第6課《散步》同步訓(xùn)練題 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

第6課.散步一、積累與運(yùn)用1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng)（

）A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào）

B．霎時(shí)（sà）依偎（wèi）C．蹲下（dūn）背起（bèi）

D．粼粼（línlín）拆散（chāi）2．依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我的母親又______過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。②母親______地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠______地鋪著。A．熬無(wú)奈隨意B．度無(wú)奈隨便C．熬信服隨意D．度信服隨便3、結(jié)合語(yǔ)句的意思，解釋加線(xiàn)的詞語(yǔ)。A、但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。熬：B、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：C、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。委屈：4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是()A.5月26日，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界高新水平的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組雙向首發(fā)成功。B.為減少和預(yù)防電信詐騙案件的發(fā)生，派出所民警在社區(qū)開(kāi)展了防電信詐騙主題宣傳活動(dòng)。C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月22日晚，英國(guó)曼徹斯特發(fā)生恐怖襲擊，造成大約近20人死亡。D.為慶祝香港回歸二十周年，中國(guó)郵政7月1日發(fā)行《香港回歸祖國(guó)二十周年》紀(jì)念郵票。5.課文中流露出的平常生活中的親情，讓人感覺(jué)溫馨自然，作者對(duì)母親的愛(ài)護(hù)，也讓人感動(dòng)。下面這個(gè)表格是調(diào)查了一個(gè)學(xué)校的中學(xué)生對(duì)不同人的生日的掌握情況，請(qǐng)你閱讀表格材料，概括關(guān)鍵信息并談?wù)劯邢?。?duì)象自己明星好友母親清楚生日具體時(shí)間的中學(xué)生人數(shù)100%62%40%8%6．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?。②這南方的初春的田野。③田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。④大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。⑤這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。A．②④①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．③②⑤①④7.綜合性學(xué)習(xí)。班級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成下面的任務(wù)。（1）[積累]請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。___________________________________________（2）[讀圖]觀察下面這幅圖，按要求答題。

①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？____________________________②用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。_________________________（3）[拓展]參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？__________________________________________________二、閱讀理解（一）閱讀《散步》，回答問(wèn)題。散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘，“我走不過(guò)去的地方，你就背著我，”母親對(duì)我說(shuō)。⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。8．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文的主旨。

9．閱讀第③段，指出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。⑴今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，但是春天總算來(lái)了。

⑵我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。

10．指出第④段中景物描寫(xiě)的作用。

11．閱讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)當(dāng)“我”面對(duì)分歧時(shí)，為什么“感到了責(zé)任的重大”？

12．閱讀第⑧段，具體說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用？（二）、閱讀下列文章，回答問(wèn)題。孝心無(wú)價(jià)

我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年磋跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心債。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的光陰。13．給下列加粗字注音。嗷嗷（）磋跎（）（）咫尺（）14．解釋下列詞語(yǔ)。磋跎：行將就木：衣錦還鄉(xiāng)：不堪一擊：稍縱即逝：15．文章第三段中一共用了四個(gè)“相信”，它們的主語(yǔ)（陳述對(duì)象）一共有幾個(gè)？都是誰(shuí)？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鰜?lái)。16．作者說(shuō)她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。那么，她對(duì)那些“赤誠(chéng)忠厚”而準(zhǔn)備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢？17．作者對(duì)求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評(píng)價(jià)，請(qǐng)從文章中摘錄出來(lái)這方面的語(yǔ)句。18．作者主張如何盡孝心，請(qǐng)從原文中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)概括，并指出它出自文章哪一個(gè)自然段。19．請(qǐng)從文章中摘錄出兩組富有哲理意義的格言式的句子來(lái)。（三）閱讀下面的文章，完成后面小題曬書(shū)賀寬葉①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿(mǎn)地都是書(shū)，一本本，一排排，一列列，擺滿(mǎn)整個(gè)院子，只留出了窄窄的過(guò)道。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書(shū)頁(yè)波浪般嘩嘩翻動(dòng)，陽(yáng)光打下來(lái)，“波浪”有點(diǎn)炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進(jìn)翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，成了書(shū)簽。母親從書(shū)堆里站起來(lái)，挪開(kāi)小馬扎，摘下老花鏡，慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“我給你曬曬書(shū)。”②進(jìn)城之后，兩大櫥子書(shū)我都擱在了老家，沒(méi)往城里運(yùn)。母親主動(dòng)擔(dān)起了保管的重任。兄弟姊妹來(lái)拿書(shū)看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時(shí)歸還。母親上過(guò)“文化大革命”前的掃盲識(shí)字班，認(rèn)識(shí)1000字左右，已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲，出門(mén)舉步維艱，由此母親深知讀書(shū)的重要性。家里用度再緊巴，只要我說(shuō)買(mǎi)書(shū)，母親總是東挪西湊及時(shí)給我錢(qián)。打小，農(nóng)活再忙，只要我在看書(shū)，母親絕不會(huì)派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)意地說(shuō)一句：“我兒子在看書(shū)呢！”母親的付出終于有了回報(bào)，我是村里屈指可數(shù)的考上大學(xué)躍過(guò)“龍門(mén)”的農(nóng)家子弟。③午后，我和母親把書(shū)一本一本翻過(guò)來(lái)，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝兒子看什么寶貝書(shū)?！闭f(shuō)著，她拿起一本荷爾德林的詩(shī)集，翻開(kāi)扉頁(yè)上我的淘書(shū)小記念起來(lái)：“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學(xué)校園，于櫻花樹(shù)影里邂逅小書(shū)攤，一靦腆女生處理舊書(shū)，遇此書(shū)，半價(jià)購(gòu)之乃去。1994年4月16日晚于大連。”母親翻了一下內(nèi)文，說(shuō)看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書(shū)《鄉(xiāng)愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁(yè)上的購(gòu)書(shū)小記：“逛大學(xué)扎堆的濟(jì)南文化東路，往來(lái)皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學(xué)生，頷首微笑。路東段三聯(lián)書(shū)店濟(jì)南分銷(xiāo)店購(gòu)董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣。1992年6月2日?！蹦赣H慨然嘆道：“兒子啊，原來(lái)你跑了好些地方呀，我都不知道?！雹苣赣H捧著書(shū)，小心地翻閱著，輕聲讀著書(shū)上的小記，嘴角上揚(yáng)，咯咯笑著喊我過(guò)去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書(shū)友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機(jī)會(huì)，我們幾個(gè)書(shū)友紛紛去她的書(shū)櫥前竊書(shū)。我一眼看見(jiàn)《酒徒》，抽出來(lái)藏到了包里?；丶液蟠蜷_(kāi)，見(jiàn)扉頁(yè)上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈(zèng)王書(shū)一捆，王大醉，半夜醒來(lái)，探手入包，書(shū)尚在，安心睡去。”一本我送出去的小書(shū)，在輾轉(zhuǎn)了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書(shū)都有來(lái)歷，都有故事。整個(gè)下午，母親一直笑個(gè)不停。⑤那是在初夏，梔子花氤（yīn）氳（yūn）的香氣里，我和母親坐在書(shū)堆里，一本一本翻曬我喜歡的書(shū)。母親用棉布仔細(xì)拂拭著，娘兒倆漫無(wú)目的地聊天，光陰在從書(shū)本上抬頭、低頭瞬間消失。梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，已經(jīng)有點(diǎn)熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來(lái)，讓我心驚。⑥多年以后，母親因心臟病突發(fā)溘然長(zhǎng)逝。那兩大櫥子書(shū)我經(jīng)常撫摩、翻閱，心里時(shí)時(shí)升騰起無(wú)盡的思念。因?yàn)?，每一本?shū)上都留下了母親的手印。（選自《中學(xué)生閱讀》有刪改）20．通讀全文，根據(jù)提示，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。回鄉(xiāng)看到母親曬書(shū)___我與母親讀“小記”，母親去世，我睹物思人21．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆進(jìn)翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，成了書(shū)簽。（2）那兩大櫥子書(shū)我經(jīng)常撫摩、翻閱，心里時(shí)時(shí)升騰起無(wú)盡的思念。22．選文第②段中“母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)意地說(shuō)一句：‘我兒子在看書(shū)呢！’”這句話(huà)寫(xiě)出了母親怎樣的心理？23．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑤段中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句。24．文章題為“曬書(shū)”，卻詳寫(xiě)了我與母親一起讀“小記”的事，有什么作用？答案1.D2.C3、A.熬：忍受，耐苦支持。B.各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。C.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。4.D5.清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私，卻很少有子女懂得感恩和回報(bào)，我們要多關(guān)愛(ài)父母。6.A7、(1).(1)示例一：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。示例二：養(yǎng)兒方知父母恩。示例三：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！(2).(2)①孝道、尊老、幸福、和諧等。(3).②示例：畫(huà)面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個(gè)畫(huà)面溫馨、感人。(4).(3)示例：不頂撞父母；幫助父母做力所能及的家務(wù)活；?；丶遗惆楦改傅取?．本文通過(guò)描寫(xiě)祖孫三代人一起在田野里散步的生活場(chǎng)景（平凡小事），生動(dòng)地展現(xiàn)出一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。9．⑴“總算”既寫(xiě)出了“我”對(duì)春天的急切盼望，又寫(xiě)出了“我”對(duì)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)嚴(yán)冬的年邁母親的擔(dān)心（流露出了“我”的欣慰，即慶幸自己的母親又走到了春天）。⑵“熬”字既形象地寫(xiě)出了母親在漫長(zhǎng)的冬天所遭受的痛苦，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，又流露出“我”的欣慰（慶幸自己的母親“挺住”了嚴(yán)冬）。10．這段景物描寫(xiě)寫(xiě)出了南方早春萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天生命新生的活力。為散步設(shè)置了背景（寫(xiě)出了一家人散步的目的），同時(shí)烘托出一家人散步時(shí)感受春天之美的幸福愉悅心情。11．因?yàn)槟赣H、妻子、兒子都聽(tīng)“我”的，一切都取決于“我”，如果“我”處理不好，會(huì)破壞家庭的和諧。體現(xiàn)了“我”（對(duì)家庭）強(qiáng)