國家教育資源公共服務(wù)平臺操作手冊

教師使用手冊中華人民共和國教育部中心電化教育館 武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份2023年8月序號修改后序號修改后版本號修改內(nèi)容簡介修改日期修改人國家教育資源公共效勞平臺11.66侯婧教師使用手冊2023-7-10國家教育資源公共效勞平臺22.0侯婧教師使用手冊2023-8-29名目\l“_TOC_250055“國家教育資源公共效勞平臺 1\l“_TOC_250054“教師使用手冊 1\l“_TOC_250053“概述 1\l“_TOC_250052“目的 1\l“_TOC_250051“功能概述 1\l“_TOC_250050“注冊登錄 1\l“_TOC_250049“用戶注冊 1\l“_TOC_250048“空間登錄 3\l“_TOC_250047“密碼找回 4\l“_TOC_250046“個人空間 5\l“_TOC_250045“網(wǎng)站導(dǎo)航 6\l“_TOC_250044“空間導(dǎo)航 7\l“_TOC_250043“空間介紹 17\l“_TOC_250042“用戶中心 20\l“_TOC_250041“賬號設(shè)置 21\l“_TOC_250040“賬戶中心 27\l“_TOC_250039“資源庫 27\l“_TOC_250038“資源庫簡介 28\l“_TOC_250037“查看教育資源 28\l“_TOC_250036“應(yīng)用中心 29\l“_TOC_250035“應(yīng)用中心簡介 30\l“_TOC_250034“查看應(yīng)用 30\l“_TOC_250033“7．覺察 31\l“_TOC_250032“7.1教師 31\l“_TOC_250031“7.2課程 32\l“_TOC_250030“7.3素材 33\l“_TOC_250029“7.4文章 33\l“_TOC_250028“7.5班級 34\l“_TOC_250027“7.6學(xué)校 35\l“_TOC_250026“7.7機構(gòu) 35\l“_TOC_250025“教育社區(qū) 36\l“_TOC_250024“專題教育社區(qū)介紹 36\l“_TOC_250023“申請創(chuàng)立專題教育社區(qū) 46\l“_TOC_250022“申請參與專題教育社區(qū) 48\l“_TOC_250021“班級主頁 48\l“_TOC_250020“班級設(shè)置 49\l“_TOC_250019“公告通知 51\l“_TOC_250018“班級成員 51\l“_TOC_250017“班級文章 53\l“_TOC_250016“班級相冊 55\l“_TOC_250015“班級資源 57\l“_TOC_250014“班級問吧 60\l“_TOC_250013“班級留言 60\l“_TOC_250012“學(xué)校主頁 61\l“_TOC_250011“公告聞 61\l“_TOC_250010“學(xué)校應(yīng)用 62\l“_TOC_250009“學(xué)校資源 62\l“_TOC_250008“學(xué)校班級 63\l“_TOC_250007“教師成員 63\l“_TOC_250006“學(xué)生成員 64\l“_TOC_250005“消息中心 64\l“_TOC_250004“系統(tǒng)通知 65\l“_TOC_250003“提示消息 65\l“_TOC_250002“我與相關(guān) 65\l“_TOC_250001“應(yīng)用消息 66\l“_TOC_250000“我的私信 66國家教育資源公共效勞平臺教師使用手冊概述目的使用本平臺供給參考和依據(jù)。功能概述國家教育資源公共效勞平臺面對教師用戶包括以下功能：個人空間、用戶中能效勞。注冊登錄用戶注冊“:///“1示。2填寫完成并點擊“提交”后，系統(tǒng)提示可以用注冊賬號登錄進入個人空間?？臻g登錄在掃瞄器中輸入“國家教育資源公共效勞平臺”地址“:///“。在“空間登錄”處，輸入已有的用戶名、密碼，點擊“登錄”進入個人空間。3密碼找回中找回方式包括“通過郵箱找回“和”通過手機找回“兩種方式。通過郵箱找回統(tǒng)會將密碼修改郵件發(fā)至綁定郵箱。4的密碼并確認(rèn)后即完成了密碼重置操作。通過手機找回選擇“通過手機找回在翻開的輸入的密碼并確認(rèn)后即完成了密碼重置操作。個人空間登錄進入個人空間，顯示如以以下圖。5網(wǎng)站導(dǎo)航看“5.資源庫”有關(guān)內(nèi)容。應(yīng)的子類，覺察相對應(yīng)的資源、人物等。教育社區(qū)：專題教育社區(qū)首頁。相冊、班級資源、班級問吧及班級留言等，和本班教師和同學(xué)溝通爭論。6學(xué)校班級、教師成員、學(xué)生成員等，和本校教師和同學(xué)溝通爭論。班級、隱私設(shè)置、賬戶余額、消費記錄等?？臻g導(dǎo)航空間首頁返回教師空間首頁。個人主頁相冊，查看留言，了解心得和留言等。7文章列出用戶發(fā)表的文章，可以公布的文章、對文章分類、刪除文章、編輯文友，填寫完成后，點擊“發(fā)表”即完成一篇文章的發(fā)表操作。8資源“我的資源”供給個人資源網(wǎng)盤、保藏資源和上報資源的治理功能。我的資源可以上傳、建、公布資源，對資源文件夾進展編輯、移動和刪除。對單個資源進展下載、移動、刪除、報送、公布等操作。9資源上傳點擊“我的資源”的“上傳”按鈕。所屬年級、教材版本、資源標(biāo)簽和上傳范圍等資源信息，并點擊“完成并提交”就將資源上傳到我的資源。10建文件夾入預(yù)建的文件夾名稱，點擊“確認(rèn)“。資源公布鈕。11產(chǎn)品類別等根本信息，并完成對該資源的編目。持續(xù)時間和描述等。12以上各項信息填寫完畢后，點擊“公布”即可。已保藏已保藏的資源可以查看、刪除。已上報時間等查找相應(yīng)資源，并可以查看資源編目。13相冊編輯。上傳照片14創(chuàng)立相冊你可以創(chuàng)立相冊，編寫相冊名稱、相冊描述并設(shè)置相冊權(quán)限等。15也可以對已有相冊進展編輯和刪除等操作。通訊錄友〔互為關(guān)注，我關(guān)注的人，我的粉絲〔關(guān)注我的人〕等。你可以查看他們的班級查看本班成員。16空間介紹寫心得、發(fā)文章、傳文件空間首頁供給寫心得、發(fā)文章、傳文件的快捷鍵，便利教師使用。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)應(yīng)用，可以進入該應(yīng)用。教師利用教學(xué)應(yīng)用組織教學(xué)、參與教研活動、進展教學(xué)治理相關(guān)工作。最文章用戶發(fā)表的文章列表，可對文章進展轉(zhuǎn)載、保藏和評論等操作。17我的應(yīng)用用戶添加、選購或上級機構(gòu)為用戶購置添加的教學(xué)固定應(yīng)用。我的相冊相冊呈現(xiàn)區(qū)，用戶可以上傳照片或者創(chuàng)立相冊。我的視頻用戶自行添加的在線教學(xué)視頻資源呈現(xiàn)模塊。待辦事情教師空間中的一些動態(tài)、提示，如以以下圖所示。18課程表19我的文章章。我的資源用戶中心20用戶中心可以進展“賬號設(shè)置”，查看”賬戶信息“。賬號設(shè)置個人資料21信息。頭像設(shè)置的照片或者通過攝像頭照相的方式上傳頭像照片。安全設(shè)置安全設(shè)置包括密碼設(shè)定、證件信息、密保郵箱和密保手機。22密碼設(shè)定密碼設(shè)定需首先輸入原始密碼，系統(tǒng)會提示密碼設(shè)置的安全強度。證件信息為了保證賬號安全，證件信息設(shè)置后只能查看不能修改。郵箱綁定箱。你可以通過綁定的郵箱登錄系統(tǒng)，也可以用于郵箱找回密碼。23手機綁定綁定的手機可以用于找回密碼和登錄平臺。申請參與學(xué)校轉(zhuǎn)入到相應(yīng)學(xué)校。24申請參與班級到相應(yīng)班級。隱私設(shè)置內(nèi)容進展隱私設(shè)置，包括全部人可見、好友可見和自己可見三種類型。2526賬戶中心賬戶余額通過“賬戶余額”可以查看賬戶可用余額和賬戶狀態(tài)。消費記錄“消費記錄”用于記錄用戶購置資源的世間、消費商品及消費金額。資源庫27資源庫簡介資源，便利用戶快速獲得所需資源。資源。推舉資源文檔：各學(xué)科、學(xué)段精品資源推舉?！猜毥藤Y源等，分學(xué)科、分類型進展資源呈現(xiàn)、推舉。資源排行：熱點資源排行和最資源排行。資源統(tǒng)計：已公布資源庫文檔數(shù)，以及最資源庫公布資源。查看教育資源點擊資源的某一分類。28資源。內(nèi)容，并可以查看其他用戶對資源的打分和評語。應(yīng)用中心29應(yīng)用中心簡介依據(jù)資源的類型快速找到所需應(yīng)用。品速遞：呈現(xiàn)最上架的應(yīng)用。查看應(yīng)用30價打分等操作。覺察二級分類等篩選條件搜尋。教師學(xué)段等篩選條件搜尋。31或?qū)ζ浼雨P(guān)注。課程為篩選條件搜尋。及評價等，并作為自己選擇的參考。32素材選條件搜尋。及評價等，作為自己選用的參考。文章選條件搜尋。33搜尋到的文章以列表的方式呈現(xiàn)，用戶可閱讀文章、查看評論、轉(zhuǎn)發(fā)文章、評論文章以及保藏文章等。班級搜尋。級主頁，申請參與該班級等。34學(xué)校段等搜尋。校主頁，申請參與該學(xué)校等。機構(gòu)。35主頁，申請參與該機構(gòu)等。教育社區(qū)參與專題教育社區(qū)的資源、活動等。專題教育社區(qū)介紹點擊某一專題教育社區(qū)，如以以下圖所示。36區(qū)資源、社區(qū)相冊和社區(qū)文章等欄目。社區(qū)活動也可創(chuàng)立社區(qū)活動。37示活動創(chuàng)立成功。填寫根本信息止日期等信息，點擊“下一步”進入“創(chuàng)立活動角色”頁面。創(chuàng)立活動角色創(chuàng)立活動角色，并依據(jù)需要填寫或刪除活動角色。38設(shè)計活動流程39提出活動申請?zhí)峤怀晒?，需要等待社區(qū)治理員審核。社區(qū)成員40社區(qū)小組的社區(qū)小組。通過活動名稱搜尋社區(qū)活動，也可創(chuàng)立社區(qū)活動。社區(qū)資源推舉、小組成員等。41社區(qū)資源間、文件大小等。42社區(qū)相冊編輯。43上傳照片44創(chuàng)立相冊你可以創(chuàng)立相冊，編寫相冊名稱、相冊描述并設(shè)置相冊權(quán)限等。也可以對已有相冊進展編輯和刪除等操作。45社區(qū)文章用戶可查看、發(fā)表、治理社區(qū)文章。申請創(chuàng)立專題教育社區(qū)申請步驟線上申請社區(qū)，填寫申請說明；提交申請等待審核；下載申請表格，認(rèn)真填寫下載表格；教育局，有武漢教育局統(tǒng)一提交到中心電教館；中心電教館審核材料，下發(fā)開通成功通知。46操作方法標(biāo)、社區(qū)核心價值觀和社區(qū)封面。信息填寫完成后，點擊“提交要求填寫完成后，提交到所屬教育局，并等待中心電教館統(tǒng)一審核。47申請參與專題教育社區(qū)選擇專題教育社區(qū)，點擊“申請參與”按鈕，提示“申請成功，等待審核”了？是否有提示？班級主頁源、班級問吧和班級留言等模塊。48班級設(shè)置用戶信息下的“班級設(shè)置”按鈕，如以以下圖。名、所屬學(xué)校、入學(xué)年份和參與方式等。49治理記錄，是指治理操作的日志記錄。班級頭像用以治理班級共性頭像照片。50公告通知除等操作。班級成員成員治理列出班級全部成員姓名、身份等信息。51移除。1員可以設(shè)置多個。設(shè)置一般成員為班主任需先設(shè)置為班級教師。點擊成員姓名鏈接，可以查看該成員個人主頁。52成員審核對申請參與班級的人員進展“同意”或“無視”操作。邀請成員可搜尋或邀請其他人成為本班成員，選擇被邀請對象向其發(fā)出邀請消息。班級文章通過班級文章可以布、查看、編輯和刪除文章。53公布、編輯文章表就公布了一篇的文章。查看、評論文章對于已經(jīng)發(fā)表的文章，可以查看文章內(nèi)容，也可對該文章進展評論。54班級相冊具備治理員權(quán)限的班級成員、班長及班主任可以創(chuàng)立、治理本班相冊。創(chuàng)立相冊55上傳照片56班級資源班級資源為班級內(nèi)本班成員共享的資源列表。資源列表呈現(xiàn)資源的名稱、上傳時間、大小、下載次數(shù)、類型等信息。本班成員可以下載班級資源或?qū)⑵浔３值絺€人網(wǎng)盤上。班級資源分為視頻、圖片、音樂、文檔、壓縮包等多種類57共享資源點擊“共享資源”按鈕，在翻開的頁面選擇需上傳的資源，編寫資源各項信下載。58查看班級資源內(nèi)容，并可以查看其他用戶對資源的打分和評語。59班級問吧解答學(xué)生提出的問題，也可以查看班級內(nèi)其他人之間的提問和解答內(nèi)容。班級留言級成員、班長及班主任有對留言進展刪除的權(quán)限。60學(xué)校主頁級、教師成員、學(xué)生成員等信息。公告聞教研成果呈現(xiàn)、資源購置公告等。61學(xué)校應(yīng)用可以利用學(xué)校應(yīng)用開展教學(xué)、教研、教務(wù)等相關(guān)工作。學(xué)校資源學(xué)校資源分為視頻、圖片、