(chuàng)新精神。稱職：自覺遵守本教育中心的規(guī)章制度，事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)，有一定的分析、解決問題中的素質(zhì)和能力。工作積極努力，能熟練地處理和解決本職工作的問題，工作中基本能獨(dú)當(dāng)一面，沒有紕漏，有較好的業(yè)績(jī)。基本稱職：基本能自覺遵守本教育中心的規(guī)章制度，有一定的事業(yè)心和責(zé)任感，工作較為努力，但分析解決問題的能力不強(qiáng)。工作中偶爾出現(xiàn)紕漏，需要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常的督促和提醒，尚不能獨(dú)當(dāng)一面，素質(zhì)和工作能力一般，工作業(yè)績(jī)一般。不稱職：不能自覺遵守本教育中心的規(guī)章制度，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作能力和自覺性較差。經(jīng)常出現(xiàn)紕漏，經(jīng)過督促和提醒，改進(jìn)程度不大，難以承擔(dān)本職工作。4、全體行政、后勤人員工資的10%參與績(jī)效考核，優(yōu)秀、稱職兩級(jí)別者獲得相應(yīng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)（平均獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)優(yōu)秀級(jí)別者還將考慮晉級(jí)上一檔工資，連續(xù)兩次評(píng)為優(yōu)秀或連續(xù)三次評(píng)為稱職者，晉級(jí)上一檔工資，表現(xiàn)特別優(yōu)秀者，中心另外獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于連續(xù)兩次評(píng)為不稱職者，降級(jí)下一檔工資，連續(xù)三次評(píng)為不稱職者或半年內(nèi)有四次不稱職者，中心予以辭退。三、其他事宜：1、本考核方案所指的行政、后勤線工作人員，包括常務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)室工作人員、政教處、招生處、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處等各部門職員，但不包括課程教學(xué)專業(yè)專、兼職教師。2、本方案自試行之日起正式實(shí)施，日后將不斷修訂。試行期間未盡事宜由中心集體討論后決定，解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。學(xué)優(yōu)教育中心二OO八年三月五日附件一、行政、后勤人員績(jī)效日常工作績(jī)效考核表附件二、補(bǔ)充考核指標(biāo)附件三、其他說明附件一行政、后勤人員績(jī)效日常工作績(jī)效考核表

處（室）____________姓名___________考核時(shí)間______年____月

序號(hào)項(xiàng)目具體要求考核要點(diǎn)自評(píng)互評(píng)校評(píng)總分1遵紀(jì)守法(10分)1．執(zhí)行方針政策，嚴(yán)禁違規(guī)行為。2．遵守規(guī)章制度，執(zhí)行辦法紀(jì)律。3．嚴(yán)守會(huì)議紀(jì)律，政令暢通無(wú)阻。1．偶有違規(guī)行為，扣5分；嚴(yán)重違規(guī)行為，全扣。2．不能執(zhí)行規(guī)章制度，全扣3．不執(zhí)行中心政令，全扣。

2作風(fēng)民主(20分)1．密切聯(lián)系專職教師、同學(xué)，聽取正確意見。2．處事公平公正，掌握正確原則。3．工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，講究實(shí)際效益。1．不能經(jīng)常深入專職教師、同學(xué)，扣10分。2．辦事欠公允，不講原則，全扣。3．與同事關(guān)系緊張，鬧無(wú)原則矛盾，全扣。4．工作效率低下，全扣。

3完成任務(wù)(20分)1．分管工作到位，工作思路清晰。2．完善工作方法，形成工作特色。3．善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教育教學(xué)。1．分管工作無(wú)起色，工作無(wú)計(jì)劃，無(wú)落實(shí)，全扣。2．工作方法簡(jiǎn)單，引發(fā)意見較大，全扣。3．不及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有推諉敷衍現(xiàn)象,全扣。

4服務(wù)一線(20分)1．關(guān)心學(xué)生生活，幫助解優(yōu)排難。2．樂于幫助專職教師，教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。3．關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，當(dāng)好良師益友。1．見學(xué)生有困難，不主動(dòng)關(guān)心幫助，扣10分。2．對(duì)專職教師關(guān)心不主動(dòng)，不積極，扣10分。3．不全面關(guān)心所有學(xué)生，有歧視現(xiàn)象，全扣。

5日常出勤（20分）1、按時(shí)上、下班，不早退，不曠職；2、參加教育中心活動(dòng)積極遲到、早退一次各扣4分，（扣完為止，下同）曠職一次扣10分私自調(diào)班未經(jīng)允許者扣2分一次，若沒協(xié)調(diào)好形成空崗論曠職處理6為人師表（10分）1、語(yǔ)言、舉止文明，無(wú)亂仍煙頭，亂仍檳榔現(xiàn)象，2、儀表端正，服飾整潔，合乎教師禮儀規(guī)范。違反一項(xiàng)次扣2分一次。備注：本部分滿分為100分，最后計(jì)得分的60%計(jì)入總分。附件二、補(bǔ)充考核指標(biāo)1、行政、后勤人員若能創(chuàng)立新的教學(xué)方式，并以中心名義者在國(guó)內(nèi)知名刊物發(fā)表，一次加40分，中心另外給予獎(jiǎng)勵(lì)，沒有此項(xiàng)不記分。2、行政、后勤人員若輔導(dǎo)學(xué)生，且所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)步特大，家長(zhǎng)親自道謝，并引發(fā)社會(huì)媒體關(guān)注，引起良好社會(huì)影響者，一次加40分，中心另外給予獎(jiǎng)勵(lì)